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勵(lì)志的故事(精選15篇)
勵(lì)志的故事1
學(xué)會(huì)做個(gè)挖井人
有兩個(gè)和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之他么變成為了好朋友。就這樣時(shí)間在每天挑水中不知不覺已經(jīng)過了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：他大概睡過頭了。便不以為意。哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒有
下山挑水，第三天也一樣。過了一個(gè)星期還是一樣，直到過了一個(gè)月右邊那座山的和尚終于受不了，他心想：我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙。于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人。他很好奇地問：你
已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎左邊這座山的和尚說：來來來，我?guī)闳タ�。于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說：這五年來，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳。
職場智囊：我們?cè)诠绢I(lǐng)的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的時(shí)間挖一口屬于自己的井，培養(yǎng)自己另一方面的實(shí)力，未來當(dāng)我們年紀(jì)大了，體力拼不過年輕人了，依然還是有水喝，而且還能喝得很悠閑。
勵(lì)志的故事2
神奇毛竹
毛竹是亞洲一些國家生長的一種竹子。在它生命的頭五年里，你很難觀察到它的成長，即使成長環(huán)境非常理想。
然而，只要五年過去，它就會(huì)像魔術(shù)一樣開始以每天兩英尺（1英尺，約0.3米）的速度增長，并在六周內(nèi)增長到190英尺。
當(dāng)然，世界上沒有魔法。毛竹的快速生長取決于其長達(dá)數(shù)英里的根系。事實(shí)上，早些時(shí)候似乎保持沉默的是，它正在逐漸強(qiáng)化其根基。它用五年時(shí)間武裝自己，最終創(chuàng)造了自己的神話。
感慨：我想起了紫羅蘭畢業(yè)之初在那個(gè)偏僻的山村度過的五年和平與貧困！不僅僅是紫羅蘭，每個(gè)人的生活都會(huì)面臨像毛竹一樣的時(shí)刻，沒有人關(guān)注，沒有人歡呼。但是，只要我們不放棄，沒有人能放棄我們！五年，十年，甚至更多，我們不斷地吸收生命成長所需的營養(yǎng)，為自己積累生命能量�？傆幸惶欤覀儠�(huì)像丑小鴨一樣，在屬于自己的藍(lán)天上飛翔！那時(shí)，所有的痛苦和悲傷都會(huì)蛻變成最甜蜜的回憶！
勵(lì)志的故事3
人生必需度過逆流才干走向更高的檔次,最主要的是永遠(yuǎn)看得起本人.就如驢子的情形,在性命的旅程中,有時(shí)候我們未免會(huì)陷入"枯井"里,會(huì)被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上,而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是:將"泥沙"抖落掉,然后站到上面去!事實(shí)上，我們?cè)谏乃馐艿姆N種艱苦挫折就是加在我們身上的＂泥沙＂；然而，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只有咱們持之以恒地將它們抖落掉，而后站上去，那么即便是掉落到最深的井，我們也能坦然地月兌困．假如我們以確定,冷靜,慎重的立場面對(duì)困境,助力往往就潛在窘境中.
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不警惕掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫搜索枯腸想措施救出驢子,但多少個(gè)小時(shí)從前了,驢子還在井里疼痛地哀嚎著.
最后,這位農(nóng)夫決議廢棄,他想這頭驢子年事大了,不值得大費(fèi)周章去把它救出來,不外無論如何,這口井仍是得填起來.于是農(nóng)夫便請(qǐng)來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以罷黜它的苦楚.
農(nóng)民的街坊們?nèi)耸忠话宴P子,開端將泥土鏟進(jìn)枯井中.當(dāng)這頭驢子懂得到自己的處境時(shí),剛開始哭得很悲涼.
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí),驢子的反映令人稱奇――它將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的土壤全數(shù)抖落在井底,然后再站上去.很快地,這只驢子便自得地回升到井口,然后在世人驚奇的表情中快步地跑開了!
