考研英語生詞破解攻略技巧
我們在準備考研英語的時候，面對生詞復(fù)習，我們需要找到破解的技巧。小編為大家精心準備了考研英語生詞破解指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語閱讀生詞破解三步策略
眾所周知，“英語學(xué)習，詞匯現(xiàn)行”。可是從基礎(chǔ)復(fù)習階段一直到最后沖刺，詞匯始終是大部分考生心頭揮之不去的痛。另外，即便詞匯相對掌握的已經(jīng)比較到位了，也是不能保證在考試過程就不會遇到不認識的陌生詞。但是，“兵來將擋，水來土掩”。在此提醒參加2018年考研的莘莘學(xué)子，如果在考試當中遇到陌生詞，切莫慌張，更不能放棄對所在句子的理解。其實我們有一些非常有效的方法可以將其瞬間化解，并不影響做題的正確率。
首先，通過構(gòu)詞法推斷詞語的意思是一個科學(xué)有效的方法。英語單詞的組成和漢字偏旁部首的構(gòu)字法有著相似的邏輯。英語時通過表示位置、感情色彩、趨勢和方向的前綴，表示核心含義的詞根以及表示詞性的后綴所組成。在很多情況下，我們根據(jù)這些成分的意思就可以知曉整個詞語的意思，而且理解程度要比死板記憶其漢語意思更加深入。其次，根據(jù)文章和句子的邏輯進行推斷。在篇章中一般由五種邏輯關(guān)系，分別是：并列、轉(zhuǎn)折、否定、比較和因果。有時候，偶爾出現(xiàn)不認識的單詞，我們也可以根據(jù)整個文章邏輯的走勢和句子間的關(guān)系推斷出來。
再次，在考研閱讀的文章中經(jīng)常出現(xiàn)一個偏難偏怪的詞匯，但是緊接著會使用同位語或者定語從句的方式對其進行非常詳細的描述，這樣就幫我們解決了理解問題。
最后，英語是一門語言，作為社會科學(xué)的一部分，其所承載的內(nèi)容中肯定有很多是我們受過高等教育的同學(xué)所知曉的常識和道理，所以利用自身知識儲備進行合理推斷也是戰(zhàn)勝生詞的一把利器。通過以上的方式，考生可以搞定很多不認識的詞匯，即便還有一些生詞，很多情況下是一些并不重要甚至沒有什么具體意義的詞匯，不會影響對文章的理解和做題。
下面我們通過例證，來看看具體的操作方法。
一、鎖定生詞
So, does the Spanish crisis suggest that monarchy is seeing its last days?Does that mean the writing is on the wall for all European royals, with their magnificent uniforms and majestic lifestyles?
這段話中出現(xiàn)了一個奇怪的短語“the writing is on the wall”，單從字面來看，我們完全不能判定它是什么意思。但不要著急，你完全可以利用上下文的句間關(guān)系，去猜測其意義。
二、上下文找線索
這段話出現(xiàn)了兩個句子，而且都是問句，這就有必要研究一下二者之間的關(guān)系。先暫且將第一個問句設(shè)定為A句，第二個問句設(shè)定為B句，看A與B之間沒有轉(zhuǎn)折出現(xiàn)?沒有，即可判斷兩句之間是并列關(guān)系，也就是AB兩句其實表達的是一個意思。
我們看A句的意思：“西班牙的危機是否預(yù)示著君主制已近壽終正寢?”seeingitslastdays直譯就是“看見自己最后的時日”，意譯為壽終正寢，注意現(xiàn)在進行時態(tài)的使用，就是快死了但是還沒死。結(jié)合文章你也會發(fā)現(xiàn)，文章是在警告那些歐洲皇室，再瞎折騰，就離死不遠了�？傊珹句就是說西班牙的危機是否預(yù)示君主立憲制不好了。
結(jié)合A句看B句，已經(jīng)兩者為并列關(guān)系，并得出如下對應(yīng)關(guān)系：that指的是Spanish crisis;mean和suggest對應(yīng);European royals對應(yīng)monarchy。因此，可以推出B句的“the writing is on the wall for all European royals”等于A句中的“monarchy is seeing its last days”，就是歐洲皇室或者君主制快不好了，要玩完了。讀到這個層次，你已經(jīng)完全理解了這個句子的意思，即便依然不明白“the writing is on the wall”的具體含義，也知道它所傳達的意思，做題完全沒有問題。
