考研復(fù)試專業(yè)課是備考的關(guān)鍵
根據(jù)歷年考研復(fù)試的考察內(nèi)容，專業(yè)課一直是重頭戲，所以在備考的時候，一定要加強(qiáng)對專業(yè)知識能力的深入理解。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試專業(yè)課備考的要點(diǎn)，歡迎大家前來閱讀。
考研復(fù)試專業(yè)課備考是重點(diǎn)
考研復(fù)試在與考官面對面的交流中，更注重的是考生的專業(yè)知識能力。因?yàn)榭忌绻麑Ρ緦I(yè)足夠了解，那么在以后課題研究中可以提供給導(dǎo)師新鮮的想法和創(chuàng)新的能力，這樣的考生往往更受歡迎。
在復(fù)試的幾項(xiàng)內(nèi)容中，綜合知識運(yùn)用和外語聽說或?qū)I(yè)外語考核，一般難不倒從初試中大浪淘沙的考生，專業(yè)基礎(chǔ)知識方面的考核于是成為考生在復(fù)試中最容易出差錯的部分。
“因?yàn)槌踉嚂r只考大類的基礎(chǔ)科目(像經(jīng)濟(jì)類大部分初試只考西方經(jīng)濟(jì)學(xué))，把專業(yè)基礎(chǔ)的考核放到復(fù)試中，使得有些考生尤其是跨專業(yè)跨�？佳械目忌菀自趶�(fù)試中暴露出專業(yè)基礎(chǔ)方面的素養(yǎng)不夠。而由于初試成績優(yōu)異后對復(fù)試掉以輕心，一些考生忽視了專業(yè)基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備，在回答一些簡單的專業(yè)基礎(chǔ)題目時竟然張口結(jié)舌，甚至影響了總成績的排名。所以，專業(yè)課在復(fù)試中占有很重要的地位，考生要花足夠多的時間和精力在專業(yè)課的復(fù)習(xí)上。”
另外，跨�？忌跍�(zhǔn)備專業(yè)基礎(chǔ)時最好看看所報學(xué)校正在使用的教材等資料，不同學(xué)校使用的教材不同，理論體系也可能會有所差異。
針對性提高自己在專業(yè)領(lǐng)域思考能力，尤其在復(fù)試當(dāng)中較多采用些專業(yè)課專業(yè)術(shù)語來思考問題，這在跨專業(yè)同學(xué)復(fù)試中顯得更加重要些，另外多思考自己所學(xué)領(lǐng)域?qū)雠c所選專業(yè)什關(guān)系，對本專業(yè)研究何促進(jìn)，哪些是科學(xué)專業(yè)問題等，這些常見卻能較客觀表顯出跨專業(yè)考生專業(yè)思維把握能力問題是很容易問到。
考研復(fù)試前要做的六個準(zhǔn)備
首先，從相信自己開始
在備戰(zhàn)復(fù)試期間，要有必勝的信念，以復(fù)試成功作為該階段的目標(biāo)。一個沒有目標(biāo)的人就好像在沙漠里失去了指南針，只有樹立目標(biāo)，才能產(chǎn)生前進(jìn)的動力，推動自己不斷的完善。我們都沒有天生的信心，但我們都有不斷被鼓舞的信念，無論有沒有受人鼓舞，都要做自己的忠實(shí)粉絲，時刻鼓舞自己。只有自己相信自己，才能做到讓面試者對你有信心，看到你未來的培養(yǎng)價值。
第二，明白“我是誰”
“我是誰”并不是簡單的自我介紹，而是對自己的清晰定位，分析自己的閃光點(diǎn)，每個人都有一些優(yōu)于別人的特質(zhì)，這部分是有利于自己先定位的，給自己定位以后，在往前的路上，所有的時間、資源等都有了很好的定向，分清輕重緩急，做好進(jìn)退拿捏，以此來保證在有限的時間內(nèi)做到最大的提升。
第三，進(jìn)行時間管理
巴金森曾說過：“你有多少時間完成工作，工作就會自動變成需要那么多時間才能完成。”對工作如此，對待學(xué)習(xí)亦是如此。在對復(fù)習(xí)方向有整體規(guī)劃后，隨之要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
第四，充分掌握所考專業(yè)基礎(chǔ)知識
對于考本專業(yè)的考生來說還是有優(yōu)勢的，一方面專業(yè)素養(yǎng)過硬，這是跨專業(yè)考生一般無法匹敵的，考生可以根據(jù)本科所了解的專業(yè)知識對復(fù)試專業(yè)課內(nèi)容進(jìn)行梳理，有重點(diǎn)的進(jìn)行扎實(shí)復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)知識上花費(fèi)的時間可以相對較少。另一方面，科班出身的考生對于專業(yè)知識有一個整體的'了解，為自己的復(fù)試增加不少底氣。對于該類考生，首先應(yīng)該有個清醒的認(rèn)識，雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但也不要輕視對專業(yè)課知識的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時盡量能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識的大體框架用自己的思維方式整理出來，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。其次，就某一方面進(jìn)行深入分析。如果本科沒發(fā)表過論文，對畢業(yè)論文進(jìn)行再次詳細(xì)的梳理，總結(jié)下在撰寫過程中遇到的困難，以及該問題的應(yīng)對之策，老師在問起時切忌以流水賬的形式表達(dá)出來，要抓住這個在老師面前表現(xiàn)自己優(yōu)勢的機(jī)會，讓老師了解你為該篇論文所做的努力，以及自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。
