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禮物的作文9篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的禮物的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
禮物是每一個(gè)人都喜歡的東西，我也不例外。每個(gè)人都喜歡收到禮物，因?yàn)槎Y物通常是我們喜愛(ài)的且愛(ài)不釋手的，再加上它是關(guān)心我們的家人送的，里面含有濃濃的情意，所以大家都非常喜歡收到禮物。
禮物可以在任何情況下收到，例如：生日的時(shí)候、得獎(jiǎng)的時(shí)候、還有特別的節(jié)慶時(shí)，當(dāng)然還有考試進(jìn)步時(shí)。四下的期末期考，我有明顯的進(jìn)步，所以爸媽送我了一個(gè) 我期盼兩年的禮物，那就是IPAD！因?yàn)橐郧岸际侨e人家玩，今天終于可以和自己的家人比賽了，那種心情我到現(xiàn)在都記得一清二楚。這個(gè)游戲機(jī)不但可運(yùn) 動(dòng)，還可以增進(jìn)家人此之間的感情，真是一舉兩得��！
去年的生日，姑姑送我了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》全集。我非常喜歡讀這套書，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)藏著各種不同的知識(shí)，等著我去了解，而且自然也是我喜歡的科目喔！看完書中的內(nèi)容，我也想實(shí)際的到大自然走走，享受大自然，同時(shí)也可以印證書中的`內(nèi)容。
那么多關(guān)心我的人送我禮物，我也應(yīng)該要更加努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)大家的期望。當(dāng)我長(zhǎng)大開(kāi)始工作時(shí)，我也會(huì)送禮物給關(guān)心我的親人、老師和同學(xué)，讓他們也享受一下得到禮物時(shí)的快樂(lè)感覺(jué)。
禮物的作文 篇2
昨天，我去參加了妹妹班上組織的活動(dòng)，名字叫：不給糖果就搗蛋！當(dāng)然，里面還包含了咬蘋果的游戲，我獲得了很多獎(jiǎng)品呢，下面，就讓我來(lái)介紹一下吧！
在這些禮物中，我最喜歡的是水晶球禮物。水晶球是半圓形的，最下面一厘米的地方是橙色的，上面全都是透明的，一點(diǎn)顏色都沒(méi)有。里面有一座雪山，下面有兩個(gè)人在滑雪，兩旁還有藍(lán)色和綠色的小樹(shù)，最下面那里有一棟精美的小房子。小房子是淡淡的咖啡色，非常好看。還有一些一粒一粒的`小東西，好像許多小雪花，還可以任意改變他們的位置。
這就是我的水晶球！
禮物的作文 篇3
在精致的城堡里，流淌著快樂(lè)的氣味，因?yàn)榻裉焓枪髡湔涞氖藲q生日，客人們帶來(lái)了許多禮物，公主也親自做蛋糕請(qǐng)大家吃。
美若天仙的珍珍公主，在房間拆禮物，仆人們也忙得不可開(kāi)交，直搬禮物。這時(shí)，愛(ài)湊熱鬧的命運(yùn)仙子來(lái)到了公主面前。
“珍珍公主，才一年不見(jiàn)，你變的更漂亮了！”命運(yùn)仙子說(shuō)：“來(lái)，看看我?guī)?lái)什么禮物�！�
“在哪里？這里沒(méi)有呀！”公主興高采烈的問(wèn)。
“在這兒，這是三個(gè)盒子，分別是金盒子、銀盒子和紅盒子，不過(guò)，只能選一個(gè)喔！”命運(yùn)仙子說(shuō)。
“只能選一個(gè)喔！嗯，那我選……”
“等一下！”仆人娜娜大喊：“公主，你不要這么快就決定！”
國(guó)王和皇后聽(tīng)到仆人大叫，心想：公主是不是發(fā)生什么事？于是跑到公主的房間，大家看到國(guó)王和皇后急急忙忙的樣子就跟著過(guò)去。
“��！國(guó)王、皇后，你們來(lái)啦！”仆人娜娜把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴國(guó)王、皇后及客人們。
“寶貝女兒�。∧氵x金盒子吧！金盒子帶表錢財(cái)、富貴呀！”國(guó)王說(shuō)。
