2016廣州小升初語文試卷
2016小升初語文考試馬上開始啦，為幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固小升初語文，百分網(wǎng)小編為大家分享最新廣州小升初語文考試試卷，希望對(duì)各位老師和同學(xué)們復(fù)習(xí)語文有所幫助!
一、選擇題(每小題3分，共21分)
1、下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )3分
A、準(zhǔn)備停當(dāng)(dàng) 忿(fèn)忿不平 一應(yīng)(yīng)俱全 彬彬(bīn)有禮
B、含辛茹苦(rú) 虎視眈眈(dān) 草菅人命(guān) 瞠目結(jié)舌(chēng)
C、如履薄冰(bó) 耳濡目染(rú) 風(fēng)馳電掣(chè) 荒謬絕倫(mào)
D、一模(mó)一樣 姹(chà)紫嫣(yān)紅 長途跋涉(báshè) 孜孜(zī)不倦
2、下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )3分
A、報(bào)酬 趔趄 彌慢 載譽(yù)而歸
B、遵守 渴望 急燥 各抒己見
C、碧宵 帷幔 屋脊 氣焰囂張
D、縫隙 蟋蟀 叱責(zé) 婦孺皆知
3、下列加粗的字解釋有誤的一組是( )3分
A、熱忱(情意) 閱歷(經(jīng)歷) 爽快(率直) 莫名其妙(說出)
B、遵循(遵守) 欣賞(欣賞) 敏捷(快) 無人問津(渡口)
C、氣派(風(fēng)度) 呆滯(不流通)瑣屑(卑微) 一鼓作氣(擊鼓)
D、秀頎(高) 嘹亮(響亮) 皎潔(白而亮)無精打采(提)
4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )3分
A、大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過他的努力，該校辦學(xué)狀況有了提高。
B、對(duì)于中小學(xué)的圖書館，由于經(jīng)費(fèi)太少，許多必要的書不能買。
C、親民黨訪問團(tuán)來到長沙，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。
D、是否多讀書，也是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。
5、表達(dá)的意思不同于其他三句的是( )3分
A、只要認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績是可以提高的。
B、只要認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績是不難提高的。
C、只要認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績不是不能提高的。
D、只要認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績并不是一定能提高的。
6、根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)氖? ) 3分
(1)傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，( )出一片安靜而和平的夜。
(2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片( )的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。
(3)汽車在望不到邊際的.高原上奔馳，( )你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。
(4)沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被( )，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
A、烘托 寂靜 進(jìn)入 摧毀
B、映襯 平靜 進(jìn)入 毀壞
C、烘托 平靜 撲入 摧毀
D、映襯 寂靜 撲入 毀壞
7、按季節(jié)排列下列詩句，正確的順序是( )3分
1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛
2.可憐九月初三夜
3.二月春風(fēng)似剪刀
4.小荷才露尖尖角
5.遙知兄弟登高處
6.天津橋下冰初結(jié)
A、1.4.3.5.2.6. B、3.1.4.5.2.6.
C、1.3.4.2.5.6. D、3.1.4.2.5.6.
二、填空題(12分)
8、古代詩人有不少描寫祖國壯麗山河的詩歌。4分
A、_____________________，碧水東流至此回。
B、欲把西湖比西子，______________________。
9、先填寫人名，再連線組成歇后語。8分
( )借荊州 里外不是人
( )進(jìn)曹營 有借無還
( )打宋江 一言不發(fā)
( )照鏡子 過后賠禮
三、閱讀下面文言文，完成10—12題(共9分)
鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何踞傲乎①?”蝠曰：“吾有足，屬于獸，賀汝何用?”一日，麒麟生誕②，蝠亦不至。麟亦責(zé)之。蝠曰：“吾有翼，屬于禽，何以賀與③?”麟鳳相會(huì)，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今世上惡�、埽说炔磺莶猾F之徙，真?zhèn)�無奈他何!”
10、下列句中加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )3分
A、 何踞傲乎——驕傲自大 B、 麒麟生誕——這里指誕辰
C、 何以賀與——語氣詞，表示疑問 D、 如今世上惡薄——厭惡
11、翻譯下面的句子。3分
鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。
12、這個(gè)故事中的蝙蝠類似于生活中的哪種人?作者是諷刺還是贊美這類人?3分
四、閱讀下面文章，回答13---17題(共18分)
詞典的故事
我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)。快讀完小學(xué)了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問啊，并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。
不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就( 1 )五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯J(rèn)了出來。
那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”
書店里只有我，還有一個(gè)營業(yè)員。
營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?”
我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。
但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學(xué)校，是干什么的。”我說自己來自一個(gè)漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些( 2 )她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。
她說：“你真的這么喜歡這本書?”
“我從老師那里看見過，我還夢(mèng)見過。”
現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見還要適遙不可及。
營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你。”
我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個(gè)簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書賣給了我。從此，很長一段時(shí)間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。
從此，我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
13、填寫在文中(1)(2)處準(zhǔn)確的詞語是下面的哪一項(xiàng)( )4分
A、 握著 乞求 B、 攥著 乞求 C、 握著 請(qǐng)求 D、 攥著 請(qǐng)求
14、下面理解正確的一項(xiàng)是( )3分
A、文中“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。”這句話中的“鄉(xiāng)下”是一個(gè)貶義詞。
B、文中“我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。”這句話是一個(gè)擬人句。
C、書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。這句話的意思是地板對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下孩子來說稀奇，所以聽起來聲音好聽。
D、然后便破例把這本小書賣給了我。文中的營業(yè)員最終破例把書賣給我主要是因?yàn)槲姨蓱z。
15、“營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”文中的阿姨真的是變漂亮了嗎?“我”為什么這樣想?4分
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16、文中除了塑造了“我”、“營業(yè)員”等人物形象外，還提到了“表姐”及她所做的事情，如何理解“表姐”這個(gè)人物出現(xiàn)的作用?3分
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17、為什么作者用“詞典的故事”作為題目?文中的“我”給你留下了什么印象?4分
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五、閱讀材料，按要求完成習(xí)作。(40分)
我們所忽視的
廣州城市的污染指數(shù)多次超標(biāo)，長期戶外活動(dòng)的人聲音嘶啞、咽喉腫痛;一條條的大道，重挖重修，我們必經(jīng)的道路上粉塵漫天;抬頭望，再也不見湛藍(lán)的天、白白的云，灰蒙蒙的遮住的僅僅是我們的眼嗎?
仔細(xì)看看自己的身邊，還有多少我們所忽視的，卻真實(shí)的存在著的。
請(qǐng)根據(jù)上述材料寫作文。
要求：1、自擬題目
2、自選文體(詩歌除外)
3、字?jǐn)?shù)不少于400字
4、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
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