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【熱】禮物的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
顏色，上天的禮物，在若大的世界中旋轉(zhuǎn)，像那漩渦，不停的轉(zhuǎn)哪……轉(zhuǎn)哪……轉(zhuǎn)出瀾珊爛漫的粉嫩花朵，轉(zhuǎn)出恣肆風(fēng)流的青松綠柳，轉(zhuǎn)出絕美的六色長裙，轉(zhuǎn)出繽紛的可人物品……
它是夢幻的，人們時常憧憬它、渴望它，為它的神奇驚詫不已；它又是現(xiàn)實的，有耀眼、有輝煌，更多的卻是變化無窮的美。 顏色融入人們的生活，使生活五彩繽紛、浪漫閑恬；生活又演繹出斑斕的色彩，令人生活潑亮麗、異彩紛呈。我們的'工作、學(xué)習(xí)乃至生活的瑣事，無不是顏色的轉(zhuǎn)換，色彩的變遷。身邊的人情世故又何嘗不是顏色的風(fēng)景呢？ 有時，它是那樣的清晰，清晰得讓人不假思索，涇渭分明網(wǎng) ，立時可辨；有時，它又串起一個個問號，令人摸不著頭腦，撩起我深深的思緒。
也許，對超于自己的人的過分嫉妒是紅色的，像紅色的霓虹燈使勁的閃耀著，最后累垮了自己，被人所丟棄。
也許，孟浩然和李白的友誼是橙色的，像橙色的甜橙里外一色，無比真摯。
也許，齊桓公對于管仲的包容是青色的，像青色的苔蘚般任無盡的踩踏毫無怨言地付著著地面，放眼看世界。
也許，幫助他人那善良的心是金色的，像冬日里的一縷陽光，燦爛耀眼，溫暖如春。
也許，將真誠的贊美、真心的鼓勵給予他人，像嫩綠的樹葉享受著陽光的撫慰，勢必?zé)òl(fā)盎然生機。
禮物的作文 篇2
禮物是嚴(yán)冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵著我勇往直前，禮物是千絲萬縷的陽光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，啊！禮物就是那么富有魔力，一件好的禮物會讓你終身受益，一句激勵人的話鼓舞著你奮勇前進。
過去的我上課總是不愛發(fā)言，上課時同學(xué)幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過去的我學(xué)習(xí)成績不是很理想，可現(xiàn)在的我是班里成績進步最大的學(xué)生。同以前相比簡直就是天囊之別，我很高興，因為其中蘊含著一個神奇而富有魔力的故事，那是發(fā)生在五年級上期的'故事，有一天我樂呵呵的抱著作業(yè)排隊時……等到該我的作業(yè)接受檢查時，老師和藹可親對我說：高燕妮本學(xué)期你成了班里進步最大的學(xué)生。看著老師高興的樣子，我好象真的成了進步最大的學(xué)生，我一下愣住了！老師的一句話猶如清晨的第一縷陽光直射我的心田，這時我的心里像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學(xué)看見我的表情紛紛問我怎么了？我漲紅了臉像個熟透了的大蘋果，羞滴滴地說：“吳老師說我成了班里進步最大的同學(xué)”。同學(xué)們都異口同聲的說：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說我并不介意，因為她們不懂得珍惜這份來之不易的禮物。
高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說的，班上愛舉手發(fā)言的同學(xué)那么多，為什么老師就只對我這個既馬虎又不仔細(xì)的學(xué)生說呢？既然老師這樣說一定是想我在課堂上認(rèn)真聽講積極發(fā)言成為一個真正進步的好學(xué)生。為了不辜負(fù)老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達到老師對我的要求。
從今以后我上課認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己，不久我真的成了班上進步最大的學(xué)生了！
老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現(xiàn)在的我自信大方，我一定會繼續(xù)加油！加油！加油！
禮物的作文 篇3
寒流一波一波來，氣溫一度一度降，刺骨的寒風(fēng)像幾千幾百支細(xì)針，直鉆入我們身上的每一個毛細(xì)孔，讓人不停的打哆嗦。
