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復(fù)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師要掌握哪些技巧
合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
每年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師從報(bào)名到考試只有五個(gè)月的時(shí)間，但是不要擔(dān)心時(shí)間不夠用，確定好自己的大目標(biāo)，再分割成小塊，分步實(shí)現(xiàn)。
把學(xué)習(xí)任務(wù)平均分配到每天，看教材一天要看多少頁(yè)，做多少習(xí)題，在計(jì)劃表上都要標(biāo)記出來(lái)，但是要留有一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間，周末建議鞏固這一周所學(xué)，做幾套注會(huì)練習(xí)題。如果自己不會(huì)安排具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。但最重要的也是最簡(jiǎn)單的，要“嚴(yán)格遵守自己的諾言”，克服消極的思想與懶惰的習(xí)慣。
重視歷年試題
通過(guò)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師歷年真題的特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，可以估計(jì)一下考試難度，對(duì)自己的水平有一個(gè)估計(jì)，還可以有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問(wèn)題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
盡管試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提煉題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高考生解題的速度和準(zhǔn)確性。強(qiáng)化訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)目的題量。提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓(xùn)練抽象思維能力，做到“熟能生巧”。
擺脫拖延的壞習(xí)慣
在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的復(fù)習(xí)之路，切忌“拖延”，當(dāng)初的信心決心往往死在上面，今日事今日畢，從一開(kāi)始就要形成良好的習(xí)慣。當(dāng)然計(jì)劃不宜制定的過(guò)滿(mǎn)，容易造成計(jì)劃完不成影響復(fù)習(xí)的狀態(tài)。一般自制力不強(qiáng)的考生很容易形成拖延，對(duì)于此類(lèi)考生，建議找到一起考試的伙伴，一起學(xué)習(xí)相互監(jiān)督，或者報(bào)輔導(dǎo)班跟著老師的進(jìn)度走。以免到臨考前，感覺(jué)復(fù)習(xí)不完了，更加無(wú)所適從。
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