【優(yōu)秀】禮物的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
圣誕節(jié)快到了，該給孩子們準備圣誕禮物了，每個人都希望能收到一份意外的禮物，但這位孤獨的小女孩卻什么也沒有。
她沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有兄弟姐妹們。她看到許多和她差不多年紀的'小女孩手里都抱著一個穿著裙子的洋娃娃，她多么想要哇。
于是，她給圣誕老人寫了一封信，寫著：圣誕老人，你好，我沒有爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐和妹妹，我很想要一個穿著裙子的洋娃娃和我做伴，你能實現(xiàn)我的愿望嗎？一個孤獨的小女孩。然后寄給了援助中心。
在一次選購圣誕禮物時，一個八歲的小女孩金吉婭看到了援助中心的一棵“給予樹”上掛著許多卡片，其中一張是那個小女孩寫的。于是，金吉婭就用僅有的二十美元買了一個穿著裙子的洋娃娃送給了小女孩。
當小女孩收到禮物時，她興奮不已，心想：我只是有一個愿望，沒有到真的實現(xiàn)了。太好了，我從今往后就再也不會孤獨了。小女孩高興地跳了起來。
禮物的作文 篇2
從小到大，我送出過許多禮物，也收到過許多禮物，有：賀卡、毛絨玩具、本子、彩蠟……可是今年的圣誕節(jié)，我準
備給大家一個小小的驚喜。
今年，我要送的禮物是圣誕帽。你可別說：“不解釋圣誕帽嗎？大街小巷都有賣的，算得上是驚喜嗎？”我要送的圣
誕帽可蘊含著我許多的心血呢！
那天，我買來了許多圣誕帽，回到家后，列了個名單，上邊記著我要送的人名和他的昵稱。隨后，我拿起針線盒，有
板有眼地繡了起來。第一個是袁晨曦的，我知道她最喜歡的顏色是藍色，于是，我便用藍色的線在圣誕帽的右下角繡了
個：贈袁袁。繡好后又覺得不夠，就在后邊添了個愛心。大功告成，看著我的杰作，心里美滋滋的。我興奮極了，趁熱
打鐵，又繡了兩個。一個是：王草莓，另一個是小瑽瑽……
不知不覺，一個小時過去了，我離成功也只有一步之遙了。接著，我把繡好的帽子疊成小衣服的形狀，最后扎上藍色
的拉花，禮物便做好了�？粗业膭趧映晒�，我心滿意足地笑了。雖然現(xiàn)在還不是圣誕節(jié)，但明天就是平安夜了，我明
天要把我的“驚喜”帶到學校，分給我的'好朋友——這些帽子的新主人。相信，大家看了我的禮物后，一定會大吃一驚
的！
”MarryChrimas，MarryChrimas……”圣誕就的歌聲響起了，在不久的將來，圣誕節(jié)——這個西方的節(jié)日，一定會
傳遍大江南北的！
禮物的作文 篇3
雨越下越大，我打著傘走在路上，雖快遲到，但還是不緊不慢，看到路上的學生幾乎是每人手里捧著一束花，我又想起自己做的教師節(jié)禮物：一張印著自認為寫得不錯的“三句半”與一個掛件，忽然感覺老師會嫌我的禮物不夠豐厚。
隱約聽見后面有人在叫我名字，原來是邱俊皓，我忙問他：“你給張老師什么禮物啦？”“什么禮物啊？”“你別裝傻啦，當然是教師節(jié)禮物！”“��！今天是教師節(jié)？我媽沒告訴我耶�！蔽翌D時感到無語，心想：這小子連教師節(jié)也忘了，他能記什么呀？不過也好，我可以放心了，至少他連禮物都沒準備好。我頓時安心了，只“哦”了一聲，忽然想起快要遲到，連忙往學校跑去……
進了教室，見老師不在，連忙又問了幾個同學，他們不是搖頭，就是說：“慘了！我沒帶！”又有些則理直氣壯地說：“沒帶有什么關系，只要心意到就行！”想想也是，就更不緊張了。
課后，我把自己準備的那份禮物給了老師，老師謝過我之后，很高興地回辦公室了。中午，老師忽然問我那首“三句半”是哪兒搞來的。我便說是自己想的，老師居然高興地說：“你太有才了！”我只是笑了笑，可心里卻是異常興奮……
原來，老師看重的`不是禮物的貴重與否，而是真心呀！
禮物的作文 篇4
縷縷的月光傾灑在大地上，盈盈的河面上波光粼粼，帶走一家一家的燈火。靜謐的夜里，絲絲寒風透過窗戶呼呼的吹來，似乎帶來了無限的空洞、寂寞�；仡^，你那張熟悉的睡臉還在那里守護著我，雖無聲，卻勝有聲，無法抹去，無法忘懷……
序幕
早已忘記初次見到你時的模樣，但總聽說出生的嬰兒的皮膚還沒有舒張開，全身紅彤彤的，不能說丑陋，但絕稱不上漂亮。你很會哭，這是我與你生活十幾年里感受最深的。從小到大，每次都會哭得歇斯底里，眼淚鼻涕一直流。而十幾年里我也見證了你的許多第一次：第一次講話，第一次自己走路，第一次看你報名，第一次得獎……有時候我會慶幸有你的出生，讓我的生命又多了一份色彩，有時候我也會害怕，你的出現(xiàn)使得父母的愛分了一半給予你，甚至比我還多，害怕我最后會變成一個可有可無的角色。
