關(guān)于美術(shù)教育名言匯編
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教育名言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教育名言 篇1
1、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
2、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來(lái)。
3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
4、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
5、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
6、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
7、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
8、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
9、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
10、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
11、人之性，教也;人之情，育也。
12、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
13、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
14、教育難，難就在回到常識(shí)。
15、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
16、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
17、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
18、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
19、好筍出好竹，好師出好徒。
20、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
美術(shù)教育名言 篇2
1.外師造化，中得心源。(唐代畫(huà)家張?jiān)?
2.天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之。（石濤）
3.用一根線條去散步（德國(guó)藝術(shù)家保羅?克萊）
4.藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫(huà)。（米開(kāi)朗基羅）
5.我從來(lái)不急于畫(huà)細(xì)節(jié)，我首先注意一幅畫(huà)的大體和特征.....（柯羅）
6.骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。（張彥遠(yuǎn)）
7.神與心會(huì)，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無(wú)求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。（王原祁）
8.科技不能等同于科學(xué)，好比‘畫(huà)技’不能等同‘藝術(shù)’。高明的科學(xué)家和藝術(shù)家都不應(yīng)是一個(gè)匠人，而是一個(gè)去發(fā)現(xiàn)自然的美，一個(gè)去再現(xiàn)自然的美。（吳冠中）
9.著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。（關(guān)山月）
10.藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想。（畢加索）
11.藝術(shù)是人類(lèi)的天性。（伯克）
12.雕刻無(wú)須獨(dú)創(chuàng),它需要的是生命。（羅丹）
13.美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏美的發(fā)現(xiàn)。（羅丹）
14.從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。（席勒）
15.美術(shù)是揭示真理的謊言。（畢加索）
16.藝術(shù)并不是真理。藝術(shù)是謊言，然而這種謊言能教育我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)真理。（畢加索）
17.應(yīng)從習(xí)作中尋求快樂(lè)。（塞尚）
18.我欠你的繪畫(huà)真理，我將在畫(huà)中告訴你。（塞尚）
19.我早已達(dá)到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現(xiàn)手段時(shí)，似乎覺(jué)得自己剛開(kāi)始學(xué)習(xí)。
20.繪畫(huà)有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的。（康定斯基）
21.藝術(shù)，就是自然與人。（培根）
22.繪畫(huà)愈像雕刻，映在我眼里愈覺(jué)得它是出色的作品，雕刻愈像繪畫(huà)，我就愈覺(jué)得它是拙劣的作品；雕刻是繪畫(huà)的火把，它們就如太陽(yáng)與月亮的光，有天壤之別。（米開(kāi)朗琪羅）
23.杰出的藝術(shù)家懷有的任何心思，都有本事透過(guò)一塊大理石表現(xiàn)無(wú)遺。（米開(kāi)朗琪羅）
24.所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東西，在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。（羅丹）
25.我不畫(huà)我所看見(jiàn)的,我畫(huà)我所知道的。（畢加索）
26.頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。（達(dá)?芬奇）
27.色彩像炸彈一樣具有威力,可是也像炸藥一樣,要有很好的方法控制它。（張大千）
28.人有兩只眼睛，一只觀察周?chē)氖澜纾恢挥^察自己，人要清醒的看待自己和身邊的環(huán)境，看待自己就是客觀的看待自己的長(zhǎng)處與短處，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相關(guān)的彌補(bǔ)方式，當(dāng)然，這個(gè)彌補(bǔ)方式有很多種，如果的確是彌補(bǔ)不了，那也沒(méi)什么，完全可以從強(qiáng)化其他方面的特長(zhǎng)來(lái)掩蓋。（莫迪里阿尼）
29.孩子能在繪畫(huà)中學(xué)到精益求精的好品質(zhì)，也在繪畫(huà)中耐心和自信。（卡爾?威特）
