PEP小學(xué)英語三年級下冊期末試卷
Listening Part 聽力部分 (60分)
一、Listen and circle.(聽錄音，選擇與所聽內(nèi)容相對應(yīng)的圖片，將其序號填入括號里。)(10分)
( )1. A B
( )2. A B
( )3. A B
( )4. A B
( )5. A B
(出題意圖：本題要求學(xué)生將已學(xué)的語言知識轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息。既考查了學(xué)生的聽力，又考查了學(xué)生對單詞的理解能力。)
二、Listen and choose. (聽錄音，從A、B、C中選出你所聽到的字母、單詞或句子，將其序號填入題前的括號內(nèi)。)(5分)
( )1.A、Ii B、Ll C、Yy
( )2.A、Hh B、Ff C、Gg
( )3.A、pear B、peach C、please
( )4.A、man B、mother C、mom
( ) 5. A. I'm hungry. B. I'm thirty! C. I'm Li Ming.
(出題意圖：本題所呈現(xiàn)的單詞要么音相近，要么形相近，既考查了學(xué)生的聽力，又考查了學(xué)生的觀察力與記憶力。)
三、Listen and draw. (聽錄音，如果與聽到的內(nèi)容相符就畫 ，不相符就畫 。)(8分)
1、 2、
3、 4、
(出題意圖：要求學(xué)生能聽懂句子，并學(xué)會聽句子中的關(guān)鍵詞�？疾閷W(xué)生對單詞的音、形、義的掌握情況。)
四、Listen and circle. (森林里正在舉行動物運動會。廣播里正在播報參加100米決賽運動員的號碼，請你根據(jù)播報的號碼，幫助我們找到這5名選手，把他們的號碼涂上你自己喜歡的顏色。)(共10分)
(出題意圖：這些數(shù)字都是本學(xué)期剛學(xué)的，是本學(xué)期的重點內(nèi)容之一。既考查了學(xué)生的聽力，同時又考查了學(xué)生對單詞含義的掌握情況。)
五、Listen and choose.(聽句子，選出最佳答語并將代表這個答語的字母填在題前括號內(nèi)。)(10分)
( )1. A、Thirteen B、I can see. C、Thanks.
( )2. A、She is Ma Li B、He, too. C、I like milk.
( )3. A、This is Car B、It's under the tree. C、Show me your book.
( )4. A、I'm from Canada. B、Nice to meet you. C、Welcome.
( )5. A、No, I don't like. B、Thank you. C、Me, too.
(出題意圖：考查學(xué)生聽句子的能力，以及能否根據(jù)問句做出正確的回答。)
六、Listen and number. (按你聽到的順序給下列句子標(biāo)上序號。)(12分)
( ) Who is this man，Mike?
( ) Do you like apples?
( ) Who is that boy?
( ) Excuse me. Can I use your pen?
( ) This is my grandpa.
( ) How many kites can you see?
(出題意圖：這些都是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些重要句型。此題主要考查學(xué)生對句子的聽辨能力。)
七、Listen and number.(聽錄音，給圖片標(biāo)號。)(5分)
(出題題意圖：本題內(nèi)容都來自于書本中的"Le's do"部分。考查學(xué)生能否聽懂句子，理解其含義并將之轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息 )
(編輯注：本部分在教材中為Let's do聽聽做做內(nèi)容，原則上只要求學(xué)生能正確做出反應(yīng)，基本不作認讀要求)
Writing Part筆試部分(40分)
八、Write the right form. (寫出下列字母的大寫或小寫形式。)(10分)
I F d
r K
(出題意圖：字母學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重要內(nèi)容之一。而字母的書寫格式又是一大難點。本題考查學(xué)生對字母大小寫的掌握情況以書寫格式是否正確。)
九、Tick or cross. .(看圖，讀句子。如果兩者相符，在括號中打√，否則打×。)(10分)
(出題意圖：低年級學(xué)生的思維主要以形象思維為主。本題將圖片與句子同時呈現(xiàn)出來，主要考查學(xué)生對句子的理解能力。)
十、Choose the right answer. (根據(jù)問句，選擇合適的答語并將其序號填在前面的括號內(nèi)。) (10分)
( ) Can I use your pen? 1、Yes, I do .
( ) Do you like bananas? 2、She's my mother .
( ) Who's that woman? 3、I can see 11.
( ) How many cats can you see? 4、It's under the chair.
( ) Where is the ball? 5、Sure.
(出題意圖：考查學(xué)生對句子的理解能力，以及能否正確應(yīng)答別人的提問)
十一、Choose the right answer. (根據(jù)下面情景, 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。) (10分)
( ) 1. 當(dāng)別人問你來自哪里后, 應(yīng)回答說:：___________
A. You're welcome. B. I'm from America. C. My name is Li Mei.
( ) 2..當(dāng)你很驚訝地看到一只大鵝時, 應(yīng)說: _______.
A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish!
( ) 3. 當(dāng)你把物品給別人時, 應(yīng)說: ______.
A. It's here. B. Here you are. C. Here it is.
( ) 4. 當(dāng)你正在找玩具汽車時, 應(yīng)說: ______.
A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car.
( ) 5. 當(dāng)看到別人要摔跤時，應(yīng)說：_________.
A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me.
(出題意圖：此題的內(nèi)容都是本學(xué)期的一些重要內(nèi)容。而這些情景都是日常生活經(jīng)常遇到的一些情景。本題主要考查學(xué)生能否在具體的情境中做出正確的反應(yīng)，即考查學(xué)生的交際能力。)
試題特色說明：
1. 緊扣教材。整套試題內(nèi)容都是本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，沒有超出教材、偏離教材。
2. 題型豐富多樣。整套試題的題型多種多樣，如聽音選圖，聽音判斷，情景反應(yīng)等多種題型。
3. 形式新穎活潑。三年級學(xué)生的思維大多以形象思維為主。因此我采用了大量的圖片，整個試卷顯得生動活潑。而這些圖片都來自于我們的教材，消除了學(xué)生的陌生感，減輕了他們的答題壓力。
附：聽力材料
一、Listen and circle.
1. This is my friend, Mike.
2. Look at the giraffe, it's so tall.
3. Where is the ball? It's on the chair.
4. I like pears.
5. This is a ball. B-A-L-L ball.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
二、Listen and choose.
1.Y 2.H.. 3. peach 4.mom 5.I'm hungry.
(1.C 2.A 3.B 4.C 5.A)
三、Listen and draw.
1. This is a woman.
2. There are thirteen pencils.
3. This is a bike.
4. I like pears and oranges.
( 1.2. 3.4. )
四、Listen and circle.
12. 17. 11. 15. 20.
五、Listen and choose.
1. How many pencils do you have?
2. Who is this girl?
3. Where is the kite?
4. Where are you from?
5. Have some apples, please.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
六、Listen and number.
1. Who's this girl?
2. How many kites can you see?
3. Who's that boy?
4. Do you like apples?
5. This is my grandpa.
6. Excuse me, can I use your pen?
(3 .4 .1. 6. 5. 2. )
七、Listen and number.
1. Draw a tree. 2. Look and see. 3 .Make your arms long 4. .Fly a kite. 5. Pour the tea
(1. 4. 2. 5. 3.)
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