高考勵(lì)志故事17個(gè)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎？以下是小編幫大家整理的高考勵(lì)志故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考勵(lì)志故事 1
即使是最后一名也別放棄
高考考了三年，終上北大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪的高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵(lì)高三學(xué)子：大考在即，要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。俞敏洪坦言，從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借“自我鼓勵(lì)”考上北大。
很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過(guò)三次高考，但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)－－英語(yǔ)。俞敏洪說(shuō)，第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵(lì)，憑強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jī)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假，俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。
對(duì)于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說(shuō)：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你�！皼](méi)有人鼓勵(lì)，就自我鼓勵(lì)�！笨忌洗髮W(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的`50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一�！按髮W(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀�！庇崦艉檎f(shuō)，在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力。他寄語(yǔ)即將參加高考的后進(jìn)生：即使最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。
高考勵(lì)志故事 2
斷箭
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。
兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的`箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！�
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……其實(shí)，自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
高考勵(lì)志故事 3
昂起頭來(lái)真美
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的`老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
高考勵(lì)志故事 4
盡力而為還不夠！
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”
再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的`呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”
高考勵(lì)志故事 5
飛翔的蜘蛛
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的`？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。奇跡是執(zhí)著者造成的。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
高考勵(lì)志故事 6
陰影是條紙龍
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的.青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫�(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
高考勵(lì)志故事 7
成功并不像你想像的那么難
1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。
時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。
布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的`任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)�！�
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋�(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
高考勵(lì)志故事 8
永遠(yuǎn)的坐票
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票�？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。
每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的.準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿為患。
他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。
眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。
與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。只有自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，才能讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
高考勵(lì)志故事 9
心中的頑石
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn)：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”
爸爸這么回答：“你說(shuō)那顆石頭喔？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。”過(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了。”爸爸回答說(shuō)：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在��？”
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
你抱著下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。如果你的.世界沉悶而無(wú)望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o(wú)望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
高考勵(lì)志故事 10
追求忘我
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。
那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。
女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。忘我是走向成功的`一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