勵(lì)志的故事4
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說能夠�？墒谴蠹抑蠖伎吹贸鰜�，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他�！斑@是你的房子，”他說，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早明白是在給自我建房子，他怎樣會(huì)這樣呢？此刻他得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自我的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自我的處境，早已深困在自我建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每一天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使僅有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自我創(chuàng)造的”。
勵(lì)志的故事5
鷹的故事
一則鷹的故事，讓我們學(xué)會(huì)怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長的鳥類，它的年齡可達(dá)七十歲，為什么鷹會(huì)有這么長壽的命源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定，因?yàn)楫?dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的喙變得又長又彎，
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長的又濃又厚，
使飛翔變得非常吃力。
它此時(shí)只有二種選擇：等死或經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程，就是等待150天漫長的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長出來，它會(huì)用新長出來的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，它會(huì)再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長的五個(gè)月以后，新的羽毛長出來了。
此時(shí)老鷹又開始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向，覺得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒有去想過改變現(xiàn)在的方向，或許就會(huì)得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠(yuǎn)更寬。
在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難決定，開始一個(gè)自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習(xí)慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們?cè)敢飧淖兣f的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說說那么簡單，需要自己去努力，雖然過程可能是會(huì)讓你喘不過氣了，也是考驗(yàn)意志的時(shí)候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現(xiàn)你的第二次生命。
當(dāng)我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長度和高度，是老鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，有能力就要去展現(xiàn)自己，精彩的人生就要靠自己去展現(xiàn)。
勵(lì)志的故事6
1451年，他出生于意大利熱那亞的一個(gè)工人家庭。雖然父親是一個(gè)著名的紡織匠，但是他從沒有對(duì)紡織產(chǎn)生過任何興趣。每天，他都站在海邊望著遠(yuǎn)方，他想知道，如果自己從這邊游過去，對(duì)面會(huì)不會(huì)有更繁華的城市。
他經(jīng)常會(huì)問：“爸爸，我什么時(shí)候能到對(duì)面去看看?”父親說：“等你長大了，有錢了，買了自己的船，就可以去了�！彼又趩实卣f：“那我什么時(shí)候會(huì)有錢呢?”父親蹲下來，嚴(yán)肅地說：“孩子，只要你把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，財(cái)富遲早會(huì)被你左右�！�
一厘米的'成功秘訣一次偶然的機(jī)會(huì)，他從父親的朋友那里借來了一本《馬可·波羅游記》，他如獲至寶，待在房間里，如饑似渴地讀著，一周都沒有走出房間。等讀完了，他熱血沸騰地對(duì)父親說：“我想去黃金滿地的中國�！蹦且荒辏�8歲，他說他的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的航海家。
為了實(shí)現(xiàn)擁有一條船的夢(mèng)想，1476年，他參加了一支法國的海盜船隊(duì)，后來流浪到葡萄牙，當(dāng)了一名水手，開始了他的航海夢(mèng)想。但是，他并不滿足于近海航行，而是把目光瞄向更遠(yuǎn)處。通過申請(qǐng)，他獲得了一次去冰島的機(jī)會(huì)。在到達(dá)冰島之后，他并沒有停止，而是繼續(xù)向前航行了160公里。這次航行的成功更加堅(jiān)定了他西航的志向，那一年他26歲，他堅(jiān)定地對(duì)父親說：“我的目標(biāo)是橫跨大西洋，去彼岸的亞洲�！�
當(dāng)葡萄牙不能滿足他的雄心壯志時(shí)，他毅然去了西班牙。憑著三寸不爛之舌，他硬是說服了所有反對(duì)他的人。盡管這個(gè)過程相當(dāng)漫長，漫長得花費(fèi)了他整整8年時(shí)間，但他并沒有因此而意志消沉。他執(zhí)著地相信，只要把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，海那邊就有無窮的財(cái)富在等著他。
1492年8月，帶著招募到的88名水手，他領(lǐng)著3艘船出發(fā)了。由于這次航行寄托著大家的夢(mèng)想，所有人都信心滿滿。但是船在大海上整整航行了三周，都沒看見陸地的影子。很多人都動(dòng)搖了，抱怨這是一次愚蠢的行動(dòng)，甚至叫囂著：“海那邊根本沒有大陸，他是想把我們帶進(jìn)地獄�！钡敛煌丝s，只是執(zhí)著地堅(jiān)持一直西行。
在繼續(xù)堅(jiān)持了11天后，他們終于看到了陸地，所有的人都尖叫起來。此時(shí)的他已不僅僅是一個(gè)探險(xiǎn)家，而是一個(gè)新大陸的發(fā)現(xiàn)者，是的，他就是蜚聲世界的哥倫布。
在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸回到西班牙后，他受到了史無前例的盛情招待。很多人嫉妒他，也有很多人不屑一顧，說他不過是帶了幾艘船，發(fā)現(xiàn)了塊陸地，這事人人都可以做到，沒什么了不起。這話傳到哥倫布耳里，他只是微微一笑。
哥倫布帶了個(gè)自制的地球儀進(jìn)宮，正好有人對(duì)他發(fā)泄不滿，他把地球儀拿出來說：“你看見了什么?”對(duì)方傲慢地說：“歐洲大陸。”哥倫布指著左邊說：“這是什么呢?”“是大海�！薄澳阍傧胂搿！睂�(duì)方毫不猶豫地說：“一望無際的大海�！备鐐惒忌晕⑥D(zhuǎn)動(dòng)了一下地球儀，說：“不，是大陸。其實(shí)地圓之說已經(jīng)是眾所周知的了，可你們不愿去想，也不愿去做。我只是把你們的思緒往前延伸了一厘米，我堅(jiān)持了，我做了，所以我成功了�！�
一厘米的成功秘訣，是哥倫布在發(fā)現(xiàn)新大陸之外，留給世界的另一份寶貴遺產(chǎn)!