“叮咚！”奶奶來了，冒著冷風(fēng)來了。一進門，顧不得喝杯熱茶暖暖身子，便從袋子里拿出一件毛線外套，“完工了！熱呼呼，剛出爐的喲！正好趕上這波寒流！”，奶奶笑瞇瞇的彎下腰，拿著毛衣在我身上比著，我也迫不及待解開鈕釦，立刻穿上那件外套。
哇！ 一陣暖流突然涌進我的心底，柔韌蓬松的毛線在奶奶的巧手編織下，簡直就成了我的第二層皮膚，合身極了！紫色，是鄉(xiāng)下人家圍籬上的“喇叭手”牽�；�，親和溫 馨，守護家園；藍色，是“小美人魚”愛麗兒悠游的大海，高雅神秘，充滿想像；紅色，是“太陽神”阿波羅收工前的夕陽余暉，光芒內(nèi)斂，溫暖人心，這幾種看似 簡單的顏色，卻交織出美麗密實的毛衣，我在鏡子前左顧右盼、瞻前顧后，高興得手舞足蹈，笑得合不攏嘴。
記得小時候，我常�？吭谀棠痰纳� 旁，看著她一針一線編織著毛衣，圍巾、背心、帽子、外套……，樣樣都難不倒她。隨著籃子里的`毛線球，一圈一圈的變瘦縮小，奶奶手上的作品卻越具雛形，讓我 不禁暗暗佩服奶奶那雙充滿魔法的巧手。我問奶奶：“你怎么知道我的身材高矮胖瘦？”，奶奶露出微笑說：“我上次量過，都記在筆記本里呀！”，我還是不明 白：“可是我長大的速度很快，也許等你織完時，我又變胖變高了�！睕]想到奶奶笑得更開心，她胸有成竹的說：“所以我織毛衣的速度，一定要比你長大的速度快 呀！”原來如此，奶奶對我的關(guān)懷，從來不會遲到！
我喜歡禮物，我喜歡打開禮物時的驚喜，更喜歡發(fā)掘藏在禮物背后，那份送禮人的心意。尤其 是家人的愛，平常也許看不到、摸不著，但那份愛卻常常被包裝在一份用心挑選的禮物中，陪我們長長久久。我想：禮物的價值是不能用金錢衡量的，我們要懂得珍 惜，珍惜朋友、親人對我們的愛，因為那才是世界上──最美好的禮物！
禮物的作文 篇4
突然，一個輕快的身影出現(xiàn)在山上，啊!是一個背著書包的小女孩。她扎著兩條小辮，辮子上的蝴蝶結(jié)隨著發(fā)辮一上一下的，胸前的紅領(lǐng)巾也隨著她的奔跑晃動著。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會兒，她懷中已經(jīng)堆滿了鮮艷的野菊花。小女孩滿足的站起身，迅速又仔細(xì)地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地扎好，歡快的奔下山坡，向?qū)W校奔去。
悄悄的`，小女孩小心翼翼地?fù)荛_那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗戶開著，屋里沒人，窗邊擺放著一張桌子，桌上放者一個掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內(nèi)插滿了筆，在筆筒前面，有一瓶打開的“紅巖”墨水，在桌子中央，放著一本語文教案本，教案上還放著一副打開的老花鏡。噢!這一定是小女孩語文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的寫著：九月十日，中國教師節(jié)!這真是個不同尋常的日子啊!看到桌子上陳舊的擺設(shè)，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：啊!老師，您為我們操碎了心，我們班原來是全年級語文最差的班，自從您來教我們語文，我們的成績就直線上升，在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹，而且能聯(lián)系實際深入淺出，讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫�，還記得牢。又有誰知道，您為教好課程付出了多少心血，進入中年后，您患上了風(fēng)濕病和關(guān)節(jié)炎，可是您依然每天第一個到校輔導(dǎo)我們功課;夜晚，您辦公室的燈總是最后一個熄滅，您為了我們的學(xué)習(xí)真是辛勞啊!想著想著，小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒老師的筆筒里。微風(fēng)輕輕吹來，將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個角落里，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽光辦公桌披上金黃的披風(fēng)，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊，可這是學(xué)生對老師的一片情，一份心啊!
