收聽心靈雞湯小故事

　　引導(dǎo)語:心靈雞湯，就是“充滿知識、智慧和感情的話語”，柔軟、溫暖，充滿正能量。以下是小編分享給大家的一些心靈雞湯小故事，歡迎閱讀！

　　篇一：討分?jǐn)?shù)的人

　　一陣小跑聲過后，學(xué)校走廊里，一個男生小聲而急促地叫我，我立定問他：“有什么事嗎？”

　　他期期艾艾地說：“我——我能到你的辦公室去說嗎？”我點點頭。他進(jìn)來后，小心翼翼關(guān)上門后，將手上卷著的畫紙攤開在我面前說：“老師你看，我覺得自己畫得挺好的，為什么只有65分呢？我看他這張還沒我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那張畫也攤了開來。

　　啊，原來是來討x法的。這是一張美術(shù)作業(yè)，臨摹書上的一幅寫意國畫《梅花麻雀圖》。這算是期中考試了。

　　兩張畫攤在桌上，我給他分析：“你這張，梅花點得還蠻像樣，麻雀的形體姿態(tài)也不錯，可偏偏是‘點睛之筆’不準(zhǔn)確，眼睛畫偏了，這不是犯了常識性的錯嗎？他這張也有缺點，梅花濃淡深淺缺少變化，但作為畫面主體的麻雀畫得還是到位的……”

　　他聽明白了，似乎也服氣，但還不走，磨磨蹭蹭，抓了一會兒頭皮，終于說出了要說的話：“老師，你這次能不能開開恩，送我5分，下次還你，行不行？”

　　我笑了起來，教書好些年了，還沒碰到過這樣的學(xué)生。

　　“你說說看，為什么一定要送你5分呢？”

　　“你表揚過我的，說過我畫畫蠻好的�！�

　　“啊，我表揚過你？”

　　“是的，你表揚過我兩次，一次畫素描頭像，你說我暗部畫得蠻透氣，沒有悶掉。還有一次畫水彩，你說我天空染得蠻透明，沒有弄臟�！�

　　“可是這次你只能得65分呀，再說這是考試，老師應(yīng)該公正，是不是？”

　　“可是我這次已經(jīng)向我爸說過我美術(shù)考得不錯的，否則老爸要說我吹牛，又要打我的……”

　　“65分已經(jīng)超過及格線了，以后再努力一下就是了�！�

　　“不不不，老師，我只好實話告訴你，這次期中考，幾門主課我都沒考好，語文65分，英語剛及格，數(shù)學(xué)只得了55分。我爸氣死了，用皮帶抽我，用腳踢我，說我沒有一門考得像樣，我說我副科蠻好的，美術(shù)至少能考70分……老師，你看——”

　　他撩起一條褲腿，露出了幾條青紫的傷痕。

　　我不再多說，拿出一張宣紙，讓他重畫一幅。

　　半小時后，我用朱筆在他的畫上寫了個“70”，很醒目。出門時，他向我鞠躬，又輕輕問一句：“老師不會告訴其他同學(xué)的，對嗎？”我含笑。

　　多年以后……

　　我在地鐵月臺上等車，一旁座椅上一個男子向我微笑行注目禮，而后站起來說：“您不是教我們美術(shù)課的老師嗎？”

　　“你是？”我記不得他是哪位了。

　　他說：“我就是那個向你討分?jǐn)?shù)的學(xué)生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月臺上，我倆相互把上述故事一點點補充完整。

　　我問他現(xiàn)在在哪里工作，他說了一家公司的名稱。

　　“那么，你現(xiàn)在是否經(jīng)常向你的老板要求加薪？”我和他開起了玩笑。

　　他笑了，有些靦腆地說：“我們公司人不多，我當(dāng)家�！�

　　“啊，那你就是老板了，你后來學(xué)的什么專業(yè)？”

