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關(guān)于交流溝通的經(jīng)典名言220句
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于交流溝通的經(jīng)典名言220句，歡迎大家分享。
1、在太空時(shí)代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間。湯瑪斯J巴樓
2、要小心提防讓你一直發(fā)言的人。法朗克馬金尼哈巴德(19681930)
3、傾聽對(duì)方的任何一種意見或議論就是尊重，因?yàn)檫@說(shuō)明我們認(rèn)為對(duì)方有卓見、口才和聰明機(jī)智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視�；舨妓�(英)
4、推心置腹的談話就是心靈的展示。溫卡維林
5、有許多隱藏在心中的秘密都是通過(guò)眼睛被泄露出來(lái)的，而不是通過(guò)嘴巴。愛默生
6、當(dāng)你思考準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間。卡羅爾(英)
7、每一個(gè)人都知道，聆聽對(duì)溝通來(lái)說(shuō)是重要的。但是極少組織會(huì)小心聆聽它們的員工以及它們的顧客的心聲。威廉尼可爾斯
8、向隨便什么人征求意見，敘述自己的痛苦，這會(huì)是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時(shí)的幸福相比。司湯達(dá)
9、有效的溝通取決於溝通者對(duì)話題的充分掌握，而非措詞的甜美---葛洛夫
10、沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)，又是一種藝術(shù)。朱自清
11、如果你要使別人喜歡你，如果你想他人對(duì)你產(chǎn)生興趣，你注意的一點(diǎn)是：談?wù)搫e人感興趣的事情。戴爾卡耐基
12、尋找自我，保持本色。 戴爾卡耐基
13、有時(shí)你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語(yǔ)。史丹尼斯羅J.列克(19091966)
14、所謂的「耳聰」，也就是「傾聽」的意思。艾默生
15、我們溝通得很好，并非決定于我們對(duì)事情述說(shuō)得很好，而是決定于我們被了解得有多好。安得魯S.葛洛夫
16、在交談中，判斷比雄辯更重要。格拉西安
17、不愿說(shuō)理是固執(zhí);不會(huì)說(shuō)理是傻瓜;不敢說(shuō)理是奴隸。德拉蒙德
18、一場(chǎng)爭(zhēng)論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑。哈紀(jì)伯倫
19、要根據(jù)一個(gè)人的發(fā)問(wèn)來(lái)判斷這個(gè)人，而不要根據(jù)他的答復(fù)來(lái)判斷他。法朗史瓦馬利伏爾泰(16941778)
20、談話的藝術(shù)是聽和被聽的藝術(shù)。赫茲里特
21、只要有可能，資料應(yīng)該從發(fā)送者直接傳遞給接收者。當(dāng)勞L.柯克派崔克
22、我們總是將焦點(diǎn)集中在內(nèi)部溝通，而忘了對(duì)外與顧客的溝通。麥克法霖
23、愈壞的消息，應(yīng)該用愈多的氣力溝通它。安德魯S.葛洛夫
24、每一個(gè)人都需要有人和他開誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。海明威
25、除非你發(fā)問(wèn)，否則你聽不到有關(guān)你的公司的壞事。聽到好消息是容易的，但你須要挖掘才能得到壞消息。小湯瑪斯J.華生
26、果想要改變自己的人生，就必須謹(jǐn)慎選用字眼，因?yàn)檫@些字眼能使你振奮、進(jìn)取和樂(lè)觀。安東尼羅賓斯(美)
27、許多東西都因不發(fā)問(wèn)而喪失。英國(guó)
28、最理想的朋友，是氣質(zhì)上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業(yè)上目標(biāo)一致的人。周漢暉
29、打斷蠢人的話頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說(shuō)下去，卻是殘忍的。富蘭克林(美)
30、恰當(dāng)?shù)赜米謽O具威力，每當(dāng)我們用對(duì)了字眼，我們的精神和肉體都會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，就在電光石火之間。馬克吐溫
31、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒(méi)有用的。
32、現(xiàn)實(shí)生活中有些人之所以會(huì)出現(xiàn)交際的障礙，就是因?yàn)樗麄儾欢耐浺粋�(gè)重要的原則：讓他人感到自己重要。 戴爾卡耐基
33、當(dāng)我面對(duì)一群人，或是大眾傳播媒體談話時(shí)，我總是假想自己是和「一個(gè)人」進(jìn)行推心置腹的談話---巴伯
34、發(fā)問(wèn)只會(huì)造成片刻的尷尬。不發(fā)問(wèn)將導(dǎo)致你一生的尷尬。日本、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性;因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養(yǎng)。歌德(德)
35、如果你是對(duì)的，就要試著溫和地、技巧地讓對(duì)方同意你;如果你錯(cuò)了，就要迅速而熱誠(chéng)地承認(rèn)。這要比為自己爭(zhēng)辯有效和有趣得多�？突�(美)
36、一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么， 一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō)， 一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)， 一個(gè)人必須知道怎么說(shuō)。現(xiàn)代管理之父德魯克
37、鼓勵(lì)自己最好的辦法，就是鼓勵(lì)別人。馬克吐溫(美)
38、上天賦予人類一根舌頭與兩只耳朵，以便讓我們從別人那兒聽到的話可以兩倍于我們說(shuō)出的話。葉庇克梯塔斯
39、講話猶如演奏豎琴：既需要撥弄琴弦奏出音樂(lè)，也需要用手按住琴弦不讓其出聲�；裟匪�
40、與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。 列夫托爾斯泰
41、如果希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人。 戴爾卡耐基
42、善長(zhǎng)于溝通的管理者，也可能善長(zhǎng)于掩飾真正的問(wèn)題�？吕拱⒏窭�
43、談話，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語(yǔ)無(wú)倫次。梁實(shí)秋
44、為一件過(guò)失辯解，往往使這過(guò)失顯得格外重大，正像用布?jí)K縫補(bǔ)一個(gè)小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣。莎士比亞
45、做一個(gè)好聽眾，鼓勵(lì)別人說(shuō)說(shuō)他們自己。戴爾卡耐基
46、認(rèn)為整個(gè)世界都錯(cuò)的人，極可能錯(cuò)在自己
47、善意需要適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)
48、對(duì)于滿口“別人都說(shuō)”的人，問(wèn)他“別人”是誰(shuí)，就會(huì)看到他張口結(jié)舌的窘態(tài)
49、智者除了有所為還能有所不為
50、請(qǐng)求比命令能得到更好的結(jié)果
51、除非你自己愿意被傷害，否則沒(méi)有人能傷害你
52、不要怕不公正的批評(píng)，但是要知道哪些是不公正的批評(píng)
53、不要批評(píng)別人的行為，除非你知道他為什么那么做
54、如果你想要更受人歡迎，多贊美少批評(píng)
55、善于發(fā)問(wèn)使蘇格拉底成為當(dāng)時(shí)的智者
56、你怎么說(shuō)和你說(shuō)什么同樣重要
