高中美文（精選25篇）
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，好散文是美文，好詩歌是美文，好小說是美文，好論文是美文，以下是小編整理的高中美文，一起來看看吧。
高中美文 篇1
雨滴答滴答的落下，天空一片灰蒙，像是在附和我的心情。街道上無其它人影，只剩我拖著蝸牛似的沉重步伐，一個(gè)人走向回家的路。
“落榜了�！碑�(dāng)那端的電話筒傳來這份壞消息時(shí)，我的心情瞬間掉到了谷底，所有的努力都白費(fèi)了。想起家人那期待的臉以及那份盼望的心，好想一頭栽進(jìn)土里，不要再出來了——我鐵定讓他們失望了。
家，終究是要回的。只是家外的巷子也是黯淡無光，窗子也沒有透出平時(shí)那溫暖的燈火，是不是因?yàn)槲易屗麄兊南Ｍ淇樟�？我頹然的倒在矮墻邊，想起自己當(dāng)時(shí)信心滿滿的保證，結(jié)果一下來，卻發(fā)現(xiàn)高手甚多，自己八字都還沒有一撇，也想當(dāng)個(gè)佼佼者？
雨絲啪答啪答的灑落于屋瓦，我舉起沉重的手，推開家門——“恭喜！”馬上，媽媽充滿活力的聲音傳了出來。眼前迎接我的不是愁云慘霧的臉，而是張張掛著喜悅的笑顏�！拔摇浒窳��！蔽乙种蹨I道出實(shí)情�！奥浒窬吐浒裱�！喏”媽媽遞給我一根火柴：“這次是個(gè)經(jīng)驗(yàn)，咱們點(diǎn)亮蠟燭，代表一個(gè)新的開始！”我顫抖的接過火柴棒，望著它，“刷”的一聲點(diǎn)火，往燭芯送去。
剎那，客廳亮了起來，我的心也有一把火熊熊燃起——像是頓時(shí)從死胡同飛到了一望無際的大草原，正有一片蔚藍(lán)的天空等著我。我知道這并不是一支普通的蠟燭，而是和著家人的溫暖及愛，并且?guī)Ыo我一種神奇希望感和未來的“心燭”。我能感受到它那火焰正在激勵(lì)我的斗志——縱然只有那么渺小的火，卻帶給我極大的鼓勵(lì)和滿懷的感恩。
好像一切都美好了起來，心燭將我從無底深淵救了出來。雨漸漸的停了下來，窗外，人聲鼎沸，雖仍有蕭蕭風(fēng)聲，但偶爾幾聲吱喳，為前一章的暴風(fēng)雨鋪陳了下一章的序曲。草叢唧唧蟲鳴啁啾鳥啼，似乎正譜著振奮人心的樂曲——花草是樂譜；蟲鳥是音符；而我的家人是演奏者，演奏著溫暖的輕音樂。至于我，則是唯一且幸運(yùn)的聽眾，正聆聽著，并貪婪的享受著這得來不易的溫暖幸福。
我總是在最黑暗的絕望中，發(fā)現(xiàn)最絢麗的新希望。謝謝你，心燭。
高中美文 篇2
微風(fēng)從落地窗溜進(jìn)屋內(nèi)。窗簾啪噠啪噠地拍打著紗窗，陽光自粉色的簾子滲入，在天花板上迷絢成浮動(dòng)的光影。一切，所有的一切都在輕輕歌唱著。
我拉動(dòng)落地窗走進(jìn)陽臺(tái)，赤足站在潮濕冰涼的磁磚上，？眼迎接早晨的熱情。伸手掀開洗衣機(jī)的冠蓋，潔凈的衣物被懸掛在竹竿上，搖曳著，如跳舞一般，吸收金光的朝氣。我喜歡讓鱗次櫛比的衣裳逐漸復(fù)蓋眼前的熱度，退一步看著繽紛斑斕的色彩在風(fēng)中搖擺；更多時(shí)候，我喜歡剛沐浴后的衣服縫隙中，仰頭凝視陽臺(tái)外的蒼穹，衣裳飛舞著拂動(dòng)我的雙頰，而我雙眸眨也不眨地盯著如綿絮般飄散在空中的云兒，輕輕將自己的呼吸調(diào)緩，直至與云朵同步，使我能清楚云兒悠哉自得地自彼端滑行至此端，橫過天際，掠過屋頂。
坐看云起時(shí)。特別喜歡如此的時(shí)光，即使成堆的數(shù)字、科學(xué)、史地在書桌前呼喚我，我仍能擁有閑適的片刻，看衣服飄散著洗衣粉的香氣，松軟地舞動(dòng)在風(fēng)里；我慶幸自己并沒有麻木得無法看見浮云走過，依舊能跟隨云兒泰然的步伐。偶爾，風(fēng)兒會(huì)從陽臺(tái)外輕叩我的額頭，送來鄰居清澈的歌聲，悠揚(yáng)的旋律如頭頂飄浮的白云滑入心扉，我亦在心中和著曲調(diào)，側(cè)耳諦聽煩亂中的清閑。
這樣微小的幸福握在手里使人安心。我會(huì)在心滿意足地閱讀白云后走入書房，扭開收音機(jī)，在音樂中開展書本：數(shù)字噪動(dòng)著，瘋了；化學(xué)式喋喋不休地喧嘩，伴隨著達(dá)爾文駛著小獵犬號(hào)；漫長古老的歷史吟詠著荒謬。心煩的時(shí)候，我會(huì)再次問候天空，或在翻開書頁走進(jìn)文字里。