時間是指尖流走的沙，不緊不慢，不因你的傷心而先前狂奔，不因你的歡樂而停留。我的脾氣越來越暴躁，一點兒的風吹草動都會令我開始胡思亂想。心中有一個洞口越破越大，瑟瑟的寒風無情的刮著…也許在你的心里，我最初的形象是如此的高大，以我為榮，可是在日子的消磨中顯得那么不堪一擊。心中的堅持碎了，也許正因此你也變得愈加叛逆，做事總是與我背道而馳。記憶中那個拉著我的衣角，追著我跑的小男孩，隨著記憶一起流走了，變得斑駁……
舞臺
相安無事的日子停止在了那天晚上：那是我正在完成今日的作業(yè)，因為貪玩做到了夜晚，你卻像一只小蜜蜂，在耳邊不�！拔宋恕钡亟校嗉壢な露急荒阒v了一個遍，于是你開始說起你的成績，在我眼里你就像一只驕傲的大公雞在我面前展示你的風采——那時的成績處于低谷狀態(tài)。
記不得究竟是我先打了你還是你先罵了我，我們就揪在一起了。你撲到我身上開始胡亂打著，眼淚卻還水霧彌漫，我不甘示弱，一頭撞上了你的胸膛。你疼了一張嘴就往我手上咬。我想我那時一定是瘋了，竟甩了他一巴掌……
時間仿佛靜止在這一刻，空氣顯得是那么稀薄，四周冷的可怕。
你的眼淚就那樣一滴，一滴地流淌在臉上，手指揪住衣角不停的揉搓。慢慢的，你的哭勢愈發(fā)的大，母親循著哭聲也進來了，見著滿地的狼藉，隨之而來的就是意料之內(nèi)的大罵一頓。那鋒利的話語似一把把鋒利的刀，刺進我的心里，我想歇斯底里地吼出來，我想將心中的一切的委屈全部傾訴出來，開口，卻是一連串的沉默……
……
心已經(jīng)全部丟盔棄甲，我狼狽地躲在被窩里，漆黑的空間里反而更加的溫暖，也讓我想了很多，很多……
你的身影不知何時出現(xiàn)在了我的眼前，柔軟的小手輕撫著我的臉龐，眼里有太多的溫暖和清澈：“阿姐，你沒事吧？”
軟軟的聲音回蕩在我的耳邊，刻在我的心里，嘴里念叨了一次又一次，卻又感動了一次又一次，似乎，往事又在我面前鋪蕩開來。
捉迷藏時，你總會用你那初生的小鹿般的眼神緊緊跟著我；
獨自玩耍時，你總會一次又又一次的詢問：“阿姐，你怎么不去？”
買零食時，你總會嘴里念叨著：“給阿姐買什么好呢？”
哭泣時，你總會安慰我說：“阿姐不要哭，等我長大了我就會保護你了！”
春風得意時，你仿佛比我還開心，“阿姐，你好棒！”
寒燈苦讀時，你會陪伴在我身邊卻又忍不住睡去；
……
太多太多的美好泯滅在記憶的長河中，卻又讓我忍不住將它一一拾起。轉眼，看著你的`小臉，越發(fā)覺得你是我生命中最美的禮物，那么的純真，可愛，令我無法忘懷。在馬年的最后一個月，我想這是給予我一年中最好，最珍貴的禮物。我是那么地慶幸：我在這一刻明白了你，在這一刻悔悟過來，從這一刻開始珍惜下去。
“南美洲有一種樹，雨樹，樹冠巨大圓滿如罩鐘，從樹冠一端到另一端可以有三十米之遙。陰天或夜間，細葉合攏，直直自葉隙落下，所以樹冠雖巨大且密，樹底的小草卻茵茵然蔥綠。姐弟，不是永不相交的鐵軌，倒像是同一株雨樹的落葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場雨直直落地，與樹共老，挺好的。”
傻瓜，以后我會保護你的啊，我要重新讓你以我為榮啊，我要我們以后可以互相陪伴，永遠有多長，我們的情誼就有多久。
結語
我相信有一天你是一只凌空翱翔的雄鷹，遨游于廣闊的藍天，繪畫出自己的未來藍圖。不再是我身后的男孩，可以獨自立于天地間，一腳一邊踏出自己的路。
我想這就是我今年的愿望了吧，在馬年里發(fā)生的唯有此事令我無法忘懷。每次回想，內(nèi)心都會迸發(fā)無限的光和熱，給予我前進的動力。
禮物的作文 篇5
今天是教師節(jié)二二班的講臺上一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。何老師像往常一樣微笑著向講臺走去。她看見了講臺上的禮物臉上的笑容凝固了。“同學們這些東西都是誰送的？”四十幾只小手舉了起來�！昂谜埛畔隆！焙卫蠋煹拖骂^一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了捏起一個兩分鐘的硬幣�！斑@是誰的兩分錢？”她抬起頭問。一位胖胖的`女孩站了起來輕聲說：“是我的。不何老師這不是我的。這是……今天早上我在路上撿到的我就放在講桌上了�！焙卫蠋熡帜闷鹨环庑拧Ｐ派蠈懼骸昂卫蠋煟航處煿�(jié)快到了我想起您對我的教育十分對不起您因為我的進步總是不大。何老師從今天起我一定改掉罵人的毛病請您相信我吧。李冬冬。”何老師念著信臉上露出喜悅的笑容�！巴瑢W們請把你們的東西都拿回去。
我只留下這封信和這個兩分硬幣因為這是送給老師最好的禮物！
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