最好的禮物作文[共6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的最好的禮物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最好的禮物作文 篇1

　　生活中我收到過(guò)許多禮物，每個(gè)禮物不同，它的寓意也就不同，而在我收到的眾多禮物中，我認(rèn)為最好的禮物那莫過(guò)于老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)和作文的發(fā)表。

　　那是在初一的第一學(xué)期，我們班的7位同學(xué)首次在《旬陽(yáng)文藝》上發(fā)表文章，老師在班上宣布后，我是滿臉的羨慕，也為他們自豪。那時(shí)才知道原來(lái)作文寫(xiě)得好還可以在雜志上刊登，讓全縣人都讀到自己的作文，認(rèn)識(shí)自己，這樣的美事啊，想想都激動(dòng)。

　　幾天后老師提了了一個(gè)大袋子到教室，隨后把袋子里的`東西搬了出來(lái)，我定睛一看，那不就是一堆書(shū)嗎？給誰(shuí)發(fā)呢？怎么會(huì)有這么多？后來(lái)聽(tīng)老師講原來(lái)這書(shū)本是只獎(jiǎng)給作者的，老師向編輯多要了幾本發(fā)給寫(xiě)作愛(ài)好者，以此鼓勵(lì)一下寫(xiě)作愛(ài)好者。隨后老師便給7位作者發(fā)獎(jiǎng)品，也就是《旬陽(yáng)文藝》，7位作者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后，老師又給他們拍照留念。接著老師發(fā)給寫(xiě)作愛(ài)好者，聽(tīng)到老師叫到我的名字時(shí)，我非常驚訝，竟然作文水平一般的我也可以被評(píng)為寫(xiě)作愛(ài)好者，這時(shí)我感覺(jué)心里涌上了一股感激之情，感激老師的重視與鼓勵(lì)。領(lǐng)到獎(jiǎng)后我早已按捺不住激動(dòng)的心情，翻開(kāi)一看只見(jiàn)第1頁(yè)是老師親手寫(xiě)的鼓勵(lì)的語(yǔ)句：改掉固有的習(xí)慣要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程，相信堅(jiān)持的力量，“水滴石穿，繩鋸木斷”。望你在閱讀、感悟方面多下功夫，早日抵達(dá)自己理想的彼岸�？春笪壹�動(dòng)萬(wàn)分，一股暖流涌上心頭。我也和優(yōu)秀的寫(xiě)作者一樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我也自信滿滿的。

　　我當(dāng)時(shí)還以為老師寫(xiě)給同學(xué)們的語(yǔ)句都是一樣的，拍完照后我下來(lái)問(wèn)同桌，老師給你的寫(xiě)的話也和我的一樣嗎？仔細(xì)對(duì)比后我才發(fā)現(xiàn)截然不同，這下十分感動(dòng)，深切感受到老師的良苦用心。如果我再不認(rèn)真閱讀，不寫(xiě)好作文，那就太對(duì)不起老師了。也正是這種動(dòng)力，讓我認(rèn)真努力寫(xiě)好每一篇文章，終于才能在這學(xué)期的《旬陽(yáng)文藝》第2期上發(fā)表了自己的文章。

　　現(xiàn)在2本《旬陽(yáng)文藝》我都已讀完，可它們并沒(méi)有像其他我看過(guò)的書(shū)籍那樣到處亂扔，而是被我珍藏起來(lái)，珍藏在自己書(shū)桌的頂層。這已不僅僅是兩本書(shū)，而是最好的禮物，一種精神的象征，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷前行，以后我將會(huì)繼續(xù)努力寫(xiě)作，發(fā)表更多的文章，讓同學(xué)們刮目相看。

最好的禮物作文 篇2

　　放學(xué)路上，我坐在公交車上。

　　車窗外的許多娛樂(lè)場(chǎng)所都貼滿了有關(guān)“圣誕”的圖畫(huà)，也勾起了我許多回憶。

　　五年前的圣誕前夕，媽媽帶著我去超市買東西。我看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的“白雪公主”文具盒，那時(shí)的我正好上一年級(jí)。

　　我非常喜歡那個(gè)文具盒，想在上學(xué)時(shí)，同學(xué)們面前炫耀炫耀�？蓩寢屇菚r(shí)沒(méi)發(fā)工資買不起，便撒了一個(gè)善意的謊言說(shuō)：“明天是圣誕節(jié)，圣誕老人會(huì)送給你的�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得很有趣，并很期待的等到了圣誕節(jié)。媽媽有所：“你一定要睡著，圣誕老人才回來(lái)喲!”我很信服的慢慢睡去。

