給高中生教育理念格言
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進(jìn)步。下面是小編為大家收集的給高中生教育理念格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給高中生教育理念格言1
1、寧可輸事，不可輸心。
2、在沒有承認(rèn)之前，我們還沒有失敗。
3、善待本人，使本人成為最好的，比善待他人更有意義。我們除了學(xué)會律己，寬容他人，成全他人之外，還要學(xué)會成全本人，寬容本人，給本人更多的時間和空間，來不時開展和完善本人。這樣，您才生活得充實(shí)，幸福。
4、兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線。
5、茫茫塵世，蕓蕓眾生，更多的人是安守一份平淡的生活，但他們也不乏夢想，許多人也能堅(jiān)持不懈追逐夢想，讓自己的人生來個華麗和變身，從而讓自己的生命更加精彩。
6、驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。——曹植
7、邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達(dá)。
8、即使現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁。
9、也許人生就是那么短暫好比流星滑過天宇，可是就是這短暫的光芒讓我們有了自己的精彩。
10、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！┮陨�
11、您想成為幸福的人嗎？但愿您首先學(xué)會吃得起苦�！栏衲�
12、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺�！A羅庚
13、誰言別后終無悔，寒月清宵綺夢回。深知身在情長在，前塵不共彩云飛。
14、根本不必回頭去看咒罵您的人是誰？假如有一條瘋狗咬您一口，難道您也要趴下去反咬他一口嗎？
15、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。
16、人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。
17、在天才和勤奮兩者之間，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！獝垡蛩固�
18、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠�！_(dá)·芬奇
19、走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時候有伴就不覺得路遠(yuǎn)，吃飯的時候有伴就吃得香。
20、寧可在嘗試中失敗，也不在保守中成功。
21、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
22、小小的禮物，載著重重的情意，飛到您生日的宴會上，化作敬您的一杯醇酒，祝您幸福，為您干杯！
23、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
24、人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，您得以平靜的心態(tài)面隊(duì)每一天，挑戰(zhàn)自我們，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。
25、一家人在一起生活久了，在自己眼里平凡的家庭更顯平凡了，爸爸的沉默寡言，媽媽的啰嗦，在我們眼里都是很熟悉的，我們漸漸長大，開始排斥父母的啰嗦，嫌他們多管閑事，當(dāng)有一天父母離開我們?nèi)ゴ蚬さ臅r候，我們的心里又會感到空虛和落寞�；氐郊�，不再有人從廚房里突然探出頭來跟您說一句：“您回來了，餓了嗎？”晚上看電視，也不會有人跟您說：“別看那么晚，對身體不好�！痹诳蛷d里，不再聞到爸爸抽煙時淡淡的煙味，在廚房里，不再聞到媽媽下廚時濃濃的香味。這時，就會深深地感覺到一家人團(tuán)圓是幸福。
26、此刻打盹，您將做夢，而此刻學(xué)習(xí)，您將圓夢。
27、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
28、只要您的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要您還生活在地球上，就別把自己看得太大。
29、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話�！獝垡蛩固�
30、水不流要臭，刀不磨要銹，人不學(xué)習(xí)會落后。
31、人都有以第一印象定好壞的習(xí)慣，認(rèn)為一個人好時，就會愛屋及烏，認(rèn)為一個人不好時，就會全盤否認(rèn)。
32、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，您就什么都知道。您知道得越多，您就越有力量�！郀柣�
33、對于心靈來說，人奮斗一輩子，假如最終能夠掙得個終日快樂，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價值。
34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若
35、六個不能：不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔。
36、留一點(diǎn)空白，這是人生的真理；留一點(diǎn)空白，這是生活的智慧。讓我們思考一下世界的一切，在留一點(diǎn)空白中得到發(fā)展，在失去中得到所要，在遺憾中得到圓滿，在哭聲中得到歡樂，揮揮手告別失去，以一顆平常心對待一切，微笑的對待空白。
37、人生就是一場戲，福禍不定；聚散相依；悲喜相交；貧富相差；得失相隨，花開花落皆有定數(shù)，高高低低終有時。路過的都算風(fēng)景，經(jīng)歷的都是懂得，繁華安居未必暖，粗茶淡飯見真情，輝煌終會落幕，絕處亦能逢生，船過水更幽，云過天更藍(lán)，峰回路轉(zhuǎn)會看到更好的風(fēng)景。日月兩盞燈，春秋一場夢，紅塵看破了不過是浮沉；生命看破了不過是無常；愛情看破了不過是聚散。風(fēng)華是一指流砂，蒼老一段年華，百年后不過是一場花開的時光。
38、與其說是別人讓您痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。
39、因?yàn)橛辛藟粝�，讓我們不�?jì)較一時的得失，時刻充滿著希望；因?yàn)橛辛藟粝�，讓我們以自信的心態(tài)面對每一天；因?yàn)橛辛藟粝�，讓我們�?jiān)信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�
40、生活總是苦樂兼有，悲喜交織，苦過，歷經(jīng)了傷痛，慢慢于傷痕間堅(jiān)硬；喜過，感受了溫馨，漸漸于快樂間寬容。生命總是在自療中，慢慢成熟，漸漸頑強(qiáng)，譜寫了堅(jiān)強(qiáng)的樂曲。
給高中生教育理念格言2
1、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
2、征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
3、恐龍?jiān)缇驮诘厍蛏辖^跡了，而蟑螂?yún)s還在地上爬。我們遇到艱困的環(huán)境，要有蟑螂的精神。
4、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
5、勇士搏擊驚濤駭浪而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜中也會溺水。
6、向您的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
7、只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時的喜悅。
8、機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。
9、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實(shí)。
10、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天，這兩者都是成才的大忌。
11、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
12、崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
13、只有強(qiáng)者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