三、意思詳解
最后，讓我們一起來認識一下“the writing is on the wall”的真正意思：這是源于圣經(jīng)中的一則典故，意為“注定失敗”，引申為“不祥之兆，災(zāi)禍、失敗或覆滅前的顯著征兆”。The writing ison the wall for sb/sth，某某人或物大難臨頭。例句：The writing is on the wall for old manufacturing industries.(傳統(tǒng)手工業(yè)大難臨頭/日漸衰微。)
考研英語高分備考
一、重視基礎(chǔ)
英語學(xué)習，說難也不難，說簡單也不是那么簡單。所謂的基礎(chǔ)學(xué)習，其實就是詞匯與語法�？佳杏⒄Z之難，在于閱讀理解;閱讀理解之難在于邏輯關(guān)系的把握以及長難句的理解與生詞。以本人的英語學(xué)習來看，基礎(chǔ)知識的鞏固與學(xué)習，其實是大有裨益的。
先說說單詞吧，考研之前，我考過TOEFL，自認為不用再準備考研詞匯了，直接做題感受感受或者上考場裸考，后來做了幾套題，有點冒汗，發(fā)現(xiàn)情況并非如此�？佳杏⒄Z對于詞匯的廣度以及深度都有考察，特別是詞匯的深度，是廣大考生一定要注意的。很多身邊的朋友問我，我的詞匯量有多大，怎么衡量?我單詞背了好多遍，看閱讀還是看不懂，寫作文還是寫不出來，聽力聽不懂，怎么辦?其實這個問題的答案很簡單，在閱讀中讀不懂，聽力聽不出來，寫作用不出來，很大程度上是"實際使用詞匯量"達不到。真正的詞匯量不是你背了單詞書上多少單詞，而是你真正可以用出來多少。因此在平時背單詞的時候，不能只簡單的做到認識單詞即可，還要弄清楚讀音、拼寫、用法(一詞多義)、搭配等等。所以，單詞學(xué)習是貫徹在英語學(xué)習的始終，不能簡單的看成背詞匯書，背完了就可以了。
多研讀語法書，對于在現(xiàn)有層次上進一步理解句子內(nèi)部、句子之間的含義，甚至是篇章都是有很大幫助的。自認為英語很好，特別是語法很好的我，在遇到考研長難句的時候，也只能大概懂70%-80%的含義，說真正弄懂，還是有一些距離的。當時我的老師讓我把每一句長難句都翻譯出來，我發(fā)現(xiàn)自己很難做到"說人話"，于是老師就要求我們看語法書，穩(wěn)固語法，看長難句解析。一段時間之后，發(fā)現(xiàn)真的是有神奇的效果。
二、長期熏陶
這里的長期熏陶，指的是你需要長期定時的學(xué)習英語，這種學(xué)習可以是有意識特定安排的學(xué)習，也可以是無意識的。每天睡前，看看新聞，我能不能看看BBC news而不是騰訊新聞里的娛樂，愛好體育的同學(xué)也可以看看BBC Sports。他們的難度都不高，很多文章都比考研閱讀簡單，這樣長期的熏陶，對于語感的培養(yǎng)，是有很大幫助的。英語成績的進步，可以說是細水長流，不是一口吃一個胖子。一周學(xué)習六天，每天1小時的學(xué)習其效果要遠遠超過一周學(xué)習一天，六小時超強度學(xué)習。日積月累，你會取得矚目的成就。
三、有的放矢
考研英語，特別是英語一的考生，想要在考試中取得高分，無論是基礎(chǔ)好或者基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，都一定要懂得取舍。閱讀理解和寫作部分是重點，不能發(fā)生無謂的錯誤而扣分，翻譯句子和完形填空是錦上添花的，無論是平時訓(xùn)練，還是上考場，都要注意時間和經(jīng)歷的分配(注意，不是說這兩項不重要，而是要注意時間分配，完型填空翻譯的訓(xùn)練對于英語基礎(chǔ)能力整體的提升有很大的作用。完型填空考察的是基礎(chǔ)知識，篇章內(nèi)部、句子之間、句子內(nèi)部邏輯關(guān)系;翻譯考察的是邏輯理解、信息整合的能力)。雖然平時訓(xùn)練都是按照順序做題，但真正上考場的時候要做到靈活應(yīng)對。值得注意的是2015年的完形填空比較容易，翻譯句子相對較難;2014年的翻譯相對簡單。因此這也要求考生們上考要臨危不亂，有的放矢。
四、掌握技巧
這一部分就需要廣大同學(xué)積極消化新東方在線輔導(dǎo)班老師或者參考資料上的各種解題技巧了。但請務(wù)必記住：切不可一味的追求技巧，本末倒置。有了很好的英語基礎(chǔ)，輔助以一些技巧，將會在現(xiàn)有程度的.有效提高5-10分。如果沒有基礎(chǔ)的使用技巧，可能就會落入出題人設(shè)置的很多陷阱不能自拔，因此還是那句話：有了基礎(chǔ)，輔助以技巧，就能取得高分!
