有關高三勵志作文錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的高三勵志作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三勵志作文 篇1
3月27日學校將組織高三年級英語口語測試,3月30、31日將組織一?荚嚕M议L督促孩子認真復習,積極迎考。不由讓我想起歌詞:“軍號已吹響,鋼槍已擦亮,行裝已背好,部隊要出發(fā)”,進軍高考的號角已正式吹響。
作為家長,想想從前,這么多年來對孩子的關愛實在是太少。夫人批我是只重結果無視過程的人。想想還真批對了。尤其是孩子到異地上學后,學習上不能幫助指導,生活上不能關心照顧,每學期去校看望不超過兩次,有時還愛發(fā)發(fā)脾氣。
眼下作為我來說,應如何直面高考,該如何配合好孩子的學習呢?
一是勤鼓勵。賞識為主,從其點點滴滴的進步中尋找動力源泉,不斷加碼,不斷激勵,鼓勵孩子一步一步使向自己的目標,直到奪取最后的勝利。
二是細觀察。通過與孩子、老師的交流和考試成績,綜合分析出她是真學習,還是假用功。觀其言,更要見其行。如:有時我打電話問孩子:你最近學習狀態(tài)怎么樣?如果她回答:“還可以”或是“挺好的”,但考試成績不理想,說明孩子說假話了,她是在安慰家長,少為她操心。這時,我會毫不留情地指出她的不足,會告訴她,你這種瞞天過海的行為是不負責任的行為,你的本意想讓家長少操心,可適得其反,這樣反而會讓家長更擔心。從而引起她的警覺;如果她回答:“就這樣”或是“一般化”,但考試成績比較理想,說明孩子學習上真用功了,我就輕描淡寫地對她說,“加強營養(yǎng),注意身體,繼續(xù)加油”之類的話。在家時則更多的觀察她學習是否全神貫注,是否受電視、電腦、電話的誘惑或干擾。
三是平常心。我始終認為高考只是人生的一個重要階段,并不能代表一切。我從沒指望孩子能考上什么名校,這并非說我沒有標準。我對孩子的要求是,要通過自身的努力,順利地跨入高校大門。這樣想也就輕松多了,想當初,中考前夕,我們一直擔心她能考上什么樣的高中,后事實證明人家靠自己的能力考上了一個應當算是很不錯的學校。
四是善引導。從現(xiàn)在向后,一直延續(xù)到高考前夕,估計學校組織的種類考試不會少,對待日常考試,我更多的是傾向于孩子能通過考試發(fā)現(xiàn)問題,總結得失,并迅速找出解決的方法;通過考試,主動適應考場,平時考試當高考對待,高考當平時考試對待,消除緊張心里,從容應對高考;通過考試,學會取舍,學會科學地分配答題時間,集中精力打殲滅戰(zhàn),打高效戰(zhàn);通過考試,不斷改掉粗心的毛病,養(yǎng)成嚴謹細心的好習慣;通過考試,真正懂得一份耕耘,一份收獲是硬道理。日常經(jīng)驗積累的過程全是為了高考而戰(zhàn),旨在通過有益的積累,高考時一錘定音。
五是共期待。期待孩子一路披荊斬棘,到達光輝的頂點。
此文,謹與所有家有高考學子的家長共鳴。
高三勵志作文 篇2
我們在復習知識的時候總有很多人抱怨:沒時間、時間不夠了,怎么辦之類的感慨。且看下面的文字:
時間往往不是一小時一小時浪費掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜,曾發(fā)表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明:我的成就歸功于一點:我一生中從未浪費過一分鐘。
軍事家蘇沃格夫也曾說:一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時來行動,而是用分鐘來行動的。
雷巴柯夫曾說:用分來計算時間的人,比用時計算時間的人,時間多59倍。
富蘭克林有一句名言:時間是構成生命的材料。誰了解生命的重要,誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命,而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘,時間是永遠無法返回的。
事情就怕加起來。這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業(yè)上有成就的人,在他們的傳記里,常?梢宰x到這樣一些句子:利用每一分鐘來讀書。
古往今來,一切有成就的學問家都是善于利用零碎時間的。東漢學者董遇,幼時雙親去世,但他好學不倦,利用一切可以利用的時間。他曾經(jīng)說:我是利用三余來學習的。三余,即冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者晴之余。也就是說在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候,他都用來學習,這樣日積月累,終有所成。
用零散的時間記憶零散的知識,這句話不是我說的,是學來的,拿來與大家共享。
其實,在你的日常生活中,有許多零星、片斷的時間,如:車站候車的三五分鐘,課間十分鐘,甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間,把它們合理的安排到自己的學習中,積少成多,就會成為一個驚人的數(shù)字。
所以,珍惜時間。
所以,期待你的成功!
