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過來人告訴你小升初擇校奧秘
小升初是小學(xué)生升入初中的簡稱。小升初入學(xué)考試與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。以下是小編整理的過來人告訴你小升初擇校奧秘，歡迎閱讀！
一、擇校
擇校說白了實(shí)際上是選擇一個(gè)相對(duì)優(yōu)良的壞境，個(gè)人覺得擇校是每一個(gè)有能力有條件的家長必須做的一件事。至于為什么，相信很多家長都已然明了，而我還想補(bǔ)充的是：，你可以通過關(guān)系、可以出錢、甚至于可以賭運(yùn)氣搖號(hào)幫孩子完成擇校；高考，你可以為孩子選擇復(fù)讀、選擇出國、選擇各種各樣的成教電教及網(wǎng)絡(luò)學(xué)院完成學(xué)業(yè)，唯一難以使上勁的便是中考，九年制義務(wù)教育沒有回頭路可走，從某種角度來說，的擇校便顯得愈發(fā)重要了。而三年的初中生活，孩子更處于青春期階段的叛逆時(shí)期，好的學(xué)校好的環(huán)境對(duì)孩子來說可能尤為重要。當(dāng)然，我不否認(rèn)普通學(xué)校也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。但，普校的孩子和家長們所付出的努力或許要比重點(diǎn)學(xué)校的孩子及家長多得多。
二、擇班
不知道從什么時(shí)候起，我便經(jīng)常聽到“擇校不如擇班”這句話，并且十分認(rèn)同。目前的教育現(xiàn)狀，任何一所好的學(xué)校，優(yōu)秀的任課老師只可能集中在每一屆的火箭班和重點(diǎn)班，而每一個(gè)普校也會(huì)舉全校師資力量來保證其重點(diǎn)班的教學(xué)。如果，孩子進(jìn)不去最好學(xué)校的火箭班，我覺得不如退其次進(jìn)入差一級(jí)別學(xué)校的火箭班。當(dāng)然，這個(gè)也要因人而異的，任何時(shí)候，適合孩子的便是最好的。
三、擇校途徑
擇校方式每年都應(yīng)該有所變化，連學(xué)校的體制都在變化，招生也不可能一成不變的。我只談?wù)勎宜赖膸讞l途徑，非官方消息，不一定正確，僅供參考。
1、搖號(hào)
改制式學(xué)校，也就是大家所說的重點(diǎn)中學(xué)，每年的招生有絕大部分的學(xué)生是通過搖號(hào)產(chǎn)生的，大體比例會(huì)占到招生的2/3以上，這個(gè)比例應(yīng)該是教育部門下的指標(biāo)。
搖號(hào)，對(duì)于每個(gè)孩子來說都有二次機(jī)會(huì)，一次我把它稱為小搖號(hào)，是在孩子小學(xué)畢業(yè)前所屬各區(qū)教育局的搖號(hào)，也就是在校不擇校（還在小學(xué)，不能選擇具體某一所初中）的搖號(hào)，搖中的比例很小，攤到每個(gè)小學(xué)畢業(yè)班，或許名額不會(huì)超過2個(gè)，搖去的初中一般都是學(xué)校附近對(duì)口的重點(diǎn)中學(xué)，搖中的孩子是真正享受義務(wù)制教育的孩子，不用交納擇校費(fèi)用，這幫孩子進(jìn)了初中以后，有些學(xué)校會(huì)把他們單獨(dú)組班，不能參加進(jìn)校以后的擇班。另外一次搖號(hào)，我習(xí)慣稱之為大搖號(hào)，則是在拿到小學(xué)畢業(yè)證和九年制義務(wù)教育通知書以后由家長自己選定某所重點(diǎn)中學(xué)所參加的搖號(hào)，是不在校擇校（離開小學(xué)了，可以選擇任一所初中，注意：只能選擇一所，如果要跨區(qū)，還要提前辦理跨區(qū)擇校手續(xù)），搖中比例要根據(jù)各校報(bào)名和錄取的比例而定，搖中后必須交納教育部門規(guī)定的擇校費(fèi)用，進(jìn)去分班看各校規(guī)定而定。搖不中的孩子只能到指定的對(duì)口初中入學(xué)了。
2、自主招生
