- 相關(guān)推薦
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)
想要考試考的好，就一定要多讀多練多聽(tīng)，這樣才有進(jìn)步。下面是由小編為大家準(zhǔn)備的人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)，喜歡的可以收藏一下!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)1
一、生字詞
píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng piāo yáng
( )( )( )( )( )
hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn
( )( )( )( )( )
jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ ( )( )( )( )( )
Yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn jié bái ( )( )( )( )
huā bàn diào yú guān chá sì hū zán mèn
( )( )( )( )( )
jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì
( )( )( )( )
hé lǒng yǒu qù shǒu zhǎng fēngdǐng zhōng yú
( )( )( )( )( )
pá shān yáng qǐ bái fà cāng cāng lì liàng
( )( )( )( )
zhāo hū jìng lǐ yáo huàng tóng zhōng kǒngquèwǚ
( )( )( )( )( )
二、復(fù)習(xí)課文：
1、《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。
2、《金色的草地》課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
a) 課文寫(xiě)了哪兩件事?
第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。
第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的'原因。
b) 草地為什么會(huì)變色?
蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么?
表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。通過(guò)描寫(xiě)蒲公英的顏色變化，表達(dá)作者快樂(lè)的童年生活。
3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。
a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?
因?yàn)槲覀兓ハ鄰膶?duì)方身上汲取力量，互相學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝了困難。
b)天都峰有什么特點(diǎn)?
一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。
a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1)他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。
2)他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。
3)采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。
三、背誦、背寫(xiě)：
1、第一課描寫(xiě)窗外安靜的句子。
這時(shí)候，窗外 ，樹(shù)枝 ，鳥(niǎo)兒 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑來(lái)了 。這些山林里的 ，是那樣 聽(tīng)著同學(xué)們 。
2、第二課第三自然段
原來(lái)，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 時(shí)，它是 的，草地也是 的;花朵 時(shí)， 被包住，草地就 。
3、背誦第三課第二自然段。
我站在天都峰腳下 ：啊，峰頂 ，在 上面哩!我 嗎?再看看 的石級(jí)，石級(jí)邊上的 ， 是從天上 的，真叫人 。
4、默寫(xiě)《小兒垂釣》
四、比較組詞：
評(píng)( ) 粗( )招( ) 湖( ) 要( ) 坪( ) 組( )召( ) 蝴( ) 耍( )
釣( ) 袋( )些( ) 帶( ) 包( )
鉤( ) 裝( )此( )戴( ) 苞( )
峰( ) 鋒( )攏( ) 陡( ) 連( )
蜂( ) 逢( )龍( ) 徒( ) 鏈( )
仰( ) 辮( )似( )
迎( ) 瓣( )以( )
五、多音字：
好hào( ) 奇jī( ) 假 jiǎ( )
hǎo( ) qí( ) jià( )
似shì( ) 相xiānɡ( ) 發(fā)fā( )
sì( ) xiànɡ( ) fà ( )
朝 zhāo( ) 都 dōu ( ) 勁jìn( )
chāo( ) dū ( ) jìng( )
晃 huǎnɡ( )
huànɡ( )
六、反義詞：
仔細(xì)——( ) ; 可愛(ài)——( ) ; 散發(fā)——( ) ; 清香——( ) ; 勤勞——( ) ; 滿(mǎn)載而歸——( ) ;
近義詞：
汲取——( ) ; 鼓勵(lì)——( ) ; 紀(jì)念——( ) ;
假裝——( ) ; 觀察——( )
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)2
第一單元
一、詞組+四字詞語(yǔ)。
一眼清泉 一潭泉水 一層青苔 一束金光 一串珍珠 一擔(dān)水 一幅畫(huà)
一池荷花 蒙蒙細(xì)雨 增添生機(jī) 鮮艷的花 一陣清香 一陣微風(fēng) 靜靜地站
翩翩起舞 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 剪刀似的尾巴
活潑機(jī)靈的小燕子 光彩奪目的春天 帶黃色的嫩葉的柳絲 藍(lán)藍(lán)的天空
一圈一圈地蕩漾開(kāi)去 正待演出的春天的贊歌 碧綠的大圓盤(pán) 雪白的衣裳
一個(gè)大圓盤(pán) 密密的樹(shù)葉 挨挨擠擠的荷葉 嫩黃色的小蓮蓬 金色的光斑
綠色的大絨圓 彎彎曲曲地穿過(guò) 黑里透綠的青苔 樸素的花環(huán) 深綠的泉水
彩色的珍珠 美麗的珍珠泉 銀色的光斑 晶亮的（飽滿(mǎn)的）水泡
二、近義詞、反義詞。
1、近義詞：
俊俏—俏麗 聚攏—聚集 生機(jī)—生氣 掠過(guò)—橫過(guò) 光景—風(fēng)景
等閑—平常 清香—芳香 破裂—分裂 姿勢(shì)—姿態(tài) 仿佛—好像
2、反義詞：偶爾——經(jīng)常 增添——減少 俊俏——丑陋
三、多音字（寫(xiě)出拼音）。