“夏天的飛鳥來到我窗前唱歌，又飛走了；秋天的紅葉只是嘆息了一聲，飄落在那里。”我喜歡那樣悠然而帶點(diǎn)淡淡哀傷的世界，我喜歡“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫自得，提醒自己并沒有遭逢巨大的困境，即便有，那就聽首歌、看本好書、凝望云兒吧！比起大學(xué)士，我的挫敗又算得了什么呢？
我感謝著，即使忙碌奔走的日子也未曾消磨我的心靈，我還能看云、還能閱讀，實(shí)際地、品嘗擾攘生活中的小幸福。
高中美文 篇3
泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過，細(xì)細(xì)的沙沙聲，伴著柔柔的微風(fēng)，心頓時(shí)開朗起來。多有詩意的畫面��！令人不愛她不行，“她”是誰？讓我深深為她著迷，深深愛上她，只有秋之神才有這種本領(lǐng)。
離開喧鬧的城市，來到秋意正濃的公園，宛如來到了仙境。這時(shí)的公園，不再是鳥語花香，而是覆著一層憂憂的寧靜，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風(fēng)吻著我飄逸的長發(fā)，享受著獨(dú)自一個(gè)人的這份美好，心里有著說不出的喜悅。
這時(shí)，是寫作的最佳時(shí)刻，有微風(fēng)的作伴，寫出來的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧靜之下誕生的。
在秋日下午練歌喉也不賴，沒人批評(píng)，沒人嘲笑，不但有動(dòng)物當(dāng)舞者，樹的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎？秋天時(shí)的公園，簡直就是為你量身打造的舞臺(tái)，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動(dòng)著，在公園，你有自己的舞臺(tái)、自己的歌迷、還有自己的演唱會(huì)！
慘了慘了！要觀察小動(dòng)物，但是要上哪兒找呢？別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛的綠繡眼和白頭翁，夠你的報(bào)告了吧！看�。∏镏竦氖�，將公園變得完全不一樣，不管你是動(dòng)物學(xué)家還是自然博士，一定嘆為觀止！小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實(shí)在可愛極了！鳥兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服��！
一本書，伴著寧靜，陶醉在書香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊！講了這么多，您應(yīng)該知道我那么愛秋之神的原因了吧！不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動(dòng)物玩耍，或是以大自然為題材，寫出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛又動(dòng)人的景色，你會(huì)愛上她的，快投入秋之神的懷抱吧！
高中美文 篇4
當(dāng)我睜開眼的那一雙深邃的眼眸與我相對(duì)，我頓時(shí)感到熱血沸騰……
時(shí)間，被定格在那天早晨。依稀記得，主人說的話：“我希望這批定單，能帶給它新主人無限的夢(mèng)想�！蔽也唤狻Ｎ业脑魅藙�(chuàng)造了我，我就應(yīng)該永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)他呀！沒想到，原主人將我身上漆滿了如星光的黃，在我體內(nèi)注入飽滿的黑色血液后，在我皮膚上刻了兩個(gè)大字：夢(mèng)想。夢(mèng)想？我沒有夢(mèng)想。我只知──我是人類使用的工具。還來不及問清楚原主人，我就被關(guān)在一個(gè)看起來陰森的盒子，不知自己的未來。