“多么真摯的情誼，多么溫馨的祝福啊!”想象著老師看到鮮花后的贊嘆，小女孩又一次笑了……
禮物的作文 篇5
一年到頭，收獲多多，一年新始，驚喜多多。終于迎來了20xx年的開始，也獲得新年第一個驚喜而珍貴的禮物。
今年我們?nèi)叶既ノ錆h過年，表妹表弟也和我們一起去。到了武漢，知道可以放煙花，于是我們一起買了一大堆好玩的煙花準(zhǔn)備晚上玩。
星星終于被我們盼來了，我們高高興興地下了樓，我們幾個小孩子把煙花擺成各種各樣的形狀，我們擺了一個“20xx”的形狀，然后爸爸幫我們一起占燃了煙花。引線上的火花慢慢地隨著移動，我們都心情激動地等待著煙花燃起的一刻，終于第一個煙花噴出了燦爛的火花。接著一個一個煙花都放射出喜悅的火花。在黑色的夜空下，我們周圍成了歡樂的海洋，爆炸聲和我們的歡呼聲混成一片。
這時，爸爸笑著說：“新的一年開始了，你們也都要有一個新開始，希望你們在新的一年里也擁有像煙花這樣燦爛的生活，像煙花這樣漂亮的人生�！�
我聽完爸爸的這番話，感觸很深�？粗媲拔骞馐摹�20xx”，新的喜悅充滿心田，不僅有過去一年收獲的喜悅，不僅有過年的節(jié)日的喜悅，還有更多對20xx年充滿期待的.喜悅。
煙花越放越高，越來越響，越來越耀眼，越來越燦爛。我們在這無數(shù)的跳動的火花中情不自禁地鼓起了掌，歡呼。表弟表妹的臉上也是充滿快樂的。
黑色的夜，燦爛的煙花，爸爸的祝福，家人的笑臉，這一切都是我新年里最珍貴的新年禮物。
燦爛的煙花很快過去了，上了樓，進門看見墻上的日歷，看見即將翻開的1月1日，我仿佛看到了無數(shù)喜悅。
禮物的作文 篇6
春送走冬的嚴(yán)寒，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的世界。春用那雙靈巧的手把我們的家園點綴得猶如天堂一般，姹紫嫣紅、多姿多彩！
我漫步在竹林間的小徑上，貪婪地吮吸著略帶清香的空氣。微風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橆a，枝頭上的小鳥正在歡快地歌頌。
它在歌頌誰呢？
它這是在歌頌著這美好而無瑕疵的春天，“嘩啦啦——，嘩啦啦——！”一旁的小溪打著節(jié)拍與小鳥一起演奏著一曲和諧的樂章。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)我的腳碰到了一個尖尖的物體。我本能地低下頭一看，腳邊的一個小土包映入我的眼簾。一堆濕潤的泥土上探出了一個翠綠而尖尖的“小腦袋”。我仔細(xì)一瞧，原來是一棵剛剛發(fā)芽的小竹筍，我一扭頭發(fā)現(xiàn)竹林的小徑邊還有許多……
“要不，我我拔點竹筍回家當(dāng)午飯？”一個聲音從我的腦海里劃過，“好，就這么辦！”
說干就干，我挽起袖子就開始抜。抓住竹筍的根部后，用力地向上拉，一根完整的竹筍呈現(xiàn)在我的手中，照這樣的`方法我又拔了許多……
今天滿載而歸！
竹筍都有著鋼鐵一般的意志，他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個一個從地里冒出來……后來，經(jīng)過陽光的溫暖；雨露的滋潤；泥土的保護，才能長出這蒼天大竹！人不值得擁有這種百折不撓、堅貞不屈的品行嗎？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)竹子的這種品行，成為一個勇敢、堅強的人！
禮物的作文 篇7