高三勵志作文 篇3
也不知是何時愛上那片片稻田,愛上那一片片的金黃。或許是因為她的美麗吧!每逢秋收之際,那稻田就金黃得煞是可愛!鄉(xiāng)間的風起了,那一片片的稻子就隨著風搖曳著,若是風大一些,就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌來,那波瀾壯闊的景色總能讓我流連忘返。
我戀著這景色,想做個守望稻田的人,守著這一方美景。
每逢閑時回外婆家,我總是要去田埂里走走,去聞聞稻田的芬芳。那種芬芳,是混合了稻香和土地的味道。聞著這芬芳,總是能使我的心靜下來,就好像是被外婆抱在懷里的感覺——溫暖且幸福。一直不懂為什么會有這樣的感覺,為什么會覺得那芬芳和外婆身上的味道似曾相識。后來,有一次看到外婆在稻田里勞作的場景,終于恍然大悟:原來,稻田和外婆一直相與相攜,稻田將她的淳樸帶給了外婆,而外婆則將她的溫良慈祥帶給了稻田。
自那以后,我便更愛這稻田,也愈發(fā)的想做一個守望稻田的人。
守望稻田是外公外婆的工作。一年到頭,從春至冬,他們沒有一天閑著。然而,這樣忙碌但卻充實,平凡但不簡單的生活卻讓我無比向往。我羨慕于這樣的生活,羨慕這樣充實、純樸、簡單而又快樂的生活。
于是,每年到外婆家去的日子便是我一年中最開心的時光。在那里,在稻田里,我可以暫時遠離緊張的奔赴于“兩點一線”的生活,做個悠閑自在的稻田守望者,不再為學業(yè)而煩惱,不再為人際關系而苦惱。在那里,在稻田里,我可以讓心歸于平靜,讓生活歸于自然,帶上音樂,到田埂上走走,感受清風的吹拂,讓土地與稻田的芬芳撲鼻而來,徹徹底底地歸于自然,暫時做個守望稻田的人。在稻田里站上一個下午,讓風拂著臉,讓稻浪將自己淹沒,看那太陽落山,看那晚霞染紅青山,看那浮云翳翳日斑斕……享著那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,享著那“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”的自得……
我想做個稻田守望者,然而我終究不屬于稻田。稻田,那一種純樸、簡單的人生及那一種快樂、自然的生活仍將離我而去。而我仍得回到我的生活軌跡上去,把稻田留在我的心底,留在那一個山清水秀的地方。
守望稻田,是我的夢。
在那夢里,有個小小的人兒站在稻田里,迎著風,隨著那翻騰的金黃稻浪翩翩起舞。
高三勵志作文 篇4
作為中國的學子,我們的學習方式由幾千年前“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”演變成現(xiàn)在的“陪太子讀書”,不能不說其變化之大,畢竟它們代表的是兩個截然不同的社會制度下的學子形象。但變了的結果呢?只不過是把一個個“范進”,變成了一個個高分低能,求理論而不求實際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對這樣一個現(xiàn)實:我們是為了應試而學習,為了滿足一個個強加在我們身上的數(shù)字,為了所謂的“光明前途”,“幸福生活”而在分數(shù)苦海里苦苦掙扎。
從某種意義上來說,中國的教育是在扼殺著我們的自由,我們的學習自由。
在已經(jīng)出過70多個諾貝爾獎獲得者的劍橋大學里,老師全憑學生自己去思考和動手。在這種一切靠自己、老師一般不會限制學生的研究興趣和方向的自由學風下,學生可自由地異想天開,去創(chuàng)作、研究。曾經(jīng),有一位劍橋的博士傾力證明,300多年前啟發(fā)牛頓的蘋果樹并未被風雨摧殘,仍在三一學院原地成長,生根發(fā)芽。研究論文甚至還發(fā)表在權威刊物上呢!盁o用”的思考訓練產(chǎn)生的成果,成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。
似乎在中國人的理念里,往往只有對的存在,而忽視了錯誤的作用。在國外的一個大公司中,有一位年過五旬的應聘者是這樣評價自己的:“我雖然已經(jīng)失去了青春,但我有30年的工作經(jīng)驗,我曾在7間現(xiàn)已倒閉的公司工作過╠╠雖談不上什么了不起的本領,但我可以避免貴公司在經(jīng)營上的許多錯誤!苯Y果他被聘用了。正所謂吃一塹,長一智。如果我們在小時候不經(jīng)過一些社會上挫折的磨練,在未來哪能解決人生中大大小小的風雨起伏呢?