勵(lì)志的故事7
一個(gè)人的潛力，體現(xiàn)在堅(jiān)持的時(shí)候；一個(gè)人的成長，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候；一個(gè)人的幸運(yùn)，體現(xiàn)在努力的時(shí)候。
每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所模糊，被惰性所消磨。
潛能藏于每個(gè)人的身體深處，我們所要做的就是發(fā)現(xiàn)并釋放它。據(jù)相關(guān)科學(xué)研究證明，普通人的大腦里只有20%的潛能被開發(fā)，而剩余的80%直至老死就這樣白白遭荒廢，可想而知能有效利用內(nèi)在潛能是何等重要啊。
而除過一些“后天學(xué)者癥候群”——一種體現(xiàn)在大腦受到創(chuàng)傷后在數(shù)學(xué)、藝術(shù)或者音樂上有著超群天賦的癥狀，其實(shí)最大的潛能就是喜歡并持之以恒地做某一件事。
勵(lì)志的故事8
和昨天說再見，和昨天所有的幸福、微笑說再見，和昨天的所有荊棘、泥濘說再見。
——題記
我是個(gè)喜歡懷舊的人，但是我更喜歡全新的自己和全新的生活，所以我和生命中的過往要說再見。
揮手之間，總有很多想留下的被遺忘，很多不想銘記的正好被帶走。
說再見是生命的一種行程，走了一段路之后，走了很久之后，必須和身后的一切和明天無關(guān)的東西說再見。一聲再見說起的時(shí)候，很多記憶已經(jīng)和生命遠(yuǎn)去。
人朝前行走的目的，就是為了迎接嶄新的明天，所以必須自己和自己愉悅地說聲再見。不管這些再見包含著多少自己不想忘記的過去，沒有這聲再見，就沒有人生新的行程。
再見，往事悠悠，不能讓一些往事再干擾著生命前行的步伐了。有的路走得很辛苦，但是已然已經(jīng)走過，所以也永遠(yuǎn)不要去惦記行走的那個(gè)痛苦過程。有些歲月曾經(jīng)很甜美，但是也和生命早就遠(yuǎn)去，所以也不必苦苦地去懷念。
每個(gè)人最終想追的是自己追得到的步伐，那些自己追不到的步伐，始終要被自己遺棄在生命里。很多記憶總是讓我們感到記憶猶新，但是有的記憶總是讓我們感到很驚秫。所以，和那些所有在腦海中占據(jù)著不走的記憶說聲再見，然后灑脫地行走。
那些悠然成夢(mèng)的歲月，那些滑稽可笑的時(shí)光，都可以在揮手之間說聲再見了。和昨天說聲再見，那是生命的一種勇氣，那是歲月的一種決絕。很多時(shí)候，自己也得對(duì)自己狠下心來，只有自己愿意對(duì)自己狠下心來，一切才會(huì)有最為圓滿的結(jié)局。
有時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所說的好聚好散只是對(duì)時(shí)光的一種遮掩，所以我們沒有必要自己一直對(duì)自己有所遮掩，該干脆的時(shí)候還是要干脆的說再見。再見吧，昨天所有的愛恨情仇。再見吧，昨天的所有喜怒哀樂。只要你敢說再見，那么一切的煙云還是會(huì)從生命中淡去。那些我們以為這輩子都抹不掉的痕跡，還是會(huì)從歲月里遠(yuǎn)去。
再見，一切了無生息的歲月和一切精彩無限的時(shí)光，我都得說再見了。再見一詞，在生命里醞釀而出的時(shí)候，所有的節(jié)拍應(yīng)該跟上生活，跟上自己的內(nèi)心，勇敢地和時(shí)光和過往揮揮手。
只有走完了人生最為糟糕的歷程，才會(huì)有極為完美的新歷程呈現(xiàn)。不和曾經(jīng)說再見，永遠(yuǎn)也不會(huì)見到明天的美好。舊的不去，新的怎么會(huì)來呢？只有敢于和舊時(shí)光說再見的人，才能真正的看到美麗的新時(shí)光向生命走來。一路顛簸很辛苦，但是還是得一路跋涉前行。只有在顛簸和跋涉之后，才能看到天空中最美的云朵。
這聲再見說得比自己想象的要平靜，超乎了自己的感覺。我曾經(jīng)千萬遍想象著自己說再見的情形，我不知道自己說再見的時(shí)候會(huì)是個(gè)什么樣子，肯定猜想有自己的許多舍不得。但是，很遺憾的很，自己這聲再見說得那樣的干脆，干脆的超乎了自己的本我。
我想是應(yīng)該說再見的時(shí)候了，所以我說得是一點(diǎn)也不含糊。和昨天說聲再見，和過往說聲再見，然后微笑著看向遠(yuǎn)方，總有一處是自己終究要行走到的地方。
再見，很多該說再見的時(shí)候，就得揮手說再見了。我不知道這聲再見能否帶走云彩，但是這聲再見總是讓我揮手丟掉很多和生命無關(guān)的東西，也會(huì)拾起很多和生命有關(guān)的東西。
