教師人生格言570句
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，那么什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編為大家整理的教師人生格言570句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、以德感人，為人師表。
2、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
4、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
5、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
6、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教師要融于師生的相互理解中。
9、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
11、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
12、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
15、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
16、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
17、心靈塑造的最佳工程師。
18、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
19、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
20、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
22、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
23、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
24、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
25、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
26、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
27、師德是一面鏡子。
28、教師的人格是教育的基石。
29、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
30、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
31、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
32、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
33、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
34、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
35、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
36、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
37、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
38、好筍出好竹，好師出好徒。
39、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
40、天荒地老，教師的童心不泯。
41、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
42、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
44、視責(zé)任為美德。
45、循循善誘，誨人不倦的是老師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
47、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
48、慈父+慈母=教師
49、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
50、學(xué)高為師，身正為范。
51、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
52、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
53、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
54、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
55、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
56、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
57、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
58、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
59、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
60、教書育人，功德無(wú)量。
61、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
62、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
63、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
65、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
66、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
67、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
68、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
69、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
70、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
71、安靜的心是最高的品質(zhì)，它是沒(méi)有分界的，是完整的純潔無(wú)染的。它就是全神貫注覺(jué)察力愛(ài)和最高的智慧。
72、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
73、夫婦一條心，泥土變黃金。
74、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
75、一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。
76、經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件，而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。
77、兩人相愛(ài)時(shí)，渴求無(wú)限甜蜜的吻，但為何在爭(zhēng)吵時(shí)，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?
78、忍一時(shí)，爭(zhēng)千秋。忍也是一種學(xué)習(xí)和磨練。
79、生活的美，來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛(ài)；友情的純真，來(lái)源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。
80、樹(shù)沒(méi)有眼睛，落葉卻是飄落的眼淚。
81、有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
82、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
83、受苦，雖然有時(shí)痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺(jué)醒，在“痛定思痛”之后，教養(yǎng)我們的內(nèi)涵，修正我們的行為，調(diào)適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進(jìn)步，一種成長(zhǎng)。
84、對(duì)一個(gè)年輕人而言最重要的是個(gè)人價(jià)值的增加。
85、思念是沒(méi)有翅膀的鳥，在心里盲目的停留不前。
86、愛(ài)或被愛(ài)，不如相愛(ài)。
87、人之所以能，是相信能。
88、不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。
89、我們很早在乎自己是否有機(jī)會(huì)發(fā)言，卻不在乎是否有人愿意聽(tīng)。
90、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
91、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
92、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
93、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
94、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
95、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
96、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
97、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
98、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
99、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
100、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
101、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
102、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
103、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
104、明天的路在今天，今天的路在腳下。
105、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
106、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
107、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
108、用真情教書，用真心育人。
109、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
110、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
111、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
112、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
113、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
114、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
115、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。
116、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
117、愛(ài)我們的每個(gè)孩子，因?yàn)槊總�(gè)人在愛(ài)的尺度上都是平等的。
118、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
119、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
120、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
121、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
122、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
123、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
124、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
125、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
126、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
127、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
128、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
129、想的多一定沒(méi)做的多有效，然而不想便做一定沒(méi)什么效果。
130、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
131、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
132、是金子總會(huì)發(fā)光。
133、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
134、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
135、個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。
136、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
137、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
138、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
139、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
140、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。
141、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
142、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
143、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
144、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
145、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
146、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
147、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
148、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
149、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
150、你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
151、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
152、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
153、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
154、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
155、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
156、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
157、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
158、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
159、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
160、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
161、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
162、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
163、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
164、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
165、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
166、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
167、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
168、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
169、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
170、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
171、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
172、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
173、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
174、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
175、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
176、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
177、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
178、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
179、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
180、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
181、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
182、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
183、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
184、教育加贊賞等于教育的平方。
185、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
186、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
187、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
188、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
189、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)！
190、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
191、一切為了孩子，為了一切孩子。
192、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
193、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
194、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
195、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
196、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
197、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
198、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
199、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
200、運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。
201、捧著一顆心，不帶半根草去。
202、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。
203、運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂(lè)。
204、體育是全社會(huì)共同的語(yǔ)言。
205、我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
206、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣。
207、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
208、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
209、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
210、身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。
211、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
212、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
213、運(yùn)動(dòng)興，民族興;運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。
214、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。
215、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
216、體育是健、力、美三維一體的組合”。
217、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。
218、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
219、不言體育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽(tīng)者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?
