2024年小學(xué)升初中數(shù)學(xué)備考模擬題（精選5套）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。一份什么樣的試題才能稱(chēng)之為好試題呢？以下是小編幫大家整理的2024年小學(xué)升初中數(shù)學(xué)備考模擬題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)升初中數(shù)學(xué)備考模擬題 1

　　一、填空題(20分)

　　1.二億六千零四萬(wàn)八千寫(xiě)作( )，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是( )萬(wàn)。

　　2.0.667，0.76和68%這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。

　　3.能同時(shí)被2、3、5整除的最大的三位數(shù)是( )。

　　4.某班男生和女生人數(shù)的比是4:5，則男生占全班人數(shù)的( )，女生占全班人數(shù)的( )。

　　5.爸爸說(shuō)：“我的年齡比小明的4倍多3�！� 小明說(shuō)：“我今年a歲。”用含有字母的式子表示爸爸的年齡，寫(xiě)作( );如果小明今年8歲，那么爸爸今年( )歲。

　　6.一個(gè)數(shù)除以6或8都余2，這個(gè)數(shù)最小是( );一個(gè)數(shù)去除160余4，去除240余6，這個(gè)數(shù)最大是( )。

　　7.÷( )=( )÷60=2:5=( )%=( )成。

　　8.在3.014，3 ，314%，3.1 和兀 中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。

　　9.一個(gè)圓的周長(zhǎng)是12.56厘米，它的面積是( )平方厘米。

　　10.如果a=b/c(c≠0)，那么( )一定時(shí)，( )和( )成反比例;( )一定時(shí)，( )和( )成正比例。

　　二、選擇題(將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))(5分)

　　1.一個(gè)周長(zhǎng)是l的半圓，它的半徑是( )

　　A.l÷2兀 B.l÷兀 C.l÷(兀+2) D.l÷(兀+1)

　　2.3/12的值是一個(gè)( )。

　　A.有限小數(shù) B.循環(huán)小數(shù) C.無(wú)限不循環(huán)小數(shù)

　　3.一臺(tái)電冰箱的原價(jià)是2400元，現(xiàn)在按七折出售，求現(xiàn)價(jià)多少元?列式是( )。 A.2400÷70% B.2400×70% C.2400×(1-70%)

　　4.在下列年份中，( )是閏年。A.1990年 B.1994年 C.2000年

　　5.下列各式中，a和b成反比例的是( )。

　　A.a×b=1 B.a×8=b C.9a=6ab

　　三、判斷題(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)

　　1.6千克:7千克的比值是6/7千克。 ( )

　　2.時(shí)間一定，路程和速度成正比例。 ( )

　　3.假分?jǐn)?shù)一定比真分?jǐn)?shù)大。 ( )

　　4.一個(gè)分?jǐn)?shù)的'分母含有質(zhì)因數(shù)2或5，這個(gè)數(shù)一定能化成有限小數(shù)。( )

　　5.如果一個(gè)圓錐的體積是4立方分米，那么與它等底等高的圓柱的體積是12立方分米。 ( )

　　四、計(jì)算題(35分)。

　　1.直接寫(xiě)出得數(shù)(5分)

　　127+38= 8.8÷0.2= 2-1/4 = 12×1/3 =

　　1÷7+2 = 1-1×1/4= 1.02-0.43= 1÷25%×25=

　　2.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(6分)

　�、�9 -0.64-0.36 ②1.8×1/4+2.2×25%

　�、�6.25-40÷16×2.5

　　3、解方程(6分)

　　7.5:x=24:12 3x-6 =8.25

　　4、列式計(jì)算(6分)

　　(1)8與4 的差除以2 ，得多少?

　　(2)15的 比一個(gè)數(shù)的4倍少12，這個(gè)數(shù)是多少?

　　小學(xué)升初中數(shù)學(xué)備考模擬題 2

　　一、填空。（20分）

　　1、一個(gè)數(shù)，億位上是8，百萬(wàn)位上是7，千位上是5，其它數(shù)位上是0，這個(gè)數(shù)是（ ），讀作：（　　　　　　　　　　　　　　�。�。

　　2、3時(shí)40分＝（　　　�。�時(shí)　　　2.8平方千米＝（　　　�。┕�頃

　　3、5.096保留三位小數(shù)是（　　　�。�，精確到百分位是（　　　�。�。

　　4、10以內(nèi)不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)是（　　　�。�，不是偶數(shù)的合數(shù)是（　　　�。�。

　　5、36和20的最大公因數(shù)是（　　　　），最小公倍數(shù)是（　　　�。�。

　　6、：的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（　　　�。�，比值是（　　　　）。

　　7、在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，如果＋10表示加10分，那么扣30分表示為（　　　�。�。

