勵(lì)志的文章（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的勵(lì)志的文章，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志的文章 1
人生在世，誰(shuí)不想建功立業(yè)、有所作為？然則先天的稟賦、后天的努力、客觀條件、主觀因素，無(wú)不在左右人生的軌跡。有的人把成功的希望寄托在“貴人相助”上，有的人把成功的花朵栽種在拼搏的汗水里，有的人指望抓中彩票一個(gè)早上跨過(guò)人生所有過(guò)程直奔幸福，有的人但問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲一切都在平淡自然之中……
我想說(shuō)的是，人生的成功當(dāng)然離不開(kāi)主客觀各種因素，但明智的人總是把最可靠的希望寄托在主觀努力之中，把成功的鑰匙牢牢把握在自己手中。當(dāng)然，不是所有夢(mèng)想都開(kāi)花，不是所有耕耘都結(jié)果。但如果自身不努力，再優(yōu)越的客觀條件，再好的先天稟賦都是枉然。
要想人生成功，就要努力成為一個(gè)“五心”之人。所謂“五心”，即雄心、信心、恒心、感恩之心、敬畏之心。
雄心是立業(yè)之基、成事之本，是通向成功最可靠的起點(diǎn)，是鞭策自己矢志不渝的堅(jiān)強(qiáng)推手�！靶坌摹蓖c“壯志”聯(lián)系在一起，二者相輔相成、交相輝映，成為車之兩輪、鳥(niǎo)之雙翼，托起輝煌的人生。人異于禽獸者，不僅在于人有思想，更在于想什么。思想的質(zhì)量在一定程度上決定著人生的質(zhì)量和價(jià)值。如果整天沉浸在口腹之欲的思慮和焦渴之中，所想無(wú)非錦衣玉食、臍下三寸，自由的主體成為本能和欲望的奴隸，還能成為一個(gè)完整意義上的人嗎？俗話說(shuō)，男兒當(dāng)自強(qiáng)。一個(gè)人活在世上，溫飽之余總該想一點(diǎn)大事、成就一番大業(yè)，志存高遠(yuǎn)，寄意寒星，為絕大多數(shù)人的美好生活披肝瀝膽、九死不悔。這，才不失為鐵骨錚錚的偉丈夫。
信心是建功的依據(jù)，立業(yè)的保證。沒(méi)有信心支撐，任何事情都難以為繼，一切成功都無(wú)從談起。完整的信心既是理性的自信，又是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的基本信任。所謂“理性的自信”，是建立在準(zhǔn)確的自我判斷基礎(chǔ)上的信心。擁有這種自信的人知道自己是誰(shuí)、我要做什么、我能做什么、我如何去做。他們既不妄自尊大，也不妄自菲薄，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，所向披靡。
有了雄心、信心還不夠，還必須擁有恒心，持之以恒，慎始善終。俗話說(shuō)無(wú)志者常立志，有志者立志長(zhǎng)。一個(gè)人憑借五分鐘熱血、一時(shí)沖動(dòng)立下人生大志、許下人生諾言，從此焚膏繼晷、嘔心瀝血，煞有介事地“奮斗”一番并不難，難的是雖不轟轟烈烈，卻實(shí)實(shí)在在地持續(xù)努力，像寒冰下的溪水，靜靜的，卻在流；像春天的桃花，淡淡的，卻在開(kāi)。那樣一種不動(dòng)聲色的默默努力，可能才是最可靠、最持久、最有效的人生奮斗。有道是“若有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益一日曝十日寒”。恒心所在，成功所系，“堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有好處”，這是偉人的教誨，也是成功的不二法門。
感恩之心是動(dòng)力、是源泉，是一切善的根由，一個(gè)人只要心懷感恩之心，就一定會(huì)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)充滿回報(bào)的渴望。他知道一粥一飯來(lái)自農(nóng)民兄弟的.辛勤耕作，一絲一縷離不開(kāi)工人長(zhǎng)滿老繭的大手。唯有懷著一顆感恩的心奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，才覺(jué)得吃得舒服，睡得踏實(shí)，活得幸福。觀察一個(gè)人是否善良、是否充滿愛(ài)心，不妨就看他是不是具有感恩之心。一個(gè)人如果從來(lái)不說(shuō)“謝謝”，從來(lái)不在勞動(dòng)人民面前表現(xiàn)出謙卑的感情，甚至認(rèn)為別人對(duì)自己的幫助和貢獻(xiàn)都理所當(dāng)然，那么不管他身居多高的位置、具有多大的名氣、身價(jià)如何了得，都不要相信他，別指望他關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)做出無(wú)私的選擇。
敬畏之心源于對(duì)自然、社會(huì)、人生的深刻理解，源于對(duì)客觀規(guī)律的尊重和把握。在茫茫宇宙當(dāng)中，人是渺小的存在；在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系當(dāng)中，人只是其中微不足道的一環(huán)。違背自然規(guī)律，我們會(huì)喪失河流、山川、綠樹(shù)、飛鳥(niǎo)；破壞社會(huì)發(fā)展規(guī)律，我們要付出經(jīng)濟(jì)停滯、文明衰落、禮崩樂(lè)壞的慘重代價(jià)�？档抡f(shuō)“夜晚的星空”和“心中的道德律”常常讓他油然而生敬畏之情，其中蘊(yùn)含的深刻道理應(yīng)該對(duì)我們有所啟發(fā)。
勵(lì)志的文章 2
活著，我們?yōu)榱耸裁椿钪?/p>
活著，尋求的是什么？
活著，為了什么去奮斗？
最近心境不曉得為了什么而懊惱，晚上久久不能睡下，每天還要按時(shí)高低班，感覺(jué)人活著就像豬一樣，豬活著為了吃飯睡覺(jué)，而人活著就是為了掙錢生存，折合一下人跟豬沒(méi)什么差別。
跟著年紀(jì)的成長(zhǎng)，壓力越來(lái)越大，小的時(shí)候活著只是為了追求快活，成年了活著只是為了追求生活能夠更美妙，可以有自己的一個(gè)溫馨的小窩，能夠給自己的家人一個(gè)幸福的家，可是要想得到這么一個(gè)小小的目標(biāo)對(duì)我們不知道要斗爭(zhēng)多少年？
有時(shí)候感到活著真累，真的就想，寧?kù)o的逝世去，兩眼一閉什么都不去想悄悄到另外一個(gè)世界去過(guò)仙人般的.生活。
敬愛(ài)的我累了,傷感，我不知道自己什么時(shí)候能夠給你最簡(jiǎn)略的幸福，我也不知道什么時(shí)候才干夠給你最幸福的小窩。我想趁著青春時(shí)刻去奮斗，去拼搏去，去拼一個(gè)溫馨的小窩，去拼一個(gè)溫馨的生活，有時(shí)候我真的不知道如何去謝絕別人，更不知道如何去解決這些繁瑣的事件，我感覺(jué)自己好累自己肩上的擔(dān)子好重，我想放棄，真的想放棄這樣的生活，然而我又不能廢棄，由于我還有年老的父母等我去供養(yǎng)。做人真的就那么難嗎？為什么同樣生活在一個(gè)世界的人，差距就那么大呢？別人可以畢生一世不必奮斗，別人可以?shī)^斗短短的多少年就能夠得到最簡(jiǎn)單的幸福，為什么我想得到最簡(jiǎn)單的幸福要付出那么多？
歲月把我折磨的身心疲乏。真的累了，活著，我為什么活著？為什么要這樣苦楚的活著，好累好累。
我不屈原那樣的壯志，可以揮一揮衣袖布撣子而去；我也沒(méi)有順治皇帝的豪放，拋下大好河山歸一我佛；我也沒(méi)有崇禎天子的勇氣，拿一條白綾了結(jié)凡間的一切�；钪揖椭荒苣拿墒�，承受這個(gè)黑暗社會(huì)給我的創(chuàng)傷；活著，我只能在這人吃人的社會(huì)中攀登，英勇的承受著一切。
有人說(shuō)：“海我理解你的累，懂得你的所有�！边@是真的嗎？我的生涯你真的可能理解嗎？錯(cuò)了，我的生活你們永遠(yuǎn)不能理解。有時(shí)候本人真的渴望自己是一只海鷗，可以找到屬于自己的一片大陸。有時(shí)候，自己盼望是草原上一只展翅的雄鷹，可以在山的最高點(diǎn)俯視全部草原，能夠飛翔于藍(lán)藍(lán)的天空，領(lǐng)有自己的一片藍(lán)天。
累了，海真的累了。