220、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
221、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來(lái)消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉。
222、各種娛樂(lè)的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。
223、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
224、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
225、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
226、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。
227、運(yùn)動(dòng)方法無(wú)數(shù)條，因時(shí)、因地、因人挑。
228、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
229、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
230、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
231、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
232、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
233、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
234、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
235、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
236、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
237、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來(lái)說(shuō)，是一種生理活動(dòng)的最好方式。
238、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
239、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
240、一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)常活動(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
241、體操和音樂(lè)二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
242、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
243、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
244、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
245、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
246、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
247、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
248、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
249、娛樂(lè)是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
250、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō)。
251、體育能給你帶來(lái)更多的幸福。
252、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
253、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
254、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
255、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門。
256、要想比別人活得更好些，所以要比別人活的更辛苦些。
257、這種信念是空的，只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念。
258、如果你瞄準(zhǔn)了月亮，即使迷失也會(huì)隕落在星辰之間。
259、像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。
260、就算沒(méi)有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。
261、失敗給了你時(shí)間來(lái)重新振作，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)吧！
262、少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
263、時(shí)間不會(huì)忘記青春的熱血，夢(mèng)想總會(huì)溫暖寒冷的歲月。
264、科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力。
265、人在失敗的時(shí)候，想放棄；人在疲憊的時(shí)候，想放棄。
266、在純粹光明中就像在純粹黑暗一樣，看不清什么東西。
267、追不上的，不追。背不動(dòng)的，放下，看不慣的，刪除。
268、縱橫未得意，寂寞寡相迎。負(fù)劍空嘆息，蒼茫登古城。
269、在順境中快樂(lè)，是自然；在逆境中追求快樂(lè)，是修養(yǎng)。
270、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人不要自以為聰明。
271、已見(jiàn)寒梅發(fā)，復(fù)聞啼鳥聲。心心視春草，畏向玉階生。
272、狼如果不得不面對(duì)比自己強(qiáng)大的東西，必群而攻之。
273、唯有夢(mèng)想才配讓你不安，唯有行動(dòng)才能解除你的不安。
274、沖突是健康的；憤怒則不是。從中得到一些幫助吧。
275、手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師。
276、珍惜時(shí)間，少玩兩局游戲；把握機(jī)會(huì)，多看幾本書籍。
277、低谷期的時(shí)候努力向上，成為別人眼中遙不可及的夢(mèng)。
278、生活最大悲劇不是失敗，而是一個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣失敗。
279、你的父母仍在為你打拼，這就是你必須堅(jiān)強(qiáng)的理由。
280、既然輸在起點(diǎn)，不好放下，那就沖刺中間，贏在終點(diǎn)！
281、永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
282、在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。
283、有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續(xù)。
284、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！
285、如果你看到自己的影子，同時(shí)也應(yīng)感受到陽(yáng)光的存在。
286、突然發(fā)現(xiàn)生命中好多不可或缺的人，走著走著就散了。
287、沉靜就是力量；斧頭是沉靜的，卻能把橡樹(shù)連根砍斷。
288、千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。
289、天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
290、你縱有千百個(gè)緣故放棄，也要給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。
291、平凡之人追求不平凡，智者則甘于平凡，卻享受平凡。
292、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾經(jīng)走失的自己。
293、回憶漸漸凋謝落在我身邊，喚不醒原來(lái)還跳動(dòng)的畫面。
294、不要分開(kāi)就說(shuō)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，不要死皮臉皮情緒有多難過(guò)。
295、一遇到困難，就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)只能是失敗者。
296、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
297、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離夢(mèng)想近一點(diǎn)。你是我的動(dòng)力。