　　“計算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后搞軟件設(shè)計�！�

　　“你過去數(shù)學(xué)好像不怎么好的，怎么選了這一行？”

　　“老師，你還記不記得，那次在你辦公室里你對我說的一句話，你說，像你這么聰明，想得出討分?jǐn)?shù)的人，怎么可以數(shù)學(xué)不及格？”

　　我說過嗎？記不清了。可是他卻一直記著，并為此改變自己。

　　篇二：身邊的溪流

　　8年前，我曾在伊犁的深山中疲憊地步行一天，其間迷了路，沿著向山地低處流淌的小溪找到阿希河的河道，河邊就是公路，繼續(xù)往南走就可以到達(dá)一個哈薩克人的村子，那里有我要去訪問的一間水泵機(jī)房。臨近天黑我才到達(dá)目的地，素昧平生的主人一直在河邊等候。

　　因為是夏季，草叢里會有毒蛇活動，早晨出發(fā)時，我認(rèn)識的哈薩克朋友讓我穿上一雙雨靴——蛇牙咬不透這種膠鞋。太陽落山后，山里迅速寒冷起來，我在空寂而起伏的山地草原上忽然感到了恐懼，我不知道會不會遇到狼，于是在沿途的林地里撿了一根趁手的樺樹枝防身。幾十歲的人，為了給自己壯膽，時不時揮動那根樺木棒，好像又回到了想象自己是個勇敢武將的少年狀態(tài)。

　　當(dāng)暮色和寒氣越來越重時，我才遇到一輛吉普車，司機(jī)告訴我走錯路了。因為方向不同，司機(jī)建議我上他的車，去兩小時車程之外的礦區(qū)暫住一夜，那里有招待所，第二天他可以捎我去目的地。另一個方案是，送我回到走錯岔路的地方，往山下走，找到小溪，沿著溪流再往低地走，就可以找到公路，那樣離我的目的地就不會太遠(yuǎn)。

　　很久以后，我回想起那次步行，依舊不會忘記我在焦躁和疲憊中，找到向山下流淌的溪水時的`喜悅。事實上，我還沒有看到它，就聽到了它的聲音。那會兒，我感到“水聲淙淙”的“淙淙”是多么準(zhǔn)確，而這種簡單的、對詞語的感悟分散了疲憊感，使我的心情又平靜下來，支持我往山下步行。

　　在天黑前的寒意中，在蒼茫的草叢中，溪水還閃耀著一些殘余的反光，很快，烏云聚集在山地里，預(yù)示著這個夜晚不會有星光和月亮。在這個天氣多變的雨季，說不定夜里還會下雨。找到那條溪流的興奮感，還包括看到溪邊向山下延伸的管道，而且管道顯得還很新——這仿佛告訴我，我想多了，這里也是人們經(jīng)常工作的地方：我用溪水洗了臉，覺得“沒什么好怕的”，并且大喊大叫著沿著草叢往山下跑，腦子里顛簸的各種雜念，使我奇怪地想起抱著頭往山下滾的魯智深。

　　寫到這里，那條小溪的聲音又回響在耳邊。

　　篇三：人間臥底

　　我本來應(yīng)該成長為一個怨毒的人，每個懷才不遇的失敗者都有資格這樣做，但幸好我沒有。如今已經(jīng)想不起到底是什么拯救了我，只能謝天謝地了，甚至謝謝所有那些無意間狠狠踩過我一腳的人。

　　講個故事，有關(guān)我最初失敗的經(jīng)歷。17歲那年，學(xué)校安排我們?nèi)ヌ�湖邊寫生，那是個叫楊灣的小村莊。我們駐扎在一個由廢棄的學(xué)校改建而成的招待所里，睡的是課桌，吃的是村里的大嬸湊合著燒出來的盒飯，手藝粗糙但原料都是上等湖鮮，把新鮮的銀魚和湖蝦只當(dāng)咸菜一樣胡亂下飯。一大早我們就出門去湖邊畫畫，面對湖光山色或者老街村落寫生，每天必須完成幾張水粉畫和速寫。晚飯后我們會聚在一個曾經(jīng)的活動室里，把作品放在兩張破舊的乒乓球桌上，由老師點評。這本來也是個挺質(zhì)樸的學(xué)習(xí)程序，聽上去甚至有些鄉(xiāng)村生活的田園詩意，但事實上，這是我人生里最慘烈的一段記憶，我一直忘不了。