57、思考可以隨心所欲，表達(dá)想法則必須謹(jǐn)慎小心
58、善于釣魚的人選用魚喜歡的餌
59、得到幫助最好的方式是開始幫助別人
60、友誼需要經(jīng)常表達(dá)才能長(zhǎng)存
61、不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得夠難過(guò)了
62、微笑是人際關(guān)系的第一通行證21。爭(zhēng)辯永遠(yuǎn)沒(méi)有贏家
63、不知道該說(shuō)什么時(shí)最好閉上嘴巴
64、對(duì)別人所做的事情表示真誠(chéng)的關(guān)心，可以和任何人相處
65、請(qǐng)求別人做事時(shí)，告訴他：做什么、為什么做、何時(shí)做好、在哪里做、如何做的更好
66、聰明的人知道何時(shí)停止說(shuō)話，傾聽別人
67、態(tài)度決定一切
68、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
69、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
70、在與客戶接觸的每一件小事中都做到言必信，行必果，不斷的加強(qiáng)同他們的聯(lián)系和溝通，通過(guò)拜訪和接洽，用對(duì)方所感受得到的發(fā)自內(nèi)心的坦誠(chéng)去感染對(duì)方。
71、職業(yè)經(jīng)理人與老板一定要溝通好，對(duì)一件事出現(xiàn)兩個(gè)不同的處理結(jié)果，除了會(huì)引起職業(yè)經(jīng)理人、老板之間的尷尬外，更嚴(yán)重的是直接打擊了職業(yè)經(jīng)理人的威信。
72、只要自己相信自己，他人就會(huì)相信你。
73、重視誠(chéng)信的價(jià)值觀，擁有完整、均衡的人生態(tài)度，善于用智慧選擇最佳的解決方案，并能不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，妥善地處理好身邊人際和溝通問(wèn)題。
74、總要留點(diǎn)余地 ，顧及對(duì)方的面子。 所謂成功的談判，應(yīng)該是雙方愉快地離開談判桌，談判的基本規(guī)則是沒(méi)有哪一方是失敗者，雙方都是勝利者。
「辯才」是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽者完全理解。
76、不傲才以驕人，不以寵而作威。
77、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的 。
78、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽 。
79、不尊重別人感情的，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
80、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
81、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
82、當(dāng)我面對(duì)一群人，或是大眾傳播媒體談話時(shí)，我總是假想自己是和「一個(gè)人」進(jìn)行推心置腹的談話
83、你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換后仍是各有一個(gè)蘋果；倘若你有一種思想，我有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了。
84、如果你要?jiǎng)e人喜歡你，或是改善你的人際關(guān)系；如果你想幫助自已也幫助別人，請(qǐng)記住這個(gè)原則：真誠(chéng)地關(guān)心別人。
「辯才」是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽者完全理解。
86、辦公室的幽默感有一微妙的臨界點(diǎn)，當(dāng)你越過(guò)此點(diǎn)時(shí)，別人會(huì)把你當(dāng)成乳臭未乾的小子。
87、溝通、溝通、再溝通。
88、溝通是管理的濃縮。
89、管理者最基本的能力：有效溝通。
90、即使開始時(shí)懷有敵意的人，只要自已抱著真實(shí)和誠(chéng)意去接觸，就一定能換來(lái)好意。
91、今日的溝通與昔日溝通的最大差異：由於科技的介入，「溝通」已超越時(shí)間、空間，甚至於權(quán)力與階級(jí)的圍牆。
92、孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧�！薄八 �，用今天的話來(lái)講，就是寬容。
93、寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗。
94、寬容是一種仁愛的光芒，無(wú)上的福份，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善街。一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏得多少人。
95、寬容中包含著人生的大道至理，沒(méi)有寬容的生活，如在刀鋒上行走。孩子，如果美德可以選擇，請(qǐng)先把寬容挑選出來(lái)吧！
96、兩喜必多溢美之言，兩惡必多溢惡之言。
97、陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
98、能夠"這個(gè)詞通常是很有力度的，但在一些情況下也常常被用來(lái)推卸責(zé)任，你應(yīng)該試著用另一個(gè)詞"愿意"來(lái)代替它。例如，把"我不能參加這個(gè)活動(dòng)"，改為"我不愿意參加這個(gè)活動(dòng)"，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活會(huì)變得更加積極主動(dòng)。
99、企業(yè)裡的員工在經(jīng)過(guò)三年的體驗(yàn)與洗禮之後，才能勝任回答外界電話查詢的工作，因?yàn)橐煌娫捄芸赡茉斐稍S多事情的影響。
100、人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。
101、世界上有兩種東西能治病，一是藥物，二是語(yǔ)言。
102、有效的溝通取決於溝通者對(duì)議題的充分掌握，而非措辭的甜美。
103、這是最重要的一點(diǎn)：與人溝通時(shí)要懷有愛心、耐心和寬容心，要明白別人是不知道你的腦子里在想些什么的。如果不能保證你的話里充滿愛，就不要開口，如果心中充滿憤怒，就保持沉默，如果缺乏耐心和寬容心，就保持沉默。你不必因此放棄溝通的念頭，因?yàn)槟氵�有另一個(gè)工具：寫字。
104、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
105、談話的藝術(shù)是聽和被聽的藝術(shù)。——赫茲里特
106、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！
107、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝
108、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。
109、你只要有一件事對(duì)你所愛的人保守秘密，你不久就會(huì)無(wú)所顧忌地把什么事物都對(duì)他保守秘密�！R梭
110、慈母的心靈早在懷孕的時(shí)候就同嬰兒交織在一起了�！腋�
111、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
112、當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，家長(zhǎng)最好的方法不是訓(xùn)斥，不是埋怨，不是數(shù)落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵(lì)孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問(wèn)題就比較容易解決。
113、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。 ——[中]紀(jì)元
114、誰(shuí)能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
