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實例分析語言類專業(yè)的美國留學申請
對于期望去美國攻讀研究生的文科同學來說,專業(yè)選擇是第一難事。一方面要考慮專業(yè)匹配度,一方面要考慮個人興趣,還要考慮就業(yè),所以選擇最適合自己的項目和學校需要經(jīng)過仔細的研究和分析。這里我們將具體討論文科專業(yè)中的語言類專業(yè)的申請,包括漢語言文學,英語,小語種等,這類同學在文科生中的比例較大,由于可選擇申請的方向比較多,對于沒有掌握充足留學資訊的同學來說,在申請過程中會比較糾結(jié)和困擾。
一般來說,語言類專業(yè)的同學,可以根據(jù)自己的背景和興趣選擇以下的方向申請:
教育類(包括TESOL,教育心理學,教育技術(shù)等的),
傳媒類(包括大眾傳媒,公共關(guān)系等)
公共事務(wù)管理類(或者相近的專業(yè)如公共政策管理,國際關(guān)系等),
商科(市場營銷,人力資源,MBA等)
東亞文化研究
根據(jù)所選方向不同,學校對于申請人的要求也不同。比如這幾大類專業(yè)中,傳媒方向是對語言要求最高的,名校一般要求TOEFL至少100+分,GRE的'語文部分155+分以上,GRE寫作至少4.0。而商科的方向,一般需要學生有選修過商科的一些基礎(chǔ)課和數(shù)學課,并且有相關(guān)的商科實習為佳。雖然美國大學研究生院對學生本科專業(yè)沒有嚴格要求,但是在審核申請人的時候,會把相關(guān)課程,學術(shù)背景和實習經(jīng)歷做為評判的一個重要標準。所以對于本科是語言類專業(yè)的學生,建議盡早確定申請方向,才能有的放矢的進行背景提升。
下面,將結(jié)合今年的實際案例,跟大家分享文科學生的選校,定位和錄取結(jié)果。
D同學
南京211大學漢語言文學專業(yè)
在校成績是4.2/5.0
TOFEL:103+,
GRE:320+4.5
實習經(jīng)歷:有
申請專業(yè):教育學/TESOL
錄取院校有:
l 賓西法利亞大學
l 南加州大學
l 紐約大學
l 波士頓大學
專家點評:這位女孩子對于自己的出國規(guī)劃很明確,我們交流起來自然很順暢,由于還有在新東方做教師的經(jīng)歷,感覺就如親上加親了。本科學中文,英語專業(yè)的學生確定自己申請TESOL專業(yè),要注重自己的GPA,同時在寒暑假多參與相關(guān)的實習。有好的TG成績一樣能申請名校!
而另外三位同樣來自南京211大學的Z同學,P同學和L同學,都是英文專業(yè)(國際商務(wù)方向),則分別選擇了不同的方向來申請。
Z 同學
南京211大學
在校成績85+分
TOFEL:102+,
GRE:323+3.0
實習經(jīng)歷:有
申請專業(yè):MPA/MPP
錄取院校有:
l 南加州大學(學費減免50%)
P 同學
南京211大學
在校成績85+分
TOFEL:102+,
GRE:320+3.0
實習經(jīng)歷:有
申請專業(yè):MPA-國際關(guān)系
錄取院校有:
l 加州大學圣地亞哥分校
l 卡耐基梅隆大學
l 紐約大學
l 賓州州立
l 馬里蘭大學帕克分校
專家點評:國際關(guān)系專業(yè),是文科里面相對來說比較偏應(yīng)用的專業(yè),細分方向很多,有些項目需要學生滿足統(tǒng)計課和經(jīng)濟學課的要求,所以選課要提早進行。同時在大學學習期間需要積累豐富的相關(guān)實習經(jīng)歷也至關(guān)重要。
美國留學 實例分析語言類專業(yè)的留學申請
L 同學
南京211大學
在校成績84+分
TOFEL:110+,
GMAT:720
實習經(jīng)歷:有
申請專業(yè):市場營銷
錄取院校有:
l 本特利商學院
l 丹佛大學
專家點評:學生本科有商科的課程,在寒暑假進入到銀行,保險機構(gòu)做了實習,在校期間作為學生社團的主席,還參與了很多跟市場策劃相關(guān)的活動。他的職業(yè)規(guī)劃,是希望將來能夠到慈善機構(gòu)進行市場推廣方面的工作。對于這樣目標明確,背景豐富的學生,申請商科是必然的選擇。因此商科申請競爭是尤為激烈的,尤其語言類專業(yè)的同學跨專業(yè)申請,除了要有過硬的GMAT和TOEFL成績外,一定要盡早進行背景提升和課程補修。
綜上所述,無論選擇哪個方向,都要好好考慮自己的背景和職業(yè)規(guī)劃,做到目標明確,在申請和將來的學習工作中,才能做到游刃有余!
而作為專業(yè)的升學指導(dǎo)老師,在為同學們規(guī)劃申請之路的時候,一定要切身的從學生的角度出發(fā),了解他們的背景,理解他們的想法,尊重他們的職業(yè)規(guī)劃,再結(jié)合我們的專業(yè)度,為同學們量身定做合理的申請規(guī)劃。而不是單純的為了名校而名校,為了申請而申請。這樣的過程,是學生和我們共同成長的過程。這樣的指導(dǎo)老師,才是合格的!
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