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英語(yǔ)閱讀

高中期末英語(yǔ)短文閱讀技巧

時(shí)間:2024-09-18 07:39:02 英語(yǔ)閱讀 我要投稿
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高中期末英語(yǔ)短文閱讀技巧

  在做英語(yǔ)短文閱讀總是令人頭痛,如果加點(diǎn)技巧就能達(dá)到事半功倍的效果,多好,下面就一起來(lái)看看高中期末英語(yǔ)短文閱讀技巧吧。

高中期末英語(yǔ)短文閱讀技巧

  (一)高中期末英語(yǔ)短文閱讀方式總結(jié)

  1. 略讀。 粗略地閱讀語(yǔ)言材料的面式讀法。通過(guò)略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意?焖匍喿x時(shí),訓(xùn)練學(xué)生略讀文章標(biāo)題判斷預(yù)測(cè)主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。

  2.跳讀。 帶著明確目的尋找特定信息,忽略無(wú)關(guān)內(nèi)容的點(diǎn)式閱讀。跳讀適用于細(xì)節(jié)檢索式問(wèn)題。SEFC閱讀課前的問(wèn)題?梢杂脕(lái)訓(xùn)練跳讀技巧。

  如:Look Carefully and Learn (SB1A L6)

  How did the students feel after they tasted the mixture?

  首先歸納出問(wèn)題的要點(diǎn): How, students ,feel,

  然后要求學(xué)生目光蛇形下移在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在文章中檢索出答案:

  Instead of smiling, each of them made a face. The mixture tasted terrible.

  3.組讀。 以意群為單位,一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù),縮短“眼腦直映”時(shí)間。

  4.記憶。 閱讀語(yǔ)言材料時(shí),熟記文中的重要事實(shí),情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘,便無(wú)法深入全面理解材料;匾,重讀等不良閱讀習(xí)慣會(huì)隨之出現(xiàn)。加強(qiáng)記憶能力的訓(xùn)練可以通過(guò)背誦重點(diǎn)句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論,也可以在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章,然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。

  (二)高中期末英語(yǔ)短文巧閱讀技巧之妙繞開生詞

  1.英語(yǔ)文章中不是所有的詞的功能都是同等的,有些詞擔(dān)負(fù)著傳達(dá)主要信息的功能,而有些詞主要起語(yǔ)法作用或者它所傳達(dá)的信息和下文的其他信息沒有聯(lián)系。

  這類詞有:表示人名,地名,機(jī)構(gòu)名等專有名詞。遇到這些詞,只要我們能辨認(rèn)出它是專有名詞,就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中:

  "In fact", says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine, "there's even a prohibition against admitting we need sleep." 兩個(gè)引號(hào)之間的部分就不必去管它。

  類似的還有:"We have to totally change our attitude toward napping," says Dr. William Dement of Stanford University,the godfather of sleep research.

  2.我們不用弄清上面某些部分的原因是,它們的后面往往有一個(gè)同位語(yǔ)來(lái)解釋說(shuō)明它們的意思。這就引起了我們不用弄懂所有單詞意思的第二個(gè)理由。也就是說(shuō)如果我們對(duì)文章中的某一個(gè)單詞不熟悉,我們還可以根據(jù)統(tǒng)一篇文章中的其他信息來(lái)幫助判斷。這類信息有:同位語(yǔ)、下定義、解釋、舉例、同義詞、反義詞、上下義詞以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如破折號(hào)、冒號(hào)都表示解釋和說(shuō)明)等

  有了以上英語(yǔ)短文閱讀技巧,是不是再也不怕期末考了?

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