我想，我的這聲再見是和自己的昨天所說的，明天的美好還是會(huì)一路陪伴我而前行。希望有一天，在我的生命里，看到你站在我生命的不遠(yuǎn)處在向我招手，在向我眺望，然后朝我走來。
希望我的這聲再見，和昨天的所有不開心揮手，和明天的所有開心握手。明天，我將以最為勇敢的身姿在時(shí)光里匍匐前行，不管路怎么漫漫，我始終堅(jiān)強(qiáng)如一，我始終滿臉微笑。
走過一段過往，走過一個(gè)心境，真的是要用勇敢來鋪墊的。所以，我將自己全身心的勇敢都用上，然后走過所有的坎坷，走過所有的崎嶇，然后給自己最為美麗和滿意的一份答卷。
再見，我要和昨天說聲再見，然后讓時(shí)光在所有的再見里前行，書寫生命最為美麗的明天。
勵(lì)志的故事9
1、馬云
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。
他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"他通過自已的努力，最終成功了。
他說：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。
2、蘇格拉底
有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個(gè)星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。
一個(gè)月后，他又問了，現(xiàn)在只有一半的人了。
一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來了，那個(gè)人就是柏拉圖。
3、愛迪生
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與"發(fā)明大王"的美稱。
4、李白
唐朝大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。
一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問："老婆婆，您磨鐵杵做什么？"老婆婆說："我在磨針。"李白吃驚地問："哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？"
老婆婆笑呵呵地說："只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？"李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。
從此，他牢記"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為"詩仙"。
5、梵高
梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫，這也著實(shí)非常人所能的。
6、海倫·凱勒
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。
如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍。
可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。
她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
7、牛頓
牛頓研究學(xué)問非常專心。
有一次，朋友請(qǐng)客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個(gè)究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。
又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又�，等問題解決了，想吃雞蛋時(shí)，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
8、莫扎特
莫扎特被公認(rèn)為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂的用心心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽，并努力彈出他以前聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一齊回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。
