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MBA專業(yè)考研報考的指南攻略

　　我們在進(jìn)行MBA專業(yè)的考研報考時，需要了解清楚有哪些的報考攻略。小編為大家精心準(zhǔn)備了MBA考研報考的資料，歡迎大家前來閱讀。

MBA專業(yè)考研報考的指南攻略

　　MBA浪潮興起報考攻略提前知曉

　　MBA每年什么時間報名?什么時間考試? MBA國家聯(lián)考每年有兩次機會，一次為10月份在職MBA入學(xué)考試，一次為1月份全國聯(lián)考。次年1月份的考試在11月份報名，由全國統(tǒng)一劃線，個別院校有自主定線權(quán)，畢業(yè)后取得研究生學(xué)歷和工商管理碩士學(xué)位;10月份的考試在當(dāng)年7月份報名，由全國各招生院校自主劃線。

　　10月份考試(春季MBA)和1月份考試(秋季MBA)有什么區(qū)別?一樣嗎?

　　不一樣。它們的報名條件不同，10月份的考試報名條件是大學(xué)本科畢業(yè)，一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位，工齡五年以上，畢業(yè)后取得工商管理碩士學(xué)位; 1月份的考試報名條件是大學(xué)本科畢業(yè)后有三年(含)以上工作經(jīng)驗;大專畢業(yè)后有五年(含)以上工作經(jīng)驗。研究生畢業(yè)兩年(含)以上工作經(jīng)驗。年齡在40周歲以下才可報考�？荚嚨攸c要求不同，春季MBA可在當(dāng)?shù)貓竺�，�?dāng)?shù)乜荚?秋季MBA則必須到報名大學(xué)參加考試。所獲證書也不同，春季MBA按要求修滿學(xué)分，完成并通過碩士學(xué)位論文即可獲得工商管理碩士學(xué)位證書(屬于非學(xué)歷教育);秋季MBA按要求修滿學(xué)分，完成并通過畢業(yè) (學(xué)位) 論文即可獲得碩士畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書(屬于學(xué)歷教育) 。入學(xué)后學(xué)習(xí)方式也是不同的：春季MBA學(xué)習(xí)方式只有一種：在職學(xué)習(xí) (時間安排在周末或平時晚上);而秋季MBA的學(xué)習(xí)方式則有兩種：一是在職學(xué)習(xí);一是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

　　兩者也有相同之處，如入學(xué)考試科目相同(英語、綜合能力)、入學(xué)后教師配備相同、所學(xué)的必修課相同(選修課有所不同)、所獲的工商管理碩士學(xué)位證書相同。

　　本科畢業(yè)生可以報考MBA預(yù)科生

　　一直以來，由于MBA對人才培養(yǎng)的特殊性，它要求報考學(xué)生有一定的工作年限。例如要求大學(xué)本科畢業(yè)后3年，大專畢業(yè)后5年。但據(jù)中國企聯(lián)對職業(yè)經(jīng)理人的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)經(jīng)理人的年齡集中在35～50歲，占調(diào)查總體的65%;自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)理人年齡更趨向于年輕化，主要年齡段集中在36～40歲，比例占到了31%，并有進(jìn)一步年輕化的趨勢。而安泰經(jīng)管學(xué)院在這兩年提前面試的考生中也發(fā)現(xiàn)，26～33歲為考生主體，且各年齡段都占10%左右，沒有體現(xiàn)出顯著的年齡差異性，而且這些考生的筆試成績也和年齡沒有明顯的關(guān)系。

　　正基于這一點，安泰MBA今年起將推出雛鷹計劃，在全國率先實行全日制MBA預(yù)科生招生方案。該計劃主要面向未滿報考工作年限的“985”院校本科或以上學(xué)歷的應(yīng)屆生或畢業(yè)生。這些考生可以參加安泰MBA組織的秋令營或春令營活動，安泰會根據(jù)考生表現(xiàn)給予今后報考時“聯(lián)考成績達(dá)到C/B/A線后直接擬錄取”的政策，并至少可以獲得1萬～3萬元不等的“雛鷹”獎學(xué)金。之后可以參加全日制MBA中的拓展訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)課堂等預(yù)科生學(xué)習(xí)活動，直至正式錄取成為全日制MBA學(xué)生。

　　企業(yè)管理專業(yè)考研測試題及答案

　　一名詞解釋

　　1 組織職能

　　2 目標(biāo)

　　3.負(fù)強化

　　4.保健因素

　　5.質(zhì)量控制

　　二.問答題

　　1無邊界組織的含義是什么?具體表現(xiàn)形式有哪些?

