禮物的作文【精選5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　在我的書(shū)包上掛著一份珍貴的禮物——鈴鐺。它一直伴隨著我三年了，至今還掛在我的`書(shū)包上。每當(dāng)我背著書(shū)包聽(tīng)到“叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲，我就會(huì)回憶起往事。

　　我上二年級(jí)時(shí)，在一次體育課上，我和另一位同學(xué)心瑜因?yàn)橥娴锰�開(kāi)心，一直大聲嚷叫。說(shuō)準(zhǔn)確些，大部分都是我在叫喊。我估計(jì)可能被老師發(fā)現(xiàn)了。身為班長(zhǎng)的我心里十分不安，生怕被老師批評(píng)，在同學(xué)面前丟臉。我只好跟好朋友心瑜溝通，說(shuō)萬(wàn)一老師查問(wèn)，千萬(wàn)別把我說(shuō)出去。心瑜情愿挑起全部的責(zé)任。

　　不出我的意料，一會(huì)兒，老師真的訓(xùn)斥了。老師氣憤地說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在大喊？文不文明！全校還在上課呢，是誰(shuí)？我來(lái)罰！”于是，全班都指著我和心瑜。這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕心瑜把我捅出去。沒(méi)想到，下一秒心瑜就堅(jiān)定地說(shuō)：“是我！只有我一個(gè)！”全班的都用疑惑的目光看著心瑜。那天，心瑜被罰了，我心里十分內(nèi)疚。

　　過(guò)了幾個(gè)月，心瑜要轉(zhuǎn)學(xué)了，我十分不舍。臨走前心瑜送了我一個(gè)禮物——就是至今還吊在我書(shū)包上的鈴鐺。她說(shuō)：“梓怡，如果我們以后沒(méi)聯(lián)系了，你要看看這個(gè)鈴鐺。這個(gè)鈴鐺代表著我們的心。”她這句話最令我難忘。

　　雖然現(xiàn)在我確實(shí)和心瑜沒(méi)聯(lián)系了，但鈴鐺還在，說(shuō)明我們的友誼還在！

　　鈴鐺，我將永遠(yuǎn)把你珍藏。

禮物的作文 篇2

　　翻開(kāi)《媽媽最后的禮物》這本書(shū)，里面的故事深深地感動(dòng)著我。

　　一開(kāi)始，美珍一家快樂(lè)地生活在一起，可是，媽媽頭痛引起的腦瘤，讓這個(gè)快樂(lè)家庭變得失落了。但是媽媽為了能多活一天，堅(jiān)強(qiáng)地和病魔搏斗。媽媽的病情一天一天惡化，卻故意對(duì)美珍十分嚴(yán)格，用堅(jiān)強(qiáng)的意志指導(dǎo)美珍堅(jiān)強(qiáng)地生活。

　　讀了這本書(shū)，我想到了自己的媽媽。媽媽的愛(ài)總是無(wú)私的。媽媽的愛(ài)總是無(wú)微不至的。媽媽的愛(ài)也是多種多樣的'。我的媽媽也以獨(dú)特的方式給予我多重不同的禮物。

　　媽媽的愛(ài)在每天的嘮嘮叨叨里。每天早晨我背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)拉著我把她重復(fù)了1000多遍的話又講了一次：

　　“上課要認(rèn)真聽(tīng)，和同學(xué)們好好玩，不要吵架！”

　　“知道了！”

　　我忙著上電梯，身后還是她的聲音。

　　“要聽(tīng)老師的話啊！作業(yè)一定要抄下來(lái)，中午不要不吃飯了！”這樣的話我媽媽每天都要說(shuō)一遍，雖然不像珍妮媽媽用生命的代價(jià)引領(lǐng)孩子堅(jiān)強(qiáng)地生活，卻用她的天長(zhǎng)日久的嘮叨來(lái)讓我漸漸不犯錯(cuò)誤。

　　我確實(shí)是個(gè)常犯錯(cuò)誤的孩子。英語(yǔ)課上，數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會(huì)和調(diào)皮的孩子說(shuō)話，也偶爾和同學(xué)吵吵架。每當(dāng)老師的電話到了媽媽那里，媽媽就得丟下繁忙的工作，第一時(shí)間趕到學(xué)校，陪著我聽(tīng)取老師的教育。每次媽媽總是先狠狠地罵了我，然后再拉著我的手把我?guī)Щ丶�，一路上又是無(wú)盡的嘮叨。偶爾媽媽不嘮叨，只是用眼睛或嚴(yán)厲或絕望地望著我，這也是媽媽給我的常有的一種禮物。