歲月的禮物國家不幸詩家幸，賦到滄桑句使工�！皽嫔！本烤故鞘裁�？我想，它是楊慎從金玉朝堂跌到荒山野嶺的一聲長嘆：“是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅！”人生短暫，費盡心機換得的榮華富貴不過片刻，轉(zhuǎn)眼便成空。它是王維人到暮年，隱居山林悠然吟出的“行到水窮處，坐看云起時。”我們都是平凡的人，而對生命，對人世懷一份從容，生命才會閃耀出光輝。
滄桑，是歲月賜予我們一份最珍貴的禮物。所謂滄桑，即是經(jīng)歷了無數(shù)沉浮起落之后，對于人生，對于歲月一份最深切的感悟，一份淡定，一份從容。有了它，人生才是真正屬于自己的人生。人說，少年不解滄桑，卻偏要裝作很理解。辛棄疾一首《丑奴兒》將這種微妙寫得淋漓盡致：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋�！蹦切┕磐駚淼氖ト耍缈鬃�、莊子、墨子……他們窮盡畢生精力，傳播他們的思想，是為了什么？是為了讓他們畢生的.人生感悟，能夠幫助后世年輕人不必再走那些坎坷，盡早領(lǐng)悟到人生的真諦。是啊，人生的真諦只有走到人生的盡頭才能得到，那時縱然是大徹大悟，也沒有時間享受美好的生活了。
慈愛的圣人們，希望在我們走那些彎路，費盡力氣領(lǐng)悟到人生之“道”之前，告訴我們?nèi)松�。但有些時候我在懷疑他們是否正確？縱在年輕時就已經(jīng)學(xué)遍了諸子百家的精妙，人生就真能云淡風(fēng)輕，毫不計較了？少年不識愁滋味，如何勉強？只有在一次次挫折一道道坎坷的磨礪下，人才會懂得人生之道。有些人至死都沒能“放手”。有一位作家說得好：人生有三個階段——小時候，“看山就是山，看水就是水”，一切都是真的，純潔的。長大后，進入社會，看到了太多太多的黑暗。不努力的人偏能青云直上，兢兢業(yè)業(yè)的人反而埋沒在底層。
于是“看山不是山，看水不是水�！比藶榱嗽谏鐣猩嫦氯�，用盡各種手段甚至昧著良心。最后，發(fā)現(xiàn)一切都是無謂的，于是“看山還是山，看水還是水。”在這里才能享受到真正愉快自由的生活�？墒呛芏嗳诉�沒能明白第三重境界就離開了人世。歲月是這世間最偉大的東西。我們行走在時間的長河里，歲月早就給了我們每個人一份禮物。它早早地交到了我們手上，但我們必須自己拆開它。絲帶很長，長得像人生……
禮物的作文 篇8
金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華貴，也沒有蘭花的優(yōu)雅，但林靈覺得野菊花的美勝過處春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，她對野菊花情有獨鐘，因而在教師節(jié)之際，她將向老師獻上一束野菊花。九月十日清晨，身穿粉紅上衣、頭扎羊角辮的林靈——這個樸素而又善良的小姑娘早早地來到學(xué)校。她手捧一束美麗的野菊藏在身后，準(zhǔn)備送給夏老師。林靈躡手躡腳地來到老師辦公室窗前，踮起腳輕輕地拉開那虛掩的窗戶，小心翼翼地把那圓圓的小腦袋探進窗戶。咦？老師居然不在。林靈先是愣了一下，可后來又想：給夏老師一份驚喜豈不是更好？林靈把手中的野菊花分成兩份，可是不知道該放在哪兒——老師的`辦公桌上放著一本還未合上的語文備課書，上面是一副老花鏡，左下方是一個插著幾枝筆的筆筒，一個還沒蓋上蓋的墨水盒，旁邊是一個地球儀。右下角還有一個臺歷，上面寫著“中國教師節(jié)”五個大字。林靈看著眼前的這一切，似乎看到了夏老師在這戴著老花鏡備課時那認(rèn)真的模樣，那慈祥的面龐……啊！對了，可以把花插在這個筆筒里呀。想到這，她把兩只手上的野菊花小心地插在這個筆筒里……林靈想：夏老師看到了這花肯定會非常高興的。啊，真香！接著便悄悄地走進教室，沒想到，夏老師居然在教室里拿著掃帚掃地，看到林靈來了，便說：“哦，林靈同學(xué)來了。”