　　8、一個(gè)鈍角和一個(gè)直角度數(shù)的比是3：2，這個(gè)鈍角是（　　　　）。

　　9、用314厘米的鐵絲，分別圍成一個(gè)正方形和圓，（　　　　）的面積大，（　　　　）的面積小。

　　10、一個(gè)直角三角形，兩條直角邊分別為3厘米和4厘米，以直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到一個(gè)（　　　　），它的體積是（　　　�。┝⒎嚼迕�。

　　11、一道數(shù)學(xué)題，全班35人做對(duì)，5人做錯(cuò)，則正確率是（　　　�。�。

　　12、從書(shū)架上拿出總數(shù)的25％多10本，這時(shí)書(shū)架上剩下的書(shū)比拿走的多10本。書(shū)架上原來(lái)有（　　　　）本書(shū)。

　　二、判斷。

　　1、今年第一季度與第二季度的天數(shù)相同。（　　�。�

　　2、面積單位比長(zhǎng)度單位大。（　　　）

　　3、軸對(duì)稱(chēng)圖形都只有一條對(duì)稱(chēng)軸。（　　�。�

　　4、用20倍的放大鏡看75度的角，這個(gè)角還是75度。（　　�。�

　　5、在8÷a中，a可以是任意一個(gè)數(shù)。（　　�。�

　　三、選擇題。（填正確答案的'序號(hào)）（5分）

　　1、把384600改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（　　�。�。

　　A、38萬(wàn)　　　　B、38.46萬(wàn)　　　　　C、38.5萬(wàn)

　　2、為了表示一周溫度的變化情況，應(yīng)選用（　　�。┳詈线m。

　　A、條形統(tǒng)計(jì)圖　　　B、折線統(tǒng)計(jì)圖　　　C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

　　3、的分子加上20，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)加上（　　�。�。

　　A、20B、25C、48

　　4、對(duì)5559÷38進(jìn)行估算，比較合理的是（　　�。�。

　　A、5559÷38≈5550÷30　B、5559÷38≈5560÷40　C、5559÷38≈5560÷30

　　5、媽媽買(mǎi)了2.5千克的蘋(píng)果共付了a元，每千克蘋(píng)果是（　　�。┰�。

　　A、a÷2.5　　　B、2.5÷a　　　C、2.5a

　　四、計(jì)算。（共32分）

　　1、直接寫(xiě)出得數(shù)。（8分）

　　0.5×1.2＝　　　　2÷2％＝　　　　　0÷99＝　　　　8＋8×9＝

　　×5＝　　　　　　1÷＝　　　　�。�＝　　　　　1÷×＝

　　2、計(jì)算下面各題。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）

　　1－－0.75　　　　　100－70×－2　　　　　　75.4×16－75.4×6

　　4×÷　　　　　　　3600÷25　　　　　　　　4÷×（－）

　　3、求未知數(shù)X。

　　＝　　　　　　　5.4：0.3＝36：X　　　　　　　X＋×45＝12

　　五、填一填，畫(huà)一畫(huà)。（7分）

　　1、下圖是一個(gè)正方體，它的六個(gè)面分別編號(hào)1、2、3、4、5、6，根據(jù)下面三種情況，把相對(duì)的面的編號(hào)填在一起，（　　）對(duì)（　�。�，（　　）對(duì)（　�。�，（　�。�對(duì)（　�。�。

　　2、畫(huà)出三角形稱(chēng)向右平移10格，再向上平移兩格的圖形。

　　六、解決問(wèn)題。（31分）

　　1、下圖是六年級(jí)某班第五小隊(duì)5位同學(xué)的家庭一周丟棄塑料袋情況統(tǒng)計(jì)圖：

　�。�1）（　�。┩瑢W(xué)家這一周丟棄的塑料袋最多，（　　）同學(xué)家最少。

　�。�2）這五個(gè)同學(xué)的家庭一周平均每家丟棄塑料袋（　　　）個(gè)。

　�。�3）如果一個(gè)塑料袋污染土地5平方米，這5個(gè)同學(xué)的家庭一周所丟棄的塑料袋大約會(huì)污染土地（　　�。┢椒矫�。

　　（4）看以上統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)，你有什么建議？

　　_________________________________________________________________

　　2、電教室需要粉刷的面積為120平方米，如果每平方米需用涂料0.6升，在實(shí)際粉刷時(shí)有10％的損耗，共需涂料多少升？

　　3、一桶酒精，第一次倒出它的，第二次倒出它的25％，兩次正好倒出酒精14千克，這桶酒精原來(lái)有多少千克？

　　4、小林讀一本書(shū)，全書(shū)共360頁(yè)，前5天讀了120頁(yè)。照這樣速度，讀完這本書(shū)共用多少天？（列比例解）

　　5、右下圖，把紙盒里的牛奶倒入圓柱體容器中正好倒?jié)M，這紙盒中的牛奶有多少毫升？

　　6、下面是用1：80000的比例尺所畫(huà)的圖，測(cè)量所需條件，求小東家到學(xué)校、超市的實(shí)際距離各是多少米？

　　小學(xué)升初中數(shù)學(xué)備考模擬題 3

　　一、積累運(yùn)用(27分)