自主招生從字面上來理解應(yīng)該是招生的權(quán)限在校方，但，實(shí)際上好像并不盡然，從這一塊又可分為幾種情況：一、市教育局會(huì)要求占去一部分指標(biāo)，很好理解，是各校為武漢市所作的貢獻(xiàn)，用于市里各部委辦局之間的協(xié)調(diào)調(diào)度，包括市里的招商引資人才引進(jìn)所需要的指標(biāo)等等；二、所在區(qū)政府和區(qū)教育局也會(huì)占用一部分指標(biāo)，用于解決區(qū)政府的一些困難和區(qū)屬教育戰(zhàn)線子弟的入學(xué)，這一塊應(yīng)該還包括各學(xué)校老師的子弟，這也不難理解，俗話說了靠山吃山，人在教育戰(zhàn)線孩子入學(xué)自然會(huì)有些優(yōu)勢，對(duì)吧？三、各校真正意義上的自主招生，實(shí)際上這一塊的指標(biāo)已經(jīng)少的可憐了，在這一塊上，學(xué)校還得考慮二個(gè)方面，首先是共建單位的指標(biāo)，另一部分才是我們家長討論的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的優(yōu)等生（特長生）的招生。當(dāng)然，在自主招生這一塊，不管你是占用的哪一份指標(biāo)，校方一般都會(huì)要求學(xué)生也去參加搖號(hào)，如果搖中的話，就能又節(jié)省出幾個(gè)自主的指標(biāo)了。
通過上面各途徑的招生，已經(jīng)涵蓋了大部分家長印象中的對(duì)口生、搖號(hào)生、關(guān)系生、共建生、特長生、優(yōu)質(zhì)生了，至于還有沒有其他的途徑，我就不得而知了。
四、如何擇班
一般來說，按照教育部門的規(guī)定，各校都不會(huì)公開宣稱有重點(diǎn)班之說的，如何分辨本屆的火箭班，唯一的標(biāo)準(zhǔn)便是看班主任了，初中三屆一循環(huán)，上屆初三火箭班下來的老師一般會(huì)是新初一的火箭班老師，相對(duì)應(yīng)的，火箭班主課任課老師所帶的班便是可能是重點(diǎn)班了。對(duì)于各校自主招收的優(yōu)等生，校方會(huì)承諾一部分人進(jìn)火箭班，看本屆優(yōu)等生的擇班也很容易知道哪個(gè)班是火箭了。
優(yōu)等生擇校
從嚴(yán)格意義上來說，這里的優(yōu)等生應(yīng)該用特長生來定義更為準(zhǔn)確，如果你的孩子沒有被學(xué)校錄取，并不代表他們不優(yōu)秀，只是在學(xué)校要求的某些特長上不具備優(yōu)勢。前面說了，其實(shí)學(xué)校用于自主招生的名額是絕對(duì)有限的，那么，有限的名額里它最渴望招到怎樣的學(xué)生呢？如何招到它所要的學(xué)生呢？在現(xiàn)有的教育模式下，追求高的升學(xué)率是每個(gè)學(xué)校的本能。，沒有統(tǒng)一的考試，沒有一個(gè)絕對(duì)權(quán)威的生源鑒定機(jī)構(gòu)，學(xué)校也就只能憑借每個(gè)孩子所謂的獲獎(jiǎng)證書來參考了。而在所有的獲獎(jiǎng)證書中，奧數(shù)獎(jiǎng)證是各校最為看重的特長，在我的記憶中，似乎高考的特招有幾大證書是有用的——全國高中數(shù)、理、化、生物和計(jì)算機(jī)競賽，由此可見，各重點(diǎn)初中為啥看中小學(xué)生的奧數(shù)能力也就不足為奇了。從偏激一點(diǎn)的角度來說，語文、英語等一些文科方面的知識(shí)，只要努力，通過勤奮學(xué)好的概率大于數(shù)理化，而要學(xué)好理科知識(shí)可能還需要孩子的悟性和反應(yīng)。記得曾和某重點(diǎn)中學(xué)的一位校方領(lǐng)導(dǎo)聊天時(shí)討論過這個(gè)話題，他說（大意是）：就那么幾個(gè)有限的名額，你說我們認(rèn)什么特長好？楚才杯，每一屆的閱卷老師都不一樣，各花入各眼，也有人為的因素；體育和音樂的特長生，我們已經(jīng)考慮特招了；其他的技能競賽，很多孩子都沒參加，可比性不大；唯一參加人數(shù)最多的最為普及的便是奧數(shù)了。結(jié)合初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以大多數(shù)學(xué)校都會(huì)把有限的名額用在選擇奧數(shù)成績好的學(xué)生了。通俗點(diǎn)說，在擇校這一塊，比的并不是孩子優(yōu)秀與否，而是奧數(shù)成績的好壞。自主招生，學(xué)校招的大多數(shù)是奧數(shù)特長生。
奧數(shù)獲獎(jiǎng)證書
奧數(shù)培優(yōu)風(fēng)行這么多年，到如今，各種大小競賽已經(jīng)發(fā)展到數(shù)十個(gè)了，到底什么競賽的含金量高，各重點(diǎn)中學(xué)又看中哪個(gè)競賽呢？很簡單一個(gè)道理，參加人數(shù)多而得獎(jiǎng)人數(shù)少的獎(jiǎng)證自然含金量高，比如2個(gè)競賽，一個(gè)一等獎(jiǎng)有200名，一個(gè)一等獎(jiǎng)只有20名，你說哪個(gè)含金量高呢？每一屆校方都會(huì)根據(jù)當(dāng)年各個(gè)競賽一等獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)人數(shù)調(diào)整其所謂的“證書含金量”，并且會(huì)綜合每個(gè)孩子在各個(gè)競賽中的成績來綜合衡量的，有時(shí)甚至于會(huì)細(xì)小考慮到你的孩子離一等獎(jiǎng)差多少分。