“哦！那我可以不要選它嗎？我們家已經(jīng)很有錢了！”公主問(wèn)。
“那公主，你就選銀盒子吧！銀盒子和公主的氣質(zhì)剛好相配呢！”一位在旁看的士兵說(shuō)。
“珍珍，你聽(tīng)媽媽的話，選紅色的盒子，紅色代表吉利，而且我們們不要太貪心，球過(guò)多的錢財(cái)！”皇后說(shuō)。
“好！我選紅色的盒子！”公主說(shuō)。
“你拿到的禮物是……”命運(yùn)仙子說(shuō)：“永恒的'愛(ài)心！”
今過(guò)這次的生日，公主學(xué)到了細(xì)心觀察，她也很喜歡命運(yùn)仙子送她的禮物，因?yàn)楣饔盟膼?ài)心，得到了一位白馬王子。
禮物的作文 篇4
“千里送鵝毛，禮輕情意重”。這只是一份簡(jiǎn)單的禮物嗎？這分明是一份沉甸甸的情義啊！它蘊(yùn)藏著暖暖的情，包含著濃濃的愛(ài)。我要將這份禮物珍藏，珍藏在心靈的最深處……
“哇！酷斃了！”我驚喜地拉開(kāi)大背包的拉鏈，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我的眼前。
這個(gè)大家伙穿著一件漆黑如墨的緊身衣，身上布滿一個(gè)個(gè)圓形按鈕，看得我眼花繚亂。它胸前長(zhǎng)著一只長(zhǎng)長(zhǎng)的`手臂，可為威武了。不要以為這是什么怪物喲——它就是大名鼎鼎的NIKOND4單反相機(jī)。這是爸爸去北京出差給我?guī)Щ貋?lái)的禮物。
剛拿起相機(jī)，我便迫不及待地?fù)荛_(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)著家中的電視、沙發(fā)、桌椅等家具便是一陣亂拍�？墒牵某鰜�(lái)的照片，竟然都模模糊糊的。這看上去就價(jià)值不菲的單反相機(jī)，為什么一到我的手中，便如同一塊廢鐵一般，毫無(wú)價(jià)值了呢？我不禁有點(diǎn)沮喪，就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸只是淡淡地笑了笑：“自己想辦法吧！”
我靈機(jī)一動(dòng)：不是有說(shuō)明書嗎？于是，我翻出厚厚的說(shuō)明書，認(rèn)真閱讀起來(lái)。“半按住快門進(jìn)行聚焦……”哦，原來(lái)如此，終于找到基本的操作方法了。我再次拿起相機(jī)，半按快門，眼前的景象陡然清晰了許多。隨著一聲“咔嚓”，我用這臺(tái)相機(jī)，拍出了人生的第一張照片。
看著這張清晰的作品，我的興趣越發(fā)濃厚起來(lái)。拿著相機(jī)，左看看，右摸摸，上瞅瞅，下調(diào)調(diào)。遇到疑問(wèn)，就再看說(shuō)明書。一個(gè)下午下來(lái)，我終于把這個(gè)大家伙了解得比較透徹了。
一抬頭，正好與爸爸的目光撞在了一起�？粗⑿Φ拿纨嫼惋柡钜獾哪抗�，剎那間，我明白了爸爸的良苦用心。他在將相機(jī)送給我的同時(shí)，也讓我收獲了勤奮好學(xué)的品質(zhì)。這份禮物，蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我成長(zhǎng)的幫助，對(duì)我人生的引導(dǎo)��！
一件小小的禮物，一個(gè)智慧的父親，一份深沉的父愛(ài)！
禮物的作文 篇5
“老爸——”不知從何起，我已習(xí)慣了叫你老爸，其實(shí)你一點(diǎn)都不老，目光炯炯，正是“男人四十一枝花”的年紀(jì)。每每那時(shí)，你總會(huì)揉著我的頭發(fā)，悻悻地說(shuō)“我老了嗎？”
不知從何開(kāi)始，你也習(xí)慣了我喊老爸。“老爸帶我去吃飯�！薄袄习纸o我買一本書�！泵慨�(dāng)那時(shí)，我都仰頭望您，無(wú)色的光溫柔地瀉下，將您的身子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。喜歡坐在你身邊，嗅著淡淡的煙草味；喜歡趴在你背上，聽(tīng)你喃喃著以前的故事；喜歡抓著你的大手，看你的嘴角揚(yáng)起幸福的笑容。