14、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
15、不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼；不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
16、假如懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
17、一鍬挖不成水井，一天蓋不成羅馬城。
18、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
19、學(xué)者自強(qiáng)不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄。
20、事常與人違，事總在人為。
21、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
22、只是一顆流星，毅力，才是成功之永恒的太陽。
23、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
24、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
25、行路人，用足音代替嘆息吧！
26、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
27、學(xué)貴初有決定不移之志，中有勇猛精進(jìn)之心，末有堅(jiān)貞永固之力。 ——清·曾國藩《國朝先正事略序》
28、做學(xué)問，首先就要求有堅(jiān)定不移的決心，其次就要有勇于進(jìn)取的精神，最后則要有鍥而不舍的毅力。
29、凡諸藝業(yè)，未有學(xué)而不得者，病在心力懈怠，不能專精耳。
30、常勤精進(jìn)，譬如水長流，則能穿石。
31、貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
32、在人生的道路上，成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓，抓而不緊。
33、挫折是塊磨石，把強(qiáng)者磨得更加堅(jiān)強(qiáng)，把弱者磨得更加脆弱。
34、失敗對強(qiáng)者是逗號，對弱者則是句號。
35、天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路。
給高中生教育理念格言3
1、教育人就是要形成人的性格。歐文《人類思想和實(shí)踐中的革命》
2、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
3、合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵制引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。馬卡連柯《論共產(chǎn)主義教育》
4、始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行�？浊稹墩撜Z公冶長》
5、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
6、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
7、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。洛克《教育漫話》
8、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
9、在品格以及整個人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。布貝爾《品格教育》
10、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。盧梭《愛彌兒》
11、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
12、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾《品格教育》
13、當(dāng)你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學(xué)會分解你的目標(biāo)，逐步實(shí)施。
14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的'發(fā)展，那是一種很大的誤解。贊科夫《和教師的談話》
15、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。呂凱特
16、無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。
17、不會生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者。
18、說理是對待兒童的真正辦法。洛克《教育漫話》
19、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。孟軻《孟子告子下》
20、積極的鼓勵比消極的刺激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當(dāng)，也是很好，不過只可偶一為之而已。陳鶴琴《家庭教育》
21、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
22、生命不等于是呼吸，生命是活動。盧梭
23、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。贊科夫《和教師的談話》
24、決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
25、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
26、犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e而是為的要使日后不去再犯。夸美紐斯《大教學(xué)論》
27、只要在我國存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。列寧《新經(jīng)濟(jì)政策和政治教育局的任務(wù)》
28、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。洛克《教育漫話》
29、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。馬卡連柯
30、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
31、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅(jiān)持到底。
32、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。盧梭《愛彌兒》
33、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
34、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。
35、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地、不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
36、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。羅素《教育與美好生活》
37、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。盧梭《愛彌兒》
38、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
39、有些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。盧梭《愛彌兒》
40、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落自尊心。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
41、學(xué)校是個應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。杜威《學(xué)校與社會》
42、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。貝多芬《貝多芬語言》