父親把五線譜紙拿過來一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有好處��！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
9、稻盛先生
松下剛剛陷入事業(yè)的困境，這天他無助地走在路上。一對(duì)姐弟的談話，引起了他的注意。
姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書，卻無法開燈，因?yàn)槟菚r(shí)插頭只有一個(gè)。"你能不能快一點(diǎn)開燈，讓我怎么看書呀？""好了，好了，就快了。""老是說好了，都過了30分鐘了。"松下突然想：只有一根電線，的確太不方便了，何不想個(gè)可以兩用的插頭呢？他認(rèn)真地研究這個(gè)問題，不久，就想出了兩用插頭的構(gòu)造。
試用品問世后，很快就賣光了，訂貨的人越來越多，簡直供不應(yīng)求，松下的事業(yè)也從此走上軌道，利潤大增。遭遇任何問題，都是激發(fā)創(chuàng)意的好機(jī)會(huì)。
10、司馬光
宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機(jī)智過人，勤奮好學(xué)。剛滿二十歲即考上進(jìn)士。他為官清廉，公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。
為了把握時(shí)間讀書，他特意制作一個(gè)圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時(shí)身子只要一翻動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人也就驚醒了，可以繼續(xù)研究學(xué)問，因此稱“警枕”。
每當(dāng)司馬光需休息時(shí)，便枕著“警枕”，如此學(xué)習(xí)的結(jié)果，終于取得了成功，成為一位學(xué)問淵博的人。
勵(lì)志的故事10
大家關(guān)心的問：“小胖豬，你怎么啦?”
小胖豬說：“你們的腿都是好的，想去哪兒就去哪兒，可我呢?就連最喜歡的鮮花都看不到!”
大家你看看我，我看看你，都不知道該怎么辦才好了。
這時(shí)候，小猴子大聲說：“我們來給小胖豬采鮮花吧!”
小兔子說：“那怎么行，我們不能摘花�！�
小猴子沒了辦法，攤開手說：“那怎么辦啊?”
小袋鼠說：“啊!我有辦法啦!我們來給小胖豬做朵鮮花吧!”
大家聽了，都說這個(gè)主意好。
它們開始動(dòng)手做起來，沒一會(huì)兒工夫，一朵鮮花就做好了，再給它圖上紅色，就完成啦!“等等!”
小兔子叫到，“鮮花怎么能沒有花香呢?”
說完，小兔子回到家拿來了兔媽媽的香水，朝著“鮮花”噴了幾下，然后說：“這下才真正完成啦!”
它們把“鮮花”送給了小豬，小豬看著漂亮的鮮花，聞著醉人的花香，高興的笑了。
兒童勵(lì)志故事：公雞下蛋
從前，有一位皇帝山珍海味吃膩了，不知道吃什么好，整天整天地沒有胃口。
這天早朝，皇帝就說了：“眾位愛卿，寡人現(xiàn)在食欲不振，不知道吃什么好，大家可有什么好吃的，寡人沒有吃過的，拿來讓寡人嘗嘗。”
朝中左丞相一向與右宰相不和，一聽皇帝的話，覺得機(jī)會(huì)來了。便上前稟報(bào)：“啟稟皇帝，右丞相家有個(gè)公雞會(huì)下蛋，其味道與眾不同，特別鮮美�！�
皇帝一聽，喜上心頭，便道：“有此種美味，還不快快拿來，給寡人享受�！�
右丞相一聽，趕緊上前稟報(bào)：“我家哪有會(huì)下蛋的公雞，要是有，早就拿來先給您享用了�！�
“右丞相分明是貪圖享用，不愿意獻(xiàn)給皇帝。”左丞相仍不依不饒。
皇帝聽后，大為不悅，便道：“右丞相，限你三日之內(nèi)，把公雞蛋給獻(xiàn)出來，否則，滿門抄斬!”
右丞相回到家中便一病不起，妹妹聞?dòng)�，過來探望。見了哥哥便問：“哥哥，你這是怎么了啦?好模好樣的怎么突然就病得這么利害�！�
“妹妹呀，你有所不知呀……”右丞相就把皇帝要公雞蛋的事情，一五一十地跟姐姐說了。妹妹聽后也是愁眉苦展。這時(shí)候，隨媽媽一起來看舅舅的小外甥說：“舅舅，你不用愁，我有辦法。”右丞相說：“有什么辦法，說來聽聽�！毙⊥馍f：“期限到了之日，你要通過關(guān)系，保我能上朝就行，到時(shí)候我自有辦法?”右丞相說：“你才九歲，能有什么好辦法呀?”小外甥便把見到皇帝如何說怎么做，一一道來。右丞相一聽，事已如此，試試也好。
一轉(zhuǎn)眼，三天時(shí)限到了。
一開朝，皇帝便問：“右丞相來了沒有?我要吃的公雞蛋拿來沒有?”
