藝術(shù)座右銘
藝術(shù)座右銘1
1、藝術(shù)并不超越大自然，不過(guò)會(huì)使大自然更美化。 ——塞萬(wàn)提斯
2、藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)。 ——列夫·托爾斯泰
3、藝術(shù)的成功在于沒(méi)有人工雕琢的痕跡。 ——奧維德
4、藝術(shù)的敵人就是不學(xué)無(wú)術(shù)。 ——塞·約翰遜
5、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。 ——車(chē)爾尼雪夫斯基
6、藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格。 ——羅斯金
7、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼·羅蘭
8、藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 —— （俄）契訶夫
9、藝術(shù)恒久，生命短暫。 ——英國(guó)
10、藝術(shù)或有謬誤，自然卻永不犯錯(cuò)。 —— （英）德萊敦
11、藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德
12、藝術(shù)家氣質(zhì)是一種折磨業(yè)余愛(ài)好者的疾病。 ——切斯特頓
13、藝術(shù)可遇不可求--它不會(huì)因?yàn)槟闶瞧矫穸鴮?duì)你視若無(wú)睹，也不會(huì)因?yàn)槟闶峭豕鴮?duì)你青眼有加。天時(shí)未到，即使是最睿智的`人也不能使藝術(shù)品誕生�！菟估�
14、藝術(shù)乃德行的寶庫(kù)�！蜖栐�
15、藝術(shù)使自然更完美。 —— 雷諾茲
16、藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒(méi)有藝術(shù)。 —— 羅曼·羅蘭
17、藝術(shù)是感情的傳遞。 ——列夫·托爾斯泰
18、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。 —— 穆?tīng)?/p>
19、藝術(shù)是活的科學(xué)。 —— 科克托
20、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。 ——宗白華
21、藝術(shù)是人類(lèi)的天性�！�
22、藝術(shù)是生活的鏡子。 ——列夫·托爾斯泰
23、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想�！吋铀�
藝術(shù)座右銘2
1、智慧足以裝飾公理，論據(jù)足以雄辯。
2、不管風(fēng)浪如何，都要乘漁船。
3、雖然荷花很好，但它需要綠葉來(lái)支撐。
4、建立別人的精神，摧毀自己。
5、我不會(huì)讓別人打鼾或睡在我的床邊。
6、如果你爬得高，你就會(huì)謙卑；如果你走遠(yuǎn)了，你就會(huì)離你而去。
7、如果你想看一千里，那就爬一段樓梯。
8、微笑是改善外表的簡(jiǎn)單方法。
9、想把工作做好，就得把工具磨利。
10、如果你努力工作，你可以把鐵棒磨成針。
11、飛回野手瑙，俯在馬蹄鐵上。
12、我將從冪函數(shù)開(kāi)始，看看命令行。
13、一頓粥一頓飯，想的時(shí)候去地方是不容易的。
14、做點(diǎn)什么，你就能做點(diǎn)什么。
15、晚上被咬的人，在十天里害怕繩子。
16、業(yè)余時(shí)間不燒香，急著去死記硬背。
17、你怎么敢在他腳下走而不低下頭？
18、有許多話(huà)要說(shuō)，但要說(shuō)的卻很少。
19、上面沒(méi)有瓷磚，底部也沒(méi)有放針的地方。
20、研究文學(xué)藝術(shù)和武術(shù)，商品在皇帝的家里。
藝術(shù)座右銘3
1.以其昭昭，使人昭昭
2.做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
3.嚴(yán)以律己，寬以待人
4.不求聞達(dá)，但得心安
5.課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
6.懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
7.評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
8.寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
9.笑到最后才笑得最燦爛
10.及時(shí)易自勉，歲月不得人
11.愛(ài)心決心專(zhuān)心耐心恒心信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)
12.世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
13.一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
14.文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
15.每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
16.好筍出好竹，好師出好徒。
17.感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
18.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
19.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
20.滿(mǎn)足是停滯的開(kāi)始
21.真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
22.保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來(lái)。
23.傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
24.最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
25.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
26.人之性，教也;人之情，育也。
27.如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
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