內(nèi)心，既寂寥，又帶著點(diǎn)期待。啊！真不知會(huì)被送到哪里。一路上，我聽見外頭有似打雷的聲響，空氣中有種爛泥巴的土黃色味道。過了許久，我感覺有許多人的雙手傳遞著我。那一雙雙手，有著令人暖心的溫度，直達(dá)我那冰冷的內(nèi)心。終于，我不再移動(dòng)。突然，我有種不明的感覺，在狹小的盒子里，不斷的放大、放大……。是恐懼？是盼望？是著急？我覺得它不斷地靠近我……
那瞬間，恰似閃電的一道光，迅速掃描我的身體。盒子上，一對(duì)明亮的眸與我相對(duì)。那是雙神秘的眼睛。它仿佛有道電波，與我心那條久未連接的插頭，觸電。他是個(gè)長相清秀的小男孩，但臉上卻帶著點(diǎn)我無法透視的憂愁。他捧起我，飛快的跑入一個(gè)房間。我在他手指的縫細(xì)中，看見地上一大堆土石，遠(yuǎn)處有許多朦朧且傾倒的房子。男孩打開我的筆蓋，在一本破舊的筆記本中，寫起了文字。我盯著他專注的眼神，好像我倆間心靈契合，是志同道合的老朋友。
男孩每天都要提起我，瀟灑的在紙上記錄他的心靈日記。我發(fā)現(xiàn)，他在一場風(fēng)災(zāi)中，失去所有的親人。但，當(dāng)他拿起我揮灑文字時(shí)，那臉上的憂傷，隨風(fēng)而逝；我與他相處時(shí)，我的內(nèi)心便洋溢著一種前所未有的感動(dòng)。當(dāng)男孩寫到他想環(huán)游世界，我猶如看見巴黎鐵塔；當(dāng)他寫到他想念他的親人時(shí)，我身上仿佛也一同承擔(dān)他的思念之情；當(dāng)他寫到他想當(dāng)個(gè)作家時(shí)，我釋放出我那愉悅的心情，好像看見他未來的憧憬……
我懂了！我會(huì)帶著那如熱鐵烙膚的“夢(mèng)想”二字，在男孩成長的旅行中，為他實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！
高中美文 篇5
晶瑩的雨滴輕盈的從屋檐滑落，光線閃過，在雨后清新的空氣中折射著晚霞。我輕倚著墻，幻想著紅磚墻外青稻婆娑著愉悅的舞步、也聆聽蛙兒此起彼落的合唱……。
猶記，小時(shí)候我常牽著奶奶的大手一起在后院玩耍。那時(shí)，小小的后院種了各式各樣、？g紫千紅的花，各個(gè)季節(jié)都展現(xiàn)不同的風(fēng)貌。而花團(tuán)錦簇的背景，是一片被藤蔓占據(jù)的磚墻，那道墻，不僅圍著充滿綠意的風(fēng)光，也圍起我們一家的記憶。傍晚時(shí)，我便踮起腳尖、爬上圍墻，那瞬，我的視野被拉得又廣又遠(yuǎn)！遠(yuǎn)方鮮紅的落日浸泡在稻浪里，彩霞溫柔的環(huán)抱大地；而辛勤的農(nóng)人踏上農(nóng)田阡陌，和著晚風(fēng)、和著泥土，輕松的走上歸途；那高飛的鳥展翼尋找巢的方向，？？塹某嶗？吡訟ρ簦也拉起了夜幕。月光輕灑的夏夜里，一家人便在院子里啜茶談天。那一刻，我坐在奶奶腿上聽著流傳已久的傳奇故事，那濃厚的閩南語口音在茶香中暈開，開展成一幕又一幕的驚奇。瞬間，我瞥見星星閃著神秘的暗號(hào)，仿佛想一探究竟；而徐徐夜風(fēng)不停拂面，吹送著和諧的夜調(diào)。原來，那道紅磚墻，始終攔不住我們放送的歡樂氣氛。
幾年后，奶奶仍抵不住病魔無情的糾纏而離我們而去，她仿佛踩著無憂的步伐蹬上浮云，并跨出后院景色了。秋意正濃，庭院的金黃桂花綴了滿樹，精巧的小花微微流露迷人的芳香，似乎也透出對(duì)奶奶的思念。然而，我們不再齊聚后院，而是拖著一身疲憊，又打起精神埋向書堆。那滿院的蕭瑟映襯著田園豐收的喜樂氛圍，再強(qiáng)壯的墻都顯得脆弱而不堪一擊。幾年后，我拿起大剪刀在后院修剪枝芽，踏出的頃刻間，視野豁然開朗！我再也不用撐著身體窺望滿田滿野的鄉(xiāng)村風(fēng)光，再也不用奮力爬墻和不辭辛勞的農(nóng)夫們寒暄問候，然而，我卻清晰的看見一個(gè)嬌小的身軀緊靠著墻，我看見了這后院最具魅力的時(shí)光。急于流逝的時(shí)間暫停了，停在小女孩在雨后偷看葉下蝸牛負(fù)著美麗的殼在踱步；也停在夜風(fēng)為悶熱夏夜帶來一劑清涼的舒爽；停在奶奶和女孩一起數(shù)星星、談天說地的天倫之樂，更停在每一次的季節(jié)輪回，每一次花兒爭奇斗艷的綻放，最后那殘枝枯葉的落地。最后，畫面定格在紅磚墻。