小外甥，趕緊上前稟報(bào)：“啟稟皇帝，我舅舅——右丞相病了，特遣小兒來向皇帝請(qǐng)假!”
“什么病呀?是不是不想把公雞蛋拿給寡人吃呀?”
小外甥便道：“我舅舅在家生小孩哪?”
皇帝一聽，勃然大怒：“男人哪能生小孩，分明是抗旨不尊，抓了，滿門抄斬!”
小外甥趕緊近前稟報(bào)說：“我舅舅是男人，不能生小孩，那公雞怎么能下蛋哪!"
皇帝一聽，也是呀，便赦免右丞相無罪，繼續(xù)做朝中右宰相。
兒童勵(lì)志故事：小狐貍種橘子
動(dòng)物學(xué)校里，由于小狐貍表現(xiàn)好，山羊老師獎(jiǎng)勵(lì)它一個(gè)橘子吃。
其它小動(dòng)物見了，都眼巴巴的望著小狐貍的橘子。
小狐貍見了，對(duì)大家說：“大家也想吃嗎?”
小動(dòng)物們紛紛點(diǎn)頭。
小狐貍想了想，說：“我有辦法，可以讓每個(gè)人都吃到更多更多的橘子!不過大家要耐心等一等哦!”
回到家，小狐貍吃掉了橘子肉，吐出橘子核，把幾顆橘子核種進(jìn)了泥土里，每天給它澆水施肥除草。
到了第二年的秋天，小狐貍果然收獲了滿滿幾大筐的橘子，它高高興興的帶著橘子，送給小動(dòng)物們?nèi)ダ?
勵(lì)志的故事11
不同的豆芽
一個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，他感到沮喪，因?yàn)樗膶I(yè)前景不夠樂觀。一天，教授帶他去了一個(gè)熱鬧的蔬菜市場，在一個(gè)豆芽攤前停了下來。教授示意年輕人仔細(xì)檢查豆芽的質(zhì)量。年輕人發(fā)現(xiàn)豆芽又細(xì)又長，有根，攤位前幾乎沒有顧客。之后，教授帶他去了另一個(gè)賣豆芽的攤位。年輕人發(fā)現(xiàn)這個(gè)攤位上的豆芽又短又壯，新鮮又嫩，而且沒有根。買主絡(luò)繹不絕。
年輕人很奇怪。
為什么這兩個(gè)家族的豆芽不同？教授問年輕人。
第二家公司的設(shè)備和生產(chǎn)方法肯定比其他公司優(yōu)越年輕人回答。
教授搖了搖頭，說：“我不知道；你沒注意到第二個(gè)攤位在豆芽生長裝置上，另一塊石頭被壓著
壓力是卓越的必要條件教授總結(jié)了他們的市場研究。
情緒：是的，在一個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，壓力無處不在。在每一個(gè)成長的日子里，不可能總是充滿燦爛的陽光和溫暖的微風(fēng)。是壓力激發(fā)了我們的潛能，甚至是我們不了解自己的內(nèi)在潛能。正是壓力讓我們不知疲倦地奔跑，縮短了與太陽的距離。正是壓力讓我們感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅和滿足。
當(dāng)然，當(dāng)我們忙碌時(shí)，當(dāng)我們陷入混亂時(shí)，當(dāng)壓力成為我們心靈無法承受的重量時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用快樂發(fā)泄自己，用智慧疏通自己，這樣我們的心靈和靈魂才能始終堅(jiān)持最合適的壓力溫度！
勵(lì)志的故事12
她是一位漂亮而又富有才華的女孩。她15歲考上大學(xué);19歲成為大學(xué)教師：22歲考入中科院研究生班;24歲在中科院教研究生。接著，她戀愛、結(jié)婚、生子。一切都順風(fēng)順?biāo)�，處處布滿了鮮花和掌聲�？墒�，在她29歲那年，上帝卻突然關(guān)閉了那條通往幸福的大門，一下子把她推入到黑暗的深淵里。她的視神經(jīng)發(fā)生了病變，雙目失明。與光明一同失去的，還有她的丈夫和孩子。
她要學(xué)習(xí)盲文，她要回到自己的知識(shí)領(lǐng)域里去�？墒�，這一年，她已經(jīng)30歲。30歲的女人當(dāng)然不能再上盲人學(xué)校啦。因此，她只好自學(xué)。她開始“看”盲文。當(dāng)然，她是用手指“看”的。她只能用手指摸來替代眼睛看。她摸的第一個(gè)英文單詞是大白菜，字母為c-a-b-b-a-g-e，這7個(gè)英文字母，她用手足足摸了一個(gè)小時(shí)，可是，她到底還是沒有弄明白這個(gè)單詞就是“大白菜”。當(dāng)父親告訴她答案的時(shí)候，她哭了。她為自己的笨拙而流淚。她是中科院的英語教授，居然不認(rèn)識(shí)“大白菜”這個(gè)英文單詞。而在此之前，她可是一目十行啊!
