2014自考應試技巧十大秘訣

　　自學考試是一種在職教育，它主要靠自考生利用業(yè)余時間來完成學業(yè)。這就是說，自學是考生參加學習的主要形式，如何提高自學效率則是每位自考生在學習過程中都要面臨的問題。特別是在工學矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下，摸索和總結適合自己的有效的自學方法，借以提高自學效率，從而盡可能的在較短時間內(nèi)取得較好的成績，是每們自考生在自學過程中最大的愿望。

　　一、擇自己感興趣的專業(yè)，首次報名選擇自己感興趣的科目。此點對于初學者很重要，特別是已經(jīng)工作的朋友，不至于因為看書而心煩意亂，坐臥不安。而第一次自考的順利通過，對將來自考的成功是有莫大幫助的。當漸漸習慣于自考的時候，這點就不是特別重要了。像我現(xiàn)在有些專業(yè)肯定不是因為興趣，但照樣學好。

　　二、快速。這樣才能保證思維敏捷注意力集中提高看書效率。

　　三、專注。這一點已經(jīng)工作的人很難做到。但需要自己鍛煉。很多朋友說工作之后就再也靜不下心來看書了。我其實也沒什么特別好的方法。我可能是習慣了，不看書就有點不舒服。而且看了就很專注。有時竟然不知不覺地看到天亮。而且一般情況下只要我坐下來就能保證心也靜下來。我有個方法各位試試看吧。前十幾天就找些自己喜愛的書來閱讀，鍛煉自己的“坐功”，漸漸地夾雜些學習的書，逐日加多。如果能保證一個月，估計以后就能坐得住了，心也靜了，哪怕是看自考的書。

　　四、反復。自考需要記的東西太多，別指望一遍就記牢。可以把看書的速度提起來，而遍數(shù)增多。有些不必刻意去背，但看的遍數(shù)多了自然就能寫出來了。但建議各位第二遍仔細看。

　　五、看過一個題目(名詞解釋題簡答題論述題)就在紙上寫寫畫畫，看能不能寫出來，或在心里復述出來。如果不能再回頭看，我估計不出兩遍就能記住了。幾天后回頭再這樣來一次，不信考試時還能寫不出來。

　　六、可做筆記。特別有些科目只有一本教材，這就更要自己做筆記了。整理后就反復背筆記。做筆記之前找些往年真題(別看模擬題，模擬題可做練習，但別以它找出題規(guī)律。很多模擬題出的太爛)研究一下出題規(guī)律。如果這個功課做好了學習自考就事半功倍了。

　　七、考試之前那點時間一定要利用好。自考很多東西都是記憶的，考試之前如果能看一遍相信那點印象保持到考試結束還不成問題。

　　八、網(wǎng)校的課程下在mp3里聽效果較好。晚上，靜靜的，關了燈，聽到心靈深處。起碼能夠比在線聽排除很多網(wǎng)上的誘惑。且可以隨時隨地聽，為廣大學員積累了不少寶貴的時間。建議各位考生聽之前把教材熟悉一下�？匆槐�，聽一遍，個人認為效果大于單純的看兩遍或聽兩遍。而對那些“坐不住”的考生，課程對其幫助可能更大。

　　九、學會將抽象的概念、條文具體化。特別法律，看到法律條文如果能把它編在故事(案例)里記的會更清楚，更長久。有時也可以編得荒誕不經(jīng)(形式上)。如果把自己編的故事記住了，法律知識便也就記住了。

　　十、方法是建立在努力基礎上的，別指望僅以方法取勝。重方法不重努力，實是舍本求末之舉。

　　那么，在自學過程中，自考生如何提高自學效率呢?

　　一、理清體系，把握總體

　　自考生自學任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點，自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。

　　二、分清主次，突出重點

　　自考生自學教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。

　　三、多找疑問，加深理解

　　對教材中的一些難點，疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于自學，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的問題要及時解決，不能拖沓延誤，否則會影響以后的進一步的學習。

　　四、縱橫聯(lián)系，融會貫通

　　同一本教材的不同章節(jié)之間，甚至每年開考的不同課程之間，都存在著一定的聯(lián)系。因此，不論學習什么內(nèi)容，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使自己的思維得以擴展，又能使自己的認識進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。

　　五、聯(lián)系實際，活學活用

　　理論聯(lián)系實際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，這是學習的最基本的方法。我們在學教材的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”，關鍵在于分析和理解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。在自學過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學習。

　　六、借助圖表，消除難點

　　在教材內(nèi)容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助自學和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關系和邏輯關系等構成知識網(wǎng)絡圖。知識網(wǎng)絡圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個人自學和復習的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行自學，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。

　　七、模擬訓練，把握題型

　　進入復習迎考階段，在全面自學的基礎上進行重點復習的同時，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規(guī)范。模擬訓練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業(yè)題。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容，使問題更準確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化，把握重點。

　　參加自學考試的自考生有相當一部分是在職學習者，學習和工作矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。這就要求自考生在自學過程中，要注意摸索適合自己學習特點的學習方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學習的盲目性，并堅持隨時總結，以提高自己的效率，取得更好的學習成績。

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