勵(lì)志的文章 3
有句歌謠里寫了這么句話“來(lái)的匆匆，去的也匆匆，”“匆匆”這倆字很有韻味，也很有急促感《匆匆那年》講述了我們青春歲月如同那飛快的馬兒奔馳前行似的。匆匆來(lái)不及回味，品嘗，卻又換上了新裝，新面貌，新風(fēng)采，但時(shí)間的飛速加快，卻抵擋不住我內(nèi)心深處激發(fā)的那種火熱，那種眷戀般凝固。
隨波飄渺，隨時(shí)間流轉(zhuǎn)，當(dāng)回味以前的那些美好景象時(shí)，卻有那種懷舊之心，有時(shí)的依戀演變成一種漫畫般似無(wú)飄渺的景象，來(lái)不及回味，卻依然念念不忘，卻依然想保留以前的模樣。
有時(shí)，我的一個(gè)動(dòng)作性的語(yǔ)言卻能何乎于我想要表達(dá)我內(nèi)心的一些看法，或想法。這何嘗不是我想念的，懷念的;有時(shí)，我不經(jīng)意的笑意，我卻發(fā)現(xiàn)我的笑意并非所以然，有時(shí)的笑，是一種很淡然的笑，那種笑，是何乎情節(jié)的笑，也是給人一種惟美的感覺(jué)，這種笑，帶些暖意，不讓人難以言止。而有時(shí)的笑比較酣暢淋漓，比較狂妄自大的冷笑。
笑容貼金，讓人心情暖意而敞快。看書的巧處在于是否運(yùn)用書中的妙點(diǎn)，巧點(diǎn)運(yùn)用到你的生活中。我看書不多，但我看書的巧點(diǎn)，精點(diǎn)比比皆是。書是引誘你走的路是否正確，書的`內(nèi)容很多，但你能否抓住重點(diǎn)來(lái)看。我看的些雜文，小說(shuō)集的人物，他們無(wú)論生活的怎樣，但他們心中都有一團(tuán)火焰在燃燒!我的內(nèi)心深處就有著一團(tuán)火在每日每夜的不停在燃燒，這團(tuán)火的熱度每日每夜的都在遞增。那團(tuán)火的熱量足足使我揮發(fā)一種能量的轉(zhuǎn)化。當(dāng)一種聲音悄悄地臨近你的耳旁，那聲音如同那震雷擊鼓般陶聲依舊。當(dāng)一種眼神的觀望，注視凝望時(shí)，你已經(jīng)想要了解那人的看法。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，它可以看過(guò)人煙，看出花海，看過(guò)許許多多的景物，惟獨(dú)你的眼神卻能初步了解你當(dāng)前的狀況，眼睛的美好，在于心靈的扶摸，在于靈動(dòng)的斑駁。學(xué)會(huì)用眼睛對(duì)話，用眼睛觸發(fā)人的心志，讓人暢快。我喜歡用一首歌或一首詩(shī)來(lái)代替一種美的呼喚，美好的東西很多，但真正讓你看懂讀懂的東西不多，就好比一塊兒玉，不同的玉都有它的含義之說(shuō)，一塊兒好的玉，讓你看并非能看懂這塊兒玉的妙處，玉的好壞并非真理玉的好壞都有它的意語(yǔ)所在。好的并非是好的，壞的并非是壞的，它是有故事的依據(jù)所存。當(dāng)一種美的東西是那么的精致，但它也有它的含義之說(shuō)。大千世界無(wú)奇不有的是發(fā)現(xiàn)能悟到一切的靈感。走過(guò)二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)過(guò)許許多多的人或事，但有時(shí)感覺(jué)來(lái)不及去想象卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間卻如流水般匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)過(guò)身回望大地，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變了已不在是以前的我，笑笑便罷，人生就這么匆匆來(lái)，匆匆去，當(dāng)我想過(guò)我是個(gè)不同凡響的人時(shí)，我發(fā)誓一定要給自己一個(gè)最完美的人生。
勵(lì)志的文章 4
說(shuō)到管理，人們很喜歡談?wù)摗都t樓夢(mèng)》中的王熙鳳，欣賞她協(xié)理寧國(guó)府時(shí)的魄力。但從她短促的一生來(lái)看，她的管理是失敗的，為什么?
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中提供了兩種不同的管理模式，塑造了兩種不同的管理哲學(xué)：一是行政果斷型(有人稱之為美英式管理)，主要以王熙鳳為代表;二是創(chuàng)新分權(quán)型(也有人稱之為日德式管理)，主要以賈探春、薛寶釵為代表。
王熙鳳的“鐵腕”
王熙鳳式管理是英美式管理：在處理寧國(guó)府內(nèi)部事務(wù)時(shí)，王熙鳳出色地表現(xiàn)了她的管理才能。首先，王熙鳳對(duì)寧國(guó)府做了一次內(nèi)部摸底。她發(fā)現(xiàn)寧國(guó)府有5大弊�。骸邦^一件是人口混雜，遺失東西;二件，事列專管，臨期推諉;三件，需用過(guò)費(fèi)，濫支冒領(lǐng);四件，任無(wú)大小，苦樂(lè)不均;五件，家人豪縱，有臉者不能服管束，無(wú)臉者不能上進(jìn)�！�
王熙鳳決定采用鐵腕政策來(lái)解決這些問(wèn)題。根據(jù)這一思路，她開(kāi)始制定規(guī)則，定崗定編、強(qiáng)化監(jiān)管，并立即收到了效果，寧國(guó)府的內(nèi)部環(huán)境也迅疾改變了。
王熙鳳的管理哲學(xué)在一定程度上頗似盎格魯·薩克遜模式(英美模式)——就是股東利益至上。股東利益優(yōu)于雇員利益。對(duì)于股東而言，公司被認(rèn)為主要是專門通過(guò)投資為其謀取利潤(rùn)和使其資本增值的工具;對(duì)公司雇員而言，公司不是為其謀取福利的福利機(jī)構(gòu)。
賈探春的人性化改革
賈探春與薛寶釵采取的則是一種全新的治理思路。為了克服賈府的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，賈探春憑借自己對(duì)當(dāng)時(shí)正處于萌芽狀態(tài)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的敏感，富有創(chuàng)意地推出了一個(gè)全新的改革舉措：采用公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的方式，把大觀園分包給園中的老媽們。這樣一來(lái)，一個(gè)消費(fèi)性的大觀園就被改造成了一個(gè)生產(chǎn)性的種植園，捉襟見(jiàn)肘的賈府經(jīng)濟(jì)也因此找到了一個(gè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。
這一改革理念，應(yīng)該說(shuō)是曹雪芹為當(dāng)時(shí)正在轉(zhuǎn)型的中國(guó)社會(huì)重塑一個(gè)新的道德規(guī)范的積極嘗試。薛寶釵考慮到承包可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，她清醒地意識(shí)到，能夠直接承包并得到好處的只是少數(shù)人，大多數(shù)人心里仍是不服的。如果不考慮大多數(shù)人的利益，那么承包就可能因得不到大多數(shù)人的支持而遭遇種種意想不到的挫折。
因此，薛寶釵建議，承包者年終時(shí)拿出若干吊錢來(lái)分給其他在園中辛苦的老媽們，讓她們也能分享改革的成果。這樣做不僅兼顧了大多數(shù)人的利益，同時(shí)也為承包者的經(jīng)營(yíng)提供了新的保證，的確是一個(gè)符合“惠而不費(fèi)”原則的雙贏高招。
賈探春與薛寶釵這對(duì)組合代表的是萊茵式管理，或說(shuō)是日德模式。與盎格魯·薩克遜模式相反，該體系是非“金融化”與非“股票化”的典范，其企業(yè)文化核心內(nèi)容是“造物文化”。
王熙鳳當(dāng)政時(shí)期，工作對(duì)象主要是府內(nèi)的老媽子們，只需要工作不偷懶，隨便什么人來(lái)都可以，而賈府這樣的深宅大戶最不缺的就是干活兒的人，從勞動(dòng)力角度來(lái)看，這就給王熙鳳創(chuàng)造了最大的肆意空間：反正讓你下崗走人還有足夠多的老媽子等待上崗呢。