　　有一次，我和哥哥比槍法。我老是輸，很是傷心，一直吵著不比了。媽媽又給我送來(lái)了禮物。她說(shuō)：“做事要心平如鏡，失敗并不重要，放棄才是可恥的�！闭f(shuō)完，媽媽又撿起我扔到地上的槍，塞到我手里。媽媽就是如此，在我放棄時(shí)，在我失敗時(shí)，總是覺(jué)得我永遠(yuǎn)是最棒的，總是充滿力量地鼓勵(lì)我，哪怕我知道其實(shí)我真的很多時(shí)候做得很糟糕。

　　在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我和美珍一起長(zhǎng)大，更加懂得了母愛(ài)的偉大，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了珍惜。媽媽，謝謝您給予我很多“禮物”，我愛(ài)您！

禮物的作文 篇3

　　今天，我們師生一起了《最美好的禮物》這篇課文，是我們受益匪淺，使我們知道了愛(ài)可以啟迪愛(ài)，快樂(lè)可以繁衍快樂(lè)，知道了給予比接受真的更令人快樂(lè)！

　　這篇課文主要講了：圣誕節(jié)的前夜保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)的禮物，這輛新車引起了一個(gè)小男孩兒的注意，他非常羨慕，小男孩兒請(qǐng)求保羅送他回家，并告訴腿有殘疾的弟弟，將來(lái)也會(huì)送給他一輛新車，這次難忘的假期之旅，小男孩兒的言行舉止深深的打動(dòng)了保羅和我們大家的心靈，使保羅深深的體會(huì)到給予比接受真的更令人快樂(lè)。

　　讀完了這篇課文，在這個(gè)特殊的圣誕節(jié)中，小男孩兒把最美好的禮物送給了弟弟，在小男孩兒的.影響下，保羅從獲取快樂(lè)中走向了給予快樂(lè)，并用給予傳遞著愛(ài)，在這個(gè)圣誕節(jié)中，保羅、小男孩兒、弟弟都得到了最美好的禮物：給予比接受真的更令人快樂(lè)。這個(gè)特殊的圣誕節(jié)，不但保羅深深的體會(huì)到：給予比接受真的更令人快樂(lè)，我也體會(huì)到了，我也被小男孩兒只求奉獻(xiàn)，不求所取的精神所感染，被小男孩兒無(wú)私給予他人的愛(ài)而感動(dòng)。讓世界多一點(diǎn)愛(ài)吧！多一點(diǎn)對(duì)別人得關(guān)愛(ài)吧！這樣別人幸福、快樂(lè)，你也會(huì)感到幸�？鞓�(lè)。記得有一次，一個(gè)小妹妹跌倒了，我不但沒(méi)把她扶起來(lái)，還袖手旁觀，如果當(dāng)時(shí)我把愛(ài)給予她，她將愛(ài)繼續(xù)傳遞下去，生活就會(huì)美好充實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文使我深深的體會(huì)到：給予比接受真的更令人快樂(lè)。()

禮物的作文 篇4

　　有些感動(dòng)讓人匪夷所思,它并未感天動(dòng)地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.

　　——題記

　　那天心情本來(lái)就不好。

　　也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。

　　那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒(méi)從上午英語(yǔ)的困惑中走出來(lái) 我看我想睡了。

　　一進(jìn)教室門(mén),同學(xué)們便在那兒喧嘩,以至于我很久都沒(méi)有反映過(guò)來(lái),不久,我便接到了老師發(fā)來(lái)的試卷,我一直在頭暈,當(dāng)時(shí)也很煩,所以寫(xiě)了許多非常多的灰暗的`東西,可我認(rèn)為這樣文筆還不錯(cuò),不想得到的卻是很糟糕的分?jǐn)?shù)。

　　“我靠,其實(shí)早就不想寫(xiě)了�！�

　　“才知道,煩死了,老子也不寫(xiě)了!”