歲月給了你剛毅，卻掩不住一顆孩子心。我想，那大概是歲月的禮物吧�！袄习郑乙恢迸阍谀闵磉��！蔽铱傇谛睦锇蛋档叵搿哪且院�，我很少喊你“老爸”，我常想歲月何時(shí)才能將“老”從你的.鬢角、你的眉宇移走。歲月的禮物原來(lái)真的那般美好卻易碎。
如今，這些如同失真的圖片被歲月封存。然后，世界只剩我和你在對(duì)望——一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的我，一個(gè)被歲月肆虐的你。我要坐在你身邊，我要趴在你背上，我要抓起你的大手，因?yàn)槲沂菤q月送你的禮物。我要這么一直陪著你——爸爸！
禮物的作文 篇6
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關(guān)上學(xué)的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收獲了很多。
二年級(jí)時(shí)，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個(gè)老師。因此，我有點(diǎn)不高興。在說(shuō)話的過(guò)程，我只是低著頭，時(shí)不時(shí)的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的眼睛流露出疲憊的神情。回到家，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要?jiǎng)e人去鼓勵(lì)，老師也需要?jiǎng)e人去照顧她的感受，老師也希望生活有點(diǎn)小驚喜。”于是，那一天晚上，我在日記本上寫了一篇關(guān)于對(duì)老師道歉的日記，并做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業(yè)時(shí)，一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的.表情，精神的眼睛。雖然老師沒(méi)表?yè)P(yáng)我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂(lè)！
這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道，每個(gè)人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對(duì)待朋友要友善，對(duì)老人要尊重，對(duì)老師應(yīng)該要尊敬，對(duì)父母要孝順，對(duì)比自己小的人要愛(ài)護(hù)，對(duì)陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個(gè)人友善一點(diǎn)，明天將更美好！每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，城市將更美麗！每個(gè)國(guó)民獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助與愛(ài)，我們的共和國(guó)將更多幸福！每個(gè)人民都為自己的國(guó)家獻(xiàn)出幫助，我們的世界將更完美！
禮物的作文 篇7
昨天我們班開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，這次我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“為兒子喝彩”。很多同學(xué)都表演了精彩的節(jié)目。從來(lái)不敢在別人面前表演的我，也突破了自己，破天荒的表演了一個(gè)節(jié)目。這是多么美妙的一件事啊。我覺(jué)得我收到了一份禮物，也送給了別人一份禮物。
我們班上很多人都表演了節(jié)目，有跳舞的，有唱歌的，有表演器樂(lè)的，還有小品、魔術(shù)等其他節(jié)目。我們也表演了一個(gè)節(jié)目。
上午，離家長(zhǎng)會(huì)還有六節(jié)課的時(shí)間了，必須把我們?cè)葴?zhǔn)備的搞笑小品《公交車》排練好。雖然，我們每個(gè)人都排練得特別吃力，但是，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)排練一周了，大家都不想讓節(jié)目失敗。