　　2.為什么管理者在實踐中只能以滿意的標(biāo)準(zhǔn)來制定決策?

　　3.如何理解管理的科學(xué)性和藝術(shù)性的關(guān)系.

　　4,如何從領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來分析領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的聯(lián)系與區(qū)別.

　　三.論述題

　　1. 論述集體決策的優(yōu)缺點

　　2. 試論以價值觀為基礎(chǔ)的管理.

　　答案

　　一名詞解釋

　　1 組織職能:組織職能是指為實現(xiàn)組織目標(biāo),執(zhí)行組織的決策,對組織內(nèi)部各種資源進(jìn)行制度化安排的過程,包括建立一定的組織結(jié)構(gòu),塑造組織文化等職能.

　　2 目標(biāo):目標(biāo)是個體,群體和整個組織期望的產(chǎn)出,他提供了所有管理決策的方向,構(gòu)成了衡量標(biāo)準(zhǔn),參照這些標(biāo)準(zhǔn)就可以度量實際工作的完成情況.

　　3.負(fù)強化:預(yù)先告知某種不合要求的行為和不良績效可能引起的后果,從而減少或削弱所不希望出現(xiàn)的行為.

　　4.保健因素:導(dǎo)致工作滿意的因素和導(dǎo)致工作不滿意的因素是相互獨立的,而且差異很大,因此,試圖在工作中消除不滿意因素的管理者只能給工作場所帶來和平,而未必具有激勵作用,這些因素只能安撫員工,不能激勵員工,赫茲伯格稱這些導(dǎo)致工作不滿意的外部因素為保健因素,如工作條件,薪水,監(jiān)督,公司政策等,當(dāng)保健因素得到充分改善時,人們便沒有了不滿意感,但也不會因此而感到滿意.

　　5.質(zhì)量控制:為滿足質(zhì)量要求而使用的操作技術(shù)和活動,質(zhì)量控制就是為了使組織提供的商品和服務(wù)達(dá)到質(zhì)量要求而開展的有關(guān)控制工作,質(zhì)量控制是保證質(zhì)量所不可缺少的管理工作.

　　二.問答題

　　1無邊界組織的含義是什么?具體表現(xiàn)形式有哪些?

　　答:無邊界組織是指一個組織的橫向的,縱向的或外部的邊界不由某種預(yù)先設(shè)定好了的結(jié)構(gòu)所限定或定義的一種組織結(jié)構(gòu)模式.今天的組織要在變化的環(huán)境中有效的運營,必須保持靈活性和非結(jié)構(gòu)化,無邊界組織力圖取締指揮鏈,保持合理的管理幅度,以授權(quán)團隊取代部門制,無邊界組織具有合作關(guān)系,靈活的職責(zé).低度的正規(guī)化和分權(quán)化的特點,同時溝通方式多樣化.

　　其表現(xiàn)形式有以下幾種;1.運用諸如跨層級團隊和參與式?jīng)Q策等結(jié)構(gòu)性手段,取消組織的縱向邊界,從而使層級結(jié)構(gòu)扁平化.2.通過跨職能團隊以及圍繞工作流程而不是職能部門來展開工作活動,取消組織的橫向邊界.3.可以通過與供應(yīng)商建立戰(zhàn)略聯(lián)盟,或通過價值鏈管理等手段建立企業(yè)與顧客,供應(yīng)商之間的良好關(guān)系來消除組織的外部邊界.

　　2.為什么管理者在實踐中只能以滿意的標(biāo)準(zhǔn)來制定決策?

　　答:在制定決策過程中,管理者并不是完全理性的,一個完全理性的決策者在制定決策的過程中會仔細(xì)的定義問題,會清晰具體的規(guī)定目標(biāo),同時完全理性建立在如下一些假設(shè)的前提下,1.問題是清楚不模糊的.2.要達(dá)到單一的,清楚的目標(biāo).3.所有的方案的結(jié)果都是已知的并從中選擇能使目標(biāo)最大化的決策.4不存在時間和成本的約束.分析這些假設(shè)條件,我們發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)代企業(yè)管理中,管理者面對著復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境,有時候決策問題也是模糊不清的,同時存在時間的約束,管理者更加不可能知道所有的決策方案及其執(zhí)行后能產(chǎn)生的情況,同時管理者受自己個人知識,預(yù)測.信息收集的局限,因此管理者在作決策時不可能是完全理性的,只是在處理某些簡化后了的問題時表現(xiàn)出一定的理性,我們稱其為有限理性.正是由于以上分析的一些局限性不可能分析到所有決策方案的所有信息,因此他澳門只能制定滿意的, 而不是使目標(biāo)最大化的決策.也就是說他們所接受的決策方案只是足夠好的,令他們滿意的方案,這是由前面分析的各種制約因素所決定的, 因此管理者在實踐中只能以滿意的標(biāo)準(zhǔn)來制定決策.