而賈探春與薛寶釵當(dāng)政時(shí)期則變成了另外一種體制，包出去的園子如果想保證效益，就要求承租人有足夠的經(jīng)營(yíng)能力，這對(duì)下人們來(lái)說(shuō)就不是唾手可得的了，因此從制度上這兩位小姐開(kāi)始了人性化管理與考慮，為的就是留住可用之人。
管理的高下分野是文化
說(shuō)到管理，人們喜歡談?wù)摗都t樓夢(mèng)》中的王熙鳳，欣賞她協(xié)理寧國(guó)府時(shí)的魄力。其實(shí)，從王熙鳳短促的一生來(lái)看，她的管理是失敗的。她協(xié)理寧國(guó)府，從賈府的視角看，是成功的;但若從現(xiàn)代管理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，基本上是應(yīng)當(dāng)否定的。
因?yàn)樗且揽科け薜膽土P來(lái)維持奴隸的勞動(dòng)秩序的，現(xiàn)代企業(yè)管理豈能仿效?王熙鳳貪婪成性，貪污受賄，盤剝，成了賈府的敗家子，她自身也因此而毀滅。王熙鳳的失敗原因，從主觀上說(shuō)，是她素質(zhì)中的缺陷：其一是貪?rùn)?quán)，貪虛榮，貪錢;其二是奴隸主作風(fēng)，凡事專橫獨(dú)斷;其三是雖有一定管理能力，卻缺少文化，視野不寬。這些缺陷是管理者的大忌�，F(xiàn)代企業(yè)管理者若有此缺陷之一，就不可能稱職。
賈探春、薛寶釵、李紈在這方面就很不一樣。在興利除弊的.大觀園改革中，這三個(gè)人作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體，她們有如下三個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：一是沒(méi)有貪心，以權(quán)謀私的成份較少;二是有一定的民主觀念，遇事能商量，能在有限的程度上考慮勞動(dòng)者的利益;三是有一定的文化修養(yǎng)，視野較寬，能用儒家經(jīng)典理論指導(dǎo)改革。這三個(gè)方面是合格的管理者必備的基本素質(zhì)。
當(dāng)然，現(xiàn)代管理者的素質(zhì)要求比賈探春們要高得多，性質(zhì)也不盡相同。但她們這三個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我們還是有啟示作用的，從某種意義上說(shuō)，還是值得效法的。探春改革最終的失敗，其主要原因不在她們的主觀方面，而在當(dāng)時(shí)的客觀環(huán)境方面。
她們注意到要適當(dāng)考慮下屬的利益，提倡“和為貴”、“全大體”，這種管理品格和管理思想，來(lái)自儒家哲學(xué)，是中國(guó)古代正統(tǒng)的道德觀念。把這種觀念用之于她們的改革事業(yè)，難能可貴。她們這種“和為貴”、“全大體”的風(fēng)格，和賈政的家長(zhǎng)作風(fēng)、王熙鳳的專橫獨(dú)斷，官場(chǎng)和貴族家庭內(nèi)部的勾心斗角，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。
和為貴的“和”，不是無(wú)條件、無(wú)原則的。賈探春在改革中，對(duì)于王熙風(fēng)那一套舊規(guī)陋習(xí)，就不講“和”，而是講“斗”。否則，何以言“除弊”?何以言改革?在封建社會(huì)比較清明的時(shí)期，行政管理人(行政長(zhǎng)官)是很講究文化品位的。但一些社會(huì)單位和貴族大家庭的管理人，卻不一定講究文化。王熙鳳是一個(gè)大老粗，她理家的失敗，不僅僅在于她的缺德，也在于她沒(méi)文化。賈探春的“興利除弊”改革，代表著曹雪芹為沒(méi)落貴族尋探出路的社會(huì)理想。只有探春、寶釵、李紈這種具有較高文化品位的人，才能擔(dān)此重任。
寶釵、探春這類人物，是封建社會(huì)中的開(kāi)明派人士，在“興利除弊”的大觀園改革中，賈探春們把尊重勞動(dòng)者和關(guān)心他們的利益放在議事日程上。尤其是薛寶釵，她的管理思想中，“人”的內(nèi)容占據(jù)重要位置。與距她兩百年的美國(guó)學(xué)者梅奧的理論相比，有某種相似之處。作為一個(gè)管理者，寶釵的博學(xué)是值得羨慕的。
管理，是現(xiàn)代企業(yè)生存的三大要素之一。管理工作涉及面寬，復(fù)雜多變，管理人必須站得高，看得遠(yuǎn)，懂得歷史，了解現(xiàn)實(shí)，洞明世事，掌握信息，知人善事，會(huì)權(quán)變，善應(yīng)酬……沒(méi)有淵博的知識(shí)，靈敏的頭腦，豈能勝任?
勵(lì)志的文章 5
學(xué)會(huì)善待生活中發(fā)生的故事，自己懦弱，需要堅(jiān)強(qiáng)，自己悲觀，需要昂揚(yáng)，不要妄想這世間會(huì)順了誰(shuí)的心意，這世間最少有兩種人，單眼皮和雙眼皮，生活不會(huì)戳瞎誰(shuí)的眼，那所有的沒(méi)看見(jiàn)，都是因?yàn)殛P(guān)鍵的時(shí)候自己閉著眼或者近視眼。
生活的所有艱辛，需要一份勇氣向前，活的是實(shí)踐，不是猜測(cè)，相信努力和希望會(huì)對(duì)生活帶來(lái)積極的影響，那些所有的復(fù)雜和挑剔，都是自己拆自己的臺(tái)。生活的方法，在也就在于化解內(nèi)心的固執(zhí)，由復(fù)雜變得簡(jiǎn)單。
每個(gè)人都不是生活的弱者，希望獲得理解，但絕不乞討理解，風(fēng)景一路走過(guò)，人間山水隨緣自在灑脫。人生在路上，用一份普通的信念，突破人生的煩惱和困惑，秉持一種智慧和堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)有多遠(yuǎn)，大不了多走幾步。
一個(gè)人走在生活，學(xué)會(huì)理解生活，生活又不是在裝睡，嘰嘰喳喳喊什么，自知者不必怨人，不知者怨天何用。清醒的認(rèn)識(shí)生活，不過(guò)是前半生和后半生，生活的.重點(diǎn)在哪里，學(xué)會(huì)品味面對(duì)的時(shí)刻。
持一份客觀的態(tài)度去生活，你的努力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的天賦，誰(shuí)的命運(yùn)也沒(méi)有注水，踏踏實(shí)實(shí)去經(jīng)歷那些不如意，付出自己的努力。有的人感覺(jué)生活非常累，其實(shí)真相是他根本就沒(méi)有把勇氣運(yùn)用到生活。
生活給每個(gè)人的建議都是珍惜，放棄那些錢少、事多、離家遠(yuǎn)的挑剔，內(nèi)心的覺(jué)醒，需要自己客觀的慶幸，恰恰是越快越早越好。我們希望生活充滿幸福和希望，我們也都在思考生命的意義，我們有時(shí)候思考的方向缺乏客觀，不要低估自己的能力，更不要低估自己治愈煩惱的能力，在任何心浮氣躁的時(shí)候都需要嘗試化解自己的戾氣，主動(dòng)并且愿意去尊重、去溝通。
一杯茶在手，看得破，活得起，榮辱沉浮終歸云淡風(fēng)輕，自我又如何，時(shí)空又如何，心與世界和氣，事來(lái)當(dāng)應(yīng)酬，事過(guò)淡安排。三千煩惱，空杯以對(duì)，人生所有的相逢，都是一種能夠遇見(jiàn)的內(nèi)心覺(jué)醒，都是能夠收獲內(nèi)心釋放的一種境界，說(shuō)到底，還是一個(gè)做人的規(guī)則。
佛門有句話，如人飲水，冷暖自知，這是生命的關(guān)懷與追求，思考與超越，人生真諦在哪里，去和世間的善意、希望、美好、寬恕互通互融，不落言詮的實(shí)踐。
人生這一回活過(guò)，活的是生活的方法，品的是生活的意義，在喧嘩時(shí)，知沉默，在失落時(shí)，懂得激勵(lì)，清風(fēng)吹過(guò)世界，總有些故事陸續(xù)成為塵埃，抖一抖精神，品一品心境，能夠心安的地方，只來(lái)自于心地的安穩(wěn)，一杯茶，品得出，這場(chǎng)古今。
一杯茶，看得透這世界，從煩惱到覺(jué)悟。一杯茶，品得出這人生，從浮躁到平和。一杯茶，活得到世態(tài)炎涼，從成見(jiàn)到恭敬。
有句古話這么說(shuō)，人非有品不能閑，可以這么理解，人生不是橫挑鼻子豎挑眼，能休則休，能忘則忘，心平氣和，不起爭(zhēng)端，恰恰應(yīng)了禪門兩句詩(shī)詞，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
勵(lì)志的文章 6