　　不知過(guò)了多久，等我醒來(lái)后，便發(fā)想床頭的'襪子里。多了一個(gè)那次在超市里看到的一模一樣的文具盒。我驚喜的叫道：”媽媽，媽媽，圣誕老人真的送給我禮物啦!”媽媽也和我一起歡呼著：“哇，真的呀!”去到學(xué)校，媽媽把我書(shū)包放下時(shí)，我就和同學(xué)們驕傲的說(shuō)：“你們有沒(méi)有收到圣誕禮物呀?我可是收到了一個(gè)很好的禮物呢!”有的同學(xué)說(shuō)著：“我也收到了!”可有的同學(xué)卻沮喪地說(shuō)：“我真么沒(méi)有?”媽媽馬上辯解道：“那是你們沒(méi)有像圣誕老爺爺許愿呀!”我也興奮地說(shuō)：“是呀，是呀!還要在床頭放襪子呢!”就這樣我們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。

　　后來(lái)，我才明白。原來(lái)那文具盒是媽媽發(fā)完工資去超市找到后買回來(lái)的，然后晚上等我睡著再偷偷地放進(jìn)床頭的襪子里。其實(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的圣誕老人。會(huì)不斷地，費(fèi)盡心思的給我們帶來(lái)驚喜的禮物和關(guān)愛(ài)的溫暖。我們因該珍惜父母為我們送來(lái)的每一個(gè)驚喜!

最好的禮物作文 篇3

　　今天是小猴的生日，森林里的朋友來(lái)為它慶祝生日。

　　小狗一進(jìn)門(mén)就迫不及待地說(shuō)：“小猴，這塊骨頭最鮮美了，今天是你的生日，就送給你了。”小狗一邊說(shuō)一邊流著口水。小猴搖了搖頭走開(kāi)了。

　　小貓把禮物藏在身后說(shuō)：“小猴，你閉上眼睛，猜猜我給你帶什么禮物了?”小猴趕緊閉上眼睛說(shuō)：“讓我猜猜，你一定給我?guī)��?lái)了一個(gè)大桃子吧!”小貓搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，再猜猜�！毙『锵肓讼�，說(shuō)：“你一定給我?guī)��?lái)了一根大香蕉吧!”“不對(duì)�！毙∝埳衩氐卣f(shuō)。小猴有些忍不住了，便偷偷地睜開(kāi)眼睛，一看，原來(lái)是一包又腥又臭的.魚(yú)干，小猴捂著鼻子走開(kāi)了。

　　最后，輪到小黑熊送禮物了，它說(shuō)：“我沒(méi)有什么好的禮物，只有一個(gè)嫩玉米，希望你能夠喜歡�！毙『锝舆^(guò)小黑熊送的嫩玉米，狼吞虎咽地吃起來(lái)，它說(shuō)：“謝謝你小黑熊，這個(gè)禮物是我今天收到的最好的禮物�！毙『谛苈�(tīng)了小猴的話，心里像吃了蜜一樣甜。

最好的禮物作文 篇4

　　長(zhǎng)滿青苔的石頭路，許愿牌被風(fēng)吹得相互碰撞，發(fā)出著悅耳的銅鈴聲。此刻，我站在麗江古城的路上。

　　暑假到來(lái)了，我的考試失利，不知如何面對(duì)。為了尋找繼續(xù)跑下去的希望，我來(lái)到這座古城。云南與四川在此交接，藍(lán)天、白云與青山交暉在一起，將美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。走進(jìn)“一米陽(yáng)光”，年輕人們?cè)诖烁璩�，是多么地瀟灑，我在此處，卻愈加迷茫。

　　清風(fēng)中飄著銅鈴之聲，我的心順著鈴聲有規(guī)律地跳動(dòng)著。我加快腳步，尋找著這聲音的來(lái)源。

　　許愿林，顧名思義便是許愿的林子，上千個(gè)許愿牌高掛在亭子里，隨風(fēng)飄舞，這些牌子上，寫(xiě)滿了對(duì)親人朋友的祝福，也有不少，是對(duì)自己的期盼。撫摸著這些牌子，我仿佛看見(jiàn)了他們虔誠(chéng)的表情。

　　我終于明白我該做些什么了，我買了一塊許愿牌，在上面十分嚴(yán)肅地寫(xiě)上了我想對(duì)自己鼓勵(lì)的話，然后在末尾寫(xiě)上“寄給未來(lái)的'自己”，寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛便濕潤(rùn)了。我取了一條紅繩，小心地將它綁在上千個(gè)許愿牌之間，雙手合十，看著我的牌子隨風(fēng)搖動(dòng)，與其余的演奏起音樂(lè)，我十分欣喜。此刻，它仿佛已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)木亭子，飛上了藍(lán)天

　　我緩緩坐下，看著許愿林與藍(lán)天白云，我欣慰地想著，這不就是我最好的禮物嗎？

　　“前途充滿著希望”我心中默默地想著�？粗�一大片許愿牌，我已將它們?nèi)�部�?dāng)作禮物，事實(shí)也正是如此，這是種特殊的禮物，它承載著希望，送給遠(yuǎn)在天邊的親人朋友，以及遙不可及的未來(lái)。