五、多"讀"多"寫"
聽說讀寫，其中聽、讀是語言的輸入，口語、寫作時語言的輸出。語言學(xué)習同樣，只有多閱讀(多聽)，才能寫得好(說得好)。因此建議大家在考研英語準備的初期(9月份之前)，在背單詞做題目的同時，多閱讀BBC news,多大聲朗讀你做過的閱讀理解題以及寫作范文。有一句話：語感是大聲朗讀培養(yǎng)的。如果你想有語感，百蒙百中的話，大聲朗讀吧!其實這是有道理的，想想你的高中早讀，大聲朗讀英語，有沒有覺得讓你對于課文或者單詞印象深刻?其實在閱讀中背單詞印象會更為深刻，這個方法以后會在新東方在線考研云私塾我的課程中與大家分享。多閱讀，多做閱讀理解，多看范文，多朗讀范文，才能有助于提高寫作。當然最后寫作的提高，還需要多寫。你讀的多，寫得多，就會比別人寫得好，后面有機會我會在課程中跟大家探討一些提升寫作的細節(jié)。
既然選擇了考研，就為之努力吧!當你努力為之奮斗之后，特別是最后經(jīng)歷了這一路，無論成功與失敗，其中你付出的汗水和努力，是讓你印象最為深刻的。每當回想起大學(xué)時光，考研這段拼搏努力的時光最后總是讓我自己感動。只有經(jīng)歷過考研的人才知道什么叫為夢想而拼搏!在日語中，努力是"一生懸命"，所以奔跑奮斗吧，考研君!送給大家一句死亡詩社中話以此勉勵：I live to be the ruler of life,not a slave!(我要做生活的主宰，而非奴隸!)最后衷心地祝愿2017年考研的各位同學(xué)，F(xiàn)lowers of your Dream will blossom in the next spring!!
考研英語命題規(guī)律大總結(jié)
一、考研英語測試內(nèi)容的總體特點
1、注重語言意義，而非語言形式
近幾年的考研英語試題都有特定的語境和情景，體現(xiàn)了對語言意義的領(lǐng)悟與判斷。試卷里幾乎沒有死記硬背、單純使用語言形式來選擇選項的試題，而是更注重對考生語言意義理解能力的考查。
2、測試的基本點定位在語篇上
近幾年的試卷測重對語篇能力的檢測，對語言知識、語言技能的考核都是通過語境和語篇來完成的。尤其是在完形填空和閱讀理解兩個題型，題材廣泛而新穎，涉及人文、社會、科普、經(jīng)濟、文化教育和生物自然等方面，深層次理解題的比例在逐年加大。這些題的答案，考生若不經(jīng)過上下文的邏輯推理、揣測作者的意圖、挖掘深層含義，是完成不好的。另外，考題中語篇加長，對學(xué)生的閱讀速度也提出更高的要求.需要猜測的詞語約占語篇數(shù)的3%，若考生的知識面狹窄，理解的難度就會更大。
3、注重基礎(chǔ)知識的測試，加強了對學(xué)生語言運用能力的考核
在考研英語試題中不再設(shè)置單純考查詞匯、語法的項目，這是否意味著考研試題忽略了對基礎(chǔ)知識的測試?在考研英語大綱中，明確要求考生具備“在交際中更準確、自如地運用語法知識”這一語言能力。由此可見，考研英語絕不是不注重基礎(chǔ)知識的測試，而是考核形式改變了，考查要求更高了�？佳杏⒄Z對基礎(chǔ)知識的測試貫穿在整個英語考卷中。完型填空題會直接考查語法知識;閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析;作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識做積淀。因此，考研英語是從語篇角度測試考生對英語基礎(chǔ)知識的運用能力。
4、注重選材的時代性和實用性
考研試題的素材均選自英文原版書籍、英文主流媒體和英語國家經(jīng)常閱讀的書刊。試卷中的文章均是原汁原味的真實語料，體現(xiàn)了語言的真實性和實用性。而且所選文章多來自最新的英文資料，更好的反映了當代英語語言的時代特點。同時從歷年命制的試題看，被選取的文章的體裁絕大多數(shù)為議論性的、評論性的和報道性的;多為分析論證的文章，很少有純粹的文學(xué)文章。這同攻讀碩士學(xué)位研究生期間將面對大量的概括性強、抽象思維為主的材料有關(guān)。
二、考研英語試題的個性化特點
目前面向大學(xué)生及社會人員的大規(guī)模英語考試種類繁多，但考研英語作為一種選拔性的考試在考查內(nèi)容、考查角度以及測試目標上和其他考試都有著本質(zhì)區(qū)別，保持了自身獨特的特點。由于大英四、六級是考生普遍參加的一項考試，現(xiàn)僅對比分析考研英語與大英四六級。
