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2017年心理咨詢師3級綜合練習(xí)題
導(dǎo)語：心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題、具有國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的從業(yè)資格證書的人，是健管家職業(yè)之一。那么考試會涉及哪些內(nèi)容呢?我們一起來看看吧。
1.在問題解決中，運用在問題空間中隨機搜索所有可能的解決問題的方法稱為 ( )
A.算法策略
B.啟發(fā)式策略
C.嘗試錯誤
D.頓悟
參考答案：A
2.社會認知論源于 ( )。
A.精神分析學(xué)說
B.拓樸心理學(xué)
C.格式塔心理學(xué)
D.行為主義學(xué)說
參考答案：C
3.心理發(fā)展的不平衡性是指 ( )。
A.人生全程心理發(fā)展并不是以相同的速率前進
B.各個心理發(fā)展水平不同
C.各個體心理發(fā)展方向不同
D.各個體心理發(fā)展階段不同
參考答案：A
4.初診接待中向求助者介紹心理咨詢時，正確的說法是 ( )。
A.心理咨詢按照求助者的要求解決問題
B.心理咨詢不能夠解決求助者的全部問題
C.沒有必要告知求助者什么是心理咨詢
D.求助者不必了解心理咨詢過程如何進行
參考答案：B
5.在施測MMPI 時，如果L 量表的原始分超過 ( )分，就不能信任MMPI 的結(jié)果。
A.30
B.22
C.15
D.10
參考答案：D
6.抑郁質(zhì)人典型特點的傳統(tǒng)描述為 ( )。
A.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事
B.活潑好動、善于交往、行動敏捷，但穩(wěn)定性差、易見異思遷
C.安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強，但行為主動性較差、行動遲緩
D.情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔
參考答案：D
7.在下列人格測驗中，采用因素分析法編制的是 ( )。
A.卡特爾16種人格因素問卷
B.愛德華個人偏好量表
C.明尼蘇達多項人格測驗
D.杰克遜人格問卷
參考答案：A
8.解釋心理測驗分數(shù)的參照基礎(chǔ)是 ( )。
A.常模分數(shù)
B.常模
C.導(dǎo)出分數(shù)
D.分數(shù)
參考答案：A
9.從心理學(xué)角度看，壓力是 ( )。
A.由挫折引起的心理變化
B.由挫折引起的心理反應(yīng)
C.由外部事件引發(fā)的體驗
D.由挫折引起的沉重負擔
參考答案：C
10.把提供的各種信息重新組合，朝著一個方向、尋找出一個正確答案或最佳方案的思維過程稱之為 ( )。
A.輻合性思維
B.再生性思維
C.創(chuàng)造性思維
D.輻射性思維
參考答案：A
11.( )是性認知的內(nèi)涵。
A.對性規(guī)范、性知識的認識
B.對性道德、性行為的認識
C.對性欲望、性道德的認識
D.對性知識和性犯罪的認識
參考答案：A
12.社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向，這是塔爾德所稱的 ( )。
A.上升律
B.先內(nèi)后外律
C.下降律
D.先外后內(nèi)律
參考答案：C
13.心理咨詢師與求助者之間的人際距離應(yīng)該是 ( )。
A.公眾距離
B.個人距離
C.社交距離
D.親密距離
參考答案：C
14.( )表示的是個體智力在年齡組中所處的位置。
A.離差智商
B.比率智商
C.百分等級
D.標準九分數(shù)
參考答案：C
15.一位受測者在EPQ 的N 量表上的 T 分為 60 分，則其情緒特點為 ( )。
A.典型情緒穩(wěn)定
B.典型情緒不穩(wěn)定
C.傾向情緒穩(wěn)定
D.傾向情緒不穩(wěn)定
參考答案：B
16.“真誠應(yīng)實事求是”是指 ()。
A.應(yīng)適當掩飾自己在某方面的不足
B.不懂裝懂就會失去求助者的信任
C.為取得信任就要維護自己的權(quán)威
D.維護自己的完美有利于加強溝通
參考答案：B
17.初診接待中的語言表達應(yīng)注意 ( )。
A.語速適中
B.不用術(shù)語
C.語速緩慢
D.不可重復(fù)
參考答案：A
18.適應(yīng)障礙的病程特點是 ( )。
A.一般不超過一個月
B.遭遇生活事件后數(shù)小時起病
C.一般不超過六個月
D.遭遇生活事件后一周內(nèi)起病
參考答案：C
19.自制力有缺陷的人會出現(xiàn) ( )。
A.任性
B.草率
C.武斷
D.執(zhí)拗
參考答案：A
20.效標測量本身的可靠性如何亦是值得考慮的一個問題。效標測量的可靠性即效標測量的
( )。
A.區(qū)分度
B.常模
C.信度
D.效度
參考答案：C
21.大多數(shù)典型行為測驗是不受時間限制的，例如在 ( )中，受測者的反應(yīng)速度就不很重要。
A.智力測驗
B.速度測驗
C.人格測驗
D.難度測驗
參考答案：B
22.社會心理學(xué)的啟蒙期是 ( )。
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派階段
C.實證分析階段
D.經(jīng)驗描述階段
參考答案：A
23.修飾性反問引起的不良后果是 ( )。
A.使求助者無法回答
B.使求助者自我探索過多
C.使求助者過分依賴
D.使求助者談話內(nèi)容太具體
參考答案：A
24.鼓勵技術(shù)中最常用的方法之一是 ( )。
A.不斷提問
B.給予獎勵
C.直接重復(fù)求助者的話
D.及時表揚
參考答案：D
25.談話中不恰當?shù)奶釂柗绞绞?( )。
A.開放式提問
B.解釋性提問
C.引導(dǎo)性提問
D.間接性提問
參考答案：B
26.在他人面前表現(xiàn)自己的優(yōu)點，以使他人對自己形成良好的印象，這叫 ( )。
A.光環(huán)效應(yīng)
B.刻板印象
C.首因效應(yīng)
D.印象管理
參考答案：D
27.CRT 首先得到的是百分等級分數(shù)，然后再轉(zhuǎn)換成 ( )。
A.標準十分
B.標準二十分
C.T 分數(shù)
D.離差智商
參考答案：D
28.在WAIS- RC 的實施中，只按反應(yīng)的質(zhì)量記分的測驗是 ( )。
A.數(shù)字符號
B.圖片排列
C.圖形拼湊
D.數(shù)字廣度
參考答案：B
29.對認知者來說，印象管理與印象形成的區(qū)別，是 ( )。
A.印象形成是信息輸入，印象管理是信息輸出
B.印象形成是信息輸出，印象管理是信息輸入
C.印象形成是信息輸入，印象管理也是信息輸入
D.印象形成是信息輸出，印象管理也是信息輸出的美女編輯們
參考答案：A
30.簡單任務(wù)下的注意廣度是 ( )個項目。
A.3-5
B.3-7
C.7-9
D.5-9
參考答案：D
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