我又輕倚著紅磚墻，它仿佛向我傾訴幾年來的孤單。我撫著它，蹭蹬而上，道盡那些曾經(jīng)充盈此處的快樂及故事，并望向遠(yuǎn)方迷幻的暮景。清風(fēng)襲面，時(shí)光定格，鏡頭拉得極遠(yuǎn)，裝進(jìn)了這些年來所流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中美文 篇6
我一直是對(duì)那光絢奪目、燦亮耀眼的光彩感到反感的那華而不實(shí)的霓虹，不過是要滿足人們一點(diǎn)驕矜的虛容心，何況那五彩的燈光從未照在我這自恃不凡的軀殼上，怎叫我甘心，怎叫我服氣？
得不到光芒也就罷了，我選擇了黑暗學(xué)習(xí)在沒有光的迂回小徑上找到一點(diǎn)隱藏的安慰，試著在夜里以踽踽獨(dú)行的孤僻風(fēng)干白晝中那流不盡的淚水我墮落了某個(gè)月色晦暗的夜，我行過街角，深擁著黑暗──我自以為的清高，但腦海中卻忽然浮現(xiàn)耀人燈光下友伴光榮領(lǐng)獎(jiǎng)的那刺眼的畫面，我的心登時(shí)被一種無奈和悲傷的黑墨吞噬了！原來眼前再怎么陰暗，雙頰還是感受得到那潰堤的熱淚，我無助地放縱那斷線的串串珍珠，游魂似地向前走去……
亮了！那柔和的黃光灑落瞬間，我一愣，停下腳步忘了淚──是一盞照明燈不甚明亮的光芒，一圈圈在我心中擴(kuò)散，沒有燦亮奪目的光輝在招搖、沒有囂張的樂曲在一旁助勢(shì)，如此沉靜內(nèi)斂的照明燈，守候著黑暗，只在有人經(jīng)過時(shí)，睜亮它的眼眸，為落寞的路人斟上一杯滿滿的溫暖，而在人們轉(zhuǎn)身離去時(shí)，又謙恭地隱入黑暗，靜靜目送每個(gè)受到慰藉的心靈我笑了──頭一次在燈光下笑得如此自然快樂，內(nèi)心充盈著滿滿的愛和希望，我轉(zhuǎn)身踏著輕快的步伐離去，照明燈在身后悄悄地暗了下來，但那分溫暖卻依舊在我心中熾熱燃燒、燈火通明，在這萬籟俱寂、黝黑暗的夜里，我看見光！
是的！并非光輝璀璨的才是光，我眼里，那在角落中付出關(guān)愛、在晦暗中點(diǎn)亮希望的真心奉獻(xiàn)才是真的美麗光彩我在連加恩深入西非用心奉獻(xiàn)的大愛行動(dòng)中看見了人情溫煦的光彩；在雪萊爾雙眼失明的漆黑世界中，體會(huì)他發(fā)明盲人點(diǎn)字機(jī)造福后人的生命光暈；在最后一片葉子故事中，老畫家為了讓瓊西對(duì)人生重燃信心所付出的一切里，看見希望光芒煥照出耀眼的未來這些人們深知個(gè)人的光芒畢露并不能成就什么，唯有真心奉獻(xiàn)、熱血助人的人情光彩才能在時(shí)歲洪流中永垂不朽，而我正是在他們的生命故事中看見了這分精神傳承的光！
雖然那耀眼的霓虹還是會(huì)偶爾勾起我的傷心往事，但我已不再懼怕在內(nèi)心那盞照明燈，此刻正以源源不斷的希望，灌溉我日漸茁壯的靈魂，更點(diǎn)亮了未來！
高中美文 篇7
夜來了！一如往常般漆黑的夜，黑得那樣孤寂無助，不見燦爛的銀河系，也不見皎潔的月，街角暗黃的路燈，將我的影子拉得又扁又長。多凄冷的夜��！倚著路燈，我好似憶起了什么，霎時(shí)，我仿佛看見她──那雪白的臉，受傷的眼眸……我的視線在燈光下失焦，與神秘的夜相互凝望；在瞬間墜入記憶的深海，任由飛越的時(shí)光，帶我回到那一年夏天。
車站，象征著一次次邂逅與離別。記憶中的我，正期盼的穿梭于人潮中。在周圍喧嘩聲的襯托下，我偶然看見她走下火車、登上月臺(tái)的身影。我尖叫著沖向她，迎接這位好久不見的朋友。我們不在意旁人的眼光，在一大群趕時(shí)間的上班族中大笑著，這時(shí)的車站，洋溢著我和她的串串笑語，彌漫著友誼的光輝。車站，真是個(gè)美麗溫馨的樂園啊！它開啟了一段美好的故事。廣播聲不絕于耳，但此時(shí)此刻，我們心中唯一在乎的，只有我和她等著去揮灑的青春。
她的陪伴，為我原本孤獨(dú)的暑假，添了亢奮劑，多年不見的好友到來，總是有說不完的話語，雖然彼此都明白，不久后我和她又得再一次分隔兩地，但我們相信自己對(duì)對(duì)方的忠誠，愿友誼長存，且延續(xù)再延續(xù)，直到永恒。當(dāng)時(shí)看似玩笑卻正經(jīng)的承諾；蘊(yùn)含著真心，可惜，我和她并沒有通過考驗(yàn)……。
