考研復試成績計算方法及權(quán)重
我們在參加完考研復試后，就要進行成績的計算，及有哪些權(quán)重值得我們?nèi)リP(guān)注。小編為大家精心準備了考研復試成績計算方法及權(quán)重，歡迎大家前來閱讀。
復試成績?nèi)绾斡嬎?/h2>
初試成績就不再多說了，它就是你卷面所得成績，簡單易懂，我們著重說一下復試成績。
復試分數(shù)：考研復試主要考查三個方面，分別是：專業(yè)課、綜合能力、英語應(yīng)用能力。其中：專業(yè)課采用筆試+面試結(jié)合的方式考查。復試專業(yè)課所考科目與初試差異很大、同一專業(yè)各院校側(cè)重點區(qū)別也很大，所以復試專業(yè)課一定要提前準備。
綜合能力通常采用面試的形式考核。根據(jù)對歷屆考生復試情況統(tǒng)計，綜合能力面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)很大程度上決定了考生能否被錄取、能否被優(yōu)秀導師選中。其實，該部分的技巧性很強，只要經(jīng)過專業(yè)指導并進行大量全真模擬練習完全可以短期速成。
英語綜合能力通�？疾橛⒄Z口語和聽力，有些一流院校還有英語筆試。雖然英語能力的提高并非一時一日之功，但實際上各院校歷年真題尤其是口語題目幾乎不變，只要提前有針對性的準備，短期突破并不難。
復試系列疑難問題答疑
第一問：錄取總成績究竟如何計算?
答：錄取總成績=初試總成績×初試成績權(quán)重+復試總成績×復試成績權(quán)重。以清華大學為例，初試成績500分，復試成績500分，兩部分成績權(quán)重相同，所有考生按總分排名，擇優(yōu)錄取。
(復試總成績=專業(yè)課筆試成績×筆試權(quán)重+綜合面試成績×面試權(quán)重+外語聽說能力成績×外語成績權(quán)重)
第二問：復試在錄取總成績中占多大比重?
答：早期的研究生復試只是一種形式，但從2006起考研復試成績對于考研成功開始發(fā)揮舉足輕重的作用。
2006年教育部明文規(guī)定，復試成績占總成績的權(quán)重要在30%～50%.
2007年教育部再次明確，招生單位可以實行復試一票否決制。也就是說只要復試不合格，不管初試成績多高，招生單位都可以拒絕錄取。
2012年部分省份發(fā)生泄題事件，考生反應(yīng)激烈，各個高校更是增大了復試成績在總成績中的比重，所以今年復試比重有多大大家就可以有個參照了。
而且，高校也明確表示“現(xiàn)在招生更看重考生的綜合素質(zhì)和能力，考生必須要不斷提高自身的競爭力”。一些重點高校的復試成績占總成績的比例甚至達到50%，這就意味著初試和復試一樣重要，哪個都不能偏廢。
第三問：復試的錄取比例是多少?
答：首先解釋一個概念——差額復試：所謂差額復試，就是在計劃錄取人數(shù)的基礎(chǔ)上，讓更多的`人去參加復試，然后再選取計劃定額的人數(shù)，這樣將有利于高校全面評估候選人，最終選拔出綜合素質(zhì)較高的考生，而非只會考試的考生。比如招生計劃錄取二十個人，會讓二十五個人去參加復試，然后再從二十五人中選取二十個人。差額復試的比例一般為1：1.2(即120%的比例)，而且近年越來越多的高校將該比例提高到1：1.5，但是高校的計劃錄取人數(shù)為1，也就意味著最終會有0.2或0.5的考生將在復試結(jié)束后出局。
做個形象的比喻，考研復試就像擠公交車，車輛的座位數(shù)是既定的，但是擠公交車的乘客卻多于座位數(shù)，這時一定存在“前面的人被擠下去，后面的人擠上來”的情況。所以不管初試成績?nèi)绾�，考生都要特別重視復試。初試成績好的同學，充分準備可以加大自己的優(yōu)勢;初試成績不是很理想的考生，如果積極準備復試，最后翻盤的機會也很大。
考研復試導師更看重什么
一、基本原理必須掌握
因為我們每個學科安排的情況都不一樣，有的學科偏向動手能力，比如實驗或者現(xiàn)場測試，這些形式都不定，但是基本的原理和知識要掌握。
有的同學初試成績單中有一門是非常高的，但當老師問到這門課用的是哪種教材，或者這門課的老師叫什么名字，學生就不清楚了，這種情況就一定會被淘汰掉，所以一些綜合的基本知識學生要掌握。
二、導師更注重創(chuàng)新能力與領(lǐng)悟能力
“我們希望報考的學生要全面地發(fā)展，要有創(chuàng)新能力，這樣才能博得主考老師的青睞。比如，有的學生非常好，包括在復試的過程中，非常靈活，思路非常敏捷，我們老師問的問題專業(yè)且深奧，所以，復試的過程更多考查學生的思維能力，有沒有解決問題的方法和能力。”
比如說老師教學生三個面組合起來就是一個角，但他通過這個原理可以舉一反三，馬上就可以掌握，在復試過程中不但可以回答關(guān)于這個原理的問題，還能夠繼續(xù)和老師探討四個面、五個面可以組成什么圖形，等等，最后將面試變成一種討論，老師非常滿意，面試的幾個導師到最后都想要這個學生，因為這個學生很有創(chuàng)造能力，而且思路清晰，這樣的學生非常受導師的喜愛。
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