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2015小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第七、八單元試卷
一、拼音寫詞語，要求寫得正確、工整。10分
yù yù cōnɡ cōnɡ kǎn shù shū chàng xiāo shī
liè rén bāo kuò chì bǎnɡ bí zi kuò dà
二、形近字組詞。10分
露( ) 喊( ) 勵(lì)( ) 徑( ) 鉤( )
霧( ) 減( ) 歷( ) 經(jīng)( ) 釣( )
三、我能把下列詞語補(bǔ)充完整(6分)
( )( )無恙 氣宇( )( ) 東( )西( )
( )( )揚(yáng)威 川流( )( ) 青( )皂( )
四、給彩色字填上合適的拼音。2分
“蒙”是一個(gè)多音字，有三種不同的讀音：①měnɡ ② ménɡ ③mēnɡ
內(nèi)蒙( )古 蒙( )住眼睛 霧氣蒙( )蒙 蒙( )騙
五、填上合適的詞。4分
一( )自行車 一( )圖畫 一( )草地 一( )珍珠
一( )斧子 一( )高山 一( )大河 一( )電影
六、照樣子先組成字然后再組成詞語。12分
例： 饣[ 飯 ] ( 吃飯 )
疒 [ ] ( ) 廣 [ ] ( )
疒 [ ] ( ) 廣 [ ] ( )
閱讀
(一)現(xiàn)代文閱讀 讀課文片段，完成文后的題目。(11分)
山腳下，( )有過一個(gè)美麗的小山村。山上是( )的樹林，村邊是清澈見底的小河。人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地( )，看到魚兒在小河中( )地游逛。
1.按課文內(nèi)容填空。
2.用“——”畫出這段文字的中心句。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
清澈見底：________________________________________
4.讀了這段文字你想到了什么?
___________________________________________________________
七、課外閱讀 (12分)
紅菊花 我們的校園里有一個(gè)花壇�；▔锓N了幾十種花，雖說不上百花爭(zhēng)艷，也可算上是五彩繽紛了。 每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花中，我最喜愛一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花瓣像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋兒低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀! 望著這千姿百態(tài)的菊花，我想起：要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊!1. 把詞語補(bǔ)充完整。(3分)百花( )( ) 千( )百( ) 五彩( )( )2.第二自然段有____句話，這個(gè)自然段主要寫了_________________。(2分)3.第二自然段作者抓住紅菊花的_____、_____、____ 三個(gè)部分來寫。(3分)4.用“ _____”劃出一個(gè)比喻句,這句話中把_____比作_____。(2分)5.文中作者在贊美___的同時(shí)又贊美了 _______。(2分) (三)古詩文閱讀
千山鳥飛絕， ( )( )人蹤滅。
孤舟蓑笠( )，( )( )( )寒江雪。
1.補(bǔ)充詩句。
2.這首詩是唐朝詩人_________寫的《 》，描繪了的一幅________________________的一幅畫面。
默寫古詩。 《墨梅》8分
八、習(xí)作天地(25分)
1.讀一讀，再仿寫一句話。
草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽�；�，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
葡萄架上掛滿了各種顏色的葡萄。
2、 內(nèi)容：你已經(jīng)是個(gè)懂事的孩子了，一定為家長、老師或需要幫助的人做過一些力所能及的事吧!想一想：你是怎么做的，說了什么，想了什么?他們有什么表現(xiàn)?選擇你印象最深的那件事寫出來。
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