298、有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就會(huì)有陽(yáng)光。
299、沒(méi)有所謂的無(wú)路可走，只要你愿意走，踩過(guò)的都是路。
300、善于思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會(huì)思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。
301、人生無(wú)論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
302、人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?/p>
303、也許，堅(jiān)強(qiáng)是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑。
304、有人說(shuō)，抱怨的人不見(jiàn)得不善良，但是往往不受歡迎。
305、慷慨過(guò)燕市，從容做楚囚，引刀成一快，不負(fù)少年頭！
306、感情投資是在所有投資中，花費(fèi)最小，回報(bào)率的效率。
307、樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)，悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
308、你依然也要堅(jiān)定前行，因?yàn)�，你就是自己最大的底氣�?/p>
309、生活就是讓弱者感覺(jué)無(wú)奈，讓強(qiáng)者感覺(jué)無(wú)聊的游戲。
310、學(xué)一分退讓，討一分便宜；增一分享受，減一分福澤。
311、樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
312、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也。
313、貨有過(guò)期日，人有看膩時(shí)。你在我心里，能牛逼幾時(shí)。
314、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
315、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
316、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
317、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
318、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
319、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
320、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
321、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
322、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
323、運(yùn)動(dòng)能給你帶來(lái)更多的快樂(lè)。
324、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來(lái)消磨時(shí)間，或者至少進(jìn)行體育鍛煉。
325、師德最重要的是用高尚的情操感染學(xué)生，讓學(xué)生心中有陽(yáng)光。
326、對(duì)于腦力勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，散步是最好的身體活動(dòng)，尤其是對(duì)那些有創(chuàng)造力的人來(lái)說(shuō)。
327、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
328、好老師是懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
329、對(duì)師德最簡(jiǎn)單的理解就是對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。
330、體育是整個(gè)社會(huì)的共同語(yǔ)言。
331、靜止就是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能打開(kāi)永生之門。
332、像教育一樣，體育可以使人們?cè)絹?lái)越健康。
333、一個(gè)人只有同時(shí)注意體操和音樂(lè)才能成為一個(gè)完整的人格。因?yàn)轶w操可以鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶心靈。
334、如果你想變得強(qiáng)壯，那就跑吧！如果你想要健康，跑步吧！如果你想變聰明，那就跑吧！
335、運(yùn)動(dòng)是健康、力量和美麗的結(jié)合。
336、運(yùn)動(dòng)使人健康、聰明和快樂(lè)。
337、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇
338、執(zhí)教理念是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃
339、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻
340、廉潔銘心靈，清白寫人生
341、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人
342、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生
343、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感
344、喜歡孩子，善待孩子
345、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
346、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀
347、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田
348、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者
349、良言暖三春，惡言記終身。
350、一個(gè)怯弱的老師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
351、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。
352、用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言感染孩子;用愛(ài)的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛(ài)的權(quán)力交給孩子。
353、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
354、老師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
355、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
356、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
357、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
358、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
359、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
360、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
361、為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
362、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
363、寬容別人等于善待自己。
364、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
365、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
366、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
367、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
368、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈，希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
369、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
370、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。
371、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
372、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。
373、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子!
