亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

禮物作文

時間:2023-09-28 09:00:42 禮物推薦 我要投稿

禮物作文6篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的禮物作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物作文6篇

禮物作文 篇1

  我們來到這個世界,就一直被各種“禮物”包圍著:父母無私的養(yǎng)育,朋友之間無聲的支持,大自然美麗的饋贈,書籍帶給我們的心靈糧食……但我收到的最好的禮物是父親給我的。

  那是在清明節(jié)的時候。期中考試的臨近讓我焦躁不已,父親聽說了這件事情,特地從工作的'地方趕回來,要為我補習(xí)。我并不知道父親為我奔波而來,所以在看到他的時候十分驚喜。

  “爸爸,你怎么回來了?”他沒有先回答我的話,而是替我拉了拉身上的衣服,拍拍我的肩:“走,先回家,邊走邊說!

  車上,父親與我聊起了我的近況:“最近學(xué)習(xí)感覺怎么樣?”我嘆了口氣,低下了頭,不知道該怎么回答!拔抑,你最近因為學(xué)習(xí)的事情有些煩躁,但是學(xué)習(xí)這種事情是急不來的,要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能避免臨陣自亂陣腳!彼D了頓,“你現(xiàn)在進入青春叛逆期了,也不知道我們講的話你聽不聽的進去,現(xiàn)在總是父母說往東,你就往西!薄拔摇覜]有……”我低下頭,聲音卻越來越小了。“你不必否認,我自己的兒子我還不懂嗎?爸爸不是批評你,只是你長大了,要有認清事物的能力……”他邊說邊用手揉了揉眼睛。我這時才發(fā)現(xiàn),父親眼睛周圍有著黑眼圈,眼睛里也泛起血絲,我突然想到,他能從廣州趕回來恰好接到我,一路的艱辛自不必說了!鼻頭一酸,眼淚險些滾落下來。

  回到家,不顧休息,父親就為我輔導(dǎo)起功課來了,聽著他細致的講解,看著他認真的臉龐,心疼之余,一絲融融的暖意也在心頭蔓延開來。

  父愛,就是您給予我最好的禮物!

禮物作文 篇2

  如果你真的想送一件別出心裁的禮物給父親,你得花點時間了解一下他的興趣,他的人生。

  經(jīng)歷:了解一下在父親的人生經(jīng)歷中,什么是他最喜歡或最難忘的。挑選與他的人生歷程有關(guān)的禮物,會讓父親很激動,很開心的。

  實用:送有實際用處、能讓他的生活過得更好的禮物。比如說他自己想買的好看的衣服、保健品等。送的禮物要讓父親感到既實用又有新意,比如按摩椅等等。

  我拿出自己僅有的二十元錢,買來了需要的材料。準備好材料:膠水、彩色的卡紙、剪刀、水彩筆……我就開始行動了。我先用彩色卡紙剪出一個愛心型,再用膠水涂在反面,貼在對折的卡紙里,并做好裝飾品貼上,用水彩筆寫出我想對爸爸說的話。

  我躺在床上,很快進入夢鄉(xiāng)。睡夢中,我看到爸爸收到禮物很開心,用手摸著我的頭說:“兒子,長大了!真乖!”

  回想這些年,沒有在父親節(jié)的那天,送上一份溫馨的`禮物,在此在今天的父親節(jié)送上一份禮物,表達對父親的一份感謝之情。

  我在廚房找到一個盆子,小心翼翼的把熱水倒出來,倒到盆子的一半多點,然后端到父親的腳邊。父親感到很疑惑,我對爸爸說:“爸爸,今天是父親節(jié),我來幫你洗腳!卑职致犃撕芨袆,我?guī)桶职置撔撘m子,把爸爸腳伸進了腳盆。問了爸爸水溫怎樣?父親笑著說:“很合適”。

  這就是我給爸爸的一份溫馨的禮物。簡單又充滿著溫暖。爸爸愛我,我也愛爸爸。

禮物作文 篇3

  一、設(shè)計理念

  《語文課程標準》指出:寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”,貼近學(xué)生的生活,是學(xué)生感興趣和熟悉的事,使學(xué)生易于捕捉到寫作材料,能激起學(xué)生的寫作興趣,激發(fā)學(xué)生的表達欲望,使他們能講真話,抒真情。