就在她離去的前一天，我和她之間出現(xiàn)了無法彌補(bǔ)的裂痕，原本堅(jiān)貞不搖的感情，隨著我和她的咆哮，在須叟間瓦解，周圍的氣氛就滾燙的熱水，越滾越令人憂慮，片刻，我和她都冷靜了下來，我想開口道歉，但卻在剛開口時(shí)，被她受傷冷漠的眼神結(jié)凍了，我只能轉(zhuǎn)身，奔進(jìn)那萬劫不復(fù)的黑暗。
離別的那天，我和她一前一后的來到車站，她走得好快好急，我躲在一旁，默默的望著她上了火車，一次也沒有回頭，車門呼的關(guān)上，將我和她永遠(yuǎn)隔開，然后結(jié)束一切，到此為止，緣分已盡。這時(shí)的車站，空氣中凝結(jié)著濃濃的離愁，以及被刻意隱藏的后悔，我強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)身，踏上與她平行的路。那一句道歉，始終沒有說出口。
走過蝶戀花之春，走過魚戀海之夏，走過風(fēng)戀枯枝之秋，走過雪戀冰源之冬。事隔多年，我隨著歲月洗禮，也慢慢望卻了往事。對(duì)我而言，車站，象征一個(gè)友誼的開始，卻也終結(jié)了那一個(gè)美麗的夢(mèng)。驀然回首，我仿佛看見她的身影，我淚了，朦朧中，我的眼中浮現(xiàn)了車站，以及那列駛?cè)チ说幕疖嚒?/p>
高中美文 篇8
當(dāng)陽光從東方的地平線上升起，照亮了葉上那晶瑩的露珠，喚醒了沉睡中的人們；我雀躍著，我快樂著，這將是一個(gè)充滿陽光、充滿希望、充滿快樂的嶄新的一天！
踏著輕快的步伐、踩著快樂的陽光，看著風(fēng)輕輕拂過那沙沙作響的樹、輕輕吻著那隨風(fēng)搖曳的花、輕輕走向那金黃的太陽，感受到生活中微小卻快樂的感動(dòng)。一朵白色的云，蜻蜓點(diǎn)水般的游過天空一角，和空中飛翔的小麻雀快樂的舞動(dòng)著，那飄曳的裙？、那柔軟的身段、那悅耳的天籟，使整個(gè)世界快樂了起來！
我哼著小調(diào)，沐浴在快樂中的美好；街上遇到的人，好似感受到了空氣中的愉悅，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容，像幅寫意的水彩、像朵芬芳的花、像棵翠綠的草，好似令憂郁的嘴角，都彎出優(yōu)美的弧線！公園的健康步道上有對(duì)老夫老妻，親昵的牽著手散步；我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來生活中那些細(xì)微的小舉動(dòng)。卻是一整日的快樂泉源！
躺在柔軟的草坪上，我的心靜了，我的耳空了，聽不見花朵兒對(duì)小草的呢喃，聽見了小草與昆蟲的對(duì)話，是那么的輕脆、是那么的美好；我聽見了天使倚著云彈著豎琴，
我聽見了云靠著藍(lán)天輕輕的呼嚕聲，那不修飾的天籟，充滿著美好、充滿著幸福、充滿著漾著粉紅的快樂！
坐在公園的涼椅，我深深的醉了，醉在晚風(fēng)輕柔的懷中。望著天邊那抹粉紅的晚霞，像天使的翅膀，像初春的花苞，那般的柔嫩，那般的嬌美；空中的云朵，輕輕的唱起那首“快樂頌”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳送到許多人的心靈深處；晚風(fēng)帶來了陣霧，遮起那抹空中的驚嘆，帶來了路旁那枚明亮的路燈。
我躺在床上，闔上眼，感受今天的快樂，心弦似乎在雀躍的彈奏著那顆顆輕巧的音符。我沉睡在我心里、徜徉在如海般無邊無際的感動(dòng)，窗邊那陣送來的晚風(fēng)，好似媽媽溫柔的手，輕輕為我梳著烏黑的頭發(fā)，輕輕撫摸著我稚嫩的臉龐，輕輕唱著一首首的快樂。
睡了，在星空下沉沉的睡了；快樂像是那陣陣清涼的風(fēng)、那淡淡的影，雖好似若有若無，卻總是和我在同一片天空下、在同一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)里跳舞。
高中美文 篇9
玻璃瓶被打碎，完結(jié)了生命，但里面噴薄涌出的記憶，讓它開始了新的旅程。