　　教室里彌漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。

　　3月應(yīng)該是春意盎然的時(shí)節(jié),可是由于12月的雪災(zāi),到現(xiàn)在為止,樹(shù)枝還是懶得都不想抽芽。天既如此,何況人呢?

　　教室里的“叛亂”好不容易平息,老師開(kāi)始評(píng)價(jià)這次做文的情況了。不出所料,教室里很快又亂了起來(lái)。這是我第一次這么期待下課,好不容易終于下課后,我欲呼吸外邊說(shuō)不上新鮮的 空氣時(shí),卻不幸被老師抓住了,說(shuō)去下她的辦公室。我無(wú)助地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“老師，是不是做文寫(xiě)地不好？我可以重新寫(xiě)�！蔽蚁劝l(fā)制人地問(wèn)。

　　“作文并沒(méi)什么，我只想問(wèn)一下你最近是不是有什么事困擾你呀？”老師的反問(wèn)讓我打了個(gè)寒顫，讓我想到了這是個(gè)很嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

　　“不用這么緊張，這不是什么審問(wèn)，敞開(kāi)心胸講吧。”

　　“對(duì)呀，沒(méi)必要緊張，喔，對(duì)了，老師，這是怎么回事呀？我沒(méi)搞懂吔�！币粋�(gè)小女孩。

　　她的介入是那么的突然又那么搞笑，讓我還沒(méi)反映時(shí)便忍俊不禁。

　　老師一把把她樓入懷中，好像母親。

　　“文章其實(shí)不像你想象的那樣，文筆越凄慘越好，記住，這個(gè)年代不需要魯迅。”老師的話并不那么好懂，我也是反復(fù)琢磨，低頭不語(yǔ)。

　　只是那女孩插了一句：“現(xiàn)在那么快樂(lè)怎么會(huì)凄慘呢？老師，這個(gè)哥哥是不是作文很糟呢？”老師聽(tīng)了她的話后不禁大笑：“看哪，這就是童聲哪。”

　　“老師，哥哥比我高那么多，怎么會(huì)是‘同生’呢？”

　　老師瞢了一會(huì)兒，又是一陣爆笑。

　　老師笑著樓著小女孩，嚴(yán)肅的辦公室也充滿了歡笑。

禮物的作文 篇5

　　在我還年紀(jì)小小的時(shí)候，能夠收到爸爸媽媽送給我的禮物，那是是很幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，家里的環(huán)境十分之差，經(jīng)濟(jì)不太景氣，所以想要收到爸爸媽媽的禮物，那當(dāng)然是一件幸運(yùn)的事情。

　　我經(jīng)常都記得在在我7歲的一個(gè)生日上，爸爸媽媽送給我的一個(gè)生日禮物。這個(gè)生日禮物至今我都忘不了，雖然過(guò)了很久，這個(gè)禮物已經(jīng)不在了，但是，我也這個(gè)禮物的情義還在，我已經(jīng)把這個(gè)禮物深深的藏在了內(nèi)心深處，讓它保存得好好的，以一種神秘的姿態(tài)與我同在，我時(shí)時(shí)刻刻都感應(yīng)著它的存在，是它，是它讓我充滿動(dòng)力，讓我有繼續(xù)追逐夢(mèng)想的那一股沖勁，所以，我要感謝它，感謝它帶給我的靈感，感謝它造就了我堅(jiān)韌不拔的精神，感謝它讓我變得更好，我永遠(yuǎn)都與它為伴，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)與我共患難、共享福的〞好朋友〞。沒(méi)錯(cuò)，他在潛移默化間，也就成了我人生當(dāng)中一個(gè)重要的角色，可以說(shuō)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是讓我走向成功的一個(gè)重要的棋子，是我的人生旅伴，我的精神財(cái)富，它不可以用物質(zhì)來(lái)衡量，因?yàn)樗鼛Ыo我的不僅是實(shí)物上的飽滿，它帶給我的更是精神層面上的心靈解脫，它會(huì)笑，也會(huì)哭，無(wú)時(shí)無(wú)刻都長(zhǎng)肉在它那人性化的神情，與它在一起就好像一個(gè)認(rèn)識(shí)了很久的朋友在一起，和它聊天的時(shí)候，你總是會(huì)感到一股前所未有的輕松，這一種感覺(jué)讓你難以忘懷，也讓你難以釋?xiě)�，讓你不得不去接納它，愛(ài)戴它。