高考勵(lì)志故事 11
樂(lè)觀者與悲觀者
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就會(huì)壞的�！焙⒆尤栽诳奁８赣H嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱(chēng)，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的`：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
高考勵(lì)志故事 12
受姐姐影響的戲曲少年李彥宏
生于山西陽(yáng)泉的李彥宏并不覺(jué)得自己小時(shí)候有多么大的志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過(guò)是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個(gè)姐姐1個(gè)妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的.寵愛(ài)有關(guān)。
父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺(tái)很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當(dāng)槍耍，一個(gè)人不斷亮相。山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)招收學(xué)員時(shí)，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
但李彥宏對(duì)戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復(fù)高考的那年就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲，上學(xué)因?yàn)檎y(tǒng)而更具有吸引力。
19歲時(shí)，李彥宏奪得了山西陽(yáng)泉市的高考狀元。在填報(bào)高考志愿時(shí)，高中時(shí)參加全國(guó)青少年程序設(shè)計(jì)大賽的他，毫無(wú)疑問(wèn)地喜愛(ài)計(jì)算機(jī)，但是第一志愿卻不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗紤]到：將來(lái)，計(jì)算機(jī)肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。
如今看來(lái)，李彥宏當(dāng)時(shí)的決定高瞻遠(yuǎn)矚，令人敬佩。
高考勵(lì)志故事 13
沙子與珍珠
有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到的工作，他覺(jué)得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到非常失望。
多次的碰壁工作，讓他傷心而絕望，他感到?jīng)]有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)他這匹"千里馬"。 痛苦絕望之下，有一天，他來(lái)到大海邊，打算就此結(jié)束自己的。 在他正要自殺的`時(shí)候，正好有一位老人從附近走過(guò)，看見(jiàn)了他，并且救了他。老人問(wèn)他為什么要走絕路，他說(shuō)自己得不到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞并且重用他……
老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對(duì)年輕人說(shuō)："請(qǐng)你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來(lái)。" "這根本不可能！"年輕人說(shuō)。 老人沒(méi)有說(shuō)話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對(duì)年輕人說(shuō)："你能不能把這顆珍珠撿起來(lái)呢？" "當(dāng)然可以！" "那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。"年輕人蹙眉低首，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。 有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。若要自己卓然出眾，那就要使自己成為一顆珍珠。
無(wú)論你現(xiàn)在工作如何，請(qǐng)你先試著把自己變成一顆珍珠吧！
高考勵(lì)志故事 14
比目標(biāo)遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)
掌風(fēng)所至，半寸厚的木板應(yīng)聲而斷。這是跆拳道功夫中的劈技，連工人可以用肉掌砍斷木板。高手講，其實(shí)，多者幾天，少者幾分鐘，大多數(shù)普通人都可以練成這樣的＂絕技＂。道理何在？
當(dāng)你準(zhǔn)備劈木板時(shí)，你的眼睛肯定是盯著木板的上面，對(duì)么？那么你的手掌與木板接觸時(shí)，掌力已經(jīng)是強(qiáng)弩之末。而加入你的眼睛盯的是木板后面半尺的地方，你的手掌劈到木板時(shí)正好力量的峰點(diǎn)，因?yàn)槟愕腵目標(biāo)還在半尺之外，所以，手掌會(huì)越穿木板的阻礙！把目標(biāo)定的稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，你可能做出讓其他人驚訝的結(jié)果。
高考勵(lì)志故事 15
全校師生為她高興
去年，羅根斯開(kāi)始申請(qǐng)北卡羅來(lái)納州4所大學(xué)，全都順利獲得入學(xué)許可通知。隨后，歷史老師抱著試試看的心情，決定幫羅根斯申請(qǐng)全球最的高等學(xué)府、常春藤哈佛大學(xué)。令羅根斯欣喜若狂的是，不久前，她如愿以償?shù)匾詢?yōu)異的成績(jī)被哈佛大學(xué)錄取，不但如此，哈佛大學(xué)還將向羅根斯提供學(xué)費(fèi)、食宿補(bǔ)助，并且安排她到校內(nèi)工作。
羅根斯的哥哥肖恩也十分爭(zhēng)氣，他得到了肯塔基州伯利亞學(xué)院的入學(xué)許可和獎(jiǎng)學(xué)金贊助。一個(gè)老師說(shuō)：“學(xué)校里的所有老師和同學(xué)都為羅根斯能被哈佛大學(xué)錄取而感到由衷的高興。是的'，羅根斯出生于一個(gè)不幸的家庭，有太多的事情是她所無(wú)法掌控的，但羅根斯知道，有一件事是她能夠控制的，那就是好好讀書(shū)。”
高考勵(lì)志故事 16
數(shù)學(xué)成績(jī)就1分的馬云
1982年，18歲的馬云迎來(lái)了生命里的第一次高考。不過(guò)馬云并沒(méi)因數(shù)學(xué)不好而退縮，反而做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)，因?yàn)樵谒膱?bào)考志愿表上赫然寫(xiě)著：北京大學(xué)。
當(dāng)那年的高考成績(jī)出來(lái)以后，馬云也算創(chuàng)造了個(gè)小奇跡，他的數(shù)學(xué)成績(jī)是1分。
心灰意冷的馬云和他一個(gè)表弟一起去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，結(jié)果因?yàn)殚L(zhǎng)得有點(diǎn)兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒絕了。沒(méi)辦法，他通過(guò)找關(guān)系，才做了一份給出版社送書(shū)的活兒。也許一輩子也就這樣了。
但是這時(shí)候路遙的《人生》改變了馬云的想法，馬云開(kāi)始了艱苦的復(fù)讀，并在19歲那年，再次走進(jìn)了高考的考場(chǎng)。不過(guò)他的數(shù)學(xué)成績(jī)嘛……高考成績(jī)出來(lái)以后，馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了同比1800%的迅猛增長(zhǎng)——19分！