客廳里的電視還在放著吵鬧的影視，電風(fēng)扇還在呼呼的轉(zhuǎn)著，頭上的燈還在散發(fā)著熱。一切都那么平常。坐在書桌前的我卻不再是敷衍作業(yè)，而是在奮筆疾書。期末的鑼鼓開始敲響，預(yù)示著挑戰(zhàn)即將來臨。于是每天就在白花花的試卷與黑黝黝的墨水中度過，直至期末考試的到來。結(jié)束了與試卷的斗成績。沒有想象中的那么差，卻也算是不好的了�？偸菚�(huì)對(duì)著很多題目暗自惋惜�？村e(cuò)了，改錯(cuò)了，粗心了，爭，期末就來了。
當(dāng)驗(yàn)證成果的時(shí)刻過去后，整個(gè)人不但沒有放松，反而更繃緊了。隔天，知曉了之前寫對(duì)的……各種懊悔涌入腦海，混攪一通。
心煩了，就喜歡待在兩旁種滿樹木的小巷中，或徘徊，或奔跑，企圖忘記一切不快。就這么走著走著，天就漸漸暗了下來。忽然想起走到這巷的盡頭，可以看見落日呢。于是就加大步伐往前奔。身旁的景象唰唰的就往后倒退，把我推向那向往的盡頭。一襲光刺入瞳孔，撥開那迷茫，眼前漸漸清晰。
暮色暗淡，殘陽如血。如鍍了金般的璀璨光盤，就這么懸掛在天際，任人觀賞。日落時(shí)的它，不再銳利，一下子柔和了許多。是不是月的精靈來撫下你煩躁的心？我就這么看著你，忘了時(shí)間。直到炫麗的星沖上云霄，我才知曉已到夜晚。
往回走，腳步是那么安靜，心里是這么嘈雜。這次的期末，雖又沒成功，但好歹我比以往要努力了許多。不管怎樣，這次的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。惋嘆，不如在暑假里好好加把勁。這次的結(jié)束，讓我知道我完全可以再提升，只要我平日里細(xì)心。所以，這次的結(jié)束，是日后的開端。這次的結(jié)束，不代表接近尾聲，這次的結(jié)束，代表的是新的開端，新的目標(biāo)，新的奮斗。每天太陽總會(huì)結(jié)束自己的使命，柔柔的回去，但隔天，你總會(huì)又看見天上那刺眼尖銳的圓盤，是那么的堅(jiān)定。
品嘗玻璃瓶中的回憶如被打破，那就是又有了新的使命。所有的結(jié)束，都不是尾聲，所有的結(jié)束，都是新的開端。遇見結(jié)束，就是遇見新的希望，新的開端。
高中美文 篇10
靜夜，月涼如水。
我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時(shí)光，他來到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門宴，面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無言的，將百萬雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉！
沒錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運(yùn)籌帷幄中。
沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫�？Х鹊南銡怆硽柚狻趯憽秺W蘭多》。
名譽(yù)對(duì)他無疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許曾經(jīng)仰首，大聲的質(zhì)問陽光，質(zhì)問人群，質(zhì)問神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無言�！睂�(shí)力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
面對(duì)外國同學(xué)的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國同學(xué)無地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量；奧運(yùn)賽場上，劉翔一言不發(fā)，目光如炬。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡！予欲無言……
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
高中美文 篇11