　　這個(gè)禮物便是那可愛(ài)的小熊公仔，這個(gè)小熊公仔看起來(lái)呆呆，目瞪口呆的樣子讓我感覺(jué)十分好笑，每當(dāng)我在哭泣的時(shí)候，它總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的身旁，讓我哭笑不得，時(shí)常笑口常開(kāi)，讓幸福和快樂(lè)每一天都伴隨在我的身邊，我也因此而學(xué)會(huì)了寬容別人，也像這個(gè)小熊公仔一樣懂得理解別人的難處，為別人排憂解難，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光向前看。雖然它不會(huì)跑，也不會(huì)跳，只會(huì)呆呆地坐著，是個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的死物，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它比有生命的生物還要重要，可以說(shuō)，它已經(jīng)成了我人生之中最親近，最能夠理解我的知已了。看著這個(gè)小熊公仔，我就是對(duì)它一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，它的腦袋圓圓的，而且還佩戴了一頂有點(diǎn)娘氣的粉紅帽子，這樣的搭配，看起來(lái)有點(diǎn)讓人難以置信，但是，正是這樣奇怪的搭配，讓這個(gè)小熊公仔顯得如此驕人可愛(ài)，我為此也更加喜歡它了。它的手腳都是短短的.，看起來(lái)有點(diǎn)像貓的手腳，但看起來(lái)要比那些懶散的貓要勤奮多了，它那小小的雙眼顯得不太醒目，像睡著了一樣，跟它那呆呆樣子有點(diǎn)搭配，配合得天衣無(wú)縫。它那兩只又高又大的耳朵，在與一些公仔的對(duì)比中，顯得尤其出眾，這兩只又高又大的耳朵高高地豎了起來(lái)，好像在認(rèn)真地聆聽(tīng)著一些什么東西似的，還有那鼻子像狗的鼻子一樣，又黑又大，顯得特別好看。它的嘴巴有點(diǎn)歪，給人的感覺(jué)像是漏風(fēng)一樣，又奇怪又特別。再看看它的衣著，它穿了一件布滿了花紋的短衣服，腳上的牛仔褲緊得快要把它的肉都給擠出來(lái)了，腳上那光亮的皮鞋把它衫得如此英俊，這一身打扮，已經(jīng)可以趕上當(dāng)代的時(shí)髦了。每個(gè)人看了小熊公仔，都會(huì)為它的可愛(ài)而感到欣喜，都會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，覺(jué)得它是一個(gè)從外星來(lái)的外星人。

　　這一個(gè)爸爸媽媽送給我的小熊公仔，讓我的生活變得更加多姿多彩，它就是我在生活中的開(kāi)心果，只要和它在一起，我便會(huì)有一種輕松愉悅的心情勇躍在心頭，讓自己每天都處于這樣一個(gè)狀態(tài)，以飽滿的精神面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)生活中的那些美好。不僅這樣，它還改變了我一些不好的壞毛病。在它沒(méi)有出現(xiàn)之前，我自己對(duì)衛(wèi)生的要求是十分低的，就像門(mén)沒(méi)有門(mén)框一樣，對(duì)生活中的衛(wèi)生，完全是很隨便，一點(diǎn)都不講衛(wèi)生，根本把衛(wèi)生當(dāng)做另一回事，毫不放在眼里。但在這個(gè)小熊公仔出現(xiàn)之后，我的性情完全改變了過(guò)來(lái)，我開(kāi)始喜歡講衛(wèi)生了，也慢慢接納了干凈的環(huán)境，每天都打掃一遍衛(wèi)生，讓自己的居住環(huán)境變得更加清潔，更加美麗，在一切改變，都要?dú)w功于這個(gè)小熊公仔，是它讓懂得愛(ài)惜自己，懂得講衛(wèi)生，那就是愛(ài)自己的表現(xiàn)，講衛(wèi)生可以遠(yuǎn)離疾病的傳染，遠(yuǎn)離疾病，遠(yuǎn)離危害，健康地生活。

　　這個(gè)小熊公仔，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一位知心的好友，它的到來(lái)，就是上天派給我的一位引導(dǎo)我前進(jìn)的導(dǎo)師，讓我一步一步地走向成功的道路，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

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