藝術(shù)學(xué)考研沖刺階段的復(fù)習(xí)建議
藝術(shù)考研是一個艱辛的過程，考生們需要更好的了解考研整個流程，在復(fù)習(xí)上更要把握住重點。小編為大家精心準備了藝術(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)，歡迎大家前來閱讀。
藝術(shù)學(xué)考研沖刺復(fù)習(xí)四點建議
▶善用思維導(dǎo)圖
不管是中外美術(shù)史、中外工藝美術(shù)史還是中西方音樂史……史論的學(xué)習(xí)總顯得多而雜，還在用傳統(tǒng)的方式背背背嚒?試試思維導(dǎo)圖吧，簡言之：搭框架，填內(nèi)容，劃重點!
每個章節(jié)梳理好框架，然后梳理下一層，重點的用紅色筆標記。全部章節(jié)梳理完整就是一整輪的理解過程，對著框架再進行記憶，很多內(nèi)容都是水到聚成的!
▶深度掌握至少三個作品用于案例分析
史論如美術(shù)史、音樂史、設(shè)計史，你需要深度掌握遠、中、近代分別三個作品，包括其基本信息、創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作特色、地位、影響等等，考試要你舉例某流派風(fēng)格或者某個人的創(chuàng)作風(fēng)格的時候，便于直接拿來加工就可以利用。
概論如藝術(shù)概論、美術(shù)概論，要結(jié)合史論來理解，形成：作品+文+己見，即一個觀點要結(jié)合作品和藝術(shù)概論里升華的理論和自己的觀點進行作答。如談到藝術(shù)家的主體性時，用格列柯的作品舉例其逃避現(xiàn)實、精神危機，結(jié)合藝術(shù)家是生產(chǎn)過程的主宰者而分析這個觀點。
▶準備好論文/書籍
不管是初試還是復(fù)試，直接問考生最喜歡的一本書、作品的考題屢見不鮮，未免出現(xiàn)這種超出參考書范圍倒是手足無措，建議大家提前選好一篇自己的畢業(yè)論文或者近期的論文再次過一遍，或者專業(yè)領(lǐng)域偏向?qū)I(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典書籍、作品進行深度理解，分析時能做到言之有理。
但是記住噢，千萬別選過于基礎(chǔ)的書籍，比如《中國美術(shù)簡史》課本，只會給老師超低的印象分的。當然，如果你現(xiàn)在沒時間看，也可以翻翻書本目錄，看看專業(yè)評析。
▶勤練習(xí)
不管是素描還是設(shè)計還是表演，相信對大家專業(yè)學(xué)習(xí)這么多年的考生來說，應(yīng)該是小case，不過也不能荒廢基本功，每天保證最少1小時的時間練習(xí)，免得考試時生疏影響發(fā)揮。
考研美術(shù)學(xué)科考察目標
美術(shù)學(xué)專業(yè)是藝術(shù)學(xué)的`二級學(xué)科之一。
1、研究方向
01架上繪畫研究
02創(chuàng)作與基礎(chǔ)教學(xué)的關(guān)系
03創(chuàng)作與基礎(chǔ)教學(xué)的關(guān)系
(注：各大院校的研究方向略有不同，以中央美術(shù)學(xué)院-造型基礎(chǔ)部為例)
2、培養(yǎng)目標
研究生掌握本學(xué)科扎實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應(yīng)的技能、方法，具有從事專業(yè)創(chuàng)作和開展科學(xué)研究的較強能力，具有全面的人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)，能夠運用科學(xué)的觀點和方法從事美術(shù)學(xué)教學(xué)和研究，并勇于探索、創(chuàng)新，獨立地思考問題和解決問題。
3、研究生入學(xué)考試科目：
�、�101思想政治理論
�、�201英語一或202俄語或203日語
�、�610素描、速寫
�、�510色彩、美術(shù)史論
(注：以上以中央美術(shù)學(xué)院-造型基礎(chǔ)部為例，各院校在考試科目中也有所不同)
中國藝術(shù)研究論真題回顧
先說英語沒聽力難度不大。好幾道題 貌似都是四六級原題，我似乎都見過。作文是 keep animal as pets但是題量很大 6閱讀(30) 2翻譯(30) 40單選 (20)。所以平時要是練習(xí)少，跟不都跟不，感覺時間不夠用。
下午是藝術(shù)概論：
題目都是“大路貨”
簡答 三選二 40
論述 二選一 60
簡答 我選的是“藝術(shù)品能否雅俗共賞”和“解釋......”想不起來了.....
第三場是電影史論。題目模式和藝術(shù)概論一樣。簡答我選的是“文學(xué)、游戲和電影的關(guān)系” ，“互文性”。沒選的是“30年代新興電影運動”。論述大約是“20年來引進片對中國電影的影響”。沒選擇的是“新媒體、新語境下的... ...”還是想不起來。今年感覺非常不好，一是生病，二是沒準備好，三是人多。我老師說 他當年一共才一個教室的人報考。今年竟然有900+人報名。如果沒考上明年繼續(xù)，這就是我，一個考生的自白。
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