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2015年成都中考時間安排及科目分值
一、考試和評卷
全市統(tǒng)一命制中考試題，統(tǒng)一制定參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試。
2015級初中畢業(yè)生中考考試科目共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育六科。
其中，體育考試在九年級下期四月底以前單獨(dú)進(jìn)行，滿分50分;
九年級結(jié)束時，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的畢業(yè)考試與升學(xué)考試一并進(jìn)行，其中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科試題分A、B卷，A卷滿分各100分，B卷滿分各50分;
物理分A、B卷，A卷滿分100分(其中筆試部分滿分為90分，實(shí)驗操作部分滿分為10分)，B卷滿分為20分;化學(xué)只設(shè)A卷，滿分100分(其中筆試部分滿分為90分，實(shí)驗操作部分滿分為10分);物理、化學(xué)分別考試，在同一天下午進(jìn)行。
各科考試(筆試)均為閉卷考試，考試時間為：語文、數(shù)學(xué)、英語各120分鐘，物理90分鐘，化學(xué)60分鐘。
畢業(yè)成績只計A卷成績，以等級形式呈現(xiàn)，等級分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四級，各等級的標(biāo)準(zhǔn)由市教育局根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定。
升學(xué)成績以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，具體為：
語文、數(shù)學(xué)、英語三科為A、B卷成績之和，滿分各150分;
物理為：A卷成績×50%+B卷成績，滿分70分;
化學(xué)為：A卷成績×50%，滿分50分;
體育考試成績，滿分50分;
同時，將思想品德、歷史、生物、地理的畢業(yè)成績等級按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分計入升學(xué)成績，滿分各20分。升學(xué)成績滿分為700分。
物理、化學(xué)在計入升學(xué)成績時，均保留小數(shù)，總分合成后按“四舍五入”的辦法，不保留小數(shù)。
物理、化學(xué)實(shí)驗操作考試單獨(dú)提前在四月份舉行，由各區(qū)(市)縣組織，滿分各為10分�？荚嚦煽児卜炙牡�，分別為：完成實(shí)驗操作、基本完成實(shí)驗操作、不能基本完成實(shí)驗操作、缺考，其分值對應(yīng)為10分、8分、5分、0分。
體育考試的項目為坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、長跑(男生：1000米，女生：800米)。由各區(qū)(市)縣以縣域為單位，統(tǒng)一組織，立定跳遠(yuǎn)滿分20分，坐位體前屈滿分15分，長跑滿分15分�？偡譂M分50分。
外語類學(xué)校(班)的英語科原則上實(shí)行全市單獨(dú)命題，統(tǒng)一考試，由市教科院統(tǒng)一公布考試標(biāo)準(zhǔn)。不參加英語單考的外語類學(xué)校(班)應(yīng)在4月16日前向市教育局書面報告，經(jīng)批準(zhǔn)后，參加全市的英語統(tǒng)考。
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科考試實(shí)行題卷分離，使用統(tǒng)一的答題卡。
英語的A卷中有聽力考試，其中，聽力考試部分占25分，筆試部分占75分。
考試工作在市招考委、市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各區(qū)(市)縣招委、教育局統(tǒng)一組織�？键c(diǎn)應(yīng)設(shè)在區(qū)(市)縣人民政府所在地，或分片相對集中設(shè)置。每考場安排考生三十人，考生座位必須做到一人一桌單行排列。
2015年全市實(shí)行中考網(wǎng)上評卷，評卷工作在市招考委和市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，使用統(tǒng)一的軟件、統(tǒng)一掃描、統(tǒng)一評卷標(biāo)準(zhǔn)，中心城區(qū)由市招考辦組織實(shí)施，各郊區(qū)(市)縣由當(dāng)?shù)卣形⒔逃纸M織實(shí)施，全市統(tǒng)一公布成績。
考試成績只通知考生本人。為接受社會的監(jiān)督和檢查，保證評卷質(zhì)量，允許考生查分。需查分的考生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向畢業(yè)學(xué)�；驁竺c(diǎn)提出申請，由畢業(yè)學(xué)校或報名點(diǎn)填寫“考試成績查分申請表”，送區(qū)(市)縣招辦辦理查分手續(xù)。
二、綜合素質(zhì)評價
學(xué)生的綜合素質(zhì)評價在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由各區(qū)(市)縣教育局負(fù)責(zé)，學(xué)校組織實(shí)施。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容以《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號)中列出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)6個基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要依據(jù)。評價結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作在九年級下期完成(4月底以前)。綜合素質(zhì)評價應(yīng)參考初中三年中學(xué)生的成長記錄和學(xué)生自評、互評的相關(guān)結(jié)果，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程和表現(xiàn)，注重對實(shí)證資料的分析、概括。評價結(jié)果應(yīng)包括兩部分：第一部分為綜合性評語，對學(xué)生的綜合素質(zhì)給予整體敘述，展示學(xué)生的潛能和特長;第二部分為三年綜合評價等級，等級分為A、B、C、D四級。對學(xué)生綜合素質(zhì)評價為“D”等時應(yīng)慎重。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果，應(yīng)在中考前的適當(dāng)時候書面通知學(xué)生本人及其家長。
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