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托福備考日�？谡Z的訓(xùn)練方法
目前很多學(xué)員為了能在國外更好的生活，對(duì)學(xué)習(xí)日常口語給予了特殊的關(guān)注。而這類學(xué)員的情況是基礎(chǔ)很一般，平時(shí)英語幾乎不說，卻又想在短時(shí)間內(nèi)提高英文表達(dá)水平，所以需要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，并且講練結(jié)合，以一種行之有效的方式才能讓學(xué)生提高。
考生平時(shí)根本不用英文，所以需要在上課的時(shí)候多講多練。更有一些情況是學(xué)員單詞記憶不是很好，所以需要上課多背單詞，回家復(fù)習(xí)，盡量保證不要讓上課學(xué)過的單詞忘了。另外學(xué)員還有這種情況，那就是幾乎沒有任何語感，所以提高語感的方式諸如跟讀，朗讀，背誦等等就至關(guān)重要。所以要通過把上述方法綜合起來才能讓學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)、提高外語。希望對(duì)大家有用，更多信息請(qǐng)瀏覽應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
具體的訓(xùn)練就拿跟讀舉例子，這需要如下步驟。
1： 有搞跟讀簡單文章。首先學(xué)生要自己先看一遍稿件，然后把上面不會(huì)的單詞都學(xué)會(huì)，練習(xí)正確的發(fā)音，然后自己讀一讀，讀順了之后，開始放錄音，跟著錄音讀，一開始可能跟不上，聽到哪兒斷下來了，需要老師停放錄音，讓學(xué)生自己再讀，讀書了，再繼續(xù)放錄音。多跟著錄音讀幾遍，直到能夠不斷，連續(xù)的跟著錄音完全讀下來為止。
2：無稿跟讀簡單文章。將上述文章讀熟悉了后，不看稿，反復(fù)跟著錄音跟讀，直到能夠不看高，毫無障礙的跟著錄音讀下全篇文章。然后這種練習(xí)需要反復(fù)做，逐漸會(huì)提高語感。然后，當(dāng)學(xué)生聯(lián)系到一定程度后，拿出一片新文章，自己先看一遍，然后脫離稿件，聽著錄音跟讀，直到讀到毫無障礙的做出跟讀為止。
3：代稿跟讀新聞，這時(shí)由于新聞會(huì)有很多復(fù)雜單詞，語法，所以要先讓學(xué)生聽聽原文，一般會(huì)聽不懂。然后再讓學(xué)員看稿件，逐句講解文章內(nèi)容。然后，讓學(xué)員帶稿跟讀，最后熟練后無稿跟讀。
綜述上述過程，需要反復(fù)訓(xùn)練，最終會(huì)使得學(xué)生迅速提高日�？谡Z的能力。
【拓展閱讀】托福寫作最容易犯的22種錯(cuò)誤清單
1、結(jié)構(gòu)不平行
例子：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books、
將一系列的單詞連接起來的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類型的短語。
2、不知所云
例子：Many companies began using computers mouth、
3、段落過長，不分段，主語與動(dòng)詞一致問題
例子：She are a good friend of mine that I has known for a long time、
主語和動(dòng)詞不一致。
4、句子別扭
例子：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed、
措辭過長或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。
5、拼寫錯(cuò)誤主語、動(dòng)詞或賓語有問題
例子：I want to buy something for my mother that she will like it、 There was a terrible accident happen yesterday、
句子的基本結(jié)構(gòu)有問題，缺少主語、動(dòng)詞或賓語，或者這些成分重復(fù)。
6、語氣與文章不符
例子：I was kind of mad at the guy who vociferated angry words at me、 I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out、
語氣與文章其他部分不相符，可能是過于正式或者太不正式。
7、代詞指代不明
例子：If people do not speak the same language, it has a greater chance of miscommunication、 I intend to complete my studies in the United States because they have good programs there、
代詞所指代的指示詞(介詞所代替的名詞)不清楚。
8、過于籠統(tǒng)
例子：We should use our resources on Earth because the Earth is getting worse、
句子或者所表達(dá)的意思過于籠統(tǒng)，不能提供多少信息。
9、動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤
例子：Yesterday I will go to the store because tomorrow I needed some food、
動(dòng)詞時(shí)態(tài)不正確，檢查一下是應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)、將來時(shí)或者是完成時(shí)等等。
10、介詞多余