這里，想提醒家長的是，五年級(jí)的成績基本上是不考慮的，各校看的是六年級(jí)的競賽成績。在我的印象中，有幾大競賽成績是絕對(duì)會(huì)起到?jīng)Q定作用的，如：明心挑戰(zhàn)賽、華杯賽、創(chuàng)新杯、學(xué)用杯、希望杯……似乎這幾大競賽一等獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)人數(shù)都沒超過30人，有一年，某競賽一等獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)人數(shù)只有九人，那年，很多學(xué)校便關(guān)注了這一項(xiàng)競賽，幾個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的招生校長手上都有得獎(jiǎng)學(xué)生的具體分?jǐn)?shù)。
培優(yōu)機(jī)構(gòu)
學(xué)校要擇優(yōu)，但是又不能違反規(guī)定去組織考試，于是，去一些相關(guān)的培優(yōu)機(jī)構(gòu)抓奧數(shù)尖子便成為各個(gè)學(xué)校最為直接最為省事也最為可靠的途徑，而各培優(yōu)機(jī)構(gòu)也可趁機(jī)推薦學(xué)生為自己的培優(yōu)續(xù)找生源，這確實(shí)是一件互惠互利的事，同時(shí)，也為那些有數(shù)學(xué)天分的孩子提供了一個(gè)去名校的渠道，應(yīng)該是說多方受益的事。至于各培優(yōu)機(jī)構(gòu)推薦學(xué)生的力度我想還是與各自的培優(yōu)成績相關(guān)的，也就是說，推薦到學(xué)校去了，學(xué)校還是要看相關(guān)競賽成績擇優(yōu)錄取的。說到奧數(shù)培優(yōu)就不能不談到明心教育了，也就是人們常說的劉嘉數(shù)學(xué)， 個(gè)人認(rèn)為，不管外界怎樣評(píng)價(jià)劉嘉和劉嘉奧數(shù)的學(xué)生是如何成功的，不可否認(rèn)，劉嘉那里確實(shí)基本上聚集了武漢市各屆的大部分?jǐn)?shù)學(xué)尖子生 ，近幾年，在漢口這邊的重點(diǎn)初中的奧數(shù)免費(fèi)生中，劉嘉那里的孩子幾乎占去近80%的指標(biāo)。這，也是為什么在關(guān)乎升學(xué)的各類奧數(shù)競賽中，劉嘉的挑戰(zhàn)賽始終能穩(wěn)穩(wěn)的占住較為關(guān)鍵的一席之地，很多學(xué)校樂意接受劉嘉A班的學(xué)生，因?yàn)槠渖椿旧鲜欠�(wěn)定可靠的，在小學(xué)六年的數(shù)學(xué)培優(yōu)中，那些A班的孩子已經(jīng)不知道歷經(jīng)多少次的沙場了……
不光是劉嘉，每到時(shí)，幾乎各大奧數(shù)培優(yōu)機(jī)構(gòu)都會(huì)送一份名單去各重點(diǎn)中學(xué)的，最后起決定因素的當(dāng)然還是這些孩子的獲獎(jiǎng)證書。
自薦
綜上所述，在特長生這一塊，真正起決定作用的還是獲獎(jiǎng)證書，只要你孩子有證在手，即便沒有培優(yōu)機(jī)構(gòu)的推薦，也可以自己找上門去，當(dāng)然，必須是獲獎(jiǎng)證書絕對(duì)過硬。只有在奧數(shù)證書過硬的前提下，其他的證書才會(huì)起到幫襯作用。自薦和推薦時(shí)間應(yīng)該在各大奧數(shù)競賽結(jié)束，成績出來之時(shí)才有效的。成績未出來之時(shí)，各校一般都不會(huì)接待的。
最最重要的話
影響擇校的因素其實(shí)很多，家長應(yīng)該明確告訴孩子，不能進(jìn)入重點(diǎn)初中，并不是孩子自身的不優(yōu)秀，搖號(hào)本身也有很大的隨機(jī)性，何況，通過以后的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都有可能具備新的特長。在實(shí)際的擇校中`，建議家長結(jié)合自身的情況綜合考慮，比如：孩子的學(xué)習(xí)狀況、性別特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣、路途遠(yuǎn)近、家長的社會(huì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)實(shí)力等等。