　　1、認(rèn)真抄寫(xiě)下面的文字，要做到美觀大方。(3分)

　　深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

　　2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確讀音，并用“√”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　繃帶(běng bēng) 霎時(shí)(shà chà) 貯存(chǔ zhù) 入場(chǎng)券(juàn quàn)

　　3、讀拼音，寫(xiě)字詞。(5分)

　　ké sòu là zhú táo zuì mái zànɡ chuǎn xī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　4、按要求填空。(2分)

　　“瘦”共 筆，第八筆是_____;“焰” 共 筆，第七筆是 。

　　5、補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇其中的成語(yǔ)填空。(9分)

　　雅( )共( ) ( )不( )心 ( )揚(yáng)頓( )

　　張( )李( ) 曲( )和( ) ( )( )人口

　　(1)他朗誦的詩(shī)歌( )、聲情并茂，同學(xué)們都被深深的打動(dòng)了。

　　(2)《紅樓夢(mèng)》是一部( )的小說(shuō)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。

　　(3)藝術(shù)的表現(xiàn)需要( )，而非僅僅滿足一部分人的喜好。

　　6、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　(1)秋天洋溢著喜悅。(擴(kuò)句)

　　(2)仿寫(xiě)句子。

　　如果我是一棵小草，就給大地增添一分春色;

　　如果我是 ，就給 ;

　　如果我是 ，就給 。

　　(3)我們必須及時(shí)糾正并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。(用修改符號(hào)修改病句)

　　二、經(jīng)典誦讀(16分)

　　1、課文回放。(6分)

　　(1)課文《少年閏土》選自魯迅的小說(shuō) 。他在《自嘲》詩(shī)中的“橫眉冷對(duì)千夫指， �！本褪撬�一生的真實(shí)寫(xiě)照。

　　(2)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我知道了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是 ，感受了唐代詩(shī)圣 的.“隨風(fēng)潛入夜， �！钡南灿�;欣賞了宋詞里“稻花香里說(shuō)豐年， �！钡拿烂�，領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水， �！钡漠�(huà)面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同，還有寫(xiě)景詩(shī)、抒情詩(shī)、兒童詩(shī)……與詩(shī)同行，真是魅力無(wú)窮。

　　2、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。(10分)

　　(1)舉杯 ，對(duì)影 。

　　(2)歷覽前賢 ，成由勤儉 。

　　(3)萬(wàn)里 ，關(guān)山 。

　　(4)梅須 三分白,雪卻 一段香。

　　(5)有所其諾， ;有所期約， 。

　　(6)君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)， 。

　　(7)同是天涯淪落人， 。

　　(8)玉不琢， 。人不學(xué)，不知義。

　　(9)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 ，應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公的精神。

　　三、閱讀感悟(16分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(7分)

　　姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧” ——選自《月光曲》

　　1、盲姑娘聽(tīng)得入了神，說(shuō)明 。

　　2、這里為何用“純熟”而不用“熟練”，原因是

　　3、“彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧”從中可以體會(huì)到盲姑娘此時(shí)的心情如何假如你是貝多芬，聽(tīng)到盲姑娘的話，心里會(huì)想些什么

　　(二)課外閱讀(9分)

　　善心如水

　　入秋不久，老簡(jiǎn)開(kāi)始了夢(mèng)寐以求的自駕車(chē)旅游。從江南水鄉(xiāng)出發(fā)后的第四天，他來(lái)到了青藏高原一個(gè)人煙稀少的地方，舉目四望，這一帶全是裸露的黃土，沒(méi)有一星半點(diǎn)的綠色，顯得格外荒涼。太陽(yáng)快要落山時(shí)，前邊出現(xiàn)了一個(gè)小村子，其中有戶人家的墻壁上寫(xiě)著“吃飯住宿補(bǔ)胎”幾個(gè)歪歪扭扭的字。老簡(jiǎn)決定就在這兒住上一夜。

　　與他一同住在這個(gè)店里的還有一個(gè)廣東的胖司機(jī)。兩人睡了沒(méi)多久，迷迷糊糊間突然被一陣響動(dòng)驚醒，聲音好像是從停車(chē)的院子里傳來(lái)的。兩人心里一緊：莫非有人偷車(chē)趕緊往窗外看去，借著月光，果真發(fā)現(xiàn)有個(gè)十二三歲的男孩手提一只鐵桶，鉆過(guò)木柵欄，鬼鬼祟祟地來(lái)到院子里，到了車(chē)前，四周望望，然后一頭鉆進(jìn)了胖司機(jī)的大貨車(chē)底下。老簡(jiǎn)和胖司機(jī)已經(jīng)堵在了他面前。胖司機(jī)一把揪住他，將他摔倒在地，又狠狠踢了一腳，然后問(wèn)他：“你想干什么”