考研英語與大英四、六級有如下具體的區(qū)別：
第一，詞匯�？佳杏⒄Z在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂;四、六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題;
第二，語言材料。考研英語的語言材料多長難句;四、六級英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細琢磨其意義;
第三，試題選項。閱讀理解是考研和四六級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力;四、六級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。
第四，大英四六級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠遠大于大英四六級的要求;
第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨有的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求;
第六，測試目的。考研英語體現(xiàn)的是難度，四、六級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級英語必須在8~9分鐘內(nèi)作完;
第七、大英四六級嚴格規(guī)定對試題的作答順序，而考研英語只需在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。
綜上所述，大學(xué)英語四、六級是針對大部分大學(xué)生的一種測試，主要在于考查大學(xué)生在大學(xué)期間的英語學(xué)習成果，其宗旨是希望大多數(shù)學(xué)生都能夠在正規(guī)英語課堂訓(xùn)練之后通過這些測試，因此四、六級考的主要是水平和速度。而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因為研究生入學(xué)考試是一種選拔性測試，意在通過考試選出優(yōu)秀的學(xué)生進行深造，因而對考生各方面的素質(zhì)和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，想比四、六級考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞匯、句子、還是邏輯等各個角度來說難度都遠遠大于四、六級，同時命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對考生的實戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對閱讀理解題目的考點和命題原則知根知底。一般來說，四、六級閱讀每篇花大約8~10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇則需要15~20分鐘。
三、考研英語試題的唯一性
考研英語試題的命制是一門科學(xué)，也是一項系統(tǒng)工程。需經(jīng)過前期命題理論的研究，試題的研發(fā)，題庫的規(guī)劃與建設(shè)，以及試題命制過程中的人力、財力與物力等的強有力的保障，才能達到考研試題的科學(xué)性、合理性、均衡性和前瞻性諸要求并能有效發(fā)揮考研試題的功能。而且試題在命制時要恪守七項標準，即：
1.試題應(yīng)該符合該學(xué)科的學(xué)理邏輯;
2.試題應(yīng)該符合語言發(fā)展的邏輯;
3.試題應(yīng)該符合文化的發(fā)展規(guī)律;
4.試題應(yīng)該符合測試學(xué)的一般規(guī)律;
5.試題應(yīng)該符合試題命制的一般規(guī)律;
6.試題應(yīng)該符合試題自身的功能目的;
7.試題應(yīng)該符合統(tǒng)計學(xué)意義上的考點變化規(guī)律。
因此，經(jīng)過這樣一個周密而浩大的流程命制出的試題，試題所體現(xiàn)出的信度、效度、區(qū)分度是任何模擬試題都難以披靡的。
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