43、我們要提出兩條教育的誡律，一、不要教過多的學(xué)科；二、凡是你所教的東西，要教得透徹。羅素《教育目的》
44、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
45、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會。
46、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習(xí)自我控制，并教導(dǎo)他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應(yīng)有的道德權(quán)利和義務(wù)的正確的觀念。裴斯泰洛齊《葛篤德怎樣教育她的子女》
47、你必須百分之百的把自己推銷給自己。
48、失敗的是事，絕不應(yīng)是人。
49、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
50、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。愛爾維修
51、失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
52、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
53、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個負(fù)責(zé)的公民參加工作。赫欽斯《教育中的沖突》
54、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識到他們給予孩子們的所謂教育，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會�！多嚳献詡鳌�
55、名譽(yù)雖然不是德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)但是它離德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)是最近的它是一種指導(dǎo)兒童和鼓勵兒童的正當(dāng)方法。洛克《教育漫話》
56、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動。愛因斯坦
57、失敗只有一種，那就是半途而廢。
58、憤怒可以幫你達(dá)到某種目的，但并不適合所有情況。其原因是，隨著年齡的增長，你有責(zé)任去調(diào)整自己的情緒，抵制挫敗感。沒有人有那種遠(yuǎn)見和能力，能判斷出擾亂你心緒的原因所在。經(jīng)常發(fā)怒的人難成大事，而懂得這個道理的人則容易獲得成功。
59、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
60、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區(qū)別，也沒有選擇。盧梭《愛彌兒》
61、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。洛克《教育漫話》
62、孩子是活生生的生命，美好的生命，因此對待他們就該像對待同志和公民一樣，必須了解和尊重他們的權(quán)利和義務(wù)：享受快樂的權(quán)利，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的義務(wù)。馬卡連柯《馬卡連柯全集》
63、讓我們從基本的角度嘗試著進(jìn)行分析，人為什么會發(fā)怒呢？也許是對事情的進(jìn)展不滿意，也許是被人欺騙，也許是埋怨生活對他的殘忍，等等。這些繁雜的瑣事就是引發(fā)憤怒的原因，當(dāng)令人沮喪的事累積到一定程度時，我們便忍無可忍了，我們的感情就會如同火山一樣噴發(fā)出來。憤怒是自我發(fā)展一大障礙，它會使我們的視野狹隘。當(dāng)心靈充斥著憤怒著傲慢的情緒時，便沒有邏輯性和公正性可言。
64、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
65、奉勸年輕的教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
66、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
67、如果班級里能夠創(chuàng)造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機(jī)智引導(dǎo)并且參加到談話里去，發(fā)表自己的意見，就可收到預(yù)期的教育效果。贊科夫《和教師的談話》
68、開始努力吧！在這個過程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以后，總有一天它們會再回來，而且比現(xiàn)在更美好！
69、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。愛德華茲
70、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨(dú)立地、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法�；罱逃倘俗兓�，死教育教人變死。《陶行知文集師范生第一變》
71、實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。
72、人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時也要反映出學(xué)生的動因、愿望和意向。贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》
73、體罰是權(quán)威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西；它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。陶行知《育才學(xué)校教育綱要草案》
74、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。斯賓塞《教育論》
75、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。盧梭《愛彌兒》
76、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
77、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭《愛彌兒》
78、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
79、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭《愛彌兒》
80、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
給高中生教育理念格言4
1、學(xué)習(xí)之道，難在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
2、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信念。
3、丟掉現(xiàn)在，也就失去未來。
4、踏實(shí)，是學(xué)有所獲的前提；勤奮，是學(xué)有所進(jìn)的根本；堅(jiān)持，是學(xué)有所成的途徑。
5、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
6、學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績。
7、學(xué)習(xí)這件事，不是缺少時間，而是缺少努力。
8、失敗不過是離成功差一步，成功不過是比別人多一份努力。
9、看清知識的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
10、誠實(shí)與勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。
11、汗水能澆出成功的鮮花，拼搏能贏來勝利的喜悅。
12、四分學(xué)識智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
13、把容易題作對，難題就會變?nèi)菀住?/p>
14、自信與堅(jiān)持都源于一顆沉穩(wěn)、勇敢、樂觀進(jìn)取的心。
15、我只有奮力奔跑，才能看見光亮、認(rèn)知方向。
16、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲。