　　禮物已經(jīng)送出，已經(jīng)簽收。我走出許愿林，踏著石頭路，背后銅鈴聲飄蕩著，我知道，前途一片希望，我離自己，也不再遠(yuǎn)了。

最好的禮物作文 篇5

　　在記憶的長(zhǎng)河里，有許多值得我們回憶的人和事�！耙蝗諡閹煟�終生為父”，哦，不對(duì)，是“為母”。不錯(cuò)，老師是我們的第二個(gè)“母親”。在家有媽媽的疼愛(ài)；在校有老師的呵護(hù)。我要鼓足勇氣，在這里寫(xiě)下我對(duì)老師的敬意。

　　四年級(jí)時(shí)，我受老師的.鼓勵(lì)去參加學(xué)校舉行的講故事比賽。在比賽之前，老師“發(fā)狠”給我輔導(dǎo)。那時(shí)正是烈日炎炎之時(shí)，當(dāng)驕陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地時(shí)，當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，在學(xué)校的后操場(chǎng)的樹(shù)陰下，總能看見(jiàn)我倆的身影：編故事，寫(xiě)故事，說(shuō)故事，練故事……哪一點(diǎn)兒不飽含老師的汗水和心血？老師的一舉一動(dòng)，都讓我十分感動(dòng)，讓我記憶猶新。每當(dāng)我講錯(cuò)時(shí)，老師總以嚴(yán)肅的神情替我糾正；每當(dāng)我講累了，老師用慈祥的雙手替我倒水，給我扇風(fēng)；每當(dāng)我因練習(xí)而出汗的時(shí)候，她總會(huì)及時(shí)遞上一張充滿溫情的紙巾；每當(dāng)輔導(dǎo)我講故事時(shí)，老師總是汗流浹背，豆大的汗珠從她的臉上滑落……

　　但她從不叫苦，也不叫累，始終用微笑向我傳來(lái)鼓勵(lì)，一直耐心地輔導(dǎo)我。可我呢，不一會(huì)就心煩了。我清楚地記得：那次，我與老師因意見(jiàn)不和而鬧矛盾，我心里想，哼，再也不練了，氣死老師！可過(guò)了幾天，我一回家，仔細(xì)回想：這是我嗎？這幾天來(lái)老師為我所做的一點(diǎn)一滴，所付出的心血，我怎么能對(duì)得起她的辛勤勞動(dòng)呢？于是，我跟老師道了歉，心里塌實(shí)多了。從此，我再也不義氣用事了。

　　還有一回，老師為加強(qiáng)我講故事的“感情色彩”，說(shuō)東道西，評(píng)頭論足，可我卻認(rèn)為是“羅嗦”�？芍钡嚼蠋煘榱溯o導(dǎo)我，說(shuō)啞了嗓子，連續(xù)幾天，說(shuō)話時(shí)喉嚨里就像塞了一團(tuán)棉花。我才發(fā)現(xiàn)這不是“羅嗦”，而應(yīng)該是“辛勤”。我下定決心，終于，不負(fù)老師的重望，拿回了三等獎(jiǎng)。頓時(shí)，老師笑彎了嘴，兩道眉毛也架成了天橋，臉上綻放出一朵花……這是對(duì)我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　可我一直過(guò)意不去，總想送點(diǎn)兒什么給老師，可什么也想不好�，F(xiàn)在我才知道，只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，才能表達(dá)我對(duì)老師深深的愛(ài)……

　　老師這位“靈魂的工程師”，真是受之無(wú)愧啊！

最好的禮物作文 篇6

　　傅婕璇是我的好朋友，上個(gè)星期是她的生日，我必須送她一件生日禮物。送什么好呢？我想了半天，終于想出了一個(gè)好主意，我要送給她一盒巧克力。

　　我和媽媽去超市買了一盒巧克力、包裝紙、還有蝴蝶結(jié)彩帶。我們回到家，馬上拿出這些買的東西，先把包裝紙按照巧克力和的大小用剪刀剪下來(lái)，在認(rèn)真仔細(xì)地把禮物包裝起來(lái)，然后用蝴蝶結(jié)彩帶仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍地綁起來(lái)。我要把它變成最漂亮的禮物，送給我的.好同學(xué)！我費(fèi)了九牛二虎之力才把這盒巧克力包裝完整。接著再在另一張白紙上畫(huà)了三顆小星星，它代表著三個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)是周潔，還有一個(gè)是她。因?yàn)槲覀兪亲钜�好的同學(xué)！那天她生日的時(shí)候，我親手把禮物送給了她，祝她生日快樂(lè)。我要告訴她，我們永遠(yuǎn)讀是好朋友。

　　她笑了，笑得是那么燦爛，那么自然，似乎有兩個(gè)晶瑩的東西從眼睛里流了出來(lái)。我想，那就是人們常說(shuō)的發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)的淚吧！

　　這就是愛(ài)！這就是友愛(ài)！

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