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老師的最佳名言150句
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那么問題來了，到底什么樣的名言才經典呢？下面是小編整理的老師的最佳名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
2、傳播知識，就是播種�？矗シN幸福。老師，您就是這希看與幸福的播種人！
3、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
4、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
5、要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友�！R爾頓
6、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
7、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
8、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
9、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
10、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
11、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心�！死茁宸�
12、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
13、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W》
14、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
15、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁歡悅恐懼希望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情�！喔�
16、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
17、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
18、片言之賜皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
19、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意。
20、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
21、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任�！喔�
22、三人行，必有我?guī)�。——孔�?/p>
23、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
24、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
25、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
26、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
27、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
28、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。
29、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
30、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
31、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
32、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
33、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
34、老師，假如把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
35、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
36、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
37、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道�！薄招兄�
38、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
39、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
40、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
41、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
42、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減�！喔�
43、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
44、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
47、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
48、圣人無常師。 ——韓愈
49、務學不如務求師。 ——楊雄
50、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同
51、學貴得師，亦貴得友�！普�
52、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
53、一日為師，終身為父。——關漢卿
54、經師易遇，人師難遇。 ——司馬光
55、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
56、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
57、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
58、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
59、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ——韓愈
60、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?——孔子
61、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
62、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
63、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！獝勰�
64、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
65、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
66、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
67、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
68、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
69、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
70、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
71、學貴得師，亦貴得友�！普�
72、教師的春風，日日沐我心。
73、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
74、一日為師，終身為父。
75、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
76、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
77、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
78、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
79、經師易遇，人師難遇�！抉R光
80、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
81、十年樹木，百年樹人。
82、為學莫重于尊師�！T嗣同
83、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
84、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
85、舉世不師，故道益離�！谠�
86、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
87、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
88、一位好教師，勝過萬卷書。
89、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
90、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
91、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
92、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
93、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
94、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
95、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
96、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
97、師必勝理行義，然后尊。——呂不韋
98、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
99、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
100、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
101、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
102、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
103、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
104、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
105、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
106、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！葟�
107、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。——杜威
108、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
109、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
110、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
111、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
112、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
113、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
114、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
115、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
116、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
117、教誨如春風，師恩似海深。
118、一位好老師，勝過萬卷書。
119、圣人無常師�！n愈
120、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
121、務學不如務求師�！獥钚�
122、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
123、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作�！实胤蛉�
124、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度�！K霍姆林斯基
125、一句“好孩子”能讓學生看到自己的進步與，而一句“壞孩子”學生會喪失進去的信心和斗志，甚至毀滅一生�！跤裾�
126、教師的智慧源于如饑似渴的學習和持之以恒地反思�！跫t玲
127、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！绹げ剪敿{
128、帶著知識走向學生，不如帶著學生走向知識�！髅饔心男τ埃�
129、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
130、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
131、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
132、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
133、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
134、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
135、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
136、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩》
137、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
138、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
139、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
140、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
141、隨風潛入夜，潤物細無聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
142、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
143、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
144、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
145、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須貼合人的自然活動的表現(xiàn)。
146、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
147、教師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們！
148、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
149、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
150、經師易遇，人師難遇�！抉R光
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