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大二應屆生怎么準備考研

時間:2021-06-23 08:42:18 考研備考 我要投稿

2017年大二應屆生怎么準備考研

  今年應屆生報名考研的人還是很多,相較于往屆生,他們大有優(yōu)勢,下面就由百分網小編來告訴你應屆生考研的備考方案,希望對你有幫助!

2017年大二應屆生怎么準備考研

  2017年應屆生考研的備考方案

  首先完成大三專業(yè)課和準備研究生入學考試不矛盾。理由如下:

  1、大三專業(yè)課是研究生入學考試初試和復試中重要的內容(若不跨考)。

  2、應該在保證完成大三專業(yè)課的基礎上準備研究生入學考試。專業(yè)課掛課會造成連鎖反應,對自己學習能力產生懷疑,信心不足,嚴重的甚至造成本科不能順利畢業(yè)。那還考啥研究生。

  3、研究生入學考試認真準備,不跨專業(yè),一般來說半年全力復習就夠。大三下不宜過猛準備研究生入學考試,考研占線太長很累的。

  4、完成大三專業(yè)課是專業(yè)能力提升的重要部分。未來的專業(yè)發(fā)展基礎與本科所學有重大關系,而本科專業(yè)所學重點在大三專業(yè)課。大三專業(yè)課是以后學習的基礎,甚至會是未來事業(yè)的基礎(若從事本科專業(yè)相關工作)。

  5、認真完成大三專業(yè)課,非常有利于提升學習力,學習力才是準備研究生入學考試最重要的東西。

  6、認真完成大三專業(yè)課,能迫使你靜下心來學習、做事。平靜踏實的心態(tài)是考研另一大法寶。

  考研是要在保證完成本科學業(yè)的基礎上進行,本科專業(yè)課是研究生入學考試的基礎,認真完成大三專業(yè)課在學習力、心態(tài)上為準備研究生入學考試奠定良好的基礎或準備。

  完成大三專業(yè)課和準備考研不矛盾,而是漸進的過程,只有認真完成好大三專業(yè)課,才能更好的準備考研。

  那是不是不用專門準備考研了呢?當然不是,關鍵在于如何平衡大三專業(yè)課和準備研究生入學考試。

  指導思想:以大三專業(yè)課為主,不急不燥,在有余力條件下準備研究生入學考試。(這話真是老生常談,心態(tài)上要理解這點就很難了,要做到那更難。)

  具體方法與過程:

  1、開始養(yǎng)成規(guī)律的作息。因為課不少,有時早上要上課,索性堅持每天早上7點半起床,有課去上課,沒課去圖書館做課程作業(yè),看看數(shù)學課、背英語單詞(每天1h)、看各種專業(yè)課的擴展書籍。晚上12點前睡覺,睡前要是有精力可以看看考研政治視頻(這個我從來沒干過,班上有些考研的同學會堅持)。重點是培養(yǎng)自己沒事去圖書館、自習室的習慣和心態(tài)。

  2、專業(yè)課試著認真聽講(答主大二上課就很少認真聽講了)。本科過得渾渾噩噩,讀書的心態(tài)早已不在。大三試著上課認真聽講、認真做筆記、認真完成老師布置的課程作業(yè)有利于恢復讀書的心態(tài)。

  答主當時上一門專業(yè)課時,刻意逼自己陪著舍友(超級學霸)坐在教室最前排。老師又愛提問,就老被老師點名回答問題,這樣我都不好意思不聽講。到課程中期,講到不懂或感興趣的地方我都立馬向老師提問,與老師的互動越來越好,也覺得課程越來越有意思。這種試著去讀書的心態(tài)答主覺得對后來考研真的有蠻大幫助的。

  3、不用力過猛,把大三下當一個過渡期。大三真不宜全力以赴地準備研究生入學考試,不想看考研資料一點關系都沒有,只要能試著嘗試前面的.1、2就是很大的進步。心態(tài)上不要給自己太大壓力,事情慢慢做就好。

  考不上研究生不一定就沒有未來,人生是一場拉力賽,不要在某段用力過猛

拉傷自己,堅持不懈的努力更實際和有價值。當然,到了大四,準備研究生入學考試那就完全是另一種略瘋狂的狀態(tài)啦。

  2017考研備考:應屆生VS往屆生

  眾所周知,專業(yè)碩士是相對于學術型學位而言的學位類型,其目的也是培養(yǎng)具有扎實理論基礎,并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。所以,對于專業(yè)碩士這種實踐性強的科目,認為導師更傾向于有工作經驗的往屆生。

  為什么這么說呢?由于考生所考專業(yè)實踐性強,以專業(yè)實踐為導向,重視實踐和應用,培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。那么在學習中,也必定是以實踐為基礎,應屆生往往只停留在理論的框架中,很難對所要實踐的東西理解透徹。往屆生通過自己的實踐經驗,一點就通,也具有更強烈的導向性,這會讓導師在教學中得到理想的效果。

  應屆生和往屆生的學習狀態(tài)不同,應屆生往往對理論學習抱有一種熱忱的心,而往屆生往往對實踐更感興趣,也許多年的應試學習并沒有讓他們在工作和實踐中吃到什么“甜頭”,反而是實踐的積累更為有用處,因此往屆生對實踐學習更為看重。就學習狀態(tài)而言,“學術研究派”導師更傾向于選擇應屆考生。

  但是,任何事情都不能絕對而言。有些考生雖然身為應屆生,但卻在完成學業(yè)之余有著豐富的社會實踐經驗,除了寒暑假經常實習外,還有著豐富的校內實踐經驗,積累了充足的“財富”。這樣的應屆生不但具有理論知識的高度連貫性,也滿足導師的實踐素質與能力要求。因此,應屆與往屆并不應作為評定的考生綜合素質的標準之一,重要的還是應該評定他們所表現(xiàn)出的自身實力。

  2017年應屆生考研的優(yōu)勢

  一、知識

  應屆生最容易產生這種想法:往屆生的備考時間長,知識點掌握程度也會較牢固,得分肯定會比自己高。實則不然,由于往屆生備考時間戰(zhàn)線拖得較長,這就會產生一個弊端就是,積極性就會變差,熱情降低等等一系列的消極影響。

  二、靈活

  應屆生的靈活程度要優(yōu)于往屆生。往屆生還有一個大敵就是“思維定勢”,這是發(fā)揮創(chuàng)新思維的最大障礙,思維總是擺脫不了已有“框框”的束縛,養(yǎng)成一種呆板、機械、千篇一律的解題習慣。而應屆生不同,他們可以隨時吸收最好的解題思路、答題模式,能夠靈活的創(chuàng)新,從這一點上更容易得到閱卷老師的“青睞”。

  三、心態(tài)

  往屆生的想要獲得成功的心更為強烈,備考動機更為功利化,心態(tài)也更容易出現(xiàn)問題。備考時間拖得過長,有些考生覺得自己越到沖刺期越“學不動了”,變得十分焦慮。而應屆生相比往屆生來說,壓力較小,大不了還可以“重頭再來”。從這一點上,應屆生良好的心態(tài)衍生的強大心理會帶領他們走的更遠更好。

  四、年齡

  有些往屆生,或者說是在職考生,隨著年齡的增長對英語的記憶隨著時間而流逝,且記憶力逐漸減退,對知識點的記憶不如應屆生掌握的迅速、牢固。而應屆生剛剛從大學吸收了最前沿的學科知識,再來參加考研備考,知識具掌握扎實,有連貫性。再者往屆生有些已經成家,需要兼顧更多方面。所以說,應屆生在年齡方面具有一定優(yōu)勢。


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