對于跨專業(yè)考生來說，老師很可能問到的問題是為何選擇跨專業(yè)。實(shí)話實(shí)話，好多考生跨專業(yè)的原因無非是希望所跨專業(yè)能夠有一個良好的發(fā)展前景，增加就業(yè)渠道，然而如何在千篇一律的原因中脫穎而出是在復(fù)習(xí)過程中需要做的功課。單單從興趣和發(fā)展前景兩點(diǎn)來說明的話是不能打動老師的，畢竟導(dǎo)師選擇研究生是希望其能幫助自己完成科研項(xiàng)目的，而不是單純的像本科學(xué)生一樣教導(dǎo)其學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。因此，跨專業(yè)考生一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)還是要有的。
第五，通讀相關(guān)文獻(xiàn)，捕捉行業(yè)熱點(diǎn)
如何在大量相關(guān)文獻(xiàn)中汲取自己所需信息，并在此基礎(chǔ)上形成自己的理論觀點(diǎn)是研究生必不可少的能力�？忌f不可打算等到研究生階段再培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，要以長遠(yuǎn)的眼光，以一個研究生的姿態(tài)來進(jìn)行接下來的復(fù)習(xí)。然而時間有限，因此選擇文獻(xiàn)時最好是跟自己所選導(dǎo)師的研究方向相關(guān)，在閱讀過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，可能現(xiàn)階段該問題是解決不了的，但在將自己思考的疑惑請教導(dǎo)師的過程中，導(dǎo)師可以從中看出考生是否具有發(fā)展?jié)摿Γ欠衲軌虺蔀樽约旱牡昧χ�。同時能否迅速捕捉行業(yè)熱點(diǎn)信息的能力也是導(dǎo)師考察學(xué)生的重點(diǎn)。由此可以看出，導(dǎo)師是以專業(yè)素養(yǎng)來定考生的，而不是單單看考生的興趣。
第六，面試模擬練習(xí)
在對復(fù)試有了充分的了解及準(zhǔn)備后，接下來要做的就是大量的模擬練習(xí)，通過練習(xí)才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在不斷改正的過程中提高自己的綜合實(shí)力。
模擬練習(xí)的方法有兩個，一個是自己練習(xí)，一個是與考研戰(zhàn)友一起練習(xí)。自己練習(xí)的方法可以是以錄音的形式進(jìn)行，聽錄音時要站在考官的角度，根據(jù)錄音中聽出的破綻進(jìn)行修改、提高。當(dāng)然，最好的辦法還是與戰(zhàn)友一起練習(xí)，這種方法能更好的考察自己應(yīng)對突發(fā)問題的反映能力。不管用哪種方法，都需要學(xué)會換位思考，關(guān)注考官所關(guān)心的問題，然后抓住問題核心反復(fù)推敲，最終得到滿意的答案。
所有的緊張都來自于沒有底氣，相信考生在經(jīng)過幾個月的復(fù)習(xí)之后會有質(zhì)的提升，只有內(nèi)化于心，才能外化于形，只有爛熟于胸的東西才能順暢于口。
考研復(fù)試要求及常見問題總結(jié)
一、復(fù)試中的口試要求
1、評價標(biāo)準(zhǔn)：
(1)語言準(zhǔn)確性(語法和用詞的準(zhǔn)確性、語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性)
(2)話語的長短和連貫性(內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達(dá)思想的語言長短等)
(3)語言的靈活性和適合性(語言表達(dá)是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動能和目的相適應(yīng))
2、口語測試一般包含如下兩部分：
第一部分：考查學(xué)生理解并回答有關(guān)日常生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力(3--5分鐘)
第二部分：考查學(xué)生連續(xù)表達(dá)的能力�？忌鷱乃o的問題中選擇一個話題，就此話題表達(dá)自己的看法(7--10分鐘)。
3、評價成績一般為：
a優(yōu)秀--能用外語就指定的話題進(jìn)行口頭交流，基本沒有困難
b良好--能用外語就指定的題材進(jìn)行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流
c及格--能用外語就指定的話題進(jìn)行簡單的口頭交流
d不及格--不具有口頭表達(dá)能力
二、考研英語復(fù)試口語常見問題總結(jié)