接著，馬云又開(kāi)始了一邊打工一邊復(fù)習(xí)的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對(duì)馬云說(shuō)，就你這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)，能考及格了我就把姓兒倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。無(wú)論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激得夠嗆，他想出了一個(gè)絕招。
在考數(shù)學(xué)之前，馬云背下了10個(gè)基本數(shù)學(xué)公式，考試開(kāi)始以后就一個(gè)一個(gè)往公式里套。用這種獨(dú)門(mén)絕技，馬云這次數(shù)學(xué)的考試成績(jī)還真就及格了——79分。
雖然馬云這回?cái)?shù)學(xué)成績(jī)大幅提高，不過(guò)他總分?jǐn)?shù)比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬云心想，有所大學(xué)上就不錯(cuò)了，管他是本科還是專(zhuān)科，也算圓了自己的一份堅(jiān)持。就當(dāng)馬云準(zhǔn)備進(jìn)杭州師范的時(shí)候，又發(fā)生了一件事。
當(dāng)年杭州師范英語(yǔ)系由于剛升到本科，以至于報(bào)考的學(xué)生竟然不夠招生數(shù)。于是校領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)令馬云感覺(jué)是天上掉餡餅的'決定，那就是讓幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)好的專(zhuān)科生直升本科。于是，英語(yǔ)成績(jī)很牛的馬云光榮地以本科生的身份踏進(jìn)了杭州師范。
高考狀元史玉柱
1962年，史玉柱出生在安徽北部懷遠(yuǎn)縣城。初二之前，史玉柱成績(jī)不好，貪玩，愛(ài)看小人書(shū)，經(jīng)常被媽媽訓(xùn)。1977年恢復(fù)高考，史玉柱開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1980年，史玉柱以全縣總分第一，數(shù)學(xué)119（差1分滿分）的成績(jī)考入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系。但在浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系剛過(guò)了一學(xué)期，史玉柱就放棄了成為陳景潤(rùn)的理想。
“從圖書(shū)館借到《數(shù)論》，看了之后，我才了解到數(shù)學(xué)是那么難。”和周?chē)瑢W(xué)比聰明，也讓史玉柱壓力很大�！坝绕涫情L(zhǎng)江以南的，成績(jī)好的并不想上清華、北大，都去上了浙大，所以，我們那個(gè)班里聰明人太多，學(xué)習(xí)好的也太多了�！�
就這樣，史玉柱的數(shù)學(xué)理想破滅了。他開(kāi)始跑步，培養(yǎng)各種愛(ài)好。他每天從浙大跑到靈隱寺，18里，然后，再跑回來(lái)，堅(jiān)持了4年。
高考勵(lì)志故事 17
身殘志堅(jiān)考生的故事
彭超6歲時(shí)因觸電失去雙臂，但他通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。2013年9月至2014年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。2014年，彭超選擇復(fù)讀。
復(fù)讀這一年，彭昌富一直在學(xué)校陪著兒子讀書(shū)，父子倆就住在學(xué)校的宿舍里。這一年，彭超的行動(dòng)軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當(dāng)起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過(guò)了他們?nèi)松凶钇D難的時(shí)光。
2015年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫(xiě)字的小課桌，每科考試時(shí)間還延長(zhǎng)了30%，相當(dāng)于每科考試時(shí)間延長(zhǎng)了45分鐘。
超過(guò)預(yù)期，交出603分答卷
“馬上就要曉得成績(jī)了，到底這次能考好多，心里沒(méi)底�！迸沓f(shuō)，之前，他對(duì)2015年高考進(jìn)行了一次估分，分?jǐn)?shù)是590分，如果能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，也還不錯(cuò)。
當(dāng)603分這個(gè)成績(jī)出現(xiàn)在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個(gè)分?jǐn)?shù)比預(yù)計(jì)的還高了13分，超過(guò)2015年四川的一本線75分，也比2014年的成績(jī)提高了65分。彭超的鄰居和同學(xué)聽(tīng)聞彭超考出好成績(jī)，都紛紛打電話或跑到他家里來(lái)祝賀。
“懸起的心終于放下了�！迸聿皇媪艘豢跉�，他說(shuō)，在復(fù)讀的一年內(nèi)，彭超給自己加壓，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。高考后的這段時(shí)間，彭超丟下課本好好休息，和同學(xué)一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個(gè)孩子，我也不忍心看他壓力過(guò)大�！�
未來(lái)如何?還需和父母商量
對(duì)于下一步的志愿填報(bào)，彭超說(shuō)，603分應(yīng)該可以上一所不錯(cuò)的重點(diǎn)大學(xué)，但目前，他還沒(méi)有決定填報(bào)哪一所學(xué)校。
按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實(shí)現(xiàn)愿望還不容易。而彭超的家人、同學(xué)和老師也考慮到彭超的`身體情況，都勸他最好能留在四川上學(xué)，父親也方便照顧他，以后肯定有機(jī)會(huì)到省外去的。
對(duì)于去哪兒讀大學(xué)，彭超并不是很糾結(jié)。他說(shuō)，成績(jī)出來(lái)后，一家人都非常高興，去哪兒讀書(shū)，他不能全憑自己的想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報(bào)志愿。
對(duì)于不幸的彭超來(lái)說(shuō)，參加高考是件幸運(yùn)的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個(gè)世界較勁。一個(gè)身體不健全的人對(duì)自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運(yùn)相搏。
大學(xué)生活
2015年9月12日，無(wú)臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學(xué)報(bào)到，成為該校法學(xué)院2015級(jí)的一名新生，正式開(kāi)始了他的大學(xué)生活。
剛剛來(lái)到川大的彭超，就成了校園內(nèi)的“明星”，不少同學(xué)和家長(zhǎng)與他拍照合影。川大已經(jīng)提前對(duì)他宿舍的床鋪、書(shū)桌進(jìn)行了定制改造，以方便他用腳寫(xiě)字。他還認(rèn)識(shí)了大學(xué)里的第一個(gè)朋友：與他同宿舍的同學(xué)黃進(jìn)波。黃進(jìn)波表示，將在生活上幫助彭超。
2015年9月12日下午，四川大學(xué)副校長(zhǎng)步宏專(zhuān)程去看望了彭超。他鼓勵(lì)彭超努力學(xué)習(xí)，學(xué)校方面會(huì)為其學(xué)習(xí)、生活方面提供幫助，但是不會(huì)降低對(duì)其培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
【高考勵(lì)志故事】相關(guān)文章：
高考勵(lì)志故事03-29
高考勵(lì)志故事01-25
經(jīng)典高考勵(lì)志故事09-08
高考經(jīng)典勵(lì)志故事10-27
高考勵(lì)志故事【推薦】03-07
高考勵(lì)志故事15篇01-26
高考勵(lì)志故事精選15篇03-06
高考勵(lì)志故事(精選15篇)03-06
高考勵(lì)志故事（精選23篇）06-09