　　帶隊老師是個30多歲的青年畫家，默默無聞卻頗有霸氣，他肌肉發(fā)達(dá)、黝黑健壯，總是緊鎖眉頭，眼神暴烈茫然，講話時眼光總是掠過我們的肩頭，直直看著遠(yuǎn)方，哪怕我身后只有一堵破墻。不過這是好事兒，本來我也不敢和他對視，他的壞脾氣是出了名的。值得一提的還有他的一頭濃密長發(fā)，油油地貼著頭皮和暴露著血管的脖子，莽撞地披著，沉重得像戴著有鎖子護(hù)甲的武士頭盔，猛回首時發(fā)型竟然紋絲不動，單這一點產(chǎn)生的孔武之感，便讓我驚惶不已。

　　日光燈蒼白昏暗，乒乓球桌上擺著我們在烈日下戴著草帽鼓搗了一天的收成，密密地鋪滿了兩張大桌子，待鋪陳完畢，班長便通知老師過來驗收。他緩緩走進(jìn)來，房間里鴉雀無聲，他劃了一根火柴點起一支煙，根本沒有多看我們?nèi)魏稳艘谎�。他的襯衫敞開著，隨著吞云吐霧，從領(lǐng)口處可以看見強(qiáng)健的胸肌一起一伏。我的心提到了嗓子眼兒。

　　我死死盯著躺在那一堆畫稿里的我的幾個“孩子”，那幾張小畫兒分明在瑟瑟發(fā)抖，他緩緩伸出手，用粗壯的手指探向那一張張剛才還春風(fēng)得意，如今卻面如死灰的畫兒，只輕輕一劃，如同拂去桌上的灰塵一般的容易，幾張他看不入眼的畫兒便飛出了乒乓球桌的邊緣，墜向深淵，一頭栽在地上，“死”在塵土里。然后，他堅定的大腳竟一腳踩了上去，是的，他真的踩在了那些畫上。我倉皇地轉(zhuǎn)過頭，只見那些畫的作者——我的某位同學(xué)正閉上眼睛，輕輕嘆出一口氣。待再扭回頭的一瞬，我的那幾張小畫兒——我的“孩子們”也正墜向萬劫不復(fù)的深淵。是，“萬劫不復(fù)”，這個詞兒并沒有用得太重，我不知道如今你們讀文章的人會是什么感受，對于當(dāng)時的我來說，那一腳可真是萬箭穿心啊。在他的腳踩中我的畫的瞬間，我只覺得那些陽光下曾見過的所有美好事物瞬間都暗淡了，我筆下曾經(jīng)細(xì)細(xì)流淌的溫情，那些慢慢在紙上堆積起來的熱愛，頓時土崩瓦解，一文不值。

　　眼淚幾乎要奪眶而出，但只能忍住，不想讓別人看到我的脆弱和幼稚。低著頭死死盯著那個踏在我心頭上的腳印，在眼角余光里，那些畫和紙片還在紛紛揚揚地飛著，我根本沒有勇氣再抬起頭。桌子上最后只留下幾幅作品，地上一片狼藉。他在走出門前吩咐了一句：“桌子上留下的是誰的作品，誰自己釘在墻上。”房間里一片安靜，我走上前去撿起自己的畫，其他人也在默默地收拾，幾個幸運兒也如同做錯了事一般，悄無聲息地拿起那幾幅“無瑕”的作品，匆忙而慌亂地釘在墻上。此時，遠(yuǎn)處村里的土狗們突然狂吠不止。這昏黃的房間如同一座被轟炸后的城市，躑躅在廢墟間的幸存者，唯有以沉默面對被摧毀的一切。