115、管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道�！图{德
116、如果希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人。——戴爾·卡耐基
117、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
118、培養(yǎng)孩子求知和學(xué)習(xí)的興趣，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)更有意義，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
119、要用希望孩子對(duì)待你的方式去對(duì)待父母�！K格拉底
120、三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
121、談話，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語(yǔ)無(wú)倫次�！簩�(shí)秋
122、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
123、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
124、溺愛是把軟刀子，會(huì)戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會(huì)傷害孩子；失望是根木棍子，會(huì)打擊孩子。
125、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。
126、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。 ——[中]楊廣德
127、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
128、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。
129、可憐天下父母心。
130、一個(gè)家，如果沒(méi)有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒(méi)有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個(gè)家，如果沒(méi)有心香，就像森林缺少了陽(yáng)光。
131、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 ——[美］詹姆斯·約翰
132、培養(yǎng)孩子終身受益的習(xí)慣吧，從生活中選取素材。這是父母能給孩子最好的禮物，它勝過(guò)金錢、財(cái)富、地位。
133、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
134、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
135、沒(méi)有辛勤地付出，怎會(huì)有豐收的喜悅，不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。
136、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的老師。
137、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
138、每一個(gè)人都需要有人和他開誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。——海明威
139、丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕�！�(英國(guó))莎士比亞
140、凡事以身作則，給孩子一個(gè)榜樣，鼓勵(lì)多于責(zé)備，給孩子足夠的信心。
141、關(guān)愛，使孩子健康成長(zhǎng)；尊重，讓孩子獨(dú)立自主；溝通，我和孩子成為朋友。
142、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
143、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心
144、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。 ——[中國(guó)]趙東華
145、父母必須讓孩子知道，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。 ——[美]芭貝拉·羅斯
146、就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢。——(美)馬克·吐溫
147、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝�！�(英)薩克雷
148、一個(gè)人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）
149、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
150、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長(zhǎng)大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉；對(duì)人禮貌講文明，助人為樂(lè)小事情。
151、播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。
152、教育最重要的是改進(jìn)文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長(zhǎng)，在有愛有鼓勵(lì)有幫助的地方，即使生活得很艱辛生命照樣可以很健全很健康。
153、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。 ——[中]舒丹
154、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
155、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒(méi)有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。
156、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語(yǔ)要知禮，和諧家庭我做起。
157、母愛是一種巨大的火焰。——(法)羅曼·羅蘭
158、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友�！�(英)狄更斯
159、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。——(法)雨果
160、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。
161、將自己變小，才能使孩子不斷長(zhǎng)大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長(zhǎng)。
162、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關(guān)愛，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。
163、現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自己學(xué)習(xí)；二是會(huì)與不同人一起共事；三是在不同的環(huán)境下都能生存。
164、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
165、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多
166、恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。
