關于高中生學習歷史方法的案例

　　“我一開始歷史成績很差，后來就對歷史的興趣一落千丈。離考試還差一周，整本書一眼沒看，練習的卷子也空著。有些同學已經開始做準備了——作弊用的小條子。我則認為我不該簡單的應付這次考試，為了將來的高考做長遠打算，我還是決定一點點的復習。

　　首先我借助一本有歷史知識結構的參考書，大致了解重大歷史事件及他們之間的聯(lián)系。然后在根據(jù)此書提綱一點點看課本，把課本上講的每件事的前因后果搞清楚,高中化學，在跟前邊的歷史事件聯(lián)系起來。其次，我把歷史事件背景、影響作為掌握的重點抓住。再次，我還把書上講這些重點全部用筆在本子上列下來，象平時做筆記那樣，把那些重要知識填補到那個知識結構表上。這樣一個新的筆記本又出來了，比平時上課時記得更認真。一周內每個晚上拿出至少一個小時時間來復習歷史�！�

　　教師分析：

　　這是一個智力一般但學習態(tài)度在考試前才轉變過來的學生談自己的歷史學習經驗。他的`歷史成績由班上的差生上升為中上等，僅僅是一周時間努力的結果。

　　他的成功在于：

　　第一，先把握知識結構大框框，給復習的方向定位。

　　第二，復習有的放矢，抓重點。

　　第三，寫一遍更能加深記憶，加深理解，又能培養(yǎng)文字表達能力。因此他的問答題答的不錯。

　　第四，不盲目抄寫課本知識，而是對應著知識結構表，有利于從整體上把握歷史事件之間的聯(lián)系。易形成知識網絡，減輕記憶負擔。這里他用的是系統(tǒng)思維方法，這說明利用系統(tǒng)思維方法掌握知識結構很有實效。

　　第五，復習要有連續(xù)性。這里他遵循了遺忘曲線規(guī)律。

【高中生學習歷史方法的案例】相關文章：

輕松學習歷史的方法02-18

歷史的學習方法01-27

學習歷史的小方法02-20

有關學習歷史的方法02-21

學習歷史的有效方法02-19

精選歷史的學習方法參考02-18

學習初三歷史的方法02-16

掌握歷史學習的方法02-18

高中歷史的學習方法01-26