　　從那天起，我一次又一次滿懷希望地奔赴被羞辱的境地。記憶里，在那些湖邊小村的夜晚，我心愛的“孩子們”都會在我充血的眼睛的注視下，殘忍地被“處決”，無一幸免。我曾經(jīng)拼了命努力想證明自己，反復(fù)地撕了畫，畫了撕，只差把心血一口噴到畫上，可那只大腳并沒有饒恕我，也從沒有饒恕過我。站在烈日下，面對浩渺的太湖，我終于一筆也畫不下去了，我想過退學(xué)，也想過殺了那個每天折磨我的“暴君”。我與日俱增的自卑感越來越強(qiáng)烈，強(qiáng)烈到成為死死壓住我的陰影，強(qiáng)烈到我最終不得不承認(rèn)自己的失敗。墻上的畫越來越多，我的心傷痕累累，在一個一無所有的少年將全部驕傲都孤注一擲的日子里，屢戰(zhàn)屢敗的我最終只能學(xué)習(xí)去扮演一個冷眼旁觀者。

　　事實上，不可能不在乎，即使這么多年過去了，我還是如此清晰地記得這一切。在那之后的很長一段時間里，我不再認(rèn)真畫畫，痛恨“才華”這個和我無關(guān)的詞，對未來的職業(yè)也很絕望，在這臺沒有刻度線的天平上，在這場我看來誰也沒有資格做裁判的博弈里，我再也不愿把自己和盤托出，不敢輕易地把熱愛押上去。再后來，我下意識地開始在其他領(lǐng)域找尋一些自信，喜歡看書寫日記，著迷于電影，幻想去學(xué)著當(dāng)導(dǎo)演，這些“不務(wù)正業(yè)”的念頭，如今看來，不過是一個自信跌到谷底的三流少年在內(nèi)心組織策劃的一場維護(hù)尊嚴(yán)的反擊罷了。

　　當(dāng)再次遇到這位老師時，我已經(jīng)成了一個所謂的知名藝術(shù)家。闊別20多年的再見并無戲劇性，他從海外歸來，我們寒暄熱絡(luò)，和所有久別重逢的師生一般。在說話時，他的眼睛還是會掠過我的肩頭，怔怔地望著遠(yuǎn)方。我也想學(xué)他，但眼光始終掠不過他如今早已稀疏、斑白的長發(fā)。

　　我知道他一定一點兒都不記得那些日子了。那些日子對于一個少年來說，真的太殘酷了，我曾經(jīng)以為自己根本無法作為一個冷靜的敘述者來說這個故事，甚至永遠(yuǎn)不愿再提起。如今終于坦然，也許是我老了吧，變得不太計較了，愿意和這個世界保持幾分清醒的距離，也或許只是搞明白了生活的本來面目就是如此，這世上多的是和我一般的盤纏不夠卻志在千里的難兄難弟，到處都是無趣卻運轉(zhuǎn)有效的規(guī)則，大部分的人都苦苦掙扎，無法左右自己的命運，你我不過是其中之一。

　　想來想去還是要感謝他，雖然邏輯反常，我也不是受虐狂，但還是要實話實說。真的要感謝他，在我青春年少愛追夢，一心只想往前飛的年紀(jì)，給我上了人生最重要的一課：怎樣成為一個失敗者，在這個遍地都是失敗者的世界，我當(dāng)仁不讓地成了一個資深人士。不同的是，如今的我不再悲傷，無論成為被釘在墻上供人瞻仰的成功人士，還是被淘汰出局的旁觀者，我都能泰然處之。我終于明白，一個真正成功的失敗者必須是不動聲色的，活在世間，像個臥底。

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