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經(jīng)典讀書唯美名句說說(通用40句)
書是人類開啟智慧大門的鑰匙。下面這篇是小編特意為各位讀者收集的讀書唯美名句說說,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
1、學(xué)習(xí)知識是方法,創(chuàng)造世界是目的。
2、這些人也不懷疑一下,他們要學(xué)會讀書得費多少力量,用多少時間;我本人在這上面花了八十年功夫,但還是不能說,已經(jīng)完全達到目的了。
3、藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能思為難;能思不難,能記為難!獜埑
4、古人說學(xué)以致用,我倒是用而求學(xué)。倘說我的讀書生活,其實就是一面工作、學(xué)習(xí)的過程。"書到用時方恨少",我是為了"用"而"逼"著自己去學(xué)的!T英子
5、憐渠已解詠詩章,搖膝支頤學(xué)二朗。莫學(xué)二朗呤詩苦,才年四十鬢如霜!拙右
6、所謂評論家,不過是懂得讀書而教給他人讀的人。——圣佩韋
7、勞逸適度,確是養(yǎng)身之要,勤讀書,挑燈苦讀,十年寒窗,不可謂不勞,人應(yīng)以此為上。借讀書消遣,畢竟為次。古人開卷有益的說法,讀書總能有益,但目的性太強有時未免失其真諦。期望有用,應(yīng)從較廣泛的意義來了解,否則失于牽強、膚淺。一張英《聯(lián)訓(xùn)齋語》
8、不要對任何人埋怨生活吧,因為安慰之詞很少能包含一個人秘要追求的東西。當(dāng)一個人同妨礙他生活的事物進行斗爭時,生活便會比什么都更加充實,更有意義。在斗爭中,苦悶無聊的時刻會不知不覺地飛馳而去。
9、真理用在那些其存在對誰都不重要的,認識它又一無用處,無謂事情上,那就是對真理這個神圣的名詞的褻瀆。真理,如果毫無用處,就不是一件必須具有的東西。——盧梭
10、總有一個位置屬于我,是金子總會發(fā)光的!跤
11、徹底消化幾本書,強如把幾百本書放在嘴里不咽下去。 ——[美]奧斯本
12、書籍使一些人博學(xué)多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。 彼特拉克
13、無人閱讀的書籍就好比是一塊木頭!小じ焕
14、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!懹巍抖棺x書示子聿》 作者:陸游
15、造燭求明,讀書求理! 民諺
16、知識無涯,而生命有限。既要博古,又要通今,時間實在不夠用。所以,用功讀書開始要早。青年不努力,便待何時?—— 梁實秋
17、和書籍生活在一齊,永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭
18、讀有字書,卻要識沒字理。——鹿善繼《四書說約》
19、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。——朱熹
20、為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書!祆
21、心之官則思,思則得之,不思則不得也!献
22、只有在情緒好和懷著崇高的慈悲心的時候,寫作才有靈感。
23、書既然是藥,就備有兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎?
24、買書沒有讀書難,讀書沒有消化難。
25、書要選,選要精,精典才能有益身心;書要品,品要細,細琢才能深入你心;書要記,記要用,用到舉一反三為上乘。世界讀書日,選一本好書細細品吧。
26、書籍是夜間的伴侶。當(dāng)你翻開它時,它會使你忘記壓抑在心頭的苦衷;書籍傳授給你知識,增長你的才干;它從不妒忌,更不會疾惡如仇;它總是認真完成你的重托,無論時間多么長久,它絕不背叛友誼的誓言。
27、讀書以過目成誦為能,最是不濟事。作者:鄭板橋
28、熟讀詩三百首,不會作詩也會吟。
29、讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足!獎⑾颉稇(zhàn)國策·秦策一》
30、讀書之法無它,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。作者:朱熹
31、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯
32、現(xiàn)在我是成人了,不該再像伐木工人砍樹那樣讀書。暴飲暴食必定引起消化不良,看書貪多貪快,如饑似渴,也會不解其中滋味。作者:安妮·弗朗索瓦 出處:閑話讀書
33、讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準(zhǔn)確,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。 —— 培根
34、讀書是我們的主要任務(wù),主要任務(wù)搞好了,做任何事就方便多了。
35、學(xué)習(xí)時的痛苦時暫時的,學(xué)不到的痛苦是終生的,以短暫的痛苦換取長期的幸福,好好讀書吧!
36、世界上最動人的皺眉是讀書的苦思;世界上最舒展的一刻是讀書會心的微笑。
37、書是人類的好朋友,他可以給我們增長知識。
38、攀登科學(xué)文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件!呤科
39、真正的讀書使瞌睡者醒來,給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途!突
40、先生不該該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不該該專念書,他的責(zé)任是進修人生之道。
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