第三節(jié)課下課時(shí)，老師給我們講了一條消息，讓我們大吃一驚，開(kāi)始緊張起來(lái)，她講“第四節(jié)課時(shí)，我們要把所有的節(jié)目都過(guò)一次，如果這次有節(jié)目沒(méi)有過(guò)關(guān)的話，節(jié)目就直接取消�！蔽覀児�(jié)目組的人心中的壓力都增大起來(lái)。要不是我們互相鼓勵(lì)，也許就申請(qǐng)退出了。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們節(jié)目被淘汰了。老師給我們一個(gè)選擇的權(quán)利：一是朗誦一篇課文；二是唱歌；三是放棄。
經(jīng)過(guò)一番討論后，我們打算唱歌，唱什么呢？我們五個(gè)討論了起來(lái)�！啊端κ[歌》！”“《大象》！”“《忐忑》！”“《一生咕嚕肉》！”“不！還是《High歌》吧！”……經(jīng)過(guò)一番激烈地討論，我們決定唱最近網(wǎng)上很流行的《江南style》�？墒牵覀�?cè)撛鯓颖硌菽�？總不能光唱吧？但是，要增加�?dòng)作的話，時(shí)間又不夠了，該咋辦呢？我們幾個(gè)人著急了。但是，當(dāng)同學(xué)們想到一周的成果可不能功虧一簣時(shí)又振作了起來(lái)。
我們開(kāi)始排練動(dòng)作了。每節(jié)課間都要出去排練。過(guò)了幾節(jié)課了，我們基本掌握了動(dòng)作，但是，還有一個(gè)大問(wèn)題還沒(méi)有解決——就是常常忘詞。離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還有一節(jié)課的時(shí)間了，怎么辦？我們的心情很不好受。著急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，到處打轉(zhuǎn)。我們的壓力越來(lái)越大，要不是互相鼓勵(lì)，就要崩潰了�，F(xiàn)在，對(duì)于表演本來(lái)興致勃勃的我們，心情一下子就低落下來(lái)�！拔覀儾荒芊艞壈�！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句，我們?nèi)加终褡髌饋?lái)。于是，我們又重新開(kāi)始排練。都不想讓我們付出那么多的心血就此白費(fèi)了。
排練的時(shí)間很短很辛苦。但是，我們都很認(rèn)真。排練時(shí)，就是有人摔倒了，也沒(méi)有怨言。嚴(yán)茂豪褲子都劃爛了，也還在排練。我們都在想，一定要表演好節(jié)目，來(lái)證明我們是勇敢的。
……
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。該我們表演了�？墒牵簧蠄�(chǎng)我們就忘了臺(tái)詞。我開(kāi)始緊張了。就在此時(shí)，“嘩嘩嘩”的掌聲從臺(tái)下響起。觀眾對(duì)我們的.鼓勵(lì)，讓我們漸漸有了信心，隨著節(jié)拍動(dòng)了起來(lái)，掌聲、歡呼聲、笑聲匯成一片，我們不由自主的跳了起來(lái)。
今天的表演雖然結(jié)束了，但是，自信的我們才開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從今天開(kāi)始，我們要自信滿滿的學(xué)習(xí)，還要把歡樂(lè)、幸福帶給大家。這就是我們今天收到的禮物 和送給大家的禮物，這一份共同的禮物就是——勇敢快樂(lè)。
禮物的作文 篇8
