考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)常見(jiàn)的壞習(xí)慣有哪些
考生們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)的閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，要了解清楚有哪些常見(jiàn)的壞習(xí)慣需要我們?nèi)ジ恼�。小編為大家精心�?zhǔn)備了考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣
▶1.手指點(diǎn)擊的習(xí)慣
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種指讀的單純機(jī)械運(yùn)用不僅會(huì)減慢閱讀速度，而且還會(huì)把我們的注意力引向錯(cuò)誤的方向。
一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。指讀的習(xí)慣實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。
▶2.心里默讀的習(xí)慣
心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí)，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒(méi)有動(dòng)，只存在一種說(shuō)話的內(nèi)在形式：學(xué)生在內(nèi)心里始終自言自語(yǔ)，清晰地發(fā)出并聽(tīng)著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來(lái)又比較困難。采用強(qiáng)制自己深入理解文章內(nèi)容的同時(shí)，又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。
▶3.出聲閱讀的習(xí)慣
許多朋友都有出聲閱讀的習(xí)慣。
出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說(shuō)話速度的限制。因?yàn)�，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。
另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)看見(jiàn)的僅僅是無(wú)聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無(wú)疑會(huì)影響眼睛的掃視速度，“一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就直接獲得意思，而不經(jīng)過(guò)聲音階段。”因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過(guò)視覺(jué)器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。
▶4.搖頭晃腦的習(xí)慣
閱讀時(shí)頭部下意識(shí)地左右擺動(dòng)是閱讀的另一壞習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)他正在讀的每一個(gè)字。這樣，當(dāng)他順著一行字往下讀時(shí)，他就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部，而當(dāng)他通過(guò)頭來(lái)看下一行時(shí)，他就會(huì)很快轉(zhuǎn)回去以便使鼻尖再對(duì)準(zhǔn)書頁(yè)的左邊。
這種頭的擺動(dòng)，學(xué)生往往意識(shí)不到，而正是這種不必要的動(dòng)作往往對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。
▶5.重復(fù)閱讀的習(xí)慣
復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過(guò)頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的朋友往往過(guò)分依賴于復(fù)視以養(yǎng)成一種習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語(yǔ)、句子或段落而回過(guò)頭來(lái)再看，以至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。
考研英語(yǔ)新題型的復(fù)習(xí)內(nèi)容
▶一、概念解讀
新題型又稱段落大意題，新題型的解答需要理解文章的段落大意�？佳杏⒄Z(yǔ)新題型是一種以快速閱讀為完成條件的閱讀類題型補(bǔ)充。包括選詞填句題、排序題和小標(biāo)題選擇題三種題型，�？嫉臑榍皟煞N。
▶二、考察類型
7選5填空：是一種特殊的'完型填空，把一篇文章的5個(gè)地方挖空，要求根據(jù)文章內(nèi)容從給出的7段文字中選出正確的填到空白處，使語(yǔ)義對(duì)應(yīng)，上下流暢。
5選5排序：將一篇文章原有順序打亂，分為7-8個(gè)部分，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容將所列段落重新排序，其中有2-3段的位置已經(jīng)給出，填剩下5個(gè)。
6選5標(biāo)題：一篇文章給出6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別對(duì)應(yīng)文中某一部分，要求考生從中選出5個(gè)標(biāo)題填入文章空白處。
新題型雖然分很多種類型，具體的考法也不一樣，但是它們的考核目的是一樣的，都是考察考生對(duì)連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，要求考生從整體上而不是細(xì)節(jié)上把握文章的內(nèi)容。
▶三、做題步驟
(1)完形填句：
第一，通讀文章首段，迅速得知文章的大意。
第二，通讀選項(xiàng)，在每個(gè)選項(xiàng)下標(biāo)出該選項(xiàng)的大致意思，一遍做題時(shí)能迅速找到所需選項(xiàng)。
第三，根據(jù)各個(gè)空白處的所在位置，分析空白處的上下文，通過(guò)邏輯關(guān)系和語(yǔ)意內(nèi)容分辨出選項(xiàng)分別屬于文章那個(gè)部分，并嘗試與空白處的上下文有機(jī)的銜接起來(lái)，選出正確答案。第四，將所選選項(xiàng)帶回原文，檢查連貫性。
(2)排序題：
第一，通讀文章首段，大致了解文章的主旨，如果首段沒(méi)有確定，則應(yīng)通過(guò)閱讀個(gè)選項(xiàng)先確定首段。
第二，迅速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)閱讀各段首末句，概括出各個(gè)選項(xiàng)的大意，從而明確整個(gè)文章大致內(nèi)容，了解各個(gè)選項(xiàng)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
第三，根據(jù)各個(gè)段落的邏輯關(guān)系給選項(xiàng)排序。第四，把文章按所選的順序帶進(jìn)文章，檢查段落順序是否合理。
(3)小標(biāo)題選擇題
第一，先通讀各個(gè)選項(xiàng)，從選項(xiàng)中推斷出相關(guān)段落的大致內(nèi)容。