似：_____（似的） _____（似乎） 圈：_____（圓圈） _____（羊圈）
桿：_____（旗桿） _____（筆桿） 挨：____（挨挨擠擠）_____（挨打）
骨：_____（花骨朵）_____（骨頭） 佛：_____（仿佛） _____（佛祖）
四、同音字。
àn uàn fú zhuānɡ pénɡ
�。� ）子 試（ ） （ ）氣 化（ ） 帳（ ）
大（ ） 疲（ ） （ ）號(hào) 假（ ） 蓮（ ）
討（ ） 羊（ ） 一（ ）畫(huà) （ ）稼 （ ）友
五、辨字組詞。
增（ ）掠（ ）沾（ ） 妝（ ） 裁（ ）稻（ ）詠（ ）
贈(zèng)（ ）驚（ ）站（ ） 狀（ ） 栽（ ）蹈（ ）冰（ ）
曾（ ）涼（ ）貼（ ） 壯（ ） 戴（ ）滔（ ）永（ ）
六、課文分析+生字。
�。ㄒ唬堆嘧印愤@篇課文描寫(xiě)了活潑可愛(ài)的燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛(ài)之情。
1、佳句欣賞。
�。�1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
這句話(huà)采用擬人的修辭手法，說(shuō)“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來(lái)”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來(lái)了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。
�。�2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜�。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴�，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！
這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作（ ），把燕子比作（ ）。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的.歌曲，反映了作者對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛(ài)。
2、生字：
“燕”的第四筆是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二筆是：_____
“倦”的第九筆是：_____；“偶”的第十筆是：_______；“演”的第七筆是：_____ “贊”第六筆是：____，最后一筆是：_____；
（二）《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章的作品�！霸仭钡囊馑际怯迷�(shī)詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)柳樹(shù)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。
《春日》是宋代詩(shī)人朱熹所作，詩(shī)人把春天描寫(xiě)得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。
�。ㄈ逗苫ā纷髡呤侨~圣陶，課文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。
1、段落：第一段里“一……就……”說(shuō)明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。
2、句子賞析：
�。�1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
這句話(huà)把荷葉比作（ ），突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點(diǎn)�！鞍ぐD擠、一個(gè)個(gè)”說(shuō)明（荷葉密密層層，數(shù)量很多）。“碧綠”寫(xiě)出了荷葉的顏色�！按髨A盤(pán)”寫(xiě)出了荷葉的樣子。這句話(huà)寫(xiě)出了荷葉旺盛的生命力。
�。�2）白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。
這句話(huà)中的“冒”字用得好，說(shuō)明了（荷花頑強(qiáng)的生命力）。
�。�3）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句，寫(xiě)出荷花剛開(kāi)、全開(kāi)、未開(kāi)時(shí)的三種狀態(tài)。這句話(huà)中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開(kāi)”、“飽脹”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了荷花花瓣的數(shù)量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。
3、生字：“蓮蓬”兩個(gè)都是______結(jié)構(gòu)的字�！膀选惫灿衉____筆，第十筆是______，第十一筆是_______。
《語(yǔ)文園地一》
1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）
動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛(ài)憎
【課外】高低 南北 買(mǎi)賣(mài) 輕重 真假 黑白 生死 曲直 前后
2、量詞填空：（15頁(yè)）
一（支）歌曲 一（陣）微風(fēng) 一（身）羽毛 一（眼）清泉
一（對(duì)）翅膀 一（束）金光 一（幅）畫(huà)面 一（串）珍珠
3、描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥
【課外】 萬(wàn)紫千紅 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香
4、描寫(xiě)日月的詞語(yǔ)：噴薄而出 旭日東升 夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空
5、描寫(xiě)山巒的詞語(yǔ)：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)3
1、多音字
(1)假：假裝、假日
(2)好：?jiǎn)柡�、好�?/p>
(3)發(fā)：發(fā)現(xiàn)、白發(fā)
(4)晃：晃眼、搖晃
(5)朝：朝向、朝霞
2、學(xué)寫(xiě)讀后感
讀后感就是讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。
3、閱讀：找出文中描寫(xiě)的字句或段落
(描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方法。描寫(xiě)的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。)
如：《我們的民族小學(xué)》一文，找出描寫(xiě)窗外安靜的句子;《金色的草地》一文，找出描寫(xiě)草地可愛(ài)、蒲公英有趣的字句。