今天你放學(xué)進(jìn)門，我問(wèn)你在學(xué)校開(kāi)心嗎？你說(shuō)開(kāi)心，但是語(yǔ)氣不像往常那么熱烈。接著聽(tīng)見(jiàn)你到廚房跟媽媽說(shuō)話，不斷地講“Ihate!Ihate!”我就跟過(guò)去問(wèn)你恨什么，你先不答腔，還是媽媽說(shuō)話了：
“她不喜歡體育老師�！�
你就接著發(fā)起脾氣，重重地頓腳，說(shuō)你恨體育老師。
“學(xué)生恨老師，叫老師聽(tīng)到了怎么辦？”我說(shuō)。
“聽(tīng)到就聽(tīng)到！我們每個(gè)同學(xué)都有痛恨的老師，大家在走廊里都大聲講�！�
“你為什么恨體育老師呢？”我又問(wèn)。
“因?yàn)樗珒�，又總是把球直接丟給我，我怕打到眼睛，就接不到�！�
我笑了起來(lái)：“那么應(yīng)該怎么丟球呢？”
“應(yīng)該先扔在地上，讓球彈起來(lái)，不要直接扔過(guò)來(lái)。”
天哪！孩子，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)因?yàn)槔蠋焷G球不合意而恨老師的。但是當(dāng)我問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)喜歡這老師的時(shí)候，你又說(shuō)有，是那些體育特別好的，老師都對(duì)他們另眼相看。接著你又自言自語(yǔ)地說(shuō)，在音樂(lè)課，老師都對(duì)你特別好，你喜歡音樂(lè)老師。
這下子我懂了！你不喜歡體育老師是因?yàn)槔蠋煕](méi)給你特殊待遇。
問(wèn)題是，你的體育好嗎？如果你不好，老師為什么要對(duì)你特別？如果你在體育課上像在交響樂(lè)團(tuán)里，坐“首席第一小提琴”，老師又能不對(duì)你刮目相看嗎？
還有，你會(huì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煕](méi)有特別重視你，因?yàn)槟悴幌矚g他，就愈不好好表現(xiàn)、愈不跟老師合作，結(jié)果惡性循環(huán)，老師愈不喜歡你了呢？
孩子！每個(gè)人都希望得到別人的重視，但是那“得到”應(yīng)該是“贏得”，而不是莫名其妙地硬要?jiǎng)e人對(duì)你刮目相看。
我小時(shí)候也曾經(jīng)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，那時(shí)剛升上六年級(jí)，美術(shù)課由個(gè)新來(lái)的年輕老師教。他不知道我是班上畫得最好的，沒(méi)對(duì)我特別禮，我當(dāng)時(shí)想“天哪！我這么棒，你為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？還說(shuō)我這里不對(duì)那里不對(duì)�！�
于是我也恨那老師，對(duì)那老師消極抵抗。
結(jié)果，你知道嗎？我居然是班上唯一一個(gè)因?yàn)椴缓煤米鲎鳂I(yè)，而被美術(shù)老師打手心的學(xué)生。一直到今天，我都能記得，伸直了手，被處罰時(shí)，全班同學(xué)驚訝的眼光。
而且，那一年也是我一生中美術(shù)成績(jī)最差，又進(jìn)步最少的。
你說(shuō)，這種敵視老師的態(tài)度，有什么好？
因?yàn)閷?duì)老師反感而成績(jī)一落千丈的例子真是太多了。
我以前在臺(tái)北的“青少年咨商中心”，常有學(xué)生來(lái)，說(shuō)他們討厭老師，所以退步。
妙的是，那些學(xué)生往往在前一年，就像我小學(xué)五年級(jí)時(shí)一樣，是表現(xiàn)最杰出的。他在上一學(xué)年表現(xiàn)杰出，得到老師的青睞，就想下一年也一樣作個(gè)“特權(quán)學(xué)生”。當(dāng)下一年的老師沒(méi)對(duì)他特別的時(shí)候，他就覺(jué)得被冷落，由恨老師，到消極抵抗、不用功。
當(dāng)然，也有相反的.情況——
有個(gè)學(xué)生在上學(xué)年成績(jī)很爛，下學(xué)年，他的導(dǎo)師是他媽媽的好朋友，對(duì)他多些關(guān)注，他又為了面子，特別努力，居然能由班上的中間排名，一下子跳到前幾名�？梢�(jiàn)“老師的印象”，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生多大的影響。
只是，如果你的學(xué)習(xí)完全取決于對(duì)老師是不是有好感，不是太可悲了嗎？
學(xué)習(xí)是你自己的事，不是你“秀”給老師看的，也不是專用來(lái)“報(bào)答”老師或“報(bào)復(fù)”老師的，就算老師對(duì)你印象壞透了，你還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)你更應(yīng)該加倍用功，證實(shí)自己的好，給老師看才對(duì)��！
最后，讓我說(shuō)個(gè)故事給你聽(tīng)——
有個(gè)學(xué)生，不喜歡英文老師，到處說(shuō)他恨英文課，恨那老師。
他消極學(xué)習(xí)，當(dāng)然成績(jī)不好，那英文老師對(duì)他愈頭痛，總責(zé)罵他，他也就愈恨老師。
有一天，學(xué)生的爸爸聽(tīng)到兒子又說(shuō)恨老師，就問(wèn)“你的英文好嗎？”
“不好�！�
“怪不得你恨老師，因?yàn)槟銓W(xué)不好，所以用恨老師來(lái)作藉口�！睂W(xué)生的爸爸說(shuō)：“你可以恨他，但是你要英文特棒，說(shuō)他討厭才有人聽(tīng)，否則人家只會(huì)說(shuō)你是酸葡萄，對(duì)不對(duì)？”接著問(wèn)兒子：“爸爸給你找個(gè)家教，專教你英文，把你教得棒透了，氣氣那老師好不好？”
孩子聽(tīng)聽(tīng)有理，就特別用功學(xué)英文，成績(jī)也直線上升。
學(xué)期結(jié)束，那父親又問(wèn)孩子：“你現(xiàn)在英文棒了，可以去狠狠地批評(píng)他了，你甚至可以去校長(zhǎng)那兒告他教得不好了�！�
沒(méi)想到，他兒子一笑：
“爸爸！我不但不恨那老師，反而喜歡他了，因?yàn)樗麑?duì)我愈來(lái)愈好，昨天還把我叫起來(lái)夸贊呢！”
好！我的故事說(shuō)完了。
你明天要不要跟我去打網(wǎng)球？你要不要跟我玩丟球？
不過(guò)我先跟你說(shuō)好喲！我的球也是直接丟給你，不會(huì)先扔在地上，再?gòu)椀侥愕拿媲啊?/p>
勵(lì)志的文章 7
我開(kāi)始設(shè)法讓自己保持一種平靜的心態(tài)。我在一張小紙條上工工整整地寫下四個(gè)字：“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，并貼在課桌上。每天，我按照以往在寢室的作息時(shí)間起床，上課，吃飯，休息。晚上回到住處，奶奶總是用笑臉迎接我，還給我炒飯吃，盡一切所能地給我提供最好的環(huán)境。她原是河南人，在農(nóng)村遭受過(guò)最貧苦的生活，但是，她成功地養(yǎng)育了四個(gè)兒女；她高血壓，中過(guò)風(fēng)，在床上躺了幾年，卻奇跡般地又站了起來(lái)；她忍受著老伴去世的痛苦，卻仍然樂(lè)觀地活著，像小孩子般的'善良可愛(ài)……我慶幸自己找了位好房東，好奶奶。
又一個(gè)好消息傳來(lái)，郭老師回來(lái)了，再次成為我們的語(yǔ)文老師。他消瘦了一些，頭發(fā)已經(jīng)花白，但是往日的激情沒(méi)有絲毫的減少，我們又開(kāi)始享受在語(yǔ)文的世界里。
一位新的數(shù)學(xué)老師也走進(jìn)了我們教室，他叫李新潮，中等身材，黑黑的皮膚，說(shuō)話時(shí)帶點(diǎn)羞澀，給人很憨實(shí)的感覺(jué)。一直到現(xiàn)在，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比他更出色的數(shù)學(xué)老師。我敢斷言，至少在黃岡中學(xué)，他是最好的老師之一。他的講解通俗易懂，他的板書條理完整，他的思路清晰嚴(yán)密，無(wú)懈可擊，滴水不漏。我真的佩服他，也正是那時(shí)開(kāi)始，我是真正地喜歡上了數(shù)學(xué)。