現(xiàn)在某某學生自殺、跳樓等行為已經(jīng)屢見不鮮,難道人們就不知道是什么在迫使一個又一個寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無意義的解脫嗎?
為什么我們要在苦海里徘徊不前?為什么我們要走別人畫給我們的路?為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天?!
此刻,我仍有一個夢想,一個深深扎根于每一位學生的夢想。
我夢想有一天我們能覺得,原來學習是很美妙的事情,它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想;我們能覺得,學習不是在課堂上,而是時時刻刻,無處不在的貼近著我們的生活實際,無論休息、游戲、工作……
我夢想有一天,兒童少年長大后,能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時記憶,而不是那遙不可及的分數(shù)和滿臉愁容的灰色童年。
讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開,讓不應當苦惱的學習變得重新快樂,讓我們每一個學生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來!
高三勵志作文 篇5
【編前】
每一年高考考場上都有無數(shù)身殘志堅的高考生,他們用自己百折不撓的努力與命運做斗爭,靠自己頑強的毅力通過高考圓夢大學。在上一期的“非常看點”欄目中,我們專訪了雙耳極重度失聰后,今年以560分(高出四川省理科重點線41分)的高考成績考上暨南大學的石城川同學。讀了他的故事之后,作為局外人的我們也許還想傾聽來自他內(nèi)心的聲音,也許我們還想知道在走出孤獨、實現(xiàn)夢想的這一路上,他還有怎樣的高三記憶。走進他樸實而真摯的文字,我們一起去品味。
文章標題是從一位好友折扇上的題字轉(zhuǎn)借而來的,我當時看到了就頗有感觸!办o”當然有指周圍環(huán)境的寧靜,但更重要的是指心靜。保持一顆平常心,以坦然的心態(tài)面對生活中的一切,在平靜中逐漸進步,或許就是所謂的“寧靜致遠”吧!
抄出來的自我激勵
步入高三的門檻時,我就有一種熱血沸騰的感覺,總想著一定要把這最后一年利用好,絕不給將來留下遺憾!我做的第一件事就是給每門科目買了一本權威的總復習資料。為了不讓自己松懈,我找了很多能夠激勵人心的句子抄寫在資料上鼓勵自己。比如抄在漢語詞典上的就有“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”(蘇軾)“鐵肩擔道義,妙手著文章”(李大釗)“為理想,早起三更,讀迎晨曦,磨槍擦劍,不懼瀕臨城下;為目標,晚臥夜半,夢別星辰,腳踏實地,凌云舍我其誰”……抄在其他資料上的諸如“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;(范文網(wǎng) )去留無意,坐觀天外云卷云舒”“好學而近乎智,力行而近乎仁”等。那段時間,我每天精力充沛,學習上廢寢忘食,自我感覺非常好。每天晚睡前,我雖然感覺很累,但似乎都能體會到一種異常充實的快樂。
我絕不可以放棄
剛剛走進高三不久,我們就要迎接即將到來的市“一調(diào)”考試。老師們反復強調(diào)了這個考試的重要性,說這是第一次有高考性質(zhì)的調(diào)研考試,學校會根據(jù)這個成績進行全市排名,還會作為評定涉及到高考加分的市級乃至省級“三好學生”的重要依據(jù)……結果,一向感覺良好的我偏偏“兵敗滑鐵盧”,這個如此重要的考試成了我整個高中考試生涯中考得最差的一次。之后,我不斷地總結原因。為什么我用最大的學習熱情,用自我感覺最高的學習效率,換來的卻是這個最差的結果?我因此還寫了一篇“反思與總結”的日記,記得里面有這樣一句話:“外表看似平靜,內(nèi)心則波濤洶涌!睆哪谴慰荚囍螅译m然沒有變得頹靡不振,但在很長一段時間里,我的學習熱情大不如從前。那些來自于親人和老師的期望在我內(nèi)心深處一遍一遍地旋轉(zhuǎn)著,