第二，細(xì)讀所考段落，抓住每個(gè)主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫。
第三，將從段落中提煉的主題句和選項(xiàng)對(duì)比，選出答案。
考研英語(yǔ)備考常識(shí)
▶一、考研英語(yǔ)與四、六級(jí)的聯(lián)系
毋庸置疑，考研英語(yǔ)與四六級(jí)肯定是有很大差別的。但是，在大談特談兩者的差別之前，我們需要知道，兩者有什么樣的聯(lián)系。同為英語(yǔ)，四六級(jí)英語(yǔ)和考研英語(yǔ)必然有些地方是相通的，一起復(fù)習(xí)能夠有所進(jìn)步。
(1)詞匯要求：考研詞匯要求5500+的詞匯，而六級(jí)的要求也是差不多的(當(dāng)然四級(jí)要求少了1000左右)而從大綱的要求來(lái)看，六級(jí)詞匯和考研詞匯考察的基本上差不多，如果你有一本六級(jí)詞匯了，基本上可以用來(lái)復(fù)習(xí)考研詞匯了
(2)考察英語(yǔ)運(yùn)用能力：不論復(fù)習(xí)四六級(jí)還是考研英語(yǔ)，基礎(chǔ)是相當(dāng)關(guān)鍵的，比如在作文考試中，考察的就是你的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)句是否通順，銜接是否順暢，這和英語(yǔ)的基礎(chǔ)功底是分不開(kāi)的�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖!不論復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)還是四六級(jí)，在日常生活中都要注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)。
(3)作文方面：考研英語(yǔ)的大作文和四六級(jí)英語(yǔ)的寫作題型，表面上看起來(lái)差距非常之大，但是，如果深入研究其本質(zhì)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研英語(yǔ)作文的圖畫或圖標(biāo)作文，本質(zhì)上來(lái)講，還是一個(gè)話題作文，因?yàn)檫@些圖畫或圖表，往往是反映一種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題，需要考生從圖畫或圖表中，提煉出圖畫圖表所要表達(dá)的觀點(diǎn)，再進(jìn)行深入討論。所以，除了第一段的圖畫或圖標(biāo)描述與四六級(jí)考試的作文有一定差別，后面的段落內(nèi)容與四六級(jí)考試的作文并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別。
(4)做題方法：無(wú)論是考研英語(yǔ)還是四六級(jí)考試，帶著選項(xiàng)去做題都不失為一種好辦法。一般來(lái)講，兩種考試都是按照文章的順序安排問(wèn)題，定位準(zhǔn)確后就可以在短時(shí)間內(nèi)找到答案，。
當(dāng)然，四六級(jí)英語(yǔ)和考研英語(yǔ)存在很大不同，考察側(cè)重點(diǎn)也不一樣，所以二者過(guò)與不過(guò)沒(méi)有必然的聯(lián)系。
▶二、考查目的的區(qū)別
(1)考研面向的對(duì)象是報(bào)考研究生的同學(xué)，而四六級(jí)是面對(duì)所有的大學(xué)生，因此前者的選拔目的更加突出，考查形式也更為靈活，而四六級(jí)則更注重基礎(chǔ)。
(2)考研英語(yǔ)和英語(yǔ)四六級(jí)是兩種不同類型的考試，前者由教育部考試中心出題，后者由大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)出題，出題的風(fēng)格有很大區(qū)別。
(3)四六級(jí)的考試時(shí)間非常緊，其難度完全體現(xiàn)在速度上，要求考生在聽(tīng)音和閱讀過(guò)程中具有快速鎖定考點(diǎn)信息的能力;考研英語(yǔ)考試時(shí)間沒(méi)有四六級(jí)緊，但是閱讀的長(zhǎng)難句特別多，對(duì)考生的邏輯思維以及對(duì)詞匯的深層理解有很高要求。
▶三、題型不同
(1)考研英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力，這對(duì)于大多數(shù)習(xí)慣了應(yīng)試的考生們無(wú)疑是一個(gè)好事。大部分的院校只有在復(fù)試的時(shí)候才會(huì)涉及考察聽(tīng)力和口語(yǔ)，因此初試的時(shí)候掌握答題技巧更為重要。
(2)此外，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨(dú)有的題型，該題型主要考查考生對(duì)連貫性、一致性、邏輯性等語(yǔ)篇、語(yǔ)段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對(duì)考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求。
▶四、詞匯考查
考研英語(yǔ)在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂，考研會(huì)考一些常見(jiàn)詞匯的非常見(jiàn)意思;四、六級(jí)英語(yǔ)主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒(méi)問(wèn)題。
▶五、語(yǔ)言材料
考研英語(yǔ)的語(yǔ)言材料多長(zhǎng)難句;四、六級(jí)英語(yǔ)幾乎沒(méi)有長(zhǎng)難句，都是很簡(jiǎn)單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細(xì)琢磨其意義。
▶六、閱讀理解
(1)相比四、六級(jí)考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長(zhǎng)度、詞匯、句子、還是邏輯等各個(gè)角度來(lái)說(shuō)難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于四、六級(jí)，同時(shí)命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對(duì)考生的實(shí)戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對(duì)閱讀理解題目的考點(diǎn)和命題原則知根知底。
(2)考研英語(yǔ)試題選項(xiàng)多陷阱，考生要有很強(qiáng)的分析能力和抗干擾的能力;四、六級(jí)英語(yǔ)試題選項(xiàng)的迷惑性不是很強(qiáng)，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個(gè)是正確答案，哪個(gè)是干擾項(xiàng)。
(3)一般來(lái)說(shuō)，四、六級(jí)閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇?jiǎng)t需要15-20分鐘。
▶七、作答順序
四六級(jí)嚴(yán)格規(guī)定對(duì)試題的作答順序;而考研英語(yǔ)只需在三小時(shí)完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個(gè)人喜好自主進(jìn)行。
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