她不相信自己就這么被一棵“大白菜”給絆倒了。她要活下去，她要站起來，她要做一棵能夠飛翔的大白菜，重新翱翔在知識(shí)的天空里。她開始了自己的奮斗。她把自己一個(gè)人鎖在房間里，一遍遍地練習(xí)，一遍遍地摸字，一遍遍地默記。然后，她再把學(xué)會(huì)的東西背誦給父親聽。一次，父親在聽取她背誦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盲文字塊兒上滿是殷紅的血。等她背完，父親一把拉過她的手，這才發(fā)現(xiàn)她的十指都已經(jīng)磨破。父親把她的雙手攥在自己的手里，禁不住號(hào)啕大哭。父親說：“女兒呀，咱不學(xué)了。爸爸有工資，爸爸可以養(yǎng)活你一輩子�！彼龥]有哭。她反而笑著安慰父親說：“爸爸，你一定要相信你的女兒，我能行!”
一天晚上，她一個(gè)人偷偷地跑出了家。父親很著急，四處尋找。最后，父親在她工作過的教室里找到了她。學(xué)生已經(jīng)放學(xué)。教室的燈光已經(jīng)熄滅。她一個(gè)人站在講臺(tái)上，反復(fù)地用手丈量著黑板。她終于重返講臺(tái)。一切都與生病前沒有什么兩樣，以至于上了兩個(gè)星期的課，同學(xué)們還不知道他們的老師已經(jīng)雙目失明了。終于，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)她拄著盲杖在校園里行走，同學(xué)們這才知道了她的不幸，這才知道她為了上好每一堂課所付出的艱辛和努力。同學(xué)們感動(dòng)得哭了，而她卻笑了。她笑著講述一棵大白菜的奮斗歷程，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜時(shí)光。
她的名字叫楊佳。楊佳學(xué)會(huì)盲文后，利用電腦盲文軟件，踏上了事業(yè)的快車道。她以盲人的身份考上了美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院公共管理專業(yè)，并獲得了哈佛MPA學(xué)位�，F(xiàn)在，楊佳任聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會(huì)副主席，中國第十一屆全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席。
勵(lì)志的故事13
斷箭
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說：這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上
職場智囊：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
勵(lì)志的故事14
1955年，張海迪出生在山東濟(jì)南。在5歲之前，張海迪有一個(gè)愉悅的童年，愉悅而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。母親抱著玲玲，坐在醫(yī)院走廊的椅子上，等待醫(yī)生的檢查�？赐瓴『�，玲玲感覺到母親的雙腿在抖動(dòng)，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，十分難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，此刻只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一齊跳皮筋，高高興興地一齊背著書包上學(xué)校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學(xué)校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當(dāng)她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里是多么羨慕啊!已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學(xué)校讀書啊!
玲玲聽到窗外傳來的"我怎樣忘記帶傘了?唉，我的書包怎樣忘了呢!心里很難過，她很想親身感受一下與他們一齊去上學(xué)的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個(gè)夢(mèng)，對(duì)于玲玲來說，只能是輪椅上的夢(mèng)。一天，玲玲最后按捺不住心中的渴望，就對(duì)母親說：母親，我要上學(xué)!