  二、設(shè)計目標

  1、能回憶生活,從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。

  2、能以“禮物”為話題寫一件事,寫出真情實感。

  三、所用時間

  本課教學(xué)共計60分鐘,大致分為三個時段:指導(dǎo)選材30分鐘,學(xué)生寫作20分,講評10分鐘。

  四、所教年級

  五年級

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┱勗捯}

  1、教師談話:同學(xué)們,今天的天氣真好,太陽出來了真讓人高興,老師想為大家唱首歌,你們想聽嗎?

  2、師生互贈禮物。

 。1)教師唱《太陽出來喜洋洋》后,學(xué)生鼓掌。

  (2)引題:謝謝大家的掌聲,你們的掌聲鼓勵了我,使我充滿了信心,相信這節(jié)課我們一定能合作得非常愉快。同學(xué)們,剛才老師送給大家一首歌,大家送給我熱烈的掌聲,其實我們已經(jīng)交換了一份禮物。(板書:禮物)

 。ǘ┲笇(dǎo)選材

  1、理解“禮物”的內(nèi)涵。

 。1)同學(xué)們,你覺得“禮物”代表什么?

 。ㄖ杆摹迕麑W(xué)生說說)

  (2)過渡:對,禮物能傳遞人間的親情、友情,它能使人與人之間的心貼得更近,人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著一份心意,每一份禮物都藏著一個故事。這節(jié)課,就讓我們來聊聊禮物的故事吧!

  2、說說禮物的故事

  (1)同桌交流

  同學(xué)們,請你回憶一下,你曾經(jīng)收到過什么禮物?或者送出過什么禮物?把你經(jīng)歷的事和同桌交流一下。

  (2)說說收到的禮物

  ①我們先來聊聊收到的禮物。(板書:收到)誰來說說你的故事?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生從收禮的時間、對象、內(nèi)容上多角度說,說清一件事的主要內(nèi)容。) 時間:生日、節(jié)日、其他(生病、離別、做客??)

  禮物對象:同學(xué)、朋友、長輩、親戚、父母??

  內(nèi)容:吃的、穿的、用的、玩的??

  ②層層拓展:

  a、你收到過自己非常喜愛的禮物嗎?(板書:非常喜愛)

  b、你是否收到過意想不到的禮物?(板書:意想不到)

  c、你收到過夢寐以求的禮物嗎?(板書:夢寐以求)

  d、教師補充事例:《教師節(jié)的禮物》

  每年的教師節(jié)是我最開心的日子,因為我總會收到學(xué)生的禮物,今年也不例外。我收到了許多禮物,最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學(xué)生精心選購的,有的是親手制作的,每張賀卡上都寫滿了對我的祝福,這些賀卡我一張也舍不得丟掉,我把它們放在辦公桌的抽屜里,空閑時翻一翻,看一看,心里總覺得美滋滋的。這時候,我就會想:做老師真好,做老師真幸福。

  e、在你收到的禮物中,有沒有什么禮物被你好好保存著?(板書:精心保存)

  (以上a、b、c、e環(huán)節(jié),教師隨機追問,重點從禮物蘊含的情意及喜愛的理由、表現(xiàn)上進行挖掘。)

 。3)說送出的禮物

 、贀碛惺强鞓返,付出也是美好的,下面我們來聊聊送出的禮物,誰來說說你的故事?(板書:送出)

 。ń處燑c評,隨機引導(dǎo)學(xué)生說出如何精心準備禮物,怎樣送出禮物,送出后對方和自己的表現(xiàn)、心情)

  ②拓展禮物的范圍:你覺得禮物必須是一件東西嗎?說說你的見解。

 、蹖,禮物并不一定是一件實實在在東西。比如剛才老師送給大家的歌聲,你們送給我的掌聲,甚至一句祝福、一聲問候、一個電話都能作為禮物。這樣的禮物往往需要我們用心去體會、去感受。你們送過這樣的禮物嗎?

