兒童畫的特點(diǎn)有哪些分類
兒童畫，由表面看來是不講什么技法的，不講“畫理”、“畫法”，逾越了透視、解剖、構(gòu)圖等一般常規(guī)，是非“學(xué)院”派的畫派。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的兒童畫的特點(diǎn)及分類，希望能幫到大家!
兒童畫的特點(diǎn)
(1)圖畫的內(nèi)容是兒童所熟悉的生活。畫中的形象同孩子比較接近,因此更能為孩子所感知和理解,如可愛的小動(dòng)物,童話故事以及兒童自己的生活等。
(2)圖畫的色彩單純、明快、鮮艷。因?yàn)楹⒆訉?duì)色彩明快,鮮艷的圖畫比較喜愛,而對(duì)色彩淡雅的圖畫表現(xiàn)冷漠。對(duì)色彩復(fù)雜、明暗對(duì)比強(qiáng)烈的繪畫不喜歡,甚至對(duì)人物面上畫出明暗冷暖關(guān)系,孩子會(huì)誤認(rèn)為臉沒有洗干凈。
(3)圖畫中的形象簡單明了。形象鮮明、特征突出、單純寫實(shí),或在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的夸張變形,而這種夸張變形的形象,卻沒有脫離孩子的知識(shí)范圍和理解水平。特別是一些形象鮮明,特征突出、生動(dòng)有趣的人物,動(dòng)物(包括擬人化的動(dòng)物)更使孩子們感到親切,為他們理解和接受。
(4)在構(gòu)思構(gòu)圖方面,富于孩子的生活情趣,沒有含蓄、隱喻的構(gòu)思和復(fù)雜的構(gòu)圖,使孩子看了一目了然。
(5)圖畫中物象完整。因?yàn)閮和蕾p繪畫的一個(gè)重要特點(diǎn)是求全性,特別喜歡看到所描繪的物象的全貌,所以在他們的.作品中,無論是人,是樹,是房舍,還是交通工具等都描繪得很完整。
(6)線條簡潔、明快、輪廓清晰,這樣更有助于孩子確認(rèn)形象的外部特征。
(7)圖畫背景的運(yùn)用。要考慮到孩子年齡特點(diǎn),孩子越小越容易感知無背景的繪畫,因?yàn)闊o背景的干擾孩子看了一目了然,但隨著孩子年齡的增長,他們對(duì)無背景的繪畫會(huì)產(chǎn)生疑問,常會(huì)提出“這是什么地方呀?”因此,要考慮到孩子的年齡特征添加一些簡單明了、形象突出的背景。
兒童畫的分類
兒童畫一般分為兩大類。第一類是美術(shù)家和民間藝人創(chuàng)作或繪制的作品。其特點(diǎn)為:內(nèi)容為兒童所熟悉,色彩單純、明快、鮮艷,圖象簡單明了,構(gòu)思構(gòu)圖
指導(dǎo)兒童作畫
簡介
常有人認(rèn)為兒童畫是繪畫的初級(jí)階段，對(duì)兒童畫橫加指責(zé)，這不象那也不象，要他們服從嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練。有的家長讓孩子老畫一種東西，弄得孩子沒法畫下去。有的采取“拔苗助長”，效果卻適得其反。還有的不讓孩子畫畫，抹殺其創(chuàng)造力，這些都不對(duì)。
針對(duì)兒童繪畫的特點(diǎn)，我們指導(dǎo)兒童畫畫
鼓勵(lì)
因勢利導(dǎo)地讓兒童進(jìn)行這一創(chuàng)造，要引導(dǎo)他們仔細(xì)地觀察事物的特征，啟發(fā)和保護(hù)兒童的想象力。畫畫是兒童智力發(fā)展的某種階段，對(duì)于開發(fā)兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大后不見得就能成為畫家，小時(shí)候畫畫便是多此一舉。當(dāng)兒童畫畫的時(shí)候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對(duì)他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學(xué)校的老師都反映，愛繪畫的學(xué)生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強(qiáng)，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達(dá)能力比其他學(xué)生好。同時(shí)，通過繪畫學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強(qiáng)了兒童克服困難的毅力。
年齡階段
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