4、體會(huì)句中詞語(yǔ)的妙用，以及傳達(dá)的'情感
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……終于都爬上了”(終于：突出了爬山之路的艱辛，以及爬上山后的喜悅)
5、寫(xiě)作：記敘課余活動(dòng)
所謂記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
6、古詩(shī)積累
《小兒垂釣》
(詩(shī)的后兩句寫(xiě)出了小孩子垂釣時(shí)的專(zhuān)注神態(tài)，繪形繪神，躍然紙上)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu
�。� ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ
�。� ） （ ） （ ）
二、組詞
穩(wěn)（ ） 斑（ ） 帶（ ） 撥（ ）
隱（ ） 班（ ） 戴（ ） 拔（ ）
毫（ ） 圈（ ）偶（ ） 聚（ ）
豪（ ）倦（ ）寓（ ） 驟（ ）
三、多音字組詞
ái ( ) f （ ）
挨 佛
āi ( ) fú （ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
全神（ ）（ ） （ ）（ ）有味
（ ）目（ ）神 炊煙（ ） （ ）
夕陽(yáng)（ ）（ ） （ ）（ ）四射
五、默寫(xiě)古詩(shī)
詠柳
春日
五、選詞填空
飄蕩 飄揚(yáng)
1．五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)（ ）。
2．五顏六色的旗幟隨風(fēng)（ ）。
注視 觀察
1．紅領(lǐng)巾全神貫注地（ ）著局勢(shì)的發(fā)展。
2．我仔細(xì)（ ），果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。
六、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。
1．南極大陸上仍然覆蓋著（ ）白雪。
2．那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只（ ）翅膀。
3．清早，（ ）太陽(yáng)從東方升起。
4．學(xué)校旁邊又建起了一座（ ）的立交橋。
七、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
�。� ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。
�。� ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。
�。� ）周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。
（ ）上午，天氣晴朗，無(wú)一絲云彩。
（ ）周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。
（ ）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。
八、閱讀下面一段話(huà)，完成練習(xí)
媽媽在我們家里是一個(gè)重要的人物，她為讓我專(zhuān)心學(xué)習(xí)，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時(shí)間八小時(shí)的勞動(dòng)，還要包攬一切家務(wù)。
媽媽省吃?xún)�用，尊老愛(ài)幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點(diǎn)好的外，還要為我調(diào)劑一日三餐，更要節(jié)省一部分錢(qián)來(lái)孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的`飯桌上就沒(méi)離開(kāi)過(guò)咸菜和大醬，遇到菜少的時(shí)候，她基本不動(dòng)筷。每當(dāng)我們勸她吃菜的時(shí)候，她總是說(shuō)：“你吃吧，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候�！币虼肃従佣伎鋴寢屖莻�(gè)賢妻良母。
媽媽不怕威脅，堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)。一天下午，我和媽媽來(lái)到一個(gè)賣(mài)黃瓜的攤床上，賣(mài)菜的老爺爺給媽媽稱(chēng)了兩斤黃瓜。當(dāng)他轉(zhuǎn)身給媽媽找錢(qián)的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉(zhuǎn)身就要跑。媽媽拉了小伙子一把，心平氣和地說(shuō)：“喂，同志，你的黃瓜還沒(méi)有稱(chēng)呢，也沒(méi)給錢(qián)，怎么就走啊！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來(lái)：“黃瓜不是在這里買(mǎi)的，憑什么給他錢(qián)�！眿寢尩哪抗馐悄菢訄�(jiān)定，她毫不客氣地對(duì)小伙子說(shuō)：“我親眼見(jiàn)你從這里拿走黃瓜，裝進(jìn)筐里的，你說(shuō)從別人那里買(mǎi)的黃瓜，你能說(shuō)出黃瓜是幾斤幾兩嗎？”那小伙子一下沒(méi)詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個(gè)賣(mài)黃瓜的老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝呀！同志�！眿寢寘s說(shuō)：“大爺，您老放心吧！堅(jiān)持正義的人會(huì)越來(lái)越多，我們每個(gè)公民都有責(zé)任來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序。”
��！多么好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
1．找出第三自然段的重點(diǎn)句，用~~~畫(huà)出。再寫(xiě)出這段的主要內(nèi)容。
2．用‖把第二自然段分層。
【三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一二單元復(fù)習(xí)試卷11-30
高三語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
第一單元語(yǔ)文下北京版復(fù)習(xí)題12-07
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)驗(yàn)試卷03-31
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)試題03-31
2023小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷11-15
上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)01-17