  ④小結(jié):聽了那么多禮物的故事,讓人覺得禮物真是件好東西。的確,有位詩人就曾這樣說過:“禮物是一縷冬日的陽光,溫暖了我們的心田;禮物是一絲柔柔的春風(fēng),吹走了心中的煩惱;禮物是一條涓涓的溪流,唱響了深情的贊歌;禮物更是一杯芬芳的美酒,陶醉了我們的生活!

  (4)說其他的`禮物

 、偻瑢W(xué)們,你們有沒有非常希望擁有但還沒有得到的禮物?(板書:期盼)

 。ń處熈私鉃槭裁聪氲玫竭@樣的禮物?打算怎樣得到它?如何對待它?)

 、谕瑢W(xué)們有沒有打算送但還沒有送出的禮物?(板書:未送)

 。ń處熈私庠,鼓勵學(xué)生大膽送出禮物,敢于表達自己的心意。)

 。ㄈ⿲W(xué)生寫作

  1、提出寫作要求:

  禮物的故事多得說也說不完,那么就讓我們拿起筆寫下一件自己親身經(jīng)歷的,印象深刻的關(guān)于禮物的事,請寫出禮物的由來,事情的經(jīng)過和自己的真實感受。大家可以以“禮物”為題,也可以另起一個漂亮的題目,希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩,精彩生動,給大家20分鐘時間。

  2、學(xué)生起草,教師巡視,個別指導(dǎo)。

 。ㄋ模┰u議習(xí)作

  請三至四名學(xué)生讀習(xí)作,其余學(xué)生擔任評委,說說同學(xué)寫的作文有什么成功之處,你想給他什么建議。(引導(dǎo)學(xué)生從選材是否新穎獨特,構(gòu)思是否巧妙,表達是否生動等方面進行點評。)

  附:學(xué)生作文題目《特別的禮物》、《珍貴的禮物》、《驚喜》、《昂貴的禮物》、《一顆鉆石》、《一副手套》、《一個甜蜜的吻》、《這樣的禮物我喜歡》、《禮物,我想對你說》。

  (五)欣賞教師下水文:《一份珍藏的禮物》

  六、預(yù)設(shè)效果

  能以“禮物”這一日常生活中常見的事物為話題,引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活,捕捉到各種各樣的寫作材料,使人人找到自己要寫的內(nèi)容,有話可寫,有情可抒。

  七、特色提示

  1、選題生活化。在日常生活中學(xué)生會收到許多禮物,或是節(jié)日禮物、生日禮物,或是某種特定情況下贈送的禮物,“禮物”這個話題源于學(xué)生的生活,幾乎每個學(xué)生都有關(guān)于禮物的親身感受,都經(jīng)歷過禮物帶來的喜悅,感受過禮物的傳遞的情意。因此,這樣的話題使學(xué)生有親切感,大腦中有儲存,容易激發(fā)寫作

  的興趣和愿望。

  2、教學(xué)過程安排富有層次性、邏輯性,層層拓展學(xué)生的思路,使學(xué)生捕捉到大量富有個性,獨特的材料。本課教學(xué)分四個板塊:收到的禮物、送出的禮物、期盼的禮物、沒有送出的禮物。這四個板決由淺入深,層層深入,逐步打開學(xué)生的思路。其中“收到的禮物”中分為非常喜愛、意想不到、夢寐以求、精心保存的禮物。學(xué)生能想到的禮物往往是實實在在的“物”,因此在“送出的禮物”中又拓展了禮物的范圍,禮物有虛實之分,可以是實實在在的東西,也可以是一句祝福、一聲問候、一首歌等等。這個環(huán)節(jié)更深地打開了學(xué)生的思路,也培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察生活、關(guān)注生活的能力!捌谂蔚亩Y物”、“沒有送出的禮物”又從新的角度使學(xué)生挖掘出更加新穎、更具個性的材料,給人“柳暗花明又一村”之感。本課曾在蕭山區(qū)級教研活動中經(jīng)過實踐,實踐證明這種教學(xué)設(shè)計能使學(xué)生廣開思路,當堂從頭腦中提取各種各樣豐富多彩的素材。