在李老師的影響下，我摸索出了一套學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。那就是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從課本到資料，從上課聽(tīng)講到課外總結(jié)，從平時(shí)作業(yè)到考試改錯(cuò)，不放過(guò)一絲一毫。以前認(rèn)為數(shù)學(xué)課本太簡(jiǎn)單，例題和習(xí)題都太基礎(chǔ)，重要的是做資料。但李老師總是給時(shí)間我們看課本，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一次考試題目中都有課本的影子。我把最近十年的數(shù)學(xué)高考題拿來(lái)仔細(xì)研究，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)壓軸題就是課本上的習(xí)題，只不過(guò)換了一下條件和結(jié)論。課本從此對(duì)我變得很重要，課余我喜歡拿著數(shù)學(xué)課本從前翻到后，每一個(gè)例題，每一道習(xí)題，思考其中到底包含了哪些思想和方法。時(shí)間長(zhǎng)了，書上的公式理解得更透徹了，解題變得輕松多了。
勵(lì)志的文章 8
期中考試過(guò)后，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)卷時(shí)我的心情非常緊張，因?yàn)槲遗驴疾缓谩?/p>
想著想著，我就聽(tīng)到有人喊我的名字，并大聲念了我的分?jǐn)?shù)81.5，我一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)有暈倒。我又想：“81.5分怎么可能，是他叫錯(cuò)了名字吧，我怎么可能得那么低的'分？”卷子發(fā)到了我的桌子上，我拿起來(lái)一看81.5，又看了看名字，的確是我的。這時(shí)我開(kāi)始認(rèn)真地看卷子，看錯(cuò)題是我不認(rèn)真還是真的不會(huì)？我看了看題，大部分是我會(huì)，但是做錯(cuò)的。為什么會(huì)這樣呢？是我考試的時(shí)候態(tài)度不端正還是開(kāi)小差了？我細(xì)細(xì)回想了考試的情形�？荚嚂r(shí)我并沒(méi)有開(kāi)小差，而是我自滿，認(rèn)為什么題都會(huì)做了，接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開(kāi)始做題。有句名言說(shuō)得好：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我就是因?yàn)樽詽M，不是字寫錯(cuò)就是看錯(cuò)題，失分太多。我考得不好，不是因?yàn)閯e人的分?jǐn)?shù)高才顯得我的分?jǐn)?shù)低，而是我太自大自滿，原以為能考95分以上的，可是，唉，這個(gè)分?jǐn)?shù)和我心里的分?jǐn)?shù)相差太遠(yuǎn)。
想想自己平常上課的表現(xiàn)，真是態(tài)度決定一切，這再次印證了那句話：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”
勵(lì)志的文章 9
到看到他們之間的歡聲笑語(yǔ)，我心里里面有一些嫉妒，的確我跟他就是普普通通的朋友，但是那位朋友總歸有自己的閨蜜，有自己的青梅竹馬，有一個(gè)屬于她的圈子。我是不可能成為她的閨蜜的。
我沒(méi)有早早來(lái)到他的生命當(dāng)中，因此我也沒(méi)有辦法共享他的'青春。
盡管我內(nèi)心有一些遺憾，甚至有一些酸楚，可我也明白在這種時(shí)候是不應(yīng)該嫉妒，也沒(méi)有資格去吃醋。
在愛(ài)情當(dāng)中或許可以有一定的獨(dú)占欲，但是這種欲望在友情當(dāng)中就是不能有的，因?yàn)榕笥阎g是不具有排他性的感情，友誼是可以很多人共享的，人也不能只有一個(gè)朋友。
如果你只想占有一個(gè)人的友情，甚至不希望他和其他人來(lái)往，那你們的友情也就走到了盡頭，因?yàn)橛颜x是不可以帶上這樣的枷鎖的，友情需要真誠(chéng)，但是友情不像愛(ài)情那樣只能愛(ài)一個(gè)人。
所以面向友情不妨看開(kāi)一點(diǎn)，大家都可以有很多的朋友在不同的時(shí)候也有不一樣的朋友，有些朋友更適合和你一起玩樂(lè)，有些朋友會(huì)傾聽(tīng)你的心事，還有一些朋友會(huì)在你遇到困難的時(shí)候伸出援手，雪中送炭。
友情是不能獨(dú)占的，在友情當(dāng)中一定不要有過(guò)于強(qiáng)的占有欲，沒(méi)有如此有幸才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久做下去。不知你擁有怎么樣的友情呢，不妨也分享一下你對(duì)友情的感悟吧。
勵(lì)志的文章 10
自己從小就愛(ài)哭，遇到什么事情，總是眼淚吧嗒吧嗒的往下落。因?yàn)樽约簮?ài)哭這件事，老爸還說(shuō)過(guò)我一句特別難聽(tīng)的話，當(dāng)時(shí)我決定記住這句話一輩子，也記恨老爸一輩子。這幾年，終究還是忘了。
可是，我愛(ài)哭的本性依舊沒(méi)改。遇到什么事情，傷心了難過(guò)了受了委屈了，總是眼淚吧嗒吧嗒的往下掉。總是會(huì)因?yàn)樗说囊痪湓�，而讓自己紅了眼眶。
都說(shuō)女孩子的眼淚是珍貴的，可是自己每一次的哭泣時(shí)候，都是不被人理解的。就像今天一位朋友說(shuō)的那樣，那有什么好哭的，人生受的委屈多了去了，這點(diǎn)委屈真的不算什么。
我也知道這點(diǎn)委屈真的不算什么，甚至連委屈都算不上，只是感覺(jué)這么多天的心里一直難受著，算的上是自己哭泣的一個(gè)導(dǎo)火索吧。
可是這樣的話語(yǔ)，我無(wú)人可說(shuō)。最后只能被他人誤解著，一次又一次的哭泣著。盡管無(wú)數(shù)次的告訴自己說(shuō)，別哭了其實(shí)真的.沒(méi)有什么好哭的�？删褪茄蹨I忍不住。
之前也總想著哭泣的時(shí)候是想要有人心疼，可是后來(lái)也漸漸的明白，大家都喜歡愛(ài)笑的女孩，又有誰(shuí)會(huì)去心疼哭泣的女孩呢。
只是無(wú)奈的事，這么多年來(lái)依舊改變不了自己愛(ài)哭的毛病。
勵(lì)志的文章 11
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干枯的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮人們心靈中每一個(gè)陰暗的角落。在人生的路途中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的失敗。在面對(duì)失敗時(shí)，最好的辦法就是微笑著面對(duì)。
去年的期末考試，我的語(yǔ)文考砸了。我沉默地握著手里的試卷，看著那慘不忍睹的成績(jī)，兩手顫抖，腿也在發(fā)軟。我傷心透了好像從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)��！令我想不到的是作文會(huì)在考試中跑題了。作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，怎么會(huì)。語(yǔ)文老師看見(jiàn)我這樣，就親切地安慰我說(shuō)：“不要緊，爭(zhēng)取下次考一個(gè)好成績(jī)，不以物喜，不以已悲。”聽(tīng)了她的一番話，我的心情漸漸平靜下來(lái)，不再難過(guò)了。我理順自己的情緒，用微笑面對(duì)了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記，多看有益的'課外書。我時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑�！蔽覀儜�(yīng)該把失敗看輕一點(diǎn)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它。