面對這樣的狀態(tài),我該怎么辦甲我該怎樣找回那種炙熱的學習熱情?漸漸地,我明白了,那是因為我內(nèi)心極不平靜,急于求成才導致這次考試的失敗。在不斷地自我追問與調(diào)整中,我發(fā)現(xiàn),學習中最可怕的事情就是自我放棄,我絕對不可以放棄!所以,當我偶爾感覺學不進去的時候,我仍然保持著平時的學習和作息習慣。為了找到力量,我特地買了十幾本勵志讀物。從那些與高考有關的書上,我得到了很大的鼓舞,比如學長們的奮斗史、學習方法、情緒調(diào)節(jié)方法等,甚至是他們說的一些有道理的句子都給我?guī)砹司薮蟮膸椭。一位高考狀元就說過,“高考不僅考驗一個人的學習能力,更是考驗一個人的精神和意志”。當內(nèi)心慢慢平靜下來之后,我認為自己能夠冷靜理智地看待高考了。我知道未來的人生之路還將十分漫長,高考只能算是一個小小的'考驗。學習只是為了用知識豐富自己,讓自己將來做一個對社會有用的人。只要自己問心無愧,就不必擔心辜負家人、老師、親友對我的期望了。
那次市“一調(diào)”考試慘敗的教訓著實讓我獲益匪淺。隨著對高考認識的轉(zhuǎn)變,我不再為考試成績的好壞而患得患失,學習狀態(tài)也趨于穩(wěn)定。我身邊很多同學偶爾會失眠,可我整個高三期間從沒有失眠過。為什么呢?因為白天學習足夠讓身心勞累了,晚上已經(jīng)沒有多余的精力讓自己失眠了。在學習中,我還總結了一個在最短時間內(nèi)提神的鍛煉方法,那就是做俯臥撐,只需兩三分鐘,就足以讓全身熱血沸騰起來。有時候,我也會感到特別枯燥和壓抑,越是努力,這種感覺就越是強烈。這時,我有一個釋放壓力的好辦法,那就是和自己的好朋友談心。不輕易間,大家就會聊得特別投機。聊過之后,我感覺自己渾身都輕松自在。把《現(xiàn)代漢語詞典》從頭到尾翻了一遍
學習中,我認為最重要的是要自己去分析總結,對于別人的經(jīng)驗,我們只能批判性地吸收,絕不可照搬挪用。如果感覺自己的確不夠聰明,那么就下定決心去做一件別人可能認為不值得甚至是愚蠢的事情,并且堅定地相信自己能夠認真地做下去。當把這件你認為很有意義的事情做完了之后,內(nèi)心深處那種喜悅感是無可比擬、無法描述的。比如,我用一年的課余時間把《現(xiàn)代漢語詞典》從頭到尾翻了一遍,平均每天就得用一個小時摘抄常讀錯的字詞并進行背誦,直到高三上期結束才完成整本詞典的背誦任務。這在很多人看來可能是很瘋狂的舉動,我自己也猶豫過、擔心過,把緊缺的高三時間用在翻閱詞典上面會不會影響學習?因為,從長遠看來做這件事情是非常值得的,無法用聽力來辨音的我不能像正常人那樣清晰地交談,如果能夠把這件事情完成,這將會對我的表達能力大有裨益。所以,最終我堅持了下來,結果證明我是正確的。我從來不會用自己不夠聰明作為學習乃至生活的借口,因為我堅信“勤能補拙”!認真地翻閱完漢語詞典就全部是我晚上“開夜車”的功勞,從詞典的翻閱中,我還發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,比如大家耳熟能詳?shù)拇笥⑿邸發(fā)ing令狐沖”的名字在《現(xiàn)代漢語詞典》里的解釋是:“令狐”為復姓,應讀“l(fā)inghu”。
高考來得很平靜,我沒有太過于興
奮和緊張。因為平時忙慣了,高考那幾天突然閑下來了,我就感覺全身不自在,于是,每一科考完之后,我做得最多的事情就是跟好朋友打乒乓球。我自覺考場上發(fā)揮較好,但考完后,手卻因為打乒乓而打酸了。
我爸爸經(jīng)常說:“我們祖祖輩輩就靠你們兄弟倆了(我有個今年在讀高三的弟弟)。”父母雖然對我們的期待非常高,但是他們從來不會要求我們的成績要有多高多高的分數(shù)。爸爸媽媽一直在辛勞地支撐著我們這個并不富裕的家庭,我很感謝他們讓我學到勤奮、樸實的品質(zhì),我感謝他們這么多年來的細心呵護,他們給我的深情我一生都將受用不盡。
對我而言,高考已經(jīng)成為過去,我感覺自己除了用心度過高三外并沒有經(jīng)歷太多,也沒有學到太多。未來的路還很長,我還需要用“寧靜致遠”的心態(tài)堅持不懈地奮斗下去。
【編后】
編輯在跟石城川聊天的時候,發(fā)現(xiàn)他的普通話說得很好,他說這就是他苦記詞典后收到的成效。他說話的音調(diào)跟常人的高低起伏稍有不同,但他很喜歡跟對方交流,時不時還喜歡開上幾句玩笑。在跟他幾次短短的見面后,他給我留下最深刻的印象就是干練、樂觀、真實、安靜。在他樸實的文字里,我們沒有看到他對自己在無聲世界里艱難求學的點滴描述。我想,這不是他在刻意隱藏,而是他習慣了這種克服困難的狀態(tài),所以他就不再認為這是一件多么困苦的事情。對他來說,這樣的狀態(tài)就跟我們常人平時的學習和生活一樣,周圍的困難對他來說都已經(jīng)是正常的、自然的。因為習慣,所以淡然。做到這一點,需要多么強大的內(nèi)心呢?
