鞏固初二年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。編輯了最新鞏固初二年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)之隋朝，以備借鑒。
一、隋唐科舉制度(P2—P6)大運(yùn)河的開鑿(P3-4)<理解>
1、隋唐科舉制度：(1)隋文帝(楊堅(jiān))開始用分科考試辦法選官員。隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成。唐朝進(jìn)一步完善科舉制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。(2)作用：門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)參加政權(quán);同時(shí)，選拔官吏的權(quán)力，也從地方士族手里，集權(quán)到中央。促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
2、大運(yùn)河的開鑿(P3-4)
(1)目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的`統(tǒng)治;
(2)時(shí)間：605年——610年
(3)大運(yùn)河的概況：以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)(或最北點(diǎn))涿郡(今北京)，南至(或最南點(diǎn))余杭(今杭州)，全長(zhǎng)四五千里;分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段;從北到南溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。(“三點(diǎn)四段通五河”)
(4)意義：是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河;它的開通大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流。(“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”是唐朝詩(shī)人對(duì)京杭大運(yùn)河的贊頌)
二、從“貞觀之治”到“開元盛世”(P5-7)<識(shí)記>
1、唐朝的建立：618年，李淵建立唐朝。
2、“貞觀之治”：李世民經(jīng)“玄武門之變”登上皇位，他就是唐太宗，年號(hào)貞觀，是我國(guó)古代杰出的政治家。它的統(tǒng)治政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)繁榮景象，史稱“貞觀之治”。
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