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的作文又和以前一樣受到老師的表?yè)P(yáng)。這使我真正有了感悟：生活中沒(méi)有了微笑，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。漫漫人生路可能會(huì)遇到大大小小的失敗，只要用微笑來(lái)面對(duì)，領(lǐng)悟生活中的真諦，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就能從失敗中一步一步走向成功。
勵(lì)志的文章 12
上周，我們參加了羅老師主持的“感恩勵(lì)志教育大會(huì)”，我們深受感動(dòng)。那天有無(wú)數(shù)感人的場(chǎng)景。
當(dāng)天，羅老師就“言傳身教”、“報(bào)恩祖國(guó)”、“報(bào)恩老師”、“報(bào)恩父母”等諸多惠民終身的話題發(fā)表了演講。其中最讓我感動(dòng)的是感謝老師的部分。
首先羅老師給我們講了一個(gè)關(guān)于李菁的感人故事。故事主人公的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們感嘆，她堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我們都折服。
接下來(lái)羅老師講了那些有才華的老師的光輝事跡，講了普通老師非凡的敬業(yè)精神，最后聯(lián)系了我們自己的班主任。
當(dāng)我們看到老師消瘦的臉，看到她被時(shí)間沖走后留下的痕跡，我不禁一陣劇烈的顫抖。小時(shí)候被我抱著的'金豆豆突然像洪水一樣干涸了。當(dāng)我再見(jiàn)到她時(shí)，她已經(jīng)“銀鈴般”了。
當(dāng)我們像小雞啄米一樣蜂擁而至的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師頭上的白發(fā)比我媽頭上的還要多，還要密。
的確，父母是我們的第一任老師，但老師是我們的第二任家長(zhǎng)。他們和我們沒(méi)有親人，卻用心血教導(dǎo)我們。我們真的應(yīng)該像報(bào)答父母一樣報(bào)答老師！
勵(lì)志的文章 13
成功與失敗在我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試。每次想到“失敗是成功之母”是，我就對(duì)自己充滿了信心。記得四年級(jí)期末考試時(shí)，我一卷子很簡(jiǎn)單，就“唰唰唰”地做完了，看到別人還在冥思苦想，我心里那得意勁就甭提了。我回家告訴媽媽：“媽媽，我這次考得很好，題一點(diǎn)都不難�！笨墒牵�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，我竟然考得這么差，平時(shí)我可是班里的佼佼者，今天居然考得這么差，太丟臉了！我跑到家，媽媽看了看試卷，臉上的`表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，但是并不像別的媽媽一樣對(duì)我大吼大叫、破口大罵，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，指導(dǎo)我：“陽(yáng)陽(yáng)，這次考得不好，你知道是什么原因嗎？因?yàn)槟悴患?xì)心。你要記住，‘失敗是成功之母’，只有專心致志、全神貫注才能拿高分�！蔽野褘寢尩脑捝钌畹乜淘诹诵睦�。過(guò)了半年，又迎來(lái)了一次考試，我認(rèn)認(rèn)真真地考試。這次我是全班第一，老師對(duì)我贊不絕口。“失敗是成功之母”，不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
勵(lì)志的文章 14
喜歡刷視頻軟件的朋友，經(jīng)常會(huì)看到一些“勵(lì)志豐富”的文案。
視頻里，他們年輕、成熟、單純，或者老了但是知性，然后他們都說(shuō)了一句話“努力了一個(gè)月，月收入終于達(dá)到了五位數(shù)”或者“上個(gè)月的收入突破了六位數(shù)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)”等等。
這是一個(gè)不耐煩的時(shí)代。不知道有多少人看到這樣的話會(huì)更加焦慮不安。那么我們也可以在評(píng)論中看到很多“杠桿”，有的反駁，有的譏諷，有的嘲諷，當(dāng)然也有很多人想虛心向他們學(xué)習(xí)。
我很喜歡其中一個(gè)中性的理論。她提到，不管這些話是真是假，我們往往只看到他們分享的結(jié)果，顯示出他們光鮮的一面。至于他們真正為這條成功之路付出了多少，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了多少，只有他們自己能夠理解。
的確，這是一個(gè)信息快速傳遞的時(shí)代。有的.人站在風(fēng)口上一下子被吹上天，有的人則抓住了機(jī)會(huì)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是我們往往只看到結(jié)果，在他們到達(dá)風(fēng)口之前從來(lái)不了解他們的經(jīng)歷，在遇到機(jī)會(huì)之前從來(lái)不知道他們做了多少準(zhǔn)備。
事實(shí)上，在這些“鼓舞人心”的表面上，我們應(yīng)該更多地了解自己和他們之間的差距以及我們的貢獻(xiàn)程度。如果我們學(xué)會(huì)分析它們，就會(huì)明白一些套路，明白我們需要做什么。
勵(lì)志的文章 15
今天下午，老師讓我們看勵(lì)志視頻故事：
第一組圖片介紹一個(gè)大叔的事跡。自從失去手臂后，他學(xué)會(huì)了用嘴練習(xí)書法。正如他所寫的“天道酬勤”，他終于在書法藝術(shù)上取得了顯著的成就，許多人喜歡他的作品，爭(zhēng)相購(gòu)買。
第二組圖片描述了一個(gè)小姐姐的故事。她那么年輕，沒(méi)有手，卻意志那么堅(jiān)強(qiáng)，能用腳練出那么工整的字，比我的字漂亮多了。和她比，我真的很慚愧：我有手有腳，還不如那個(gè)沒(méi)手用腳寫字的小姐姐。
第三組圖片是關(guān)于劉的大哥哥。他連胳膊都沒(méi)有，卻能用腳彈出這么好聽(tīng)的音樂(lè)。而且，他考上了大學(xué)。
以上視頻的主角都是身體殘疾，工作努力。雖然他們四肢不健全，有的沒(méi)有手，有的甚至沒(méi)有手臂，但他們并沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。經(jīng)過(guò)努力，他們?nèi)〉昧瞬煌潭鹊某煽?jī)。
回顧我們自己，當(dāng)我們遇到一點(diǎn)困難和挫折時(shí)，我們會(huì)抱怨和畏縮。與他們相比，我們有健全的身體和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。不努力的'理由是什么？我們?cè)趯W(xué)習(xí)或做事上有沒(méi)有像他們一樣努力？你有沒(méi)有用他們一半甚至三分之一的時(shí)間去努力？我們必須學(xué)習(xí)他們不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的意志。在堅(jiān)強(qiáng)的意志面前，有什么困難可以嚇倒我們？
勵(lì)志的文章 16
當(dāng)我靜靜的讀完《頂碗少年》后，心里不禁油然升起了一份感動(dòng)。
他，只是一位初出茅廬的少年，擋不住年少的羞澀，在眾目睽睽之下，在觀眾的喧嘩聲中，少年，沒(méi)有我想象中的驚慌失措，手忙腳亂，更沒(méi)有棄場(chǎng)而逃，他向觀眾深深鞠了一躬，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的心多么堅(jiān)強(qiáng)的意志!結(jié)果不重要，重要的是他努力了，堅(jiān)持了，灑下過(guò)汗水了!那么成功又怎么會(huì)不陪伴他呢?
