美國留學(xué)留學(xué)生可以申請的獎學(xué)金分析
美國留學(xué)生的學(xué)費要比美國本土學(xué)生的費用高很多，留學(xué)生如果能申請到獎學(xué)金會減少一部分經(jīng)濟壓力，因此很多的學(xué)生都希望能夠申請獎學(xué)金，下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于美國留學(xué)的獎學(xué)金介紹，希望能夠幫助到大家。
美國留學(xué)留學(xué)生可以申請的獎學(xué)金
Need-Based
Need-Based獎學(xué)金是指美國很多資金實力雄厚的實力大學(xué)，在錄取時，不考慮學(xué)生是否需要學(xué)校提供資助，即申請獎學(xué)金是否對申請沒有任何影響。如果學(xué)校認為申請人符合錄取標準，就會根據(jù)學(xué)生的家庭情況做出判斷：該學(xué)生家庭能夠承擔多少費用，其余全部由學(xué)校設(shè)法提供。沒有的很多私立名牌學(xué)校都執(zhí)行需求無關(guān)的政策，如哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)等。
近年來，很多美國大學(xué)越來越注重提高自身的國際影響力，并紛紛推出了一系列針對國際學(xué)生的獎學(xué)金項目，讓學(xué)生在獲得高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)的同時，贏得最佳的就讀性價比。
Merit-Based
Merit-Based獎學(xué)金是以申請人自身具備的學(xué)術(shù)成績，思想品質(zhì)，發(fā)展?jié)摿Φ葘嵙σ蛩貋頉Q定，并不考慮經(jīng)濟上是否需要幫助，只要學(xué)校認可申請者的學(xué)術(shù)背景，都會給與獎學(xué)金。該獎學(xué)金并不局限于美國本土的學(xué)生申請，而是針對大部分申請者，國際學(xué)生一般多獲得此類獎學(xué)金。
Fellowship：全獎
較難申請，但是如果申請成功，可以涵蓋幾乎全部留學(xué)所需。此類獎學(xué)金一般為學(xué)校撥款，學(xué)生將可以無需打工，專心讀書。
RA(Research Assistant)：助研
與該獎學(xué)金名稱相應(yīng)的，此類獎學(xué)金是需要打工的�？铐椀膩碓匆话闶菍�(dǎo)師或者所在的department或division的科研項目款。比如學(xué)生隸屬于College of Engineering的Department of Civil & Environmental Engineering的Division of Structure，一般情況下，應(yīng)該是這個division撥款，如果這個division的運作方式是集約式或者是導(dǎo)師出錢�；旧�，每年發(fā)放一次，次年是否可以申請到，要看學(xué)生上一年是否達到要求和導(dǎo)師科研經(jīng)費許可了。
TA(Teaching Assistant)：助教
款項一般是由college、department或division撥出，具體情況時期財政劃分方式?jīng)Q定。每年發(fā)放一次，第二年是否可以申請成功視學(xué)生是否達到要求和經(jīng)費許可而定。
美國留學(xué)的獎學(xué)金申請流程詳解
1、聯(lián)系美國大學(xué)，發(fā)第一封索函
決定了入學(xué)時間之后，要在入學(xué)前9-11個月向美國大學(xué)發(fā)出索取申請資料與表格的信函，第一次的聯(lián)系應(yīng)擴大自己的選擇范圍，一般要向50-80所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對方寄回錄取申請表，獎學(xué)金申請表以及有關(guān)申請專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函定后會立即把這些材料寄回的，同時會有一些關(guān)于獎學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。