30.繪畫(huà)可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能發(fā)現(xiàn)生活中美的東西，并使孩子具有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。（卡爾?威特）
31.莫把丹青等閑看，無(wú)聲詩(shī)里頌千秋。（明?徐謂）
32.意存筆先，畫(huà)盡意在（唐?張彥遠(yuǎn)）
33.所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的`東西，在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。（羅丹）
34.屋中有畫(huà)，等于懸掛了一個(gè)思想。（雷諾茲）
35.文學(xué)家是以抽象化了的，即以觀念來(lái)表現(xiàn)自己。但是畫(huà)家以素描和色彩把自己感覺(jué)和知覺(jué)到的具體化。（塞尚）
36.在油畫(huà)的后面，跳動(dòng)著畫(huà)家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。（里爾夫）
37.教學(xué)是一個(gè)獨(dú)具特色的表演藝術(shù)，是區(qū)別于其它任何表演藝術(shù)，這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定。（羅伯特.特拉佛斯）
38.一個(gè)沒(méi)有美學(xué)知道的美術(shù)教育，是盲目和不成熟的教育，正如不聯(lián)系藝術(shù)實(shí)際的美學(xué)是空洞的美學(xué)一樣。（滕守堯）
39、學(xué)習(xí)像一個(gè)兒童那樣作畫(huà)用了我一生的時(shí)間。（畢加索）
40、繪畫(huà)的技巧成分越少，藝術(shù)成分就越高。（畢加索）
41.藝術(shù)教育對(duì)我們的教育系統(tǒng)和社會(huì)的主要貢獻(xiàn)，在于強(qiáng)調(diào)個(gè)人和自我創(chuàng)造的潛能，尤其在于藝術(shù)能和諧地統(tǒng)整成長(zhǎng)過(guò)程中的一切，造就出身心健康的人。（羅恩菲爾德）
42、很多人認(rèn)為一定要去理解什么是美,甚至偽裝成很理解美的真諦。其實(shí),真正的美無(wú)需要去理解,只要學(xué)會(huì)去愛(ài)惜,已經(jīng)很足夠。（莫奈）
43、畫(huà)山水者，須要遍歷、廣觀，然后方知筆墨去處。何以知之？澄叟自幼而觀之湘中山水，長(zhǎng)游三峽夔門(mén)，或水或陸，盡得其態(tài)。久久然后自覺(jué)有力筆墨，學(xué)者不可不知也。（李澄叟）
44、我們周?chē)泄庖灿蓄伾俏覀冏约旱难劾锶绻麤](méi)有光和顏色，也就看不到外面的光和顏色了。（歌德）
45、兒童美術(shù)教育的第一目的就是發(fā)展創(chuàng)造力，因?yàn)檫@對(duì)他們的終身發(fā)展有益。（奧地利.西澤克）
46、經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的，犯錯(cuò)誤的只會(huì)是你的判斷，把不是通過(guò)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的結(jié)果作為結(jié)果。（達(dá)?芬奇）
47、一個(gè)特定的音響能引起人們對(duì)一塊與之相應(yīng)的明確的色彩的聯(lián)想。（康定斯基）
48、我不是在尋找，而是在探索。（畢加索）
49、眼見(jiàn)的自然形式會(huì)蒙蔽真實(shí)的本質(zhì)，簡(jiǎn)化事物的形象，才能顯露藝術(shù)的真實(shí)面目。（蒙德里安）
50、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。（席勒）
51、我們?cè)陟o觀中忘我，走向純美。到那時(shí)，美聚集我們本身，并將反映在萬(wàn)物上。（蒙德里安）
52、一個(gè)三角形的尖角和一個(gè)圓圈接觸產(chǎn)生的效果，不亞于米開(kāi)朗基羅畫(huà)上的上帝的手指接觸著亞當(dāng)?shù)氖种浮＃ǹ刀ㄋ够?/p>
53、對(duì)于兒童來(lái)講，藝術(shù)就是一種游戲，只有兒童從中獲得歡樂(lè)和愉快的體驗(yàn)時(shí)，藝術(shù)才能真正成為兒童的需要，并且被兒童所接納。（曹中平）
54、畫(huà)家將他的眼中所見(jiàn)打碎,同時(shí)賦予它另一種生命。他必須透過(guò)其他人眼中的現(xiàn)實(shí)世界,看到他的真實(shí)。（畢加索）
55、精確描繪不等于真實(shí)。（馬蒂斯）
56、以我之見(jiàn)，一幅畫(huà)，應(yīng)像一束火花，必須是像一位絕代佳人那樣容光煥發(fā)，或像一首絕妙好詩(shī)那樣光芒四射。（米羅）
57.兒童只有在自身豐富的體驗(yàn)想要表達(dá)時(shí)，才會(huì)有真正屬于兒童自己的繪畫(huà)。（潘紹元）
58.創(chuàng)造行為不是憑空而來(lái)的，它要受到生活過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)的影響。假如這一過(guò)程沒(méi)有直觀世界的滋潤(rùn)，它就無(wú)法成為個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)造性工作時(shí)可以借鑒的資料……
59.色彩宛如琴鍵，眼睛好比音錘，心靈有如繃著許多根弦的豎琴。藝術(shù)家是撥動(dòng)琴弦的手，只要接觸一根根琴弦，就會(huì)引起心靈的顫動(dòng)。（康定斯基）
美術(shù)教育名言 篇3
1、作畫(huà)貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗�！R白石
2、最接近雕刻的繪畫(huà)最完美�！寿M(fèi)羅
3、真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢(shì)，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢(shì)，微觀取實(shí)質(zhì)——郭熙
4、照搬自然景色是絕對(duì)畫(huà)不出傳世之作的�！獑獭だ字Z茲
5、美術(shù)是揭示真理的謊言�！吋铀�
6、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來(lái)。他們覺(jué)得真即是美，又覺(jué)得真才是美，所以求美，先從求真入手�！�?jiǎn)⒊?/p>
7、美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕�！小たㄈR爾
8、莫把丹青等閑看，無(wú)聲詩(shī)里頌千秋。——明·徐謂
9、神與心會(huì)，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無(wú)求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。——王原祁
10、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！_丹
美術(shù)教育名言 篇4
1、學(xué)我者生，似我者死�！R白石