這時(shí)想想，從古到今，凡立功成名者，無(wú)不是擁有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持到底的人。若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，王羲之又怎能揮毫蓋世，被尊為“書圣”呢?若無(wú)常年臥薪嘗膽，招兵買馬的.準(zhǔn)備，勾踐又怎能橫刀立馬，被尊為王呢?若無(wú)長(zhǎng)年翻山越嶺，繪圖計(jì)算，詹天佑又怎能摘下“明珠”被尊——“鐵路之父”呢?
山窮水盡時(shí)，總會(huì)有柳暗花明，寒夜的黑暗之后，是黎明的光明，而成功的背后，是一次又一次的失敗!《頂碗少年》后，我更加懂得：每次失敗，都可能成為邁向成功的墊腳石!同學(xué)們，夢(mèng)，還可以做，但失敗而氣餒，成功便在也回不來(lái)了。
請(qǐng)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，放手搏一搏吧!
勵(lì)志的文章 17
青春如畫，華美篇章，洋溢在陽(yáng)光下；青春如詩(shī)，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，仰望在心田里；青春如酒，轟轟烈烈，陶醉在山茶下�！}記
無(wú)暇的殘?jiān)�，搖掛在星空，在星星的伴隨下——悠揚(yáng)�？粗秋h逸的紅旗，雖然在藍(lán)天的映襯下顯得格外耀眼，但是卻是內(nèi)心豁然開(kāi)朗。那一池春水，在小溪邊，在風(fēng)的伴隨下就那樣微波粼粼，搖蕩在小溪邊，蕩漾在正值青春的我們。 遙望一池春水，恰似向東流，懷念著古城的風(fēng)韻，懷念那以離別的往昔，在這青春的歲月里，小溪依舊在流淌，猶如一首華美的`交響曲，在河
畔、在小溪開(kāi)始奏響。傾聽(tīng)這華美的樂(lè)章，好似漫步在云朵之上，享受著溫暖——沐浴陽(yáng)光。 小溪邊的離別，并不意味著光明。
太多的色彩，太多的勾勒，都不能極其完美的展現(xiàn)。在那個(gè)河畔，那條小溪依舊流淌，因?yàn)樗鼞褞е嗟拿篮�，太多的美好、太多的愿望和太多的煩惱…�?青春，這張畫卷，猶如片片相思雨，攜帶這半點(diǎn)的離愁，飄蕩在古風(fēng)河畔。這韻味、這意境懷帶著美好，使人不得不去觀賞。一池春水恰似向東流…… 古典韻味的老城依舊還在改變，也許它會(huì)變得越來(lái)越老；吹奏笛子的少女坐在木樁上，可歲月在變，也許她會(huì)變得越來(lái)越老……
也許有一天那池春水不會(huì)流淌，也許只是猜想。
勵(lì)志的文章 18
失敗，是它教會(huì)我們學(xué)習(xí)勇敢�！}記
我們大家都經(jīng)歷過(guò)失敗，失敗并不可怕，可怕得是對(duì)勝利沒(méi)有了信心。嘗試過(guò)失敗的滋味，才會(huì)迎接勝利，失敗是不是令大家討厭的字眼。不，不是的；但是，為什么有人見(jiàn)到它就會(huì)哭，會(huì)感到害怕，會(huì)感到不知所措……
人生難免是挫折的，在這個(gè)世界上有誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。失敗是什么。有它的存在，你一樣要生活，為何要一次失敗就氣餒。這樣的話不如你開(kāi)開(kāi)心心地生活，勤勤奮奮地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事。為何要害怕失敗呢。感到憂愁，憂愁是沒(méi)有用。憂愁只會(huì)給你帶來(lái)更多的麻煩。
雖然你失敗了，但也要勇敢的站起來(lái)，其實(shí)，失敗也是一種勝利，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)迎來(lái)勝利的`喜悅。在逆境中，我們都有灰心和失望的表現(xiàn)，但在背后也暗暗鼓勵(lì)自己，告訴自己“我一定會(huì)在失敗中學(xué)會(huì)成功”。然而，也有人因失敗而悶悶不樂(lè)，因此一直墜落下去。
失敗，我認(rèn)為是勝利的前夕。即使失敗，也要找出自己失敗的原因，不要只是認(rèn)為我失敗了，照我的話說(shuō)：“失敗是人生的第一課�！�
勵(lì)志的文章 19
冬天的一縷陽(yáng)光是幸福的味道;夏天的一陣清風(fēng)是幸福的味道;饑餓中一頓香甜的飯菜是幸福的味道;跌跌撞撞的成長(zhǎng)也是幸福的味道。
記得在那個(gè)星期天，媽媽說(shuō)要教我包水餃。我心想，包水餃多簡(jiǎn)單吶，這還用教嗎?媽媽先把餡和面皮準(zhǔn)備好，然后就可以包餃子了。只見(jiàn)媽媽左手拿餃子皮，右手用勺子把餡放在餃子皮中間，雙手把餃子皮向中間一捏，一個(gè)精美的餃子就出生了。我想著，這也太簡(jiǎn)單了。于是我裝模做樣的學(xué)著媽媽的動(dòng)作，拿起餃子皮把餡一下放上去，心想：餡多才好吃，于是我又加了點(diǎn)餡，然后把使勁一捏。唉，餃子皮怎么破了一個(gè)洞?于是我趕緊拆了東墻補(bǔ)西墻，可是洞越堵越大，好像要跟我做對(duì)似的，最后我只好屈服了。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我不要放棄。媽媽的'鼓勵(lì)就像一根火柴點(diǎn)燃了我心中的希望。于是我又振作精神，讓媽媽再演示了一遍。這次我聽(tīng)的格外的認(rèn)真，包起來(lái)十分順利，一個(gè)白白胖胖的餃子從我的手中誕生了。我包了幾個(gè)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)好看。接著，我又行云流水的包了好幾個(gè)餃子，望著像一排排士兵似的餃子，媽媽向我伸出了大拇指。這一刻，我嘗到了幸福的味道。
經(jīng)歷跌跌撞撞的成長(zhǎng)是幸福的味道，為了成功而付出的汗水也是幸福的味道。
勵(lì)志的文章 20
每個(gè)人剛出生時(shí)都什么也不會(huì)。然而，當(dāng)我們?cè)倏纯磶资旰蟮膵雰簜儠r(shí)，它們已經(jīng)成了各個(gè)行業(yè)中的精英，擁有滿腦子的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這就是成長(zhǎng)的力量。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我腦子里空空的，沒(méi)有任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)六年的成長(zhǎng)，我腦子里都快填滿了，積累了許多知識(shí)和走向社會(huì)必備的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我看到我的成績(jī)高時(shí)；當(dāng)我看到別人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得面紅耳赤而我卻已經(jīng)將矛盾化解時(shí)；當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)槲夜恼茣r(shí)。我感到，成長(zhǎng)的滋味是甜的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我身上的擔(dān)子很輕，只要好好學(xué)習(xí)就行。經(jīng)過(guò)六年的成長(zhǎng)和鍛煉，我的任務(wù)越來(lái)越重，生活的大部分時(shí)間都被學(xué)習(xí)占據(jù)了。小時(shí)候愛(ài)看的節(jié)目現(xiàn)在也已經(jīng)不屑一顧了，生活中的樂(lè)趣變少了。當(dāng)我看到一年級(jí)的小孩無(wú)憂無(wú)慮的玩耍時(shí)。我感到，成長(zhǎng)的滋味是苦的。
不管你我怎么說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味總是離不開(kāi)苦和甜，成長(zhǎng)的結(jié)果也離不開(kāi)苦和甜�！叭苏f(shuō)苦瓜苦，我說(shuō)苦瓜甜。甜苦任君選，不苦哪有甜？”成長(zhǎng)的'滋味與長(zhǎng)大后的結(jié)果是必然的。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中吃了太多的苦，你不要抱怨。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中吃了太多的甜，你不要驕傲�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)這盤“君子菜”中去感悟人生的酸甜苦辣吧！
勵(lì)志的文章 21
人在成長(zhǎng)的道路上，充滿坎坷和驚喜。有些人從此抑郁，有些人則改變了生活，走向輝煌的未來(lái)。
說(shuō)一個(gè)知名人物——06，我的英雄宋曉波。雖然他又聾又啞，但他仍能贏得亞軍。很多人可能覺(jué)得大家都同情他，但事實(shí)并非如此。宋曉波以自己的努力和實(shí)力贏得了大家的贊譽(yù)。
