初中歷史期末考試題及參考答案
初中的歷史考試復習需要花費一定的時間和精力，我們不但要以教材為重點，堅持歷史內(nèi)容的全面復習，還要勤做試題練習題，掌握答題技巧。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一歷史期末試題及答案，希望對大家有用!
初一歷史期末試題
一、單項選擇題：(每題只有一個正確選項，請將答案填寫在下列表格中;總計30分)
1.秦朝和隋朝都是短命的王朝，卻分別為漢唐盛世奠定了基礎，它們共同的歷史貢獻是：
A.都出現(xiàn)了盛世局面 B.都曾制訂了有利統(tǒng)一的制度和措施
C.都開鑿了溝通南北的大運河 D.都修筑過大規(guī)模的軍事防御工事—長城
2.右圖是《隋大運河示意圖》，D地點是：
A.洛陽
B.涿郡
C.長安
D.江都
3.唐太宗曾說：“君，舟也;民，水也。水能載舟，亦能覆舟�！彼谖黄陂g，推行均田制和租庸調(diào)制，保證農(nóng)民的土地和時間，促進了社會發(fā)展。唐太宗的執(zhí)行措施實質(zhì)體現(xiàn)了：
A. 道家“自然無為” B. 儒家“仁政德治” C. 墨家“兼愛非攻” D.法家“以法治國”
4.《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意為誅殺公卿，獨斷專權)。武則天遺言立無字碑，由后人評價自己的功過。而史學家之所以肯定武則天主要是因為：
A.她是中國歷史上唯一的女皇帝 B.其執(zhí)政時期社會政治、經(jīng)濟和文化繼續(xù)發(fā)展
C.發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試制度 D.重用有才能的人
5.中國人民大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是：
A.開皇之治 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.康乾盛世
6、王讜在《唐語林》中寫到“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”�！傲粜睦淼馈钡幕实凼牵�
A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐中宗 D.唐玄宗
7. 右圖所示錢幣出自我國古代哪個歷史時期：
A. 秦朝 B. 漢朝
C. 唐朝 D. 宋朝
8.下列選項中，能反映唐代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術的`是：
9.“19世紀70年代以后，所有西方政府都引進了公務員考試制度，來測試申請政府工作者的才能，而不是依據(jù)人際關系或者家庭出身來錄用人員，這其實是不知不覺的模仿了中國在一千多年前就發(fā)明了的事物�！边@“事物”是指：
A.禪讓制 B.分封制 C.世襲制 D.科舉制
10.科舉制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時l300多年，對中國歷史產(chǎn)生過重大的影響。科舉制度在隋唐時期的影響是：
�、贆噘F子弟無論優(yōu)劣，都可以做官 ②促進了教育事業(yè)的發(fā)展
③促進了文學藝術的發(fā)展 ④改善了用人制度，讀書人可以憑才學做官
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.唐《隴西行》寫道：“自從貴主和親后，一半胡風似漢家�！边@里的“胡”是指：
A.吐蕃 B.匈奴 C.金 D.突厥
12.“東瀛有多遠?芒履難丈精。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡眾生……”這是中央電視臺播放的一部有關唐朝高僧的電視劇片尾曲。這部電視劇的主人公是：
A.玄奘 B.鑒真 C.戒賢 D.戒日王
13.七年級3班小奇同學進行研究性學習，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄獎西游”、“鑒真東渡”的相關資料，由此推斷他研究的課題是：
A.政權分立與民族融合 B.中華文明的起源
C.統(tǒng)一國家的建立 D.繁榮與開放的社會
14.觀察下列在中國出土的唐代文物——貨幣，這些出土文物說明了：
大食金幣 波斯薩珊銀幣 東羅馬金幣
A.唐代沒有統(tǒng)一的貨幣 B.中國古代金幣、銀幣流通時間長范圍廣
C.唐代中外貿(mào)易十分繁盛 D.證明唐代日本、新羅與中國交往密切
二、材料分析題：(16題計4分;17題計7分;18題計9分，總計20分。)
16.請你仔細觀察《隋朝大運河》圖。并回答問題：
(1)運河兩端城市的現(xiàn)今名稱：(2分)
A.涿郡：
B.余杭：
(2)想一想：假如隋煬帝從洛陽乘龍舟到江都“南巡”，可能經(jīng)過哪幾段運河?(必須寫出河段名稱，不能使用字母代替。)(2分)
17.材料分析 閱讀下列材料：