收到美國大學(xué)的回函后，要進行大略的挑選，主要的選擇標準可以根據(jù)不同人的申請興趣而定，但著重申請獎學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)主要注意申請學(xué)校所設(shè)置的獎學(xué)金類型，國際學(xué)生可以申請的獎學(xué)金種類有多少，能否達到全額獎學(xué)金資助(把所有國際學(xué)生可以申請的獎學(xué)金總額與每一學(xué)年在學(xué)校的總花費進行比較，獎學(xué)金總額高于總費用的學(xué)校即為有可能申請到全獎的學(xué)校)。
學(xué)校有無對申請獎學(xué)金在TOEFL與GRE(GMAT)分數(shù)上的限制。比如有些名牌大學(xué)要求申請研究生助教金需提供TOEFL分數(shù)600分，或是TSE成 績高于200分，GRE分數(shù)高于1900分，其中語文與數(shù)學(xué)兩部分分數(shù)不得低于1100分等等，這些如果有明文規(guī)定申請獎學(xué)金資助條件的學(xué)校，一般是不會降低要求的。大多數(shù)學(xué)校在獎學(xué)金申請上沒有嚴格的分數(shù)限制，只有一定的TOEFL分數(shù)要求，這些學(xué)校是相對比較容易申請的，而且會有較大的發(fā)揮余地。
申請人數(shù)與頒授獎學(xué)金資助人數(shù)的比率也是很重要的一個重要的篩選因素，頒授獎學(xué)金比率高的學(xué)校無疑容易申請獎學(xué)金。但這個比率并不能完全說明申請的難易程 度，因為一些低標準的學(xué)校雖然比率并不高，但因為申請人的自身素質(zhì)也相對較低，所以并不見得不易申請，同樣一些名牌大學(xué)雖然頒授比率很高，但由于申請人多為高分集中的'申請者，反而很難獲得資助。
2、加必要的考試
美國大學(xué)在評定申請人獎學(xué)金資助時，會要求申請人提供一種或幾種標準考試成績。美國目前在中國舉行的標準考試有：TOEFL, GRE, GMAT, LSAT, TSE.
參加必要考試的時間應(yīng)越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。
但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響，如果第一次成績不理想，再考第二次，ETS寄送成績時會把兩次成績一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會采取這兩個成績的平均分數(shù)而非最高分數(shù)作為考慮成績的。在寄送TOEFL成績時，只寄送最近的一次。
因此TOEFL成績不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭第一次考出高分來。
在參加這些必要考試之前，就該開始與美國進行第一次書信聯(lián)系，不過有許多申請人是在參加考試之后再聯(lián)系。只要有較為充足的時間，在考試之后聯(lián)系也未償不 可，但第一次聯(lián)系時間至少應(yīng)在準備入學(xué)時間的前8個月，因為第一次聯(lián)系過程中會出現(xiàn)許多問題，例如申請表格不十分齊全，校方在獎學(xué)金問題上的回復(fù)不十分清 晰，資助情況不夠詳盡，或是回信上言明要與某人再聯(lián)系索要詳細的獎學(xué)資助情況介紹。這些麻煩都會耽擱申請時間，如不提早聯(lián)系，很容易錯過申請獎學(xué)金資助的 截止日期。一封國際信件從航空寄出到收到美方的回復(fù)前后要一個月至二個月時間，若需要第二次聯(lián)系索要詳細的獎學(xué)金資助介紹就應(yīng)至少提前2-4個月聯(lián)系，這 一點十分重要，而往往又被很多人忽視。
總之，參加必要考試與初步聯(lián)系都應(yīng)盡早開始，這樣才能有充分的時間去準備具體申請資料，在申請過程中做到有條不紊，順利獲得獎學(xué)金資助。
3、準備申請材料
申請材料的準備十分繁瑣，而又來不得一點馬虎。整套申請材料包括：
(1)填表(Application forms)
在與美國學(xué)校聯(lián)系之后，學(xué)校便會寄來錄取申請表、獎學(xué)金申請表、財力證明表等表格讓申請人填好后再寄回學(xué)校。