　　男孩瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“我、我想找點(diǎn)水�！崩虾�(jiǎn)輕聲問(wèn)他：“告訴我，你要水做什么用”男孩怯聲說(shuō)道：“喂驢，我家那驢已經(jīng)三天沒(méi)喝水，快要死了。”胖司機(jī)聽(tīng)后又好氣又好笑：“你家一頭驢值多少錢(qián)總不會(huì)比我這汽車(chē)還貴吧”男孩突然哭道：“這驢是用來(lái)拉水的，它是我家的命根子，要是驢死了……”老簡(jiǎn)忙問(wèn)：“你爸爸媽媽在哪”男孩這才說(shuō)出了原委：男孩的父母在縣城打工，留孩子在家伺候年邁的奶奶，考慮到孩子太小不能進(jìn)山拉水，父母便每周回來(lái)拉一罐水儲(chǔ)在家里，可前天早上男孩在做飯時(shí)一不小心打翻了大半罐水，水一下就緊張起來(lái)，以后三天他就不敢給驢喂水了……老簡(jiǎn)聽(tīng)了，心里酸酸的，突然，他提起鐵桶，鉆進(jìn)自己的車(chē)底下，把水箱里的水全放進(jìn)了男孩的水桶里。胖司機(jī)在一旁嘲弄道：“你犯什么傻呀”老簡(jiǎn)沒(méi)理他，提著兩桶水對(duì)男孩說(shuō)：“走，帶我上你家喂驢去�！�。

　　天亮?xí)r分，去山里拉水的店老頭回來(lái)了，他叫醒老簡(jiǎn)，把他拽到一邊說(shuō)道：“你這人太不厚道了!你肯定知道昨晚會(huì)下凍，所以你把水箱里的水全放了。但你也應(yīng)該告訴別人啊，那胖子的水箱都凍裂了，這種鬼地方，叫他上哪去買(mǎi)水箱”胖司機(jī)聽(tīng)到了，他“嘣”地一下從床上跳起來(lái)，趕緊跑到院子里去看，然后捶足頓胸地哀嘆道：“天哪，這地方是什么鬼天氣，說(shuō)凍就凍了，我這趟貨算白拉了�？磥�(lái)這人哪還真得有點(diǎn)善心才行，不然老天爺也會(huì)和你過(guò)不去�！�

　　1、根據(jù)意思，在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　(1)睡夢(mèng)中都想著尋找。形容迫切地希望著。 ( )

　　(2)指行動(dòng)偷偷摸摸，不光明正大。 ( )

　　2、用“ ”畫(huà)出短文中環(huán)境描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)它的用意。

　　3、畫(huà)橫線的句子中“有點(diǎn)善心”在短文中是 ，“老天爺也會(huì)和你過(guò)不去”在短文中指 。

　　4、讀了此文，你最大的收獲是什么能聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)剢?/p>

　　小學(xué)升初中數(shù)學(xué)備考模擬題 4

　　一、積累與運(yùn)用（本題占35分左右）

　　1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。（5分）

　　zhēnɡ rónɡ duàn liàn suàn bàn liè fènɡ dàn shēnɡ

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　2．給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用∨標(biāo)出。（2分）

　　載人飛船（zǎi zài）鍥而不舍（qiè qì）漩渦（xuán xuàn）引吭高歌（hánɡ kànɡ）

　　3．把成語(yǔ)填寫(xiě)完整，并按要求完成（5分）

　　安然無(wú)（）贊嘆不（）驚心動(dòng)（）

　　（）有成效人聲（）沸千（）一發(fā)

　　選擇上面的一兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)一寫(xiě)"神舟七號(hào)"載人飛船發(fā)射成功后人們的表現(xiàn)。

　　4。把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

　�。�1）人非生而知之者，（）。

　　（2）（），總把新桃換舊符。

　�。�3）不精不誠(chéng)，（）。

　　（4）人固有一死，或（），或（）。

　　5、判斷（4分）

　�。�1）"孰為汝多知乎？"這句話是反問(wèn)句。（）

　�。�2）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹��?wù)的，所以，我們?nèi)绻�有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。這句話用了一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）

　　（3）《各具特色的民居》是第二單元"民風(fēng)民俗"中的一篇散文。（）

　　（4）作者為了表現(xiàn)賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)采用了把她美麗的幻象與真實(shí)的處境對(duì)比起來(lái)寫(xiě)的方法。（）

　　6、按要求完成練習(xí)。（4分）

　　（1）瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。（縮句）

　　（2）學(xué)�；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)即將開(kāi)始舉行。（修改病句）

　�。�3）家鄉(xiāng)的變化真大，（）。（把句子寫(xiě)具體）

　�。�4）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

　　7、連線，給古詩(shī)找朋友。（4分）

　　本自同根生，相煎何太急？蘇軾（宋）

　　才始送春歸，又送君歸去。鄭燮（清）

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。王觀（宋）

　　不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。曹植（三國(guó)魏）

　　8、幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)，你一定接觸了不少中外名篇名著，請(qǐng)分別列舉。（3分）