盡管玲玲十分有決心，但病情卻是無情的，每當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的玲玲沒有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自我的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成1條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!
對(duì)玲玲來說，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里，聰明、好學(xué)的玲玲學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了很多知識(shí)。在所有功課中，玲玲最鐘愛領(lǐng)悟語文，在10歲時(shí)候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很鐘愛讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語文，玲玲對(duì)別的功課也十分用心，一點(diǎn)兒也不肯浪費(fèi)時(shí)刻。在整個(gè)童年，她以頑強(qiáng)的意志，認(rèn)真領(lǐng)悟，始終用心對(duì)待每一個(gè)字，每一行句子，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢(mèng)。用玲玲自我的話說，她沒有愧對(duì)自我的童年，也沒有愧對(duì)那些完美的光陰。
在那里，張海迪度過了15年的時(shí)光，父親母親的愛，小伙伴及兄弟姐妹的愛，也使張海迪更有信心應(yīng)對(duì)未來。
1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農(nóng)村生活。
起初，張海迪感覺農(nóng)村十分陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你是城里來的吧?你的臉怎樣這么白啊!你的腿怎樣了?望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自我的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個(gè)月，張海迪就同鄉(xiāng)親們相處得十分融洽了。鄉(xiāng)鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個(gè)男孩子說：玲玲姐，我推你!那個(gè)男孩子搶過來說：我推，我推!經(jīng)過幾番爭執(zhí)后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
為了回報(bào)這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點(diǎn)什么。于是，她開始在昏暗的油燈下領(lǐng)悟一本本醫(yī)學(xué)書，還讓父親給她買來體溫計(jì)、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術(shù)也在當(dāng)?shù)爻隽嗣�，前來看病的人絡(luò)繹不絕。由于經(jīng)常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經(jīng)總會(huì)感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，為了治好村民的病，回報(bào)他們的愛，張海迪始終堅(jiān)持著。
知識(shí)是一筆財(cái)富。忍著病痛，刻苦領(lǐng)悟的張海迪最后擁有了自我的財(cái)富。憑著這筆財(cái)富，她最后自學(xué)成才，取得了成功。
1981年12月，《人民日?qǐng)?bào)》首次報(bào)道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動(dòng)模范稱號(hào)，被共青團(tuán)中央授予優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強(qiáng)模范等稱號(hào)。
1983年起，張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)�！返扔⑽淖髌�，創(chuàng)作了《性命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢(mèng)》已在日本和韓國出版。
1993年4月，透過發(fā)憤苦學(xué)，張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
1997年，張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽(yù)面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放下每一分鐘的發(fā)奮，也沒有白白度過性命的每一程。(我向往的地方)
這天，當(dāng)咱們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時(shí)，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達(dá)44年的愛。與那些不珍惜性命的正常人相比，張海迪更加鐘愛性命，鐘愛生活，也更加頑強(qiáng)，更加勤奮。對(duì)張海迪來說，知識(shí)是一種財(cái)富，但自強(qiáng)卻是更珍重的財(cái)富，有了它，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，把愛心灑遍人間。
一個(gè)在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨(dú)特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現(xiàn)實(shí)生活中的人們懂得性命的真正好處。
勵(lì)志的故事15
一名劍客前去拜訪一位武林泰斗，請(qǐng)教他是如何練就非凡武藝的。
武林泰斗拿出一把只有一尺來長的劍，說：“多虧了它，才讓我有了今天的成就�！�
劍客大為不解，問：“別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什么只有一尺長呢？兵器譜上說：劍短一分，險(xiǎn)增三分。拿著這么短的劍無疑是處于一種劣勢(shì)，你怎么還說這把劍好呢？”
武林泰斗說：“就因?yàn)樵诒魃衔姨幱诹觿?shì)，所以我才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想到，如果與別人對(duì)陣，我會(huì)是多么的危險(xiǎn)，所以我只有勤練劍招，以劍招之長補(bǔ)兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進(jìn)步，劣勢(shì)就轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)了。
這位劍客聽后，按照武林泰斗說的方法去練劍，后來也成了一位武林高手。
的確，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有時(shí)候并不是絕對(duì)的。
把自己放在劣勢(shì)，就是給自己壓力，為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力，敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終就有可能把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成為優(yōu)勢(shì)，從而取得勝利。
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