小升初擇校的經(jīng)驗(yàn)
�。�1）“多一個(gè)坑班就是多一個(gè)機(jī)會(huì)”
很多家長望子成龍，希望孩子考上好學(xué)校，于是就給孩子報(bào)了很多個(gè)坑班，讓孩子一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有。但是，這些家長給孩子報(bào)坑班的目的并不是十分想上這所學(xué)校，而是僅僅為了給孩子多一個(gè)機(jī)會(huì)。我在這里想說，孩子的休息時(shí)間是很名貴的，如果不想上那所學(xué)校，就不要報(bào)那所學(xué)校的坑班了，騰出時(shí)間也騰出機(jī)會(huì)吧。孩子只能上一所中學(xué)，還是定一個(gè)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)也堅(jiān)定點(diǎn)的目標(biāo)吧。
�。�2）“孩子上岸了，就可以過上好日子了”
不少家長在孩子上岸之后就不上任何班了，甚至連學(xué)也不上了。其實(shí)，這種說法是錯(cuò)誤的。不是最終的目標(biāo)，未來，孩子還會(huì)迎接中考、高考。學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是為了而學(xué)的。即使孩子上岸，也最好還是報(bào)一兩個(gè)班吧，以防一直在努力的孩子超過。
�。�3）不管孩子好欠好，都以牛校做目標(biāo)
我是一個(gè)中已經(jīng)上岸的牛孩。有一天，我和我們學(xué)校一些比力優(yōu)秀的同學(xué)一起去演出，在吃飯的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)問大家想上什么學(xué)校。結(jié)果，令人沒想到的是，除了我之外，其他人都想上RDF。可是，他們都沒有上仁華，甚至連奧數(shù)也沒有學(xué)。并且，我們是朝陽區(qū)的，派位、推優(yōu)都沒希望進(jìn)人大附。
還有一件令我一想起來就想笑的事情。一天，我們班的“第一名”(倒數(shù)第一)來找我，跟我說：“人大附中我上定了!”
我想對(duì)同學(xué)們(尤其是阿誰倒數(shù)第一)說的是，你們還是別去人大附中了。就算你們能進(jìn)去，也必然會(huì)墊底的。學(xué)習(xí)心態(tài)很重要，如果總是墊底，一定沒有好的學(xué)習(xí)心態(tài)，沒有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)，就不行能學(xué)好。
�。�4）“特長決定一切”
我們班有一位同學(xué)體育特別好，比來得了一個(gè)跑步第一名，引起了各中學(xué)的關(guān)注。老師在班里大大的把她表彰了一番，還讓我們要向她學(xué)習(xí)。
事實(shí)上，當(dāng)特長生并不是那么幸福。有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他靠特長生進(jìn)了一所重點(diǎn)中學(xué)，結(jié)果天天都要練習(xí)，影響了學(xué)習(xí)。這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)并不差，離能考上這所中學(xué)只差幾分，他媽媽愿意補(bǔ)交擇校費(fèi)讓他進(jìn)普通班，但是學(xué)校都沒有同意。
所以，上中學(xué)盡量不要靠特長，尤其是在學(xué)校學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的孩子。
�。�5）“萬事俱備，只差錄取通知書”
這件事還是發(fā)生在我們班里。我們班有一個(gè)同學(xué)，成績中等，特別想上八十中。他們?yōu)榱诉M(jìn)八十中付出了很大的努力，甚至已經(jīng)租好了房子，唯獨(dú)沒有上占坑班，也沒有參加過什么角逐。奧數(shù)英語語文都是中等，推優(yōu)也沒有機(jī)會(huì)，如果派位，進(jìn)去的機(jī)會(huì)也是微乎其微。他說，他已經(jīng)完全為上中學(xué)做好了準(zhǔn)備，除了錄取通知書之外都有了。可是，唯獨(dú)錄取通知書是最重要的，如果沒有錄取通知書，那再多的準(zhǔn)備也是白搭。
雖然我無法說他必然上不了八十中，但是殘酷的，希望是渺茫的。
在此提醒各位，沒有定好中學(xué)之前不要做太多準(zhǔn)備。萬一上不了那所學(xué)校，這些努力就都白搭了。
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