　　作者作品人物

　　我國(guó)———（）（）（）

　　外國(guó)———（）（）（）

　　9、畢業(yè)在即，你給同學(xué)寫(xiě)幾句贈(zèng)言，并選用一首古詩(shī)中的名句來(lái)表達(dá)你們之間的依依惜別之情（句中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名）�！　�4分

　　贈(zèng)言：

　　詩(shī)句：

　　二、閱讀天地（本題占50分左右）

　　（一）課內(nèi)閱讀

　　1、為是其智弗若與？曰：非然也。

　�、龠@句話的意思是：（）

　　②全文讓我們懂得了（）的道理。（3）

　　2、《十六年前的回憶》一文除開(kāi)頭外，按（）、（）、（）、（）順序記敘的。（2）

　　3、不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　這里的"不確定"指（），聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到的不確定有：（）（3）

　　4、洗手的時(shí)候，日子從（）里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從（）里過(guò)去；默默時(shí)，便從（）的雙眼前過(guò)去。

　�、侔丫渥友a(bǔ)充完整。

　�、诰渥舆x自（）的（）一文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的（）與（）告誡我們要（）。

　�、芊聦�(xiě)：

　　5、讀片段，完成練習(xí)。（6）

　　照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。"臘七臘八，凍死寒鴉，"這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

　　除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。

　�、龠@段話選自，作者是我國(guó)著名語(yǔ)言大師，我們?cè)�讀過(guò)他的文章，例如。

　�、谶@兩段文字主要向我們介紹北京的春節(jié)從開(kāi)始，這一天，人們要還要

　　③文章除這一部分詳寫(xiě)外，還詳寫(xiě)了、 、的活動(dòng)，其它部分略寫(xiě)。按一定順序進(jìn)行有詳有略的敘述的好處是：

　�。ǘ�）課外閱讀

　�。ㄒ唬�

　　復(fù)方川貝片是安民制藥廠最新推出的科研成果，獲省銀質(zhì)獎(jiǎng)。本品給慢性、急性支氣管炎患者帶來(lái)了福音。本藥由川貝、甘草、陳皮等多種中藥配制而成，能止咳化痰，并能起潤(rùn)肺、平喘作用。除患高血壓、心臟病的病人外，其他人可放心使用，使用時(shí)要口服，一天服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量。一瓶24片，每片1mg。

　　復(fù)方川貝片使用說(shuō)明：

　�。�1）功能與主治：（1分）

　�。�2）用法與用量：（1分）

　�。�3）注意：（1分）

　　（4）備注：（1分）

　�。ǘ�）父與子

　　在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚(yú)，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。

　　于是他不得不求助正在釣魚(yú)的父親："爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！"但他沒(méi)有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)始直呼父親大人的名字，并稱(chēng)之為"八格牙路（混蛋）"。他的父親還是置之不理。

　　這時(shí)，天漸漸地黑下來(lái)，出于恐懼和無(wú)助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹(shù)。他艱難地爬上來(lái)。

　　此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚(yú)。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說(shuō)："老爸，是我自己上來(lái)的！"

　　1．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語(yǔ)。（2分）

　　（1）徑直：

　�。�2）置之不理：

　　2．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是（），第二個(gè)反應(yīng)是（），而得到父親的回答是（），兒子最后的辦法是（）。（4分）

　　3．讀完文章，你的疑惑是，反復(fù)讀后你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是（3分）

　　4．讀了文章，你得到了什么啟示？如果在你生活中再發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做？（3分）

　�。ㄈ�）"成"與"功"

　　失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由"成"與"功"兩字組成的，成是功的積累，叫做"功到自然成"。

　　晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

　　一滴水從檐楣上掉下來(lái)。重重地落在石頭上，"啪"的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

　　在通向成功的路上，即無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人"成"，倒不如站起來(lái)積累自己的"功"。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　1、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2）

　　"成"與"功"的.密切關(guān)系，成是功的，功是成的；成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是的。

　　2、"水滴石穿"最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ�。�?）

　　A、水滴能穿石頭。

　　B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，有恒心，事情一定能成功。

　　C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。

　　3、文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明"功到自然成"？（3）

　　4、"水滴石穿"對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。（4）

　　5、王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理……成功離不開(kāi)持之以恒，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列有關(guān)時(shí)間的格言。（4）

　�。�1）時(shí)間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。

　　（2）不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你；丟失了今天的人，明天會(huì)給你。

　　第三部分習(xí)作舞臺(tái)（本題占35分）

　　，繽紛的童年一定有很多難忘的人或事，選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，可以寫(xiě)難忘的一件事，也可寫(xiě)舍不得的一個(gè)人……無(wú)論寫(xiě)什么，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，感情要真實(shí)就好，400字以上。好文章不厭百回改，別忘了修改自己的作文。