錄取申請表:其中"獲得各種榮譽及獎勵"一欄與"工作經(jīng)驗"一欄要盡可能寫得齊全。其實校方審閱人是很重視這兩項內(nèi)容的，一些申請人看似并不重要的獎勵(如中學(xué)時的競賽獎勵)和工作經(jīng)驗可能就會引起審閱人很大的重視。
獎學(xué)金申請表:獎學(xué)金資助申請表有很多種，不同類型的獎學(xué)金資助會有不同的表格需要填寫，但其內(nèi)容大致與錄取申請表相同。
財力證明表:財力證明表是校方寄給申請人，并要求申請人填寫自己的支付能力以供在美國學(xué)習(xí)及生活花費。除了自己個人存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經(jīng)濟擔保人贊助等幾方面財力來源與具體金額，學(xué)校要求申請人填寫財力證明表格是為了了解申請人的財力情況，從而判定申請人另外需要多少金額的校方獎學(xué)金資助才能覆蓋一年的全部生活費用。美國學(xué)校給國際學(xué)生的獎學(xué)金資助是按照"需要與成績"結(jié)合的原則頒授的，即獲得資助的申請人不但學(xué)業(yè)成就上達到頒授獎學(xué)金資助的要求，還要同時表明需要獎學(xué)金的資助。如果在財力證明上填寫有充足的經(jīng)濟來源可以供申請人在美國讀書與生活，那么即使學(xué)業(yè)成就再高，校方也不會授予其獎學(xué)金資助的。但也不應(yīng)全部都填為零，那樣學(xué)校若無法頒授全額獎學(xué)金，就不會再考慮其他形式的獎學(xué)金資助了，學(xué)校會認為即使把其他形式的獎學(xué)金授予此申請人，他仍然不能夠提供充足的資金來完成一年的學(xué)習(xí)與生活
(2)推薦信(Letters of Recommendation)
推薦信是由申請人在國內(nèi)就讀的學(xué)�；蛞郧熬妥x過的學(xué)校的教授向申請學(xué)校寫的推薦申請人入學(xué)與申請獎學(xué)金資助的信函。美國大學(xué)一般要求申請人提供2-3封教授推薦信以了解申請人在學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請人性格特征等方面的情況，信函一率用英文書寫。許多中國學(xué)生都請他們的導(dǎo)師、 系主任、任課教師來寫推薦信，已經(jīng)參加工作的申請人還可以請自己單位的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫推薦信。
無論是寫幾封推薦信，信的內(nèi)容應(yīng)對申請人適度贊揚，但又不可空洞，盡量把申請人出眾的方面加以著重評論，如第一封著重介紹申請人的學(xué)業(yè)成就，第二封著力贊揚申請人的工作能力，第三封重點介紹申請人的性格優(yōu)點與整體素質(zhì)。有名望的推薦人無疑是對申請人有很大幫助，若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦，對申請人會有很大的幫助。美國大學(xué)要求推薦人填寫他與申請人的關(guān)系，相識時間與熟悉程度。
(3)個人簡歷(Resume)
(4)讀書計劃(Personal Statement)
讀書計劃是在申請過程中按照學(xué)校的要求來寫一篇有關(guān)申請人過去背景，目前成就或是未來計劃目標的文章。一篇成功的讀書計劃應(yīng)注意的是：
a.這篇讀書計劃在為哪所學(xué)校而寫?如果你申請了幾所不同學(xué)校，你是否寫了不同的讀書計劃。審閱人如果感到你的讀書計劃是完全的空談，那么會把整個材料否定的。
b.你正在準備的是一篇個人讀書計劃，無論從哪個角度來寫都要突出文章的獨特性，而不能模棱兩可。
c.有選擇性地選擇材料，詳細說明有利于獎學(xué)金申請的材料，去掉與主題無關(guān)的材料和太多細節(jié)。
d.無論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂觀的態(tài)度與口吻。
e.如果你的生活沒有太多的與眾不同，那么選擇一個新穎的角度來寫。
f.第一段就抓住審閱人的注意，適當以與眾不同的形式表現(xiàn)，但不要過分。
(5)成績單與學(xué)歷證明
