拼的不是天賦,是努力勵(lì)志文章
我最近在思考一個(gè)問題：什么造成了人與人之間的差異？
我所在的班級(jí)每周六早上8點(diǎn)半開始上課。有個(gè)男同學(xué)讓我印象深刻，因?yàn)樗前嗌献钤绲降膶W(xué)生，可是他說他僅僅提前到了15分鐘而已。上了3個(gè)月課后，我發(fā)現(xiàn)不遲到不早退、每周都堅(jiān)持來上課的學(xué)生不足10人，而我卻是其中之一。換句話說，3個(gè)月來，全班50多個(gè)人，有40多個(gè)人做不到每周按時(shí)上課、按時(shí)下課。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我大吃一驚。假設(shè)這是個(gè)課堂紀(jì)律的比賽，你只要做到每周按時(shí)上下課，就能打敗其他40位競(jìng)爭(zhēng)者了。
認(rèn)識(shí)一個(gè)1992年出生的同學(xué)，他畢業(yè)于普通的二本院校，畢業(yè)之際跟另外6個(gè)人一起在某單位實(shí)習(xí)，兩個(gè)月后只有他被留下來了。我問他：“你有什么比別人更強(qiáng)的地方？”他說：“我也不清楚�！蔽依^續(xù)追問：“你再想想�！彼f：“因?yàn)橹挥形覝?zhǔn)時(shí)上班�！蔽也恍牛终f：“那就是郵件格式寫得更正確、更少錯(cuò)別字，讀起來讓人更明白。”這一回我信了，因?yàn)槲覍?duì)此深有體會(huì)。
相信很多人的'高中語文老師都教過他們?cè)趺丛诟呖紩r(shí)多拿5分。我的老師是這樣說的：“保持卷面整潔，不要過多的涂涂改改，寫錯(cuò)了劃兩條線就行。寫作文的時(shí)候要字跡工整，分段清楚，整張考卷看起來清清爽爽，印象分就可以多5分。”他還補(bǔ)充道：“想象你們自己是閱卷的老師，六七月的酷暑天氣，看到臟兮兮的卷面、潦草的字跡，心情會(huì)怎樣？”
我自己組織過幾次活動(dòng)，要給活動(dòng)成員發(fā)短信，一下子能讓我記住的人，就是那些短信品格好的人。什么叫短信品格好的人？就是每次收到短信都能夠及時(shí)回復(fù)你的人，他會(huì)很快給你回應(yīng)“收到”“好的，謝謝”。相比那些收到短信后半天不吭聲，也不知道他看沒看到的人，我更喜歡那類短信品格好的人。與之接觸，我會(huì)注意自己的短信品格如何，從他們身上學(xué)習(xí)到一些我之前不懂的東西。
講了這么多，一句話總結(jié)：“以大多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到去拼天賦�！焙芏嗳艘恢币詾樽约号c他人拼的是吃苦，是天賦，什么刻苦奮斗，什么拼命學(xué)霸，其實(shí)拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)、一點(diǎn)點(diǎn)本分，連勤奮都談不上。在你的周圍，懶漢實(shí)在太多，你只要做到基本的勤勞，就可以致富了；在你的世界里，大多數(shù)人都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王了。一個(gè)人如何從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情。人是通過細(xì)節(jié)和小事展現(xiàn)自己的。人與人之間的差異大多在一些細(xì)節(jié)或一件簡(jiǎn)單的小事情上。
不要看不起小事情，生活本來就是一件件小事的集合，堅(jiān)持做好每一件小事，你就能過好自己的生活，改變自己的人生。如果更進(jìn)一步，你除了做好自己的本分，還能將每一件小事情做到極致，像庖丁解牛，會(huì)怎么樣呢？《士兵突擊》中有一句臺(tái)詞：“他做的每一件小事，就好像抓住一棵救命稻草一樣，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是參天大樹了�！�
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