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托福獨(dú)立寫作備考指南
1.熟悉可能涉及的話題。
可用official guide提供的185個(gè)topics，或去下載題庫，然后反復(fù)閱讀題目。
185個(gè)topics從寫作模式上分可分為：
解釋現(xiàn)象類：(如解釋一下為什么現(xiàn)代人的壽命比以前的長)
對(duì)立觀點(diǎn)類：
給出兩個(gè)對(duì)立的事物或者一個(gè)事物對(duì)立的兩個(gè)方面，要求考生支持一方并進(jìn)行說明(如
Some people tend to study a subject in a very intensive way over a shortperiod of time, while others tend to study a subject constantly over a longperiod of time. What do you think is a better way of learning? Explainwhy。);
或給出兩個(gè)對(duì)立事物或一個(gè)事物對(duì)立的兩個(gè)方面，要求考生說明二者為什么不同或比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出理由(Some people likedifferent friends. Other likes similar friends. Compare the advantages of thesetwo kinds of friends. Which kind of friend do you prefer? Explain why。)
185個(gè)topics從內(nèi)容上可分為：
學(xué)習(xí)類：(如自學(xué)還是跟老師學(xué)，學(xué)廣還是學(xué)精)
工作類：(如在大公司還是小公司)
生活類：(如食品烹飪便捷是否提高生活質(zhì)量，如喜歡在家里吃飯還是在餐廳吃飯)
電視電影類：(如電視電影疏遠(yuǎn)了家人的情感，你是否同意)
消費(fèi)類：(如花在娛樂上，還是事業(yè)上)
環(huán)境類：(如政府投入環(huán)保的力度是否應(yīng)該大于投入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力度)
古老建筑類：(如是否應(yīng)該保留老建筑)
成功類：(如成功與運(yùn)氣無關(guān)，你是否同意?如成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是金錢和榮耀，你的看法如何)
性格類：(如聰明的朋友比幽默的朋友重要，你是否同意)
2.形成自己的答案資源庫。
熟悉了寫作題目之后，就要準(zhǔn)備自己的答案資源庫了。
自己的資源庫要包括：同一類題目的通用觀點(diǎn)，有針對(duì)性的例證(不一定都要背名人典故，可以從自身取材，自給自足)。這些內(nèi)容都是要自己去深思，需要有人點(diǎn)撥，才能形成一個(gè)清晰的構(gòu)架和寫作流程的。我的習(xí)慣就是羊毛出在羊身上，來源于彼，還原于彼。
3.線性思維，總――分――總。
在新托福寫作中，用這總分總種思維最容易獲得高分，所以你要在平時(shí)的練習(xí)中一定要注意寫作的結(jié)構(gòu)。托福作文應(yīng)該寫成三個(gè)層次，也就是我們確立了中心思想后應(yīng)該找到三條理由來支持。托福作文五段論：第一段為中心思想段;二、三、四段為支持段落;最后一段為總結(jié)段落。其實(shí)這個(gè)東西并不是絕對(duì)的，有自己的思想內(nèi)容來決定，因此八股文的形式還是要隱晦些。
4.模仿幾個(gè)拽句子。
拽句子不用很多，點(diǎn)綴其中，添彩即可。模仿的句子來源，可以是閱讀中的復(fù)雜句式，先分析長句子的語義功能：它在文章中起了什么作用，是總結(jié)，是過渡，是舉例，還是因果?那么我在用到總結(jié)的語句時(shí)，是不是能偷天換日地用上這樣的句式?用上幾次之后，這些句子就會(huì)變得簡單熟悉了。
如何切實(shí)提高寫作能力：
1、單詞的使用
用詞準(zhǔn)確是思想表達(dá)的關(guān)鍵。舉個(gè)例子，“稱心如意的工作”該怎么表達(dá)?用satisfactory還是satisfied還是desirable呢?這幾個(gè)詞之間又有什么細(xì)微的差別呢?當(dāng)我們?cè)趯懽鲿r(shí)就會(huì)碰到這樣的問題，對(duì)于用哪個(gè)單詞需要我們仔細(xì)斟酌。在用詞上我們還要注意一個(gè)感染力的問題。在描述時(shí)，我們需要描寫生動(dòng)，對(duì)讀者會(huì)產(chǎn)生一種特殊的感染力。用詞準(zhǔn)確、得當(dāng)、生動(dòng)形象直接影響著我們寫作的質(zhì)量。
2、時(shí)態(tài)的正確使用
時(shí)態(tài)不僅僅是英語語言結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)形式，而且也是語意表達(dá)的特殊手段。現(xiàn)在時(shí)和進(jìn)行時(shí)相比較，現(xiàn)在時(shí)只是表達(dá)現(xiàn)在或者將來會(huì)發(fā)生的動(dòng)作，而進(jìn)行時(shí)側(cè)重在將來動(dòng)作的持續(xù)性上。而事實(shí)也證明了中國學(xué)生一般不很注意時(shí)態(tài)在語意表達(dá)上所起的作用，我們都不太重視時(shí)態(tài)，隨心所欲地寫著，這樣就造成文意混亂，讓讀者不明白到底寫了些什么。
3、句子結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)
如果一個(gè)單詞是一塊磚頭，那么句子就是用很多磚頭堆砌而成的一堵墻。這樣，嚴(yán)謹(jǐn)語句結(jié)構(gòu)的重要性就不言而喻了。但是在中國學(xué)生中，句子往往是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，我們常常�?huì)發(fā)現(xiàn)有病句的產(chǎn)生，以及語法錯(cuò)誤的出現(xiàn)，如notonly butalso,我們知道這個(gè)結(jié)構(gòu)前后連接的應(yīng)該都是相同的語言成分，詞類應(yīng)相同，這樣的話前后形成對(duì)應(yīng)。但還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)前面是短語，后面跟著句子。這樣的錯(cuò)誤在考場(chǎng)中出現(xiàn)實(shí)屬不該。
4、段落的劃分
段落是句子的組合，是構(gòu)成文章的主要結(jié)構(gòu)。段落是這樣劃分的，一是首段，二是中間段，三是結(jié)論段。通常在第一段提出論點(diǎn)，表達(dá)自己的看法，中間段就是要論證自己的觀點(diǎn)如何成立的，最后結(jié)論段重申論點(diǎn)，點(diǎn)明主旨。
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