周五放晚學(xué)時(shí)，朋友彬?qū)Υ蠹艺f(shuō)： “同胞們，可別忘了，下周一我過(guò)生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)本人將恭請(qǐng)諸位吃糖�！蔽覀兌夹λ尤桓艘Y物，心里卻算著送什么好。 周五回到家，伯伯喜滋滋地招呼我。我把東西一放就往外跑，伯伯喊住我，我一笑： “我去買禮物”！伯伯說(shuō)： “別亂花錢了！”我答道： “那可不行”就小跑出了門。 禮物買回來(lái)了，豐盛的飯菜也擺上吧桌，一向不喝酒的伯伯也把他的珍藏“茅臺(tái)”給拿了出來(lái)，我正納悶道，這時(shí)爺爺說(shuō)： “今天你回來(lái)恰巧遇上你伯伯過(guò)生日了！”我這才了解到剛才我說(shuō)去買禮物，他這么高興。頓時(shí)，我把拿著的筷子放下，心里特別的不舒服。 我回想起從前，即使再苦再累，他們也從來(lái)都沒(méi)漏掉我一次生日。隨著年齡的增長(zhǎng)，我競(jìng)淡忘了伯伯的生日，卻能說(shuō)出好幾個(gè)同學(xué)的生日，平時(shí)也
一直漠視伯伯在關(guān)愛(ài)，只重視同學(xué)之間的友情想到這，一股懊悔之情不禁油然而生。 吃完飯，我拿出準(zhǔn)備送給同學(xué)的禮物，我捧著走到伯伯的面前說(shuō)： “伯伯，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻著的是‘友誼天長(zhǎng)地久’。”我始終沒(méi)說(shuō)這個(gè)禮物是送給同學(xué)的'，沒(méi)說(shuō)不孝侄子忘記了伯伯的生日。伯伯左瞧右看后，高興地說(shuō)道： “沒(méi)關(guān)系，況且我們叔侄倆也需要友誼，是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻在流淚。 這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物讓我懂得了許多簡(jiǎn)評(píng) 這篇作文我們可以把它看作是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)自己的一種反思與反省。文中所講的現(xiàn)象也在學(xué)生中普遍存在。同學(xué)的友情值得珍惜，但卻往往忽略了親情。作者以此為切入點(diǎn)，通過(guò)寫自己為同學(xué)買禮物卻忘記了疼愛(ài)自己的伯伯生日的尷尬場(chǎng)面，反思自己對(duì)親情的忽略。這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物一定也能讓同學(xué)們有所感悟。
禮物的作文 篇9
相信每個(gè)人都收到過(guò)一份獨(dú)一無(wú)二的禮物。它可能是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證；可能是你珍貴的.回憶；亦或是對(duì)你有獨(dú)特的意義，我也不例外。
那是在我九歲的時(shí)候，生日那天，爸爸送了我一個(gè)不倒翁。它的模樣可愛(ài)極了：他又圓又胖，像個(gè)大鴨梨；腦袋上頂著一頂烏紗帽，一雙小小的眼睛瞇成一條線，上揚(yáng)的嘴邊還有兩撮小胡子；右手上捏著一把折扇，腳上套著一雙笨重的大黑靴子，十分神氣�？墒撬鷦e的玩具比是那么的不起眼，所以生日之后我并沒(méi)有注意它。
生日過(guò)后好久，我才想起這個(gè)小不倒翁，把它從生滿灰的玩具箱里拿了出來(lái)。我心中突然萌發(fā)出了一個(gè)念頭：我能不能讓它倒下呢？我頓時(shí)興奮了起來(lái)。先是用手指將它按住，按了好久才松開(kāi)手來(lái)，心想：這下總起不來(lái)了吧�？烧l(shuí)知，小不倒翁還是掙扎著站了起來(lái)。這招不行再換一招，這次我把它頭朝下倒過(guò)來(lái)，心想：這回徹底站不起來(lái)了吧�？墒�，它又從側(cè)邊翻滾著站了起來(lái)�？晌移恍胚@個(gè)邪，又用了許多辦法：用東西把它壓住，可它從東西底下“逃”了出來(lái)；我又用一些書把它圍了起來(lái)，可它愣是頂開(kāi)了書本，沖出了“包圍圈”。在多次嘗試無(wú)果后，我放棄了這個(gè)念頭，心中也隨之感慨：這個(gè)小不倒翁真堅(jiān)強(qiáng)啊，遇到什么挫折都不害怕。再想想平時(shí)我遇到攔路虎的表現(xiàn)，不禁羞紅了臉。
現(xiàn)在，這個(gè)小不倒翁正立在我的書桌上，它時(shí)刻激勵(lì)著我：遇到任何困難不要怕，勇往直前！
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