愛的教育從書中的格言
愛像空氣，它每天都在我們的身邊，在愛的教育中有時(shí)格言呢？以下是小編為您整理的愛的教育從書中的格言相關(guān)資料，歡迎閱讀！
愛的教育從書中的格言
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
3、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
4、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
5、心靈塑造的最佳工程師。
6、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
7、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
8、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
9、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
10、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
11、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
12、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
14、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
15、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
16、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
17、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
18、我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。
19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
21、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
22、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
23、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
24、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
25、我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)�！八^教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部內(nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。
26、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
27、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
28、不自滿者受益，不自是者博聞。
29、意識(shí)是成功教育的基矗。
30、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
31、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
32、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
33、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
36、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
37、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
38、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
39、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
40、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
41、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
42、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
43、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
44、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
45、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
46、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
47、基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人。
48、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的！
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
50、教師要融于師生的相互理解中。
51、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
52、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
53、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。
54、知識(shí)本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
55、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
56、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
57、把溫馨的話送給孩子，把熱情的.鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
58、教書育人，功德無量。
59、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
60、天荒地老，教師的童心不泯。
61、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
62、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
63、教著，感受著；走著，快樂著！
64、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
65、以德感人，為人師表。
66、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
67、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
68、多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。
69、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
70、愛孩子這是母雞也會(huì)做的事�？墒�，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。
71、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
72、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
73、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
74、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
75、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
76、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
77、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
78、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>
79、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
80、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
81、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
82、喜歡孩子，善待孩子。
83、智者樂水，仁者樂山。
84、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
85、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
86、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
87、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
延伸閱讀：愛的教育介紹
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書作為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物。1986年被聯(lián)合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——國際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書目》之中。2001年被教育部指定為中小學(xué)語文新課標(biāo)課外閱讀書目�！稅鄣慕逃烦搅藭r(shí)代和國界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過15,000,000冊(cè)，成為世界最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》是一九二三年介紹到我國來的，在《東方雜志》上連載。一出版就受到教育界的歡迎，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。100年來，始終暢銷不衰，截止到2010年前后，已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長中的“必讀書”。不僅如此，本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。而這部小說在當(dāng)時(shí)給許多老師塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型，同樣使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》的中文版由著名教育學(xué)家夏丏尊先生于1924年翻譯而成，漫畫家豐子愷先生作插圖和封面，由上海開明書店出版。自從把這本書翻譯成中文以后，《愛的教育》在中國也風(fēng)靡了幾十年了。它之所以長期受到中國廣大青少年及其家長們的青睞和它的中文譯名有著密不可分的關(guān)系。在中國人的眼中，廣大青少年是幼苗、是花朵，大家都希望他們能沐浴著愛的春風(fēng)茁壯成長，在陽光下盛開。另外，這本以校園生活為主題，描寫同窗情誼，歌頌友誼地久天長的書同時(shí)也讓成人感動(dòng)。試想，誰又沒有過恩里科一樣的童年，誰又不想擁有一個(gè)像加羅內(nèi)一樣的同學(xué)或者朋友呢?
《愛的教育》讓孩子們讀到了自己的生活，讓成人想起往昔；閱讀的人就像是沿著漫長的時(shí)光隧道，進(jìn)行了一次心的旅程——或者說愛的旅程。夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之間沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！�
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