1. Where do you come from?
2. What kind of landscapesurrounds your hometown?
3. What do you do duringthe Spring Festival?
4. Tell me something aboutthe customs of your hometown。
5. Could you tell mesomething about your family?
6. What socialresponsibilities should a post-graduate take?
7. Which kind of professordo you like best?
8. What does friendship meanto you and what kind of people do you make friend with?
9. What is your major? Howdo you like your major?
10. When and where did yougraduate? What qualifications have you obtained?
11. What impressed youmost when you were at university?
12. What is the bestuniversity in your opinion?
13. Do you think thesubjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ?
14. What do you do for aliving?
15. What are your jobprospects?
16. If you had theopportunity to change your subject, what would you do with it?
17. What are your sparetime interests?
18. Where have you beentraveling to? Which place interested you most?
19. What kind ofdifferences in the system of higher education between China and othercountries?
20. Do you think you willbe able to cope with English-demands of your intended study program?
21. What difficulties doyou think you'll encounter in your studies?
22. Why did you choose ouruniversity?
23. If there were anopportunity of studying abroad, what would you do?
24. Should you study moretheory or do more practice? Give your reasons, please。
25. What do you intend todo after you finish studying?
26. How serious isunemployment among young people and what will you do if you cannot find a jobafter graduation?
27. In your opinion, whatare the most serious problems associated with modern life?
28. What do you think havebeen the most important changes in your study field over the past 5 years?
29. How do you afford yourtuition?
30. Does your familysupport your decision on studying? What help do they offer?
三、提前準(zhǔn)備，適當(dāng)練習(xí)
1、見面問候語：Good morning / afternoon, dear professors. I am XXX. (Nice to meetyou。)。告別用語：Thanks for yourtime. / Thank you for giving such a chance. I hope to see you again and soon。
2、 自我介紹篇(重點(diǎn))�；旧厦總�院校每個專業(yè)的口試中都會涉及這一方面。考官其實(shí)是要借此了解你的口頭表達(dá)能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點(diǎn)，口語盡量流利。
1) 自我介紹的主體內(nèi)容
① 姓名。介紹自己姓名時，發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。
② 年齡。年齡可以跟在姓名后帶過(I am XXX, 25 years old)。
③ 原來的院校、專業(yè)。注意：一定要把原來學(xué)校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業(yè)的學(xué)生)。
所屬的公司、職位。注意：在職考生則應(yīng)將自己公司、自己職位/職稱的英文名稱弄明白。
④ 性格、能力，愛好等。可以著重強(qiáng)調(diào)你的個性對你報考的專業(yè)有何積極的作用。如果報考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè)，可以說自己細(xì)心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(shí)(steady)等;如果是研究性、應(yīng)用性更強(qiáng)一點(diǎn)的專業(yè)，可以說自己負(fù)責(zé)(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。
⑤你對報考的專業(yè)有興趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with…)，可適當(dāng)舉出一些例子，如經(jīng)�？聪嚓P(guān)的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強(qiáng)調(diào)知識教育對工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons incommunication. That’s why I long for entering your prestigious university。
結(jié)束時可以用說：That’s all aboutme. / Well, that’s who I am. Thanks for your attention。
3、未來規(guī)劃——學(xué)習(xí)規(guī)劃(研究生以后的方向)，人生規(guī)劃(短期、長期)
4、跨專業(yè)問題——老師通常會對跨專業(yè)的學(xué)生問這樣一個問題：為什么會選擇這個專業(yè)?不要前篇一律地回答只說“我對這個專業(yè)感興趣”，可以把每個人都會談到的原因簡要地羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)，讓老師印象深刻。
5、專業(yè)知識——在英語口試中(非英語專業(yè))，如果老師提問專業(yè)問題，通常不會指望你能進(jìn)行流利的、專業(yè)性強(qiáng)的闡述;但是一些專業(yè)術(shù)語的英文說法還是有必要了解一下的。
6、提出問題——在面試快結(jié)束的時候，一般老師都會問，你有沒有什么要問的(Do you have any questions to ask?)。一般不適合說“Idon’t have any question。”可以問考官一兩個你關(guān)心的問題。
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