美國華盛頓大學(xué)留學(xué)的經(jīng)驗介紹
美國是世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一，社會比較安定，教育體系也很完善，受到許多留學(xué)生的青睞。美國的高校很多，小伙伴們逗知道怎么挑選適合自己的大學(xué)嗎?下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于美國華盛頓大學(xué)的經(jīng)驗介紹，希望能夠幫助到大家。
美國華盛頓大學(xué)留學(xué)的經(jīng)驗介紹
多方面發(fā)展的目標(biāo)
一定要給自己設(shè)定個目標(biāo)：一定要全方面的發(fā)展，多去嘗試新鮮的東西，學(xué)業(yè)和興趣愛好兼顧，不能只做傳統(tǒng)意義上低頭死讀書的學(xué)生。
美國俗話說“只學(xué)不玩，再聰明的孩子也會變傻”(Allwork and no play makes Jack a dull boy)。很多美國同學(xué)和朋友，不光學(xué)習(xí)上好，生活里的興趣愛好更是五花八門，課余時間做的公益志愿者活動也很多：大到世界森林環(huán)保組織，小到街道組織的給流浪人員發(fā)食物的活動。
我們可以用馬戲團的雜技演員自比——那個可以同時仍很多橘子的雜技演員，一個落下同時另一個馬上被扔起，無論是五六七個都可以有條不紊同時操縱。雖然自知和很多前輩不能比，但在幾年的發(fā)展過程中自己對時間和各項任務(wù)的駕馭能力慢慢上升。
在華盛頓學(xué)校里每周20個小時做本科生的咨詢顧問，幫助他們申請美國的研究生院。華盛頓大學(xué)不遠的西雅圖太平洋大學(xué)教兩門中文初級課程——是該校第一位中文老師。
學(xué)術(shù)方面，一方面在攻讀英語系博士，要求寫一篇200多頁的英語博士畢業(yè)論文——英語系寫作要求尤其高，幾乎到了咬文嚼字的程度，絲毫馬虎不得。另一方面在讀經(jīng)濟系的碩士，這個學(xué)科很難、很有挑戰(zhàn)性。
美國的.社會里很重視人的社會實踐和社區(qū)參與能力，只在象牙塔里讀書的孩子是被認為“單調(diào)而無趣的”。
美國華盛頓留學(xué)需要了解教授有針對發(fā)問
每個教授的專長背景都不一樣，大家應(yīng)該充分學(xué)會利用不同老師的特點、學(xué)習(xí)他們的特長。這樣她/他才會最酣暢淋漓、切切實實地能夠幫到你。
舉個反面的例子，你和男友/女友分手了想尋求安慰，于是詢問教授到底要不要努力挽回、要不要結(jié)束異地、要不要從此放棄愛情……這事兒還是別找教授了，人家不了解你的私事兒，也不感興趣，更談不上愿意摻和指導(dǎo)。找教授，一定要有針對性。
美國的很多教授談到自己的研究領(lǐng)域和課題，眼睛是放射出光彩的。他們相信教學(xué)相長，他們愿意悉心指導(dǎo)，關(guān)鍵就在于你會不會找到他們，并且問合適對口的問題了!
美國華盛頓大學(xué)留學(xué)找好導(dǎo)師就成功一半
師生之間的良性互動關(guān)系可以深深地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、效率、心情。遇到了性格相投、充分支持的導(dǎo)師，學(xué)生會信心百倍，事半功倍，效率超高。相反，如果教授不在意學(xué)生的成果，兩人風(fēng)格氣場不搭，學(xué)生做項目可能會拖延很久、沒有信心，嚴(yán)重地還會導(dǎo)致碩士博士延遲畢業(yè)。如果一個論文小組里老師們想法不一，希望提的建議也不在一個方向，夾在其中的學(xué)生就更加難受了，這是我們俗稱的兩個老板“two bosses”——一種學(xué)生尷尬、影響學(xué)習(xí)研究效率的不良情形，一定要盡量避免。
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