374、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。
375、未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
376、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
377、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
378、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。
379、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
380、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
381、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
382、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
383、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
384、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
385、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
386、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
387、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
388、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
389、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
390、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
391、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
392、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
393、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
394、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
395、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
396、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
397、覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
398、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
399、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
400、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
401、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
402、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
403、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
404、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
405、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
406、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
407、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
408、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽(tīng)講的首要保證。
409、傾聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
410、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
411、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
412、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于開(kāi)口，成功就要舉手。
413、遇到問(wèn)題，首先反省自己，再教育學(xué)生。
414、教師的人格魅力是非常重要的。
415、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛(ài)。
416、人性，也教；人類感情的品種。
417、眼中有一個(gè)學(xué)生，心中有一個(gè)目標(biāo)。
418、當(dāng)工作被視為一種興趣時(shí)，工作就是一種幸福。
419、享受夢(mèng)想，享受過(guò)程，享受精彩人生。
420、一切為了孩子，一切為了孩子。
421、做一個(gè)真正的教師，教自然語(yǔ)言，教育世紀(jì)人才。
422、只有依靠集體才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
423、要知世事奧秘多，須要長(zhǎng)期作學(xué)徒。
424、對(duì)待學(xué)生就像春天一樣溫暖。
425、當(dāng)水是干凈的，就沒(méi)有魚了。
426、可以滿足，但我的心是清楚的。
427、翻開(kāi)新的一頁(yè)，敞開(kāi)你的心扉，接受生命的啟迪。
428、讓我們提前擔(dān)憂，為提前思考和計(jì)劃吧！
429、讓我們用自己的行動(dòng)和心靈來(lái)教育我們的孩子。
430、老師，是知識(shí)的種子，是文明火炬的使者。
431、教師與學(xué)生之間的交流是師生友誼永恒的橋梁。這座橋可以幫助老師避免走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
432、施愛(ài)宜老師在嚴(yán)格的愛(ài)和廣泛的愛(ài)之間。
433、用千百次的耕耘，換來(lái)桃李滿園的芬芳。
434、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
435、對(duì)于后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用智慧引導(dǎo)，多些耐心。相信在等待之后，會(huì)有一朵盛開(kāi)的鮮花迎接你！
436、感人的話，它的意義不深；行動(dòng)迅速就是行動(dòng)迅速。
437、老師的加法是增加橋梁的橫梁，老師的減法是減少荒涼，所以，在加法中把道路切開(kāi)，沙漠變成綠洲。
438、用老師的智慧來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力使學(xué)生在課堂上，受益于課外。
439、只有當(dāng)一個(gè)老師對(duì)他的學(xué)生充滿了愛(ài)，你才會(huì)認(rèn)為他們的一切都是可愛(ài)的，即使他們都是壞學(xué)生。
440、博學(xué)、耐心和寬容是教師的基本素質(zhì)。
441、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽有我們，老師教我們！
442、教師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大！
443、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
444、教育的技巧是教師如何釋放他們對(duì)孩子的愛(ài)。
445、真誠(chéng)的心是打開(kāi)學(xué)生情感之門的鑰匙。高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
446、成人天使兒童之友，教書育人學(xué)生之愛(ài)。
447、千言萬(wàn)語(yǔ)教出真理，千言萬(wàn)語(yǔ)做真實(shí)的人。
448、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
449、外語(yǔ)是人生之戰(zhàn)的武器。
450、真誠(chéng)的心，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的鏡子。
451、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
452、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美好美好。
453、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著和愛(ài)心，點(diǎn)撥同學(xué)們智慧的鍵盤，啟迪同學(xué)們善良的心靈。
454、如果你不給自己設(shè)限，那么生活中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的障礙。
455、讓我們一起為孩子們撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子們開(kāi)辟一片快樂(lè)的土地。
456、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
457、一個(gè)知識(shí)不完整的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完整的人很難用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。
458、你一天的愛(ài)可以帶來(lái)一生的感激。
459、重要的不是思想，而是思想的深度。
460、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)生活無(wú)限的好奇心。
461、老師的心像春天，溫暖著每個(gè)孩子的心；老師的心像大海，為所有孩子的錯(cuò)誤。
462、用愛(ài)澆灌柔嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
463、教育就是增長(zhǎng)，增長(zhǎng)就是目的，除了增長(zhǎng)，沒(méi)有其他目的。
464、三尺講臺(tái)臺(tái)上，舞蝶飛舞夢(mèng)同。
465、在教育和教學(xué)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多東西。
466、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
467、教師的愛(ài)是一種無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)鋪就一條通向同學(xué)們心靈的道路，用真愛(ài)譜寫一場(chǎng)壯麗的人生樂(lè)章。
468、老師們沒(méi)有給學(xué)生們現(xiàn)成的知識(shí)殿堂，而是鼓勵(lì)他們?nèi)テ龃u，教他們?nèi)绾谓ㄔ臁?/p>
469、教師為自己是一名教師而自豪。
470、成功的秘訣總是一樣的。