  3、選材指導(dǎo),表達指導(dǎo)各有側(cè)重,點到為止。本課是作文選材指導(dǎo)課,重點落在選材上,在學(xué)生捕捉到各種材料的同時,教師適時地追問、點評,使學(xué)生能從禮物的由來,收到或送出后自己及對方的表現(xiàn)、心情這幾方面進行描述,其實是在寫作之前安排一個思考、口述的過程,巧妙地為下面的寫作作了輔墊,從而能使學(xué)生當堂構(gòu)想作文內(nèi)容,完成從說到寫的過渡。

  4、引題、導(dǎo)語設(shè)計富有詩意。

  敘事不是這堂課的最終目的,文章要寫的飽滿、強烈,必須以一種感情為線索串連全文,本課教學(xué)也是如此。開篇師生互贈禮物,巧妙地引出話題。每個環(huán)節(jié)的過渡,小結(jié)語以詩一般的語言感染學(xué)生,打動學(xué)生,使學(xué)生自然融入禮物蘊含的情感之中,從而能活躍思維,說真話,抒真情,寫出動情的故事來。

禮物作文 篇4

  “祝你生日快樂,祝你生日快樂!”原來我的生日到了。那天正下著皚皚白雪,冰冷的空氣或多或少的,給即將舉行的快樂的生日聚會,增添了一份涼意,也給我的心情增加了一份孤獨。

  “叮咚,叮咚!”門鈴唱著歡快的樂曲向我示意,我的.好朋友高若晨來了。我的心里仿佛涌進了一陣暖流,剛才那種孤獨的心情早已煙消云散了。

  我加快腳步開了門,她哼著小曲兒樂悠悠地“飛”了進來,瘦弱的雙手里抱著一個超大號的玩具熊。她嚴肅地說:“這是本小姐送給你的禮物,請接旨!”我也嚴肅地說:“臣接旨”說完,我們倆相視一笑。

  雪越下越大,幾乎沒過了腳面,它像落葉一樣無助地飄落下來,永遠逃離了天空,四處流浪。我看了看手表,已經(jīng)過了12點了,蘇芯儀怎么還不來呢?

  我像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。終于,又一波門鈴聲響了起來。我飛一般的打開了門,只見蘇芯儀全身濕淋淋的,手里拿著兩只花蝴蝶標本。

  我的眼里充滿了淚水,就像外面的大雪化成了水一樣。我覺得,用金錢買來的是一份誠意,而用雙手換來的卻是真心!這是我收到的最珍貴的禮物。

禮物作文 篇5

  到生日,我的生日我經(jīng)常會忘記,但是我身邊有兩個人是絕對不會忘記的,不管是什么時候,都會記得我的生日,那就是我的父母,生日吧是一個重要的日子,對于很多人來說都很重要,也有覺得很平常的,我覺得的生日就是有點不同,我覺得生日是我們出生的那一天的紀念日,但是同時那一天母親也承受著生我們的痛苦,這是我們應(yīng)該記得的,雖然我會經(jīng)常忘記我的生日,但是有一年的生日,我記得清清楚楚,真的是忘不了,現(xiàn)在還讓我記憶深刻,有時候我會有一種錯覺,甚至經(jīng)常想起來讓我感覺仿佛就發(fā)生在昨天,很是感慨。

  那一年是我十歲的'生日,在我們那里十周歲的生日是很重要的,到了這就是一個階段性的成長,那一年我十周歲,我記得清清楚楚,十歲也不是很大,很多東西都不懂,但是那一年我對自己的生日記得清清楚楚,十周歲也是很重要的一個生日了,我想著一家人能夠團聚在一起吃個飯,好好的但是那個時候連這個都是顯得很遙遠,因為我的爸爸媽媽的在外地打工,從小就是,我記事以來爸爸媽媽就經(jīng)常不在我身邊,因為要外出賺錢,所以就是聚少離多,只有到了每年過年的時候才能夠見上一面,而且我總是感覺年過得很快,沒幾天爸爸媽媽就要走,很是舍不得。