宋曉波從小聽(tīng)不出來(lái)。我覺(jué)得他父母可能會(huì)嫌棄他！但他的父母并不像普通父母那樣在乎這個(gè)“沉默的天使”。送他去聾啞學(xué)校，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人交流，在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。你可能會(huì)說(shuō)，宋曉波不好嗎？你遇到過(guò)哪些困難？讓我們想象一下，一個(gè)渴望聽(tīng)到聲音卻聽(tīng)不到聲音的人，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“爸爸媽媽”這種普通話的'人，一個(gè)在好男人競(jìng)爭(zhēng)中遇到困難從不放棄，反而尋求突破的人。他經(jīng)歷的困難有始有終，但他頑強(qiáng)的奮斗和不放棄自己讓他取得了今天的成就，但有多少人想過(guò)他背后的汗水和艱辛。
路上的風(fēng)雨是一個(gè)淘氣的孩子，喜歡和遇到的人捉迷藏。有的人執(zhí)著的找他，有的人被他忽悠。其實(shí)成功取決于態(tài)度，態(tài)度決定一切。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，只有以積極樂(lè)觀的心態(tài)被打敗，他才會(huì)成功。
勵(lì)志的文章 22
每當(dāng)我想起了《因?yàn)橛心恪愤@首歌，我們就想到了5月12日的大地震。
這場(chǎng)災(zāi)難，讓我們失去親人、失去家園、失去房子。經(jīng)過(guò)四面八方的人給我們捐款，我們終于有吃的、有穿的，還住進(jìn)了板房，我們的日子好了起來(lái)，小學(xué)生還能在學(xué)校讀書，工人們還建起了高樓大廈，災(zāi)區(qū)的人們都搬進(jìn)了新房子，我們也能在新建的.校園里讀書啦！
一進(jìn)新學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了新朋友，有倪祖輝、王宇航……板房里我和家人過(guò)著幸福的日子，我們每天高高興興的。在板房我也認(rèn)識(shí)新朋友。雖然我不知道他們的名字，但是我們的感情非常的好。我和我在板房里的朋友經(jīng)常參加板房里社工們組織的活動(dòng)，記得有一次我們做游戲，到了中午社工們帶我們?nèi)ナ兰o(jì)雪錦酒店去吃大餐，我們吃了很多好吃的，有油炸饅頭皮，油炸小蝦米……真好吃啊！
在學(xué)校里，杜老師還去學(xué)習(xí)了國(guó)際美慈組織帶來(lái)的有意思的游戲、活動(dòng)，還帶我們和爸爸媽媽一起做了許多的活動(dòng)，還教我們做“大腦操”，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)中快樂(lè)和成長(zhǎng)！
經(jīng)過(guò)這些事情，我懂得了我們要感恩。感謝爸爸、媽媽！感謝老師！感謝所有幫助過(guò)我們的人！
勵(lì)志的文章 23
有一年，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū)，在茫茫的沙海里跋涉。陽(yáng)光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔�？诳仕浦�，心急如焚---大家的水都沒(méi)了。這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)："這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。"
一壺水，成了穿越沙漠的`信念之源，成了求生的寄托目標(biāo)。水壺在隊(duì)員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅(jiān)定的神色。終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)那壺支撐他們的精神之水---緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿的一壺沙子！
炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他們的，又哪里是那一壺沙子呢？他們執(zhí)著的信念，已經(jīng)如同一粒種子，在他們心底生根發(fā)芽，最終領(lǐng)著他們走出了"絕境"。
事實(shí)上，人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開(kāi)花結(jié)果。
人生就是這樣，只要種子還在，希望就在。
勵(lì)志的文章 24
青春的朝氣活力蓬勃。原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感�！芭蜁�(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力。”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…
還記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。就好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的'人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
勵(lì)志的文章 25
享受這種獨(dú)特性。你不必為了顯得更有魅力而假裝像其他人一樣。你不需要說(shuō)謊來(lái)隱藏你不存在的部分就像你在其他人身上看到的一樣。
你注定與眾不同。在整個(gè)歷史中，沒(méi)有任何地方會(huì)是一樣的任何人的思想、靈魂和精神都在發(fā)生變化，就像你的一樣現(xiàn)在。
如果你不存在，在創(chuàng)造中會(huì)有一個(gè)洞，在歷史中會(huì)有一個(gè)缺口，人類計(jì)劃中缺少的'東西。珍惜自己的獨(dú)特性。它是只給你的禮物。享受它，分享它！
沒(méi)有人能像你一樣向別人伸出援手。沒(méi)人能說(shuō)出你的話。沒(méi)有人能傳達(dá)你的意思。沒(méi)有人能安慰別人有你這樣的安慰。沒(méi)有人能像你這樣理解另一個(gè)人。在你的世界里，沒(méi)有人能快樂(lè)、輕松、快樂(lè)方式。沒(méi)有人能笑你的笑。沒(méi)有其他人能帶來(lái)整個(gè)獨(dú)特的影響把你交給另一個(gè)人。分享你的獨(dú)特之處。讓它在你的家庭中自由流動(dòng)
朋友，和你在匆忙雜亂的生活中遇到的人，無(wú)論你在哪里是。你自己的禮物是給你享受和分享的。給自己走開(kāi)。
看到了吧！收到！
讓它通知你，感動(dòng)你，激勵(lì)你！
你獨(dú)一無(wú)二！
勵(lì)志的文章 26
結(jié)束了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑期，迎來(lái)了一個(gè)美好的秋天，在清涼的秋風(fēng)中，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。
邁著輕盈的腳步，滿懷欣喜的熱望，我們重新回到了美麗的校園，在一張張熟悉的面孔的氛圍里，開(kāi)始了新的.征途， 在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！
我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)。老師為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性，完善人格的天地，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去戰(zhàn)士，課堂是你們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。
著這里，有知識(shí)的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翱翔，有智慧的寶庫(kù)等你開(kāi)啟，有未知的世界等你去解迷，有諸多的權(quán)威盼你去挑戰(zhàn)………
也許你的目的是考上自己理想的高中，也許你的目的是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有。
這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不管怎樣，都不能被任何困難打倒。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，人類的共識(shí)。青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，你們即將充滿激情的踏上征途，未來(lái)是你們的，請(qǐng)把握住今天，去圓你們塵封與記憶深初的夢(mèng)吧！
【勵(lì)志的文章】相關(guān)文章：
勵(lì)志文章11-08
勵(lì)志的文章11-28
人生勵(lì)志文章11-10
勵(lì)志主題的文章11-22
勵(lì)志小文章11-23
工作勵(lì)志經(jīng)典文章11-07
經(jīng)典青春勵(lì)志文章12-18
關(guān)于勵(lì)志文章11-26
優(yōu)美勵(lì)志文章07-15