　　附答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、蒸融鍛煉蒜瓣裂縫誕生

　　2、第二個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第一個(gè)

　　3、略句子通順，符合要求即可

　　4、略

　　5、∨ × × ∨

　　6、瑪麗攪拌著礦渣。學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始舉行。復(fù)合句意即可。世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。

　　7、8、9、略

　　第二部分閱讀

　　課內(nèi)

　　1、難道是他的智力不如前一個(gè)人嗎？說(shuō)不是這樣的。

　　《學(xué)弈》讀書(shū)做事應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理。

　　2、被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后

　　3、不確定指生活中不可預(yù)知的曲折、坎坷、磨難生活中的不確定有很多，例如：下崗，失業(yè)、生病、車(chē)禍……

　　4、水盆飯碗凝然

　　朱自清《匆匆》無(wú)奈和惋惜珍惜時(shí)間仿寫(xiě)略

　　5、《北京的春節(jié)》老舍《貓》 《林�！贰恫菰�》臘八煮臘八粥泡臘八蒜

　　除夕、初一、十五作者這樣有詳有略的敘述，點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出給人留下深刻的印象。

　　課外

　　功能與主治：本藥由川貝、甘草、陳皮等多種中藥配制而成，有止咳化痰，潤(rùn)肺、平喘等功效。

　　用法與用量：口服，一日三次，每次2mg

　　注意：高血壓、心臟病患者不能服用。

　　備注：本藥保質(zhì)保量。一瓶24片，每片1mg

　�。ǘ�）《父與子》

　　1、日本一對(duì)父子去郊游，兒子由于貪玩困于坑內(nèi)，幾次向爸爸求救都未得到爸爸的幫助，最后兒子自己想辦法爬上來(lái)。

　　2、徑直：一直置之不理：放在一邊，不予理睬。

　　3、憤怒，哭泣沉默在坑的另一面尋找何時(shí)得位置，爬了上去。

　　4、例：為什么男孩上來(lái)以后沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒？我的理解是小男孩在想辦法克服困難并最終解決困難的過(guò)程中獲得了成功的快樂(lè)，他陶醉在戰(zhàn)勝困難的喜悅中，沖淡了開(kāi)始的憤怒。

　　5、略

　�。ㄈ�）《"成"與"功"》

　　積累基礎(chǔ)自私公平

　　B

　　晉代書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，終于在書(shū)法上有爐火純青的造詣。

　　李時(shí)珍遍嘗百草，整理出藥學(xué)巨著《本草綱目》

　　司馬遷博覽群書(shū)，忍辱負(fù)重，才有了《史記》的誕生。

　　啟示我們即使看起來(lái)再困難，再遙不可及的事，只要我們肯努力，愿付出，總會(huì)成功的。

　　例：勤奮懶惰成功遺憾

　　小學(xué)升初中數(shù)學(xué)備考模擬題 5

　　一、積累運(yùn)用

　　1.下列各組字形全對(duì)的一組是（ ）。

　　A.宮殿 玲瓏

　　B.剔透 坡瀾

　　C.陵園 紅偉

　　2.根據(jù)要求選擇合適的答案寫(xiě)在括號(hào)里。

　　（1）“居高臨下”中的“臨”的解釋是（ ）

　　A.面對(duì)

　　B.挨著、靠近

　　C.照著字畫(huà)模仿

　�。�2）下面劃線字讀音相同的一組是（ ）

　　A.弱不禁風(fēng) 情不自禁 禁止

　　B.斗轉(zhuǎn)星移 斗笠 戰(zhàn)斗

　　C.調(diào)節(jié) 調(diào)理 調(diào)度

　　D.發(fā)覺(jué) 覺(jué)察 覺(jué)醒

　　（3）在抗美援朝的________中，著名的上甘嶺________是最艱苦的，我軍共打退了敵人幾十次沖鋒，取得了無(wú)數(shù)次________的勝利。（ ）

　　A.戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭(zhēng)

　　B.戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗

　　C.戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭(zhēng)

　　D.戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)斗

　　3.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是_______

　　A.冷笑為難招待安居樂(lè)業(yè)

　　B.出息取笑笑嘻嘻鳥(niǎo)如指掌

　　C.囚犯解釋實(shí)話實(shí)說(shuō)面不改色

　　D.負(fù)責(zé)大臣完好無(wú)損不惜代價(jià)

　　4.下列詞語(yǔ)互為反義詞的是（ ）

　　A.叮嚀---囑咐

　　B.遼闊---廣闊

　　C.飽滿---干癟

　　5.下列句子中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　A.下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。

　　B.福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談 ，使莫泊桑深受啟發(fā)。

　　C.辯論會(huì)上，大家針?shù)h相對(duì) ，侃侃而談，氣氛非常熱烈。

　　D.與別人交往時(shí)，要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地為對(duì)方著想，不能只顧自己。