　　3.如何理解管理的科學(xué)性和藝術(shù)性的關(guān)系.

　　答: 管理的科學(xué)性是指管理作為一種活動，存在著基本的客觀規(guī)律，在管理中應(yīng)該遵循管理的基本理論和方法. 管理的藝術(shù)性就是強調(diào)管理的實踐性和創(chuàng)造性。管理的藝術(shù)性主要取決于兩個因素：一是管理的環(huán)境總是在不斷變化的，因而不可能有一成不變的管理模式。二是管理的主要對象—―人具有主觀能動性. 所以說.就二者的關(guān)系而言,一方面，管理需要科學(xué)的理論作指導(dǎo)，管理的藝術(shù)性的發(fā)揮應(yīng)該是在科學(xué)理論指導(dǎo)下的藝術(shù)性發(fā)揮。離開了科學(xué)的理論就不可能有真正的藝術(shù)性。另一方面，管理理論是對大量的管理實踐活動的概括與抽象，而每一項具體的管理活動都是在特定的環(huán)境和條件下進(jìn)行的，它要求管理者結(jié)合實際情況進(jìn)行創(chuàng)造性的管理，這樣才能夠?qū)⒗碚摲⻊?wù)于實踐。

　　因此，管理既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，是科學(xué)與藝術(shù)的有機結(jié)合。管理的這一特性表明，管理者既要注重管理基本理論的學(xué)習(xí)，同時又要在實踐中對管理理論加以靈活運用，這可以說是管理成功的一個重要保證.

　　4.如何從領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來分析領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的聯(lián)系與區(qū)別.

　　答: 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力是指領(lǐng)導(dǎo)者以其身份和個性特征有效地影響與改變被領(lǐng)導(dǎo)者心理和行為的能力..領(lǐng)導(dǎo)者的影響力取決于許多因素，如領(lǐng)導(dǎo)者的地位、能力、品格、知識、才能等。

　　領(lǐng)導(dǎo)者的影響力包括權(quán)力性影響力及非權(quán)力性影響力.權(quán)力性影響力及心理效應(yīng)也叫作強制性影響力。一般說來，權(quán)力性影響力是由社會賦予個人的職務(wù)、地位、權(quán)力等構(gòu)成的. 非權(quán)力性影響力也叫自然性影響力，它與法定權(quán)力無關(guān)，是靠領(lǐng)導(dǎo)者自身的個性特征與作為所形成的，并非外界所賦予的,這些包括管理者的品格,才能,知識,感情等各個方面。

　　從領(lǐng)導(dǎo)者的影響力的角度上看,領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別在于.管理者是受到上級任命在崗位上從事工作的,他們的影響力來源于這一職位所賦予的'正式權(quán)力,即管理者對其下級的影響主要通過其權(quán)力影響力來實現(xiàn).與此對比,領(lǐng)導(dǎo)者可以是上級任命的,也可以是從群體中自發(fā)產(chǎn)生出來的,即領(lǐng)導(dǎo)者可以用正式權(quán)力之外的非權(quán)力影響力來影響其下級.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的聯(lián)系表現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)是管理的一個職能,組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為仍然屬于管理活動的范疇,領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的作用主要是為組織指出活動的方向,設(shè)置目標(biāo),激勵員工,這些都是管理者要完成的職能.

　　三、論述題

　　1. 論述集體決策的優(yōu)缺點

　　答題思路;

　　此處只列出要點,希望同學(xué)們進(jìn)行合理的展開,答題時按照”是什么—為什么—怎么做,”的邏輯關(guān)系展開.

　　首先先回答什么是集體決策(★關(guān)鍵,這一點經(jīng)常被不少同學(xué)忽略),集體決策在決策理論中又稱為群體決策,集體決策是指由多個人組成一個決策小組進(jìn)行決策,該決策小組對決策的后果負(fù)責(zé)的方式.

　　然后論述集體決策的優(yōu)點(★重點展開)

　　1.能夠提供更全面更完整的信息.

　　2.能夠產(chǎn)生更多的備選方案.

　　3.增加解決方案的可接受性.

　　4.增強合理性.

　　其次論述集體決策的缺點(★重點展開)

　　1.花費時間