林靈說：“夏老師，我來吧，您去辦公室坐會兒吧！”接著，便在墻角里拿起一把掃帚，開始掃起地來。夏老師見了笑了笑，說：“是啊，我還得去備課呢�！薄睦蠋熥哌M了辦公室，一縷和煦的陽光透過窗戶也隨之射進了辦公室，陽光灑在夏老師的辦公桌上，臺歷、墨水盒、地球儀、筆筒以及夏老師的語文備課書、老花鏡都鍍上了金黃色。夏老師拉開椅子正要坐下來，那一束野菊花立即映入她的眼簾。她湊進花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時沁人心脾。伴著花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么滿足……
禮物的作文 篇9
今年的冬天冷的真早，小動物們都早早做起了過冬的準(zhǔn)備。
“哇，終于織好了�！彼墒髬寢尠衙兹椎膰韲搅诵∷墒蟮牟弊由稀Ｐ∷墒箝_心地轉(zhuǎn)了個圈兒，然后問媽媽："您能在織一條更長的圍巾嗎？”“是啊，圍巾長一點兒更暖和！”松鼠媽媽點點頭。
“哇，終于織好了。”狐貍媽媽把毛茸茸的`帽子戴到小狐貍的頭上。小狐貍開心地跳了跳，然后問媽媽：“您能在織一頂更大的帽子嗎？”“是啊，帽子大一點兒更暖和！”狐貍媽媽點點頭。
“哇，終于織好了�！豹{子媽媽把毛茸茸的手套戴到小獅子的手上。小獅子開心地?fù)]舞著手臂，然后問媽媽：“您能在織一雙更厚的手套嗎？”“是啊，手套厚一點兒更暖和！”獅子媽媽點點頭。
第二天，小松鼠、小狐貍和小獅子每個人都抱著一個盒子，往森林里深處走去�！斑诉诉恕薄蠹仪瞄_了熊伯伯家的門�！皣硭徒o您�！薄懊弊铀徒o您�！薄笆痔姿徒o您。”熊伯伯開心極了，把三個小家伙抱起來�！斑诉诉�"——門又響了。會是誰呢？啊，原來是小松鼠、小狐貍和小獅子的媽媽們來了，她們還帶來了香噴噴的松仁餅干、藍莓蛋糕和蘑菇餡餅。
大家一起吃點心，喝蜂蜜，聽故事。啊，這個冬天一點兒都不冷啦。
禮物的作文 篇10
語文課上，胡“幫主”跟大家說了她在杭州學(xué)習(xí)的收獲，然后又神秘地對大家說：“猜猜我?guī)Я耸裁炊Y物？”我心里樂開了花：“幫主”給我們帶了禮物真好，可是我抓耳撓腮，就是想不出禮物之名。
一連幾位同學(xué)都猜不著，忽然周楷昕兩眼一亮，大聲喊道：“西湖的'水�！焙皫椭鳌蔽⑽⒁恍φf：“呀，你真聰明！"我蒙了，這就是禮物，不會吧？
“幫主”又說：“這可是西湖圣水！”我又驚訝又開心，因為我們竟然有機會喝圣水。周楷昕因機智有幸第一個上去品嘗西湖圣水，他當(dāng)然笑開了花，一邊笑一邊大步走向講臺，“幫主”給他倒一點圣水，讓他站在講臺上喝。周楷昕疑惑地看了看水，似乎在想：這個水有沒有臟東西呢？過了一會兒，他端起杯，喝了一半，咂巴了幾下嘴，好像回味著西湖圣水的獨特滋味。
接下來“幫主”問問題，誰答得好就能喝到圣水。頓時一個個舉起了小手，有的甚至在喊：“這是我的，誰也別搶�！彼麄兌缄懤m(xù)上來喝了，我心里不由得癢了起來，我也要喝，哪怕一滴也行啊。因為我聽說喝了圣水能長命百歲，我不由得妒忌別人了。
圣水很快喝完了，忽然，“幫主”宣布：“各位同學(xué)，其實那不是什么圣水，那只是——一瓶農(nóng)夫山泉�！�
��？教室里響起了一個晴天霹靂，大家先是一驚，后是一叫，喝了圣水的人再也高興不起來，我則幸災(zāi)樂禍的想：還好我沒有被騙上臺。
隨后，“幫主”又拿出了三盒糕餅，對我們說：“這才是真正的禮物。"教室里個個歡呼雀躍，我高興得跳起來，“幫主”太好了，我以后也要送禮物給幫主。
吃完糕點以后，我更是心滿意足，開心不已。
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