　　6.下面4個(gè)詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞不是表現(xiàn)人多的（ ）。

　　A.人山人海

　　B.門(mén)庭若市

　　C.熙熙攘攘

　　D.眼花繚亂

　　7.下列句子中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

　　A.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行著激烈的籃球賽。

　　B.她的演講非常精彩，臺(tái)下時(shí)時(shí)傳來(lái)強(qiáng)烈的掌聲。

　　C.臺(tái)風(fēng)猛烈地刮著，路邊的小樹(shù)都被連根拔起了。

　　8.選詞填空。

　　深情 盛情 熱情

　　（1）蒙古族人民騎馬幾十公里，________遠(yuǎn)迎客人。

　�。�2）進(jìn)了蒙古包，他們________款待來(lái)客。夕陽(yáng)西下，他們和漢族客人依依不舍，________話別。

　　9.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這詩(shī)句寫(xiě)的是( )。

　　A.春色

　　B.梨花

　　C.雪景

　　10.補(bǔ)充句子。

　�。�1）________，由奢入儉難。

　　（2）一粥一飯，________；半絲半縷，________。

　　11.下列（ ）詞語(yǔ)準(zhǔn)確地概括了句子所描述的松鼠特點(diǎn)。

　�、僖豢煤芄饣�的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。

　　②它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，④松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵

　　A.漂亮 敏捷 乖巧 智慧

　　B.敏捷 乖巧 智慧 漂亮

　　C.敏捷 乖巧 漂亮 智慧

　　D.漂亮 智慧 敏捷 乖巧

　　二、現(xiàn)代文閱讀

　　12.閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　小馬說(shuō)：“是�。∨２�伯也這么說(shuō)。可是松鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)�！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了�！�

　　（1）文段中畫(huà)橫線的句子，小馬的話要讀得________，媽媽的話要讀得________。（填序號(hào)）

　　①親切 ②高高興興 ③吞吞吐吐

　�。�2）小馬聽(tīng)了媽媽的話，認(rèn)真想了想老牛和松鼠說(shuō)的話，他知道了，老牛說(shuō)水淺，是因?yàn)開(kāi)_______；小松鼠說(shuō)水深，是因?yàn)開(kāi)_______。

　　（3）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？

　　13.拓展閱讀

　　跳繩和踢毽子

　　林海音

　　這兩項(xiàng)游戲雖是至今存在，不分地方和季節(jié)的，但是玩具就有不同。跳繩，當(dāng)然基本是麻繩，后來(lái)有童子軍繩和臺(tái)灣的橡皮筋。

　　我最喜歡的，卻是小時(shí)候用竹筆管穿的跳繩。放了學(xué)到琉璃廠西門(mén)一家制筆作坊，去買(mǎi)做筆切下約寸長(zhǎng)的剩余竹管，其粗細(xì)同我們用來(lái)寫(xiě)中楷字的筆。很便宜的買(mǎi)一大包回來(lái)，用白線繩一個(gè)個(gè)穿成一條丈長(zhǎng)的.繩。這種繩子，無(wú)論打在硬土地上、磚地上，都會(huì)發(fā)出清脆的竹管聲，于是，我們?cè)谟螒蛑幸布媛?tīng)悅耳的聲音。

　　跳雙繩頗不易，有韻律，快速。但是在跳繩中揀銅子兒，也不簡(jiǎn)單。把一疊銅子兒放在地上(繩子落地碰不到的地方)，每跳一下，低頭彎腰下去揀起一個(gè)銅子兒，看你趕不趕得上又要跳第二下，又跳，又彎腰，又伸手搶錢(qián)，雖不是激烈運(yùn)動(dòng)，卻是全身都動(dòng)的運(yùn)動(dòng)呢！

　　踢毽子是自古以來(lái)的中國(guó)游戲，這玩具羽毛是基礎(chǔ)，但是底下的托子卻因時(shí)代而不同了。在我幼年時(shí)，雖然幣制已經(jīng)用鋼板為硬幣，但是遺留下來(lái)的制錢(qián)，還有很多用處，它用來(lái)做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿過(guò)一根皮帶，把羽毛捆起來(lái)，就是毽子了。

　　自己做毽子，也是有趣的事。用色紙剪了當(dāng)羽毛，秋天的大朵菊花當(dāng)羽毛，都是毽子。而記憶中有一種為兒童初步學(xué)踢毽子的，叫“踢制錢(qián)”，兩枚制錢(qián)用紅頭繩穿起來(lái)，剛好是小孩子的手持到腳的長(zhǎng)度即可。小孩子提著它，一踢一踢的，制錢(qián)打著布鞋幫子，倒也很順利。

　　踢毽子到學(xué)習(xí)花樣兒的時(shí)候，有一首兒歌可以念：“一個(gè)毽兒，踢兩瓣兒。打花鼓，繞花線兒。里踢，外拐。八仙，過(guò)海。九十九，一百。”