2、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫(huà)現(xiàn)在看到的東西，我要畫(huà)的是曾經(jīng)看到過(guò)的東西�！煽�
3、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！_丹
4、用一根線條去散步�！聡�(guó)保羅·克萊
5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！嵃鍢�
6、讀書(shū)不多，畫(huà)則不能進(jìn)于雅；觀理不清，則畫(huà)不能規(guī)于正�！K軾
7、我絕不畫(huà)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。——齊白石
8、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想�！吋铀�
9、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應(yīng)該成為造型表現(xiàn)的手段�！傻吕锇�
10、繪畫(huà)有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的�！刀ㄋ够�
11、藝術(shù)是人類(lèi)的天性。——伯克
12、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束�！┌�
13、不動(dòng)就沒(méi)有畫(huà)�！P(guān)山月
14、痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下�！字Z瓦
15、古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫(huà)之可采者融之。故建立新中國(guó)畫(huà)既非改良，亦非中西合璧，僅直接師法造法而已�！毂�
16、欲立藝者，先立人�！R白石
17、應(yīng)知天道酬勤，不叫一日閑過(guò)。——齊白石
18、好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！熘^（明代）
19、我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉�！獝�(ài)因斯坦
20、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束�！_馬尼亞博巴
美術(shù)教育名言 篇5
1、外師造化，中得心源-------張?jiān)?/p>
2、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛-------羅丹
3、神與心會(huì)，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無(wú)求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外-------王原祁
4、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束-------博巴
5、美術(shù)是揭示真理的謊言-------畢加索
6、我欠你的繪畫(huà)真理，我將在畫(huà)中告訴你-------塞尚
7、誰(shuí)想獻(xiàn)身繪畫(huà)，誰(shuí)首先就得通曉語(yǔ)言-------馬蒂斯
8、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫(huà)-------米開(kāi)朗基羅
9、繪畫(huà)有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的-------康定斯基
10、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束------- 博巴
11、天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之-------石濤
12、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想-------畢加索
13、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡-------羅丹
14、屋中有畫(huà)，等于懸掛了一個(gè)思想-------雷諾茲
15、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類(lèi)似物-------岡察洛夫
16、筆墨亦由人品為高下-------()清方薰
17、讀書(shū)不多，畫(huà)則不能進(jìn)于雅;觀理不清，則畫(huà)不能規(guī)于正-------蘇軾
18、作畫(huà)貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗-------齊白石
19、美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕------- 托卡萊爾
20、說(shuō)起一生對(duì)于美術(shù)的愛(ài)，其實(shí)仍然萌芽在小學(xué)------- 三毛
21、戰(zhàn)斗場(chǎng)面和繪畫(huà)，都要在遠(yuǎn)處觀看-------英國(guó)
22、在油畫(huà)的后面，跳動(dòng)著畫(huà)家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂-------里爾夫
23、莫把丹青等閑看，無(wú)聲詩(shī)里頌千秋-------明徐謂
24、意存筆先，畫(huà)盡意在-------唐張彥遠(yuǎn)
25、照搬自然景色是絕對(duì)畫(huà)不出傳世之作的-------喬雷諾茲
26、最接近雕刻的繪畫(huà)最完美-------朗費(fèi)羅
27、真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢(shì)，近看以取其質(zhì)-------宏觀取大勢(shì)，微觀取實(shí)質(zhì) 郭熙
28、天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之-------石濤
29、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來(lái)-------他們覺(jué)得真即是美，又覺(jué)得真才是美，所以求美，先從求真入手-------梁?jiǎn)⒊?/p>
30、許多藝術(shù)家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫(huà)法，而指責(zé)其他所有的畫(huà)法-------必須研究一切畫(huà)法，而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨(dú)特性，因?yàn)槟銓⒉粫?huì)跟著某一個(gè)藝術(shù)家跑-------博巴
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