17、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
18、不經(jīng)三思不求教，不動筆墨不讀書。
19、對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認(rèn)真、自信。
20、善欲人知不是真善，惡恐人知便是大惡。
21、不要輕言放棄，否則對不起自己！
22、既然輸在起點(diǎn)，不要放棄，那就沖刺中間，贏在終點(diǎn)！
23、在高考的道路上，惟有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的人，才能登上勝利的巔峰。
24、祝你成功，成功之路始于腳下。
25、勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。
26、酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)。
27、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
28、身體常動，內(nèi)心常靜。
29、沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個目標(biāo)。
30、不要讓安逸盜取我們的生命力。
31、要向大的目標(biāo)走去就得從小目標(biāo)開始。
32、以理想為船，堅(jiān)毅為帆，勤奮作槳，于激流中勇進(jìn)。
33、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
34、六月7、8、9日3天，是金色的日子，是成功的開始，因?yàn)槲覇栃臒o愧，胸有成竹。
35、模擬的意義在于如何走下去。
36、只有不努力的學(xué)生，沒有讀不了書的學(xué)生。
37、勤奮，堅(jiān)持到底！相信自己，一切皆有可能。
38、天道酬勤，恒者能勝，只有勤奮，才能勝利，現(xiàn)在我們能做的就是努力！
39、面對這個已經(jīng)改變的世界，我們最應(yīng)該做的就是改變自己。即使有鐵飯碗，里面沒有飯?jiān)趺闯浴?/p>
40、勤奮是幸福的基礎(chǔ)，懶惰是罪惡的起源。
41、遇到會做的題：仔細(xì)；遇到不會做的題：冷靜。
42、面對目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
43、理想和行動要結(jié)合起來，只說不行，要緊的是做。
44、這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
45、計(jì)劃要細(xì)，動手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動一致。
46、現(xiàn)實(shí)雖殘酷，但命運(yùn)掌握在自己手中。
47、遇到挫折，對自己說聲：“太好了，機(jī)會來了”。
48、書越讀越薄。
49、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
50、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
51、每一塊美玉都離不開雕琢，每一個成功都離不開磨練。
52、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。
53、成功路上沒有捷徑，相信“堅(jiān)持”是最好的良策。
54、怕的不是無路可走，而是怕沒有給自己留后路。
55、可以失敗，不可以失志；可以失望，不可以絕望。
56、點(diǎn)燃激情，超越自我就是成功。
57、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問題。
58、誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。
59、付出不一定成功，放棄就一定失敗。
60、體悟好往屆高考題，觸類旁通。
61、先相信你自己，然后別人才會相信你。
62、穿透石頭的水滴，它的力量來源于日積月累。
63、前進(jìn)的路也許會很迷茫，但請不要在迷茫中失去自我，失去前進(jìn)的信念。
64、想要懂得今天就必須研究昨天。
65、不是你比別人差，只是付出不夠多。
66、沒有人永遠(yuǎn)成功，但永遠(yuǎn)有人成功；沒有人永遠(yuǎn)失敗，但永遠(yuǎn)有人失敗。
67、失敗并不可怕，可怕的是明知道自己的失敗而還是對它無動于衷！唯一能夠讓自己以后不后悔的方法就是今天不斷努力的付出。
68、心態(tài)決定一切，對待事物要有自信，不拋棄，不放棄。
69、寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時間，不差弱項(xiàng)一分功夫。
70、做好準(zhǔn)備，考場上總有最艱難的時刻。沉著才見英雄本色。
71、復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。
72、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。
73、說穿了，其實(shí)提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。
74、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標(biāo)不會太遠(yuǎn)。
75、高手并不多，戰(zhàn)勝自己就是強(qiáng)者。
76、不一定每次努力都有收獲，但每一點(diǎn)收獲都必須付出努力。成功總屬于那些有準(zhǔn)備的人。
77、筆記要便于看，要經(jīng)�？�，這是又一本教材。
78、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
79、每天告訴自己一次：我真的很不錯。
80、從風(fēng)雨中尋找快樂，在挫折中保持堅(jiān)韌。
81、努力不一定成功，不努力一定會失敗。
82、只有在心靈的考場上戰(zhàn)勝自己，才能在人生的考場上戰(zhàn)勝別人。
83、在哪里跌倒就從哪里爬起來。
84、應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤。
85、全面復(fù)習(xí)：“地毯式轟炸”；查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”。
86、不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。
87、給自己一個恰如其分的自信。
88、每個人都是自己前途最權(quán)威的設(shè)計(jì)者和建筑師。
89、努力就有收獲，不努力就必定一事無成。
90、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
91、沒有放棄說明你還有希望，如果放棄了說明你一絲希望都沒有了。
92、人生好比一場足球賽，你需要做的就是努力射門
93、愛心誠信是做人根本，求實(shí)謙虛為治學(xué)前提。
94、人生能有幾次搏？莫到白發(fā)還未博。
95、不能認(rèn)識自己不足的人永遠(yuǎn)都不可能成功。
96、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
97、自覺才能自由，自由才能自尊，自尊才能自強(qiáng)。
98、考前兩個月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時。
99、一等二靠三落空，一想二干三成功。
100、選擇作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本職，學(xué)習(xí)對天才是一塊墊腳石，對勤奮的人是一筆財富，對懶惰的人是一個萬丈深淵。
101、只要比別人更努力，相信自己一定會成功。
102、人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能自己適應(yīng)環(huán)境。
103、永遠(yuǎn)不要為失敗找借口，而是要為成功找辦法。
104、沒有付出就沒有回報，付出與獲得是成正比的。
105、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。
106、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
107、默認(rèn)自己無能，無疑是給失敗制造機(jī)會。
108、要想得到別人的認(rèn)可和尊重，你就做出讓別人贊同的事。
109、世界上最難戰(zhàn)勝的人其實(shí)就是自己。
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