  說到我的生日,每年過生日爸爸媽媽都不會忘記,每次我過生日都會打電話回來,然后會提前幾天問我想要什么我想要的爸爸媽媽都會寄給我,我當時覺得很開心,但是又覺得少了點什么,雖然是過生日,是要團聚在一起,但是每次爸爸媽媽都不在我身邊,每年都是外公外婆給我過生日,一般就是吃一頓好的,爸爸媽媽那個時候沒有在我身邊,但是我知道他們還是很想我的,那一年我十歲的生日,我感覺爸爸媽媽還是會像以往一樣,在晚上會打電話給我,不管多晚我都等,但是那一天我等了很久,甚至到了半夜,半夜都沒有打電話給我,我覺得是不是爸爸媽媽忘記了,等了很久都沒有等到電話,于是我覺得爸爸媽媽一定是忘了很不開心。

  到了夜深了,我沒有繼續(xù)的等下去,我回到了自己的房間準備睡覺,我想著爸爸媽媽肯定是忘記了,心里真的很傷心,第一次忘記我的生日,但是當我快要睡著的時候,突然聽到家里有人敲門,外公起床一開門,我簡直就不敢相信,爸爸媽媽站在了我面前,我終于知道了,原來爸爸媽媽是想給我一個驚喜,就瞞著我偷偷的回來了,就是為了給我過這個十周歲的生日,我當時簡直太感動了,半夜三更我們一家人在一起吃了一個夜宵,對于我來說爸爸媽媽能夠回來給我過生日就是最特別的禮物了。

禮物作文 篇6

  明天就是老爸的生日了!我最喜歡給別人過生日了,因為那天,我們可以吃美味的生日蛋糕,還可以吃香甜可口的大餐。哎!說著說著,我的口水都忍不住流了下來。一想起明天中午就可以給老爸過一個頂呱呱的生日會了,我高興得不得了。對了,我還沒有給老爸準備禮物呢!不行,我得趕緊去制作禮物了。

  我該做什么禮物呢!我使勁轉(zhuǎn)動著我那機靈的腦筋。不一會兒,一個好主意就冒了出來,F(xiàn)在是夏天,天氣這么炎熱,我應(yīng)該給老爸送清涼,什么東西能代表清涼呢!扇子,對,就是扇子。我要給老爸送一把扇子,讓老爸涼快一下。

  開始制作扇子了,卡紙、剪刀、鉛筆、彩筆,都迫不及待地跑了出來。我先在大大的卡紙上畫了一個橢圓形,又把這個橢圓形用剪刀小心翼翼地剪了下來。我該在這橢圓形的扇子上畫些什么東西呢?我想啊想啊,突然,我靈機一動,想出了一個好辦法:我可以在扇子上貼上一張我和老爸的'照片,這樣,爸爸出差的時候,也能看到我了。說干就干,我翻箱倒柜,終于找出了一張我和老爸的合影,我把它貼在了扇子的一面,又在周圍裝飾了一些小愛心,表示我和爸爸永遠相親相愛。接著,我又在另一面用彩筆畫了一個大大的愛心,代表我的一顆愛老爸的心。

  好了,一個扇子大功告成了。我要先把扇子藏起來,到時候再送給老爸,給他一個驚喜。我等啊等啊,好時機終于來到了,在爸爸拖地的時候,我悄悄地從抽屜里拿出了扇子,把扇子遞給了老爸,還對老爸說:“這是我送給您的禮物,祝您生日快樂!”爸爸又驚又喜,接過了扇子,愛不釋手地看了又看,夸獎道:“嗯!扇子真漂亮!”

  我得到了老爸的夸獎,心里美滋滋的。老爸收到了我的禮物,心里也美滋滋的。

【禮物作文】相關(guān)文章:

初中神秘的禮物作文-關(guān)于禮物的作文12-25

禮物作文[經(jīng)典]09-20

禮物作文07-25

[經(jīng)典]禮物的作文08-08

【經(jīng)典】禮物作文08-15

禮物的作文10-20

推薦禮物的作文11-05

(熱門)禮物作文08-21

最好禮物作文(經(jīng)典)08-25

[必備]禮物的作文09-02