2017中考改革：廣州預(yù)計(jì)三年后“套餐”變“自助”
導(dǎo)讀：根據(jù)教育部近日印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),這次改革的目標(biāo)是逐步建立一個(gè)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中招生錄取模式,重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法,克服唯分?jǐn)?shù)論。具體內(nèi)容情況如下信息，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
改革1
兩考合一,推行初中學(xué)業(yè)水平考試
《意見》提出,初中畢業(yè)和高中招生要“兩考合一”,已經(jīng)實(shí)行“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試,把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程。
●廣州:考生不受影響,早已兩考合一
明師教育中考研究院的專家指出,中考實(shí)行“兩考合一”、“一考多用”,可以避免學(xué)生多次參加考試,減輕學(xué)生的備考負(fù)擔(dān)。“不過,這一改革對(duì)廣州考生來說并無影響,因?yàn)閺V州市早在10年前就已經(jīng)將兩考合一,初中畢業(yè)考和高中升學(xué)考并沒有分離。”
改革2
語(yǔ)數(shù)外體之外可自選考試科目,文理要兼顧
考試科目的選擇成為此次中考改革最受關(guān)注之處�！兑庖姟贩Q,除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門基礎(chǔ)學(xué)科外,要從初中學(xué)業(yè)水平考試的科目中,根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則選擇部分具體科目和數(shù)量,計(jì)分錄取,確定其他具體科目及數(shù)量防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí),要將體育一科納入錄取計(jì)分科目,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。
這項(xiàng)改革可以說將中考一貫的“套餐制”改變?yōu)榭蛇x擇的“自助餐制”,在每門課都合格的前提下,給學(xué)生以適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán),選擇自己擅長(zhǎng)和喜歡的科目(生物、歷史、地理等),能發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。而且,并不要求將所有科目都納入招生錄取計(jì)分科目,以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
值得一提的是,自選科目要求文理兼顧,考生不能只選文科類科目,也不能只選理科類科目,防止嚴(yán)重偏科。沒有選擇的科目,不僅“要學(xué)”、“要考”,還要達(dá)到“合格”。
●廣州:中考會(huì)否考?xì)v史等科目?專家稱時(shí)機(jī)還不成熟
對(duì)此,立尚教育市場(chǎng)總監(jiān)李珍認(rèn)為,本次中考改革基于尊重學(xué)生的個(gè)體差異,讓選擇更具多元化。“廣州中考的科目現(xiàn)狀是將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德六門主科,外加體育分?jǐn)?shù)作為中考最終錄取分?jǐn)?shù)。有的必考科目中,比如物理、化學(xué)不一定每個(gè)學(xué)生都喜歡,改革為‘4+X’之后,學(xué)生就可以自選其他喜歡的科目參與錄取,既可以保證學(xué)生全面發(fā)展、不偏科,又能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展興趣愛好,發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。”
不過,在明師教育中考研究院專家看來,這項(xiàng)改革對(duì)廣州考生來講,變化的機(jī)會(huì)可能并不大。“不少人猜測(cè)廣州中考今后會(huì)把歷史等科目計(jì)入錄取分?jǐn)?shù),但要想把會(huì)考的科目變?yōu)檫x拔性的考試科目,需要本身教材內(nèi)容及架構(gòu)的相應(yīng)支持。目前時(shí)機(jī)并不成熟,即使要改,估計(jì)要經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,不會(huì)在短期內(nèi)實(shí)施。”
改革3
考題減少死記硬背,考查分析和解決問題能力
教育部稱,在中考考試內(nèi)容的改革方面,將減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。在成績(jī)表達(dá)方面,要求采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn),避免學(xué)生分分必爭(zhēng)、過度競(jìng)爭(zhēng)。
這一項(xiàng)改革,也反映了全國(guó)基礎(chǔ)教育階段人才培養(yǎng)的總趨勢(shì)。“中式教育”之所以聞名于世,主要就在于以考試為目的的學(xué)習(xí)大都是“填鴨”、“死背”、“題海戰(zhàn)術(shù)”,用大量的`機(jī)械記憶和刷題刷出來的熟練度換取高分。在先進(jìn)的國(guó)際教育理念引導(dǎo)和人才需求導(dǎo)向下,中國(guó)的基礎(chǔ)教育也在反思,敢于從大考“開刀”,趨向注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),是值得肯定的。
改革4
減少加分項(xiàng),“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”將成中考錄取重要依據(jù)
另一項(xiàng)較大改革在于明確要求試點(diǎn)地區(qū)要將“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”作為高中招生錄取的依據(jù)或參考,讓以往處在從屬地位的“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”成為主角,在高中錄取中真正發(fā)揮作用。
據(jù)了解,“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析,該評(píng)價(jià)會(huì)細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)及社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求,充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
這一舉動(dòng)似乎是在向美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家招錄學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步看齊——學(xué)科成績(jī)外,學(xué)生的自我成長(zhǎng)和進(jìn)步,德智體美勞的綜合發(fā)展也應(yīng)成為錄取考查點(diǎn)。卓越教育專家解讀稱,這一改革舉措如能真正落地,將打破“唯分?jǐn)?shù)論”,對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果“誰(shuí)使用、誰(shuí)評(píng)價(jià)”,由高中學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色制定具體的使用辦法,能使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用。
此外,招生錄取辦法也將改革,將大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目,取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目,相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,在招生錄取時(shí)作為參考。同時(shí),給予有條件的高中一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。
●廣州:綜合評(píng)價(jià)暫未與中考錄取掛鉤
不過,依然令人擔(dān)憂的問題是“素質(zhì)評(píng)價(jià)”天生的主觀性,該如何客觀公平地運(yùn)用在招錄工作中。放眼國(guó)內(nèi)一些試點(diǎn)地區(qū),如山東濰坊(將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目同等對(duì)待,作為一個(gè)組合)、浙江嘉興(將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果折算為相應(yīng)分值計(jì)入總分,滿分值為20分)、湖南長(zhǎng)沙(按照學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、政策性加分、語(yǔ)數(shù)外成績(jī)的順序甄別)等地,雖然具體操作方式不同,但已經(jīng)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取依據(jù),取得了積極效果。
明師教育中考研究院專家表示,廣州實(shí)行學(xué)生綜合評(píng)價(jià)已經(jīng)有一段時(shí)間,不過該評(píng)價(jià)目前并未直接和中考錄取結(jié)果掛鉤,僅作為學(xué)生品行的參考,是學(xué)生畢業(yè)或入學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)。“在未來相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi),這個(gè)作用可能不會(huì)變。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為學(xué)校畢業(yè)條件之一的考慮是正確的,但是若直接參與到中考選撥的條件當(dāng)中,目前條件還相當(dāng)不成熟,學(xué)生及家長(zhǎng)暫無須擔(dān)心這方面的判斷會(huì)影響孩子的入學(xué)選撥。”
■影響
應(yīng)屆生不用擔(dān)心,今年小六群體要注意
據(jù)悉,綜合改革試點(diǎn)將從2017年入學(xué)的初中一年級(jí)新生開始實(shí)施,現(xiàn)在的初中在校生、非試點(diǎn)地市仍執(zhí)行原來的考試招生辦法不變。到2020年左右,將初步形成一個(gè)基于學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。
據(jù)卓越教育專家估計(jì),廣州中考方案將在今年年底或明年年初出臺(tái),按照慣例將設(shè)置3年過渡期,最早將在2019年中考的學(xué)生當(dāng)中實(shí)施,不會(huì)影響到今年參加中考的學(xué)生。但在高考的指揮棒下,今年在讀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)們要引起注意。
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