471、教師是陽(yáng)光下最特殊的職業(yè)，今天的教師道德水準(zhǔn)是明天的國(guó)民素質(zhì)。
472、老師的愛(ài)比天讓一切都好，老師的美德為群芳的培養(yǎng)。
473、教育可以培養(yǎng)人才，也可以壓抑人才，所以教育者要時(shí)刻保持警惕。
474、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
475、勤奮是成功的關(guān)鍵，成功是失敗的關(guān)鍵。
476、善于改造后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
477、溫柔如母愛(ài)，嚴(yán)格如父愛(ài)，溫馨如朋友，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)友好、和諧、民主、向上的環(huán)境。
478、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，小心地把它當(dāng)作一朵玫瑰花上顫動(dòng)的露珠。
479、教師必須熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的文化和語(yǔ)言。否則，他就不能站在那里獲得真正的知識(shí)。
480、有些人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想那是我們真正擁有一切的時(shí)候。
481、小鳥展開(kāi)翅膀去看大鳥。學(xué)生的成長(zhǎng)取決于他們的老師。
482、愛(ài)孩子是教師生活中的頭等大事。
483、一切為了孩子，一切為了孩子。
484、教書，回答，必須傾注心血；傳道，教育，要有愛(ài)心。
485、我相信，講臺(tái)是鍛煉我的地方，是錘煉我的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
486、在不存在知識(shí)的地方，就假裝是科學(xué)；在沒(méi)有老師的地方，無(wú)知變成了智慧。
487、我們生來(lái)就是火炬，不是為了照亮自己，而是為了照亮世界。
488、幸福要懂得分享，才能加倍幸福。
489、給你的孩子空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們深呼吸，感受生活的快樂(lè)無(wú)處不在。
490、將拒絕規(guī)勸與英雄同歸于盡，不從謀反謀反。
491、老師和畫家的區(qū)別在于，他想創(chuàng)造真實(shí)、美好和美麗的東西。
492、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是取代他們。
493、當(dāng)代能當(dāng)老師的人一定是非凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。
494、在對(duì)孩子要求過(guò)高的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
495、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
496、教書育人，功德無(wú)量。
497、投入心靈才能聞到生命的醇香。
498、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
499、將兒童從“三味書屋”中解放出來(lái)，把“百草園”還給兒童。
500、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
501、讓學(xué)生能從你的關(guān)愛(ài)中感到威嚴(yán)，樹(shù)立信心，因?yàn)閷W(xué)生把你看作馳騁未來(lái)世界的領(lǐng)跑者。
502、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
503、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。
504、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
505、多一份賞識(shí)，就多一份成功的期望。
506、教師的職責(zé)，不僅是要傳授知識(shí)給學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
507、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
508、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
509、一切為了孩子，為了一切孩子。
510、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
511、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
512、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
513、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
514、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
515、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。
516、為人要正直，做事重職責(zé)。
517、教育貴在一個(gè)"及"字，重在一個(gè)"小"字，即使天天從小事抓起。
518、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
519、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
520、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
521、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
522、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
523、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
524、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。
525、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
526、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
527、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
528、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
529、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。
530、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
531、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
532、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
533、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
534、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
535、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人。
536、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
537、教師要融于師生的相互理解中。
538、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
539、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
540、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
541、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
542、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)建“三樂(lè)”課堂。
543、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
544、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
545、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
546、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
547、有志者事竟成。
548、把一切知識(shí)教給一切人。
549、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。
550、不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一切。
551、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
552、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
553、人之性，教也；人之情，育也。
554、今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
555、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
556、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
557、身為世范，為人師表。
558、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
559、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
560、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
561、教育人就是要形成人的性格。
562、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
563、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
564、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
565、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
566、教學(xué)相長(zhǎng)，成功快樂(lè)。
567、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
568、播種希望，收獲明天！
569、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游！
570、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
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