材料一：貞觀四年，詔發(fā)卒修洛陽之乾元殿(隋煬帝營建的宮殿，毀于戰(zhàn)火)。張玄素上書諫曰：“臣聞阿房成，秦人散;乾元殿畢工，隋人解體。且以陛下今時功力何如隋世?承凋殘之后，役瘡痍之人，費億萬之功;襲亡隋之弊，以此言之，甚于煬帝遠矣�！� ----《貞觀政要》
材料二：上(唐太宗)謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂?”對曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳!”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是!”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠有理，宜即為之罷役。
----《資治通鑒》
材料三：貞觀十一年，馬周上疏曰：“百姓自承喪亂之后，比于隋時才十分之一。而今供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠者往來五六千里，春秋冬夏，略無休時。” ----《舊唐書》
(1)根據(jù)材料一和材料二，在乾元殿問題上，唐太宗和張玄素最終達成的共識是什么?唐太宗聽取張玄素建議的根本目的是什么?(2分)
(2)基于上述目的，在經(jīng)濟方面采取了哪些重大措施?(1分)
(3)材料三與材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化?(2分)
(4)綜觀這三段材料，對唐太宗的統(tǒng)治應如何認識?(2分)
18.閱讀下列材料：回答問題：
材料一：日本在德川幕府統(tǒng)治時期實行禁止對外交通和貿(mào)易的政策，從1633-1639年間就頒發(fā)了五次“鎖國令”，這一政策使日本經(jīng)濟長期處于遲緩之中。
材料二：1853年，美國艦隊以武力打開日本國門。面對嚴峻的局面，以武士為首的倒幕派推翻幕府統(tǒng)治，擁護明治天皇進行一系列改革，使日本走上了經(jīng)濟迅速發(fā)展的資本主義道路。在此后100多年里，雖經(jīng)二戰(zhàn)的重創(chuàng)，到今天日本仍然成為世界上第三號經(jīng)濟強國。
材料三：唐朝對外國的態(tài)度是開放的，鑒真東渡、玄奘西行、遣唐使和留學生、外國人到長安居住……中外交往盛況空前，唐朝成為中國歷史上“氣度恢宏的隆盛時代”。
材料四：清朝統(tǒng)治者以“天朝上國”自居，認為天朝“物產(chǎn)豐盈”，不需要外洋貨物，實行閉關政策，嚴格限制對外貿(mào)易，這一政策使中國遠離資本主義經(jīng)濟潮流，一直到鴉片戰(zhàn)爭中國大門被列強的炮火轟開。直到一個多世紀后的20世紀70年代末，中國的新一代領導人開始重新審視中國的位置，以主動的姿態(tài)學習世界技術和文明的精華，從沿海到內(nèi)地逐步開放，使中國的經(jīng)濟開始復蘇，逐步邁向富強。
(1)材料一、二中日本對外政策的基本走向是從 到 。材料三、四中，中國對外政策的基本走向是從 到 再到 。(5分)
(2)從四則材料可以看出，國運的盛衰與所采取的不同對外政策之間有何關系?(2分)
(3)以上四則材料對于我國國家發(fā)展有何啟示?(2分)
初一歷史期末試題答案
一、單項選擇題：
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B B B D C D D D
序號 11 12 13 14 15
答案 A B C C D
二、材料分析題：
16.(1) A.涿郡： 北京 (1分)
B.余杭： 杭州 (1分)
(2)通濟渠、邗溝。 (2分)
17.(1)共識1：如果濫用民力，會導致國家和政權滅亡;
共識2：決定取消罷修乾元殿。 (兩點任意一點即可得1分)
目的，維護自身封建統(tǒng)治。 (相近意思即可。1分)
(2)在賦役制度方面，唐朝減少百姓服勞役天數(shù)，并規(guī)定可用交納實物的方式代替服役，使人身束縛逐漸松弛。
唐太宗調(diào)整政策，加強中央集權，切實推行均田制、租庸調(diào)制等措施，出現(xiàn)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮的太平盛世。 (兩點任意一點即可得1分)
(3)從與民休息到加強了對農(nóng)民的剝削奴役。
(相近意思即可。要體現(xiàn)出變化過程;2分)
(4)唐太宗的統(tǒng)治是建立在奴役和剝削人民的基礎之上的，即使在“貞觀之治”這樣的盛世局面，人民的徭役和賦稅也是相當沉重的。(徇情給分，共2分)
18.(1)閉關到開放;開放到閉關鎖國再到對外開放。
(用詞不一定相當準確，但意思要相近，共5分)
(2)閉關鎖國會導致國家衰落，對外開放則國家繁榮昌盛。(兩點都要達到;共2分)
(3)我們要積極實行對外開放基本國策，善于吸取別國先進經(jīng)驗和失敗教訓，取其之長，補己之短。(徇情給分，共2分)
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