167、有的時(shí)候千言萬(wàn)語(yǔ)真得抵不上一個(gè)深情的擁抱。而這樣深情地?fù)肀Р皇且荒曛槐б淮�，不是一個(gè)月只抱一次，而是應(yīng)該每天都擁抱一次，孩子越小，我們?cè)揭?jīng)常擁抱他，同時(shí)把這樣的擁抱堅(jiān)持下去，每天無(wú)論多忙，都應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)一些柔軟甜蜜的話語(yǔ)，每一天都注視著孩子的眼睛傾聽他欣賞他，也讓孩子分享你內(nèi)心的情感。
168、舍父母一縷分享，得小孩一份責(zé)任；舍父母一縷鼓勵(lì)，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關(guān)愛，得小孩一份孝心。
169、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
170、一個(gè)人真正的快樂(lè)，并不都來(lái)自他的天分、他所取得的成績(jī)、他顯赫的地位，而是更多的來(lái)自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會(huì)給予的，一個(gè)人成長(zhǎng)所必需的愛、鼓勵(lì)和包容。
171、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。 ——[中］顧振飚
172、父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友�！腋�
173、母愛是世間最偉大的力量�！谞�
174、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮。 ——［美］詹姆士·杜布森
175、魚知水恩，乃幸福之源也。
176、用寬容去呵護(hù)生命，用誠(chéng)信去成就人生。
177、要相信每個(gè)孩子都能成才。
178、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)、教育子女�！商�
179、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
180、一日為師，終身為父。
181、長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對(duì)，視勿移�！钬剐�
182、慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止。——富勒
183、路是走出來(lái)的，書是讀出來(lái)的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的。
184、為人子，止于孝;為人父，止于慈�！洞髮W(xué)》
185、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
186、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
187、給孩子找一個(gè)可比的榜樣，立一根可及的標(biāo)桿，讓孩子同榜樣比差距，與標(biāo)桿找不足，勤鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，激發(fā)孩子比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
188、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
189、尊重孩子的想法，做個(gè)好“參謀”；理解孩子的行為，做個(gè)好“伙伴”；愛護(hù)孩子的身心，做個(gè)好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長(zhǎng)。
190、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
191、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。 ——[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基
192、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。 ——[美］愛德華
193、告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。
194、感謝一切我要感謝的人�！斞�
195、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
196、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
197、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。
198、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。 ——［中］舒天丹
199、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象
200、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
201、所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長(zhǎng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。 ——[中]于漪
202、讓贊美代替批評(píng)，讓自信重塑自我，讓體諒包容要求，讓思想充滿上進(jìn)，讓精神突破物質(zhì)，讓溫馨點(diǎn)綴生活。
203、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
204、有效的溝通取決於溝通者對(duì)議題的充分掌握，而非措辭的甜美。——葛洛夫
205、長(zhǎng)者問(wèn)，對(duì)勿欺;長(zhǎng)者令，行勿遲;長(zhǎng)者賜，不敢辭�！鼙�
206、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人——[中］楊振武
207、以真正其心，以善誠(chéng)其意，以美修以行。
208、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
209、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路！
210、在交談中，判斷比雄辯更重要。——格拉西安
211、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
212、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
213、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓——我的下一代。
214、母親，是唯一能使死神屈服的力量。——(前蘇聯(lián))高爾基
215、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。 ——[中]晨曦
216、智慧之子使父親歡樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞�！_門
217、任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都有“內(nèi)在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最佳。
218、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的慈善的價(jià)值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴�！_素
219、作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌�！�(美國(guó))羅素
220、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。 ——[美]泰曼·約翰遜
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