例子：I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday、 We went to downtown yesterday to buy a watch、 When I first came to the US, I did not have a lot of friends in here、 In class, my classmate never mentioned about her husband、
在表示這種意思時(shí)此單詞不能與介詞連用。這種情況常見于downtown，home，there，here等詞。這些詞語在英語中是副詞而非名詞，因而不能在它們前面添加介詞。
11、跑題或不相關(guān)
例子：There are many reasons to buy a car, preferably a nice car、這個(gè)與okay for children to fail sometimes、所表達(dá)的意思很普通，大多數(shù)人都已經(jīng)知道了，因而就沒有必要再說出來。
12、標(biāo)點(diǎn)問題
例子：I love animals、 And I like to help them、 Because they are helpless、 So I want to become a vet、
許多學(xué)生在句子中使用了太多的句號(hào)，尤其是當(dāng)他們用手寫的時(shí)候。
13、重復(fù)冗余
例子：Personally, I believe what the newspaper prints、
一種意思的表述不止一次，或者某個(gè)詞語不必要。
14、單數(shù)/復(fù)數(shù)
例子：Many year ago, dinosaur roamed the Earths、
單詞需要從單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)，或者由復(fù)數(shù)變成單數(shù)。單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨(dú)使用，應(yīng)該將其變?yōu)閺?fù)數(shù)形式或者加上限定詞(a, the, my, his, her, Gary’s, no, any, 1, 3, 50, most,等等)。
15、不要使用縮寫
在正式的寫作中不要使用縮寫形式(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整形式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。
16、關(guān)聯(lián)詞語重復(fù)
例子：Since I want to go to a good school, therefore I am trying to raise my test scores、
不能在該句的主要主語和主要?jiǎng)釉~前使用連詞。
17、句子不完整
例子：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege、 For example, my friend in high school、
句子沒有主要主語或主要?jiǎng)釉~，因?yàn)槠鋵?shí)它應(yīng)是一個(gè)從句。這是一個(gè)非常常見的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來。
18、不要使用get
例子：When I got home, I got tired, so I got a book and gotsintosbed、
get太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場(chǎng)合。應(yīng)將get改為一個(gè)更加具體的單詞，如become, receive, find, achieve,等等。
19、書寫難以辨認(rèn)信息不正確
例子：I would like to study in America because all modern technology originated there、
傳遞信息不正確，或者讓人聽起來覺得可能不正確(如果確實(shí)是正確的，應(yīng)當(dāng)解釋為什么這樣，因?yàn)樽x者不認(rèn)為是正確的)。上述例句中，all的意思是百分之百，我們不能絕對(duì)地說每一件新東西都是從美國誕生的。為保險(xiǎn)起見，應(yīng)當(dāng)使用many或most。非英語單詞Computers are very helpful and advantageable，盡管看起來像個(gè)單詞，其實(shí)不是，至少不是個(gè)英文單詞。使用這個(gè)單詞的另一種形式。
20、選詞不恰當(dāng)
例子：I was late getting home because I lost my way、
在這種情況下不應(yīng)該使用該詞，可選擇更好的詞語。
21、單詞形式不當(dāng)
例子：I want to creation a great web site so that I can becoming wealth、
所使用的單詞的形式不正確，檢查一下應(yīng)該使用該詞的名詞、形容詞或副詞形式的哪一種。
22、用詞錯(cuò)誤
例子：Even I don’t speak Spanish, I was able to find a bathroom in the department store、 I gained a lot of pounds during vacation、
用詞錯(cuò)誤或在此種情況下該詞不是最佳用詞。
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