或許在你我的成長歷練中,我們都沒有遇到過如此大的重病挫折和困難;或許在你我的回憶里,我們都還沒有如此執(zhí)著地堅持過某一個夢想……但是,我相信,石城川給我們帶來了一種心靈的靜謐,當外界的嘈雜煩擾心緒時,我們也會用“寧靜致遠”的心態(tài)來對待;我也相信,他給我們帶來了一種生命的樂觀和豁達,當我們面對人生的不如意時,我們也會堅強面對……
石城川已經(jīng)在大學里開始了新的奮斗歷程。他告訴我,現(xiàn)在的他跟高中一樣忙,還有好多事情需要做,還有好多能力需要鍛煉。無聲世界,永不言!風雨彩虹,鏗鏘人生!在此,我們祝福石城川,希望他能夠收獲更多燦爛的夢想。朋友,我們也祝福您,愿您的高三充實而精彩!
高三勵志作文 篇6
別再把沮喪掛在臉上,別再把憂傷寫在心里,被再把自責天天重復,別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度,換一種心態(tài),您有沒有發(fā)現(xiàn),其實您已經(jīng)很優(yōu)秀!
三年高中,身邊的同學有的選擇了放棄,有的隨波逐流,而您堅持到今天,這說明您首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的沖動,而是長久的堅持,和因為堅持所體現(xiàn)的毅力!相信這三年里面,有很多東西會對您產(chǎn)生誘惑,是您用一顆睿智的心,辨別良莠,決定取舍。是您對自己的目標深信不疑,努力拼搏。
相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力,會成為一生的寶貴財富!
三年的高中生活,成就了您堅強的性格。堅強不是與生俱來的,它是一次次的成功失敗對心智的磨礪,它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首,想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情,不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?您養(yǎng)成的堅強,已經(jīng)構成一架堅實的階梯,將通往夢想,抵達成功!
三年,您已經(jīng)變的很有氣質(zhì),很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn),內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識和素質(zhì)的提高。這三年,您積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內(nèi)在和外形進行了最好的塑造,一個肚子里裝滿墨水的人,體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣,更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
您的能力獲得了巨大的提高,相信高一的時候您為自己面對的眾多的知識感到束手無策,懷疑自己能不能把它們學好,而今事實已經(jīng)證明,所有的知識裝進了腦袋,那么多的書籍被您踩到了腳下。同時學習十幾門的課程,竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空,不就是因為您有了能夠飛翔的能力嗎!我們接下來需要做的,就是繼續(xù)增強自己的能力,在高考的戰(zhàn)場上,勢如破竹,摧枯拉朽!
其實您還有很多的優(yōu)秀,自己去把他們找出來吧!相信每一個優(yōu)秀就是自己的一個閃光點,(]每一個閃光點都會讓您增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個更優(yōu)秀的您和您的未來!
備戰(zhàn)高考的路上,相信自己的優(yōu)秀,創(chuàng)造自己充滿陽光的未來!
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