本科一年級入學(xué)的申請人，僅需要提供中學(xué)成績單就可以了。申請大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，需要提供中學(xué)成績單及轉(zhuǎn)學(xué)前大學(xué)成績單，申請研究生學(xué)位或博士學(xué)位的就需要提供大學(xué)本科及以后就讀的任何學(xué)校的成績單，無論提供哪種成績單，都需要由學(xué)校負責管理學(xué)生成績的部門(如中學(xué)的教務(wù)處、大學(xué)的教務(wù)處、學(xué)生成績辦公室或系辦)開出并由申請人寄給申請學(xué)校。
除成績單以外，另一項申請入學(xué)與獎學(xué)金的官方證書便是學(xué)歷證明。申請本科入學(xué)需提供高中畢業(yè)證明，研究生入學(xué)需提供本科畢業(yè)證明。
(6)TOEFL、GRE(GMAT)成績
按照每所美國學(xué)校的要求，申請人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL、GRE(GMAT)成績，即應(yīng)由申請人向美國教育考試中心提出要求，向其申請的一所或幾所學(xué)校寄送考試成績，同時交納一定的服務(wù)費用。直接從ETS寄送的考試成績?yōu)?quot;官方成績,這種成績學(xué)校方會接受，由申請人私自寄送來的成績單復(fù)印件屬于非官方成績，學(xué)校不予正式接受。然而在實際情況中，由于ETS寄送成績時造成的時間延誤、郵件丟失或是成績查詢錯誤等經(jīng)常會耽誤申請時間，為申請人帶來很大的麻煩，因此美國學(xué)校會先對申請人寄來的成績單復(fù)印件作以參考，把ETS寄來的成績作為證實。申請人應(yīng)在寄送申請材料時附以TOEFL、GRE(GMAT)的復(fù)印件，同時聲明已經(jīng)向ETS要求寄送正式成績，這樣就不致因ETS耽誤時間而錯過獲得獎學(xué)金資助的機會。
美國留學(xué)的新政策介紹
面試環(huán)節(jié)依然需要格外重視
比起先前留學(xué)群體更多的是考慮留學(xué)投資回報率，比如就業(yè)后收入、移民等�，F(xiàn)在的很多學(xué)生留學(xué)觀念更趨理性，不再一味追捧熱門專業(yè)、名校情結(jié)，而這一點在今 年文科類的專業(yè)申請中表現(xiàn)尤其突出。除了MPA、MPP、教育、公共衛(wèi)生等申請較多的文科類專業(yè)，今年東亞文化、社會工作等專業(yè)也不再冷門。越來越多的家 長支持孩子出國就讀一些在以前看來比較冷門的專業(yè)，比如人類學(xué)、歷史、藝術(shù)史等。對于學(xué)生來說，留學(xué)不再只是要求投資回報，更是豐富人生體驗、人生經(jīng)歷。
從今年的申請情況來看，越來越多的學(xué)校要求成績單的認證評估，同時更多的專業(yè)會增加對申請者的面試這個環(huán)節(jié)，因此除了標準化成績外，面試環(huán)節(jié)依然需要學(xué)生們重視。
近年來，很多美國高校，甚至包括斯坦福、耶魯、哥倫比亞大學(xué)等名校的教授或校方代表，經(jīng)常來中國舉辦宣講活動或者面試，學(xué)生們也應(yīng)該利用好這些機會，多與美國高校的老師溝通，一方面請老師評估自己的背景，另一方面了解更多關(guān)于該校一手的申請要點。
避免誤讀國外認可高考成績
其實，除了美國之外，目前世界上已經(jīng)有近20個國家和地區(qū)認可高考成績。此前，教育部曾表示要積極推動國外認可我國高考成績。這都為國內(nèi)學(xué)生申請出國留學(xué)創(chuàng)造更便利的條件。在推動過程中，必須正確理解國外大學(xué)對高考成績的認可，避免誤讀。
高考成績獲近20個國家和地區(qū)認可，很重要的一點是國外高校普遍實行自主招生，因此，采用什么成績作為學(xué)生的入學(xué)評價依據(jù)，這是學(xué)校的自主權(quán)，不是由政府部門決定和要求的，這和我國內(nèi)地高校都必須采用高考成績作為錄取依據(jù)不同。
同時，國外高校在接受我國學(xué)生申請時，認可高考成績，但并不會像我國內(nèi)地高校的錄取那樣，把高考成績作為唯一的依據(jù)排序錄取，而是把高考成績作為一項指標，和其他指標一起對學(xué)生進行綜合評價。
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