　�。�1）給橫線字選擇正確的讀音

　　①切下 A qiē B qiè________

　�、陔ψ覣 jiān B jiàn________

　　（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　�、龠@篇文章講了孩童時(shí)的兩項(xiàng)游戲：________和________。

　�、趯�(xiě)跳繩，寫(xiě)了自己小時(shí)候用________做跳繩。寫(xiě)踢毽子，寫(xiě)了________以及踢毽子時(shí)念兒歌的事。

　�。�3）寫(xiě)跳繩的玩法時(shí)，作者介紹了哪些玩法？重點(diǎn)寫(xiě)的是什么？

　　（4）把文章中能反映玩游戲時(shí)的樂(lè)趣的一句話畫(huà)上橫線。

　　14.課外閱讀我能行。

　　失根的蘭花

　　①先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車(chē)走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園：校園美得像首詩(shī)，也像幅畫(huà)，依山起伏，古樹(shù)成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地。除了鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。

　�、诨ㄆ杂袃善�，里面的花，種子是從中國(guó)來(lái)的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的樹(shù)叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國(guó)來(lái)的吧！

　�、塾捎谶@些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣，然而，我怎樣也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。我不知為什么，總覺(jué)得這些花不該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣圖，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞�，花的顏色也褪了，人的情感也弱了。淚，不知為什么流下來(lái)。

　�、苁畮讱q，就在外面漂泊，淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與童年完全相異的東西，也見(jiàn)過(guò)完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過(guò)家。到渭水濱，那水，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我只感到新奇，并不感覺(jué)陌生；到咸陽(yáng)城，那城，是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我只感覺(jué)到它古老，并不感覺(jué)傷感。我曾在秦嶺撿過(guò)與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松，我也并未因而想起過(guò)家。我曾驕傲地說(shuō)過(guò)：“我，到處可以為家�！�

　　⑤然而，自至美國(guó)，情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉；等到離開(kāi)國(guó)土一步，即到處不可以為家了。

　�、藁ò岬矫绹�(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心。這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地的芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫(huà)，成了我一生中不朽的繪畫(huà)。

　�、吖湃苏f(shuō)“人生如萍”——在水上漂流，那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦。萍還有水可借，依我看，人生如絮，飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。

　�、嗨文┊�(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭，連根帶葉均飄于空中。人問(wèn)其故，他說(shuō)：“國(guó)土淪亡，根著何處？”國(guó)，就是根，沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎了。

　�、嵛沂畮讱q就無(wú)家可歸，并未覺(jué)其苦。十幾年后，祖國(guó)已破卻覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō)，“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺(jué)得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可忘”。

　�。�1）如何理解本文的題目？

　�。�2）讀第③段中畫(huà)橫線的句子，作者流淚是因?yàn)椤氨尘白兞�，花的顏色也褪了”嗎？為什么�?/p>

　�。�3）第⑥段中“彩色版畫(huà)”指的是（ ）

　　A.回憶中的童年生活

　　B.回憶中的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景

　　C.童年時(shí)繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫(huà)

　　D.成年后繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫(huà)

　　（4）本文的中心句是哪一句？

　　三、習(xí)作表達(dá)

　　15.同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓往事一件一件地在頭腦中回放，在回味中搜索六年的小學(xué)生活中自己最難忘的是什么，再把這些美好的回憶寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)自己難忘的小學(xué)生活吧!

　　參考答案

　　一、積累運(yùn)用

　　1.A

　　2.（1）A（2）D（3）B

　　3.B 4.C 5.B 6.D 7.B

　　8.（1）熱情（2）盛情；深情

　　9.C

　　10.（1）由儉入奢易

　　（2）當(dāng)思來(lái)之不易；恒念物力維艱

　　11.C

　　二、現(xiàn)代文閱讀

　　12.（1）③；①

　　（2）他的個(gè)子高；他的個(gè)子矮

　�。�3）對(duì)別人的話，要仔細(xì)分析，同時(shí)要敢于自己嘗試。

　　13.（1）A；B

　　（2）跳繩；踢毽子；竹毛管；做毽子

　�。�3）作者介紹了跳雙繩和跳繩中揀銅子兒。重點(diǎn)寫(xiě)的是跳繩中揀銅子兒。

　�。�4）這種繩子，無(wú)論打在硬土地上、磚地上，都會(huì)發(fā)出清脆的竹管聲，于是，我們?cè)谟螒蛑幸布媛?tīng)悅耳的聲音。

　　14.（1）“根”，祖國(guó)；“蘭花”，漂泊在外的游子（含作者）。題目暗含作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　�。�2）不是。其流淚是因見(jiàn)到故鄉(xiāng)的花木，觸發(fā)了對(duì)戰(zhàn)亂中故國(guó)的無(wú)限思念。

　�。�3）B

　�。�4）國(guó)，就是根，沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，自行枯萎了。

　　三、習(xí)作表達(dá)

　　15.略

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