當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚(yáng)，面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應(yīng)該讓出他們，我們到底該讓出什么？
誠然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？
在我看來，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國人的手創(chuàng)造出來的，我們何時(shí)要求過英美國家讓出一片天地呢？
授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才 。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變；你讓或不讓，沒有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長？
高中美文 篇12
春日復(fù)來，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。
靜靜地回眸，一路走來的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來沒有走過，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一 個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是， 形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開嗎？清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。
關(guān)于成績，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生
，我無法說我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋懷不了，所以心中 反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生 常恨水場東”，卻無法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇， 魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。
我想人生 總會(huì)有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩作為結(jié)尾：
江山萬里等我開天辟地！
高中美文 篇13
感情，多么微妙的一個(gè)詞。情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌�，因此我們�?duì)事物的認(rèn)知有所不同。
家鄉(xiāng)的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié)，那對(duì)家鄉(xiāng)無盡的愛與親近，使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的散文《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說，云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有家鄉(xiāng)的落日，才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。實(shí)際上，卻沒有那一輪紅日有何不同，而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過枯藤老樹昏鴉，照過小橋流水人家，照著的是記憶比較深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛。
心靈上的共鳴使我們感到事物的美好�？达w流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓。看一輪明月高掛天空，我們想到的是但愿人長久，千里共嬋娟。事物本也無情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。所以，古往今來多少文人墨客，看到雁排長空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底比較深處的一聲嘆息。
在《韓非子》中有一則寓言，宋國有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說：“不修好，會(huì)有人來偷�！编徣艘彩沁@樣說，結(jié)果果真被偷了。富人認(rèn)為兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是由于在感情上認(rèn)為兒子更加親近，因此會(huì)認(rèn)為是為自身著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。
林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng)，“如何把我的乖孫子絆倒呢？”由于疼愛自身的孫子，因此總認(rèn)為孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說明，感情上的親疏，決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知。
同一首歌，在不同的情境、不同的人聽來，是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》，他從中聽到的是花花世界，而我們從中聽到的是亡國之音。
由于對(duì)岳飛的喜愛，我們說“青山有幸埋忠骨”，由于對(duì)秦檜的恨，因此我們說“白鐵無辜鑄侫臣”。
記得曾有一位詩人說：“境由心生。”很大程度上說出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。
那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個(gè)世界吧。既然一朵花里能夠看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無限放到掌心，把永恒在一瞬間收藏。
由于親近，因此美好！
高中美文 篇14
飛機(jī)起飛的那一刻，我的心情很復(fù)雜。因?yàn)闀r(shí)刻向往著天空，因?yàn)橛腥烁嬖V我，海的藍(lán)色是因?yàn)樘斓挠骋r。
我坐在窗邊，隨著飛機(jī)穿過云層，在云層之上滑翔�？梢郧逦目吹斤w機(jī)在天空留下的痕跡，不知道那是蔚藍(lán)中的純白，還是白色中的清澈……云層之上的天空沒有一絲瑕疵，那樣的完整，包籠著綿綿的云。
綿綿的云簇成顆顆的水，顆顆的水聚成條條的河，條條的河匯成片片的海！是的，是海，是一片一望無際的海，是一片洶涌澎湃的海，更是一片可以是浩瀚，可以是美麗，可以是溫柔的海。它看似很壯大，看似很雄偉。只會(huì)讓人產(chǎn)生懷疑，“也許，我能在這片海中浮在水面，優(yōu)美動(dòng)人”。這海是白色的，是由蔚藍(lán)的天托襯的，那這蔚藍(lán)映襯的海呢？
飛機(jī)把我?guī)щx了那個(gè)綿綿的海面，我不得不離開無暇的藍(lán)天！海邊的綿綿思，柔軟的在我腦海中漂游！
高中美文 篇15
她們不隨便妥協(xié)，然后贏了。
很多資深女神，都是在相當(dāng)高齡的時(shí)候，才有了大眾眼中的好歸宿。40歲的舒淇嫁給了好朋友馮德倫，劉若英45歲當(dāng)上媽媽，還有那個(gè)嫁給了默多克的59歲美國超模杰莉·霍爾。
黃佟佟曾說，為什么那些被人視為“剩女”的好姑娘，最后嫁的都是男神？甚至，生活里那些遲遲不嫁以至于讓親朋好友都覺得欠她們一個(gè)男朋友的女孩，有不少都嫁了青年才俊。
看上去是命好，其實(shí)是她們應(yīng)得的，她們沒有像很多人那樣隨便妥協(xié)，敢于和命運(yùn)博弈，最后，她們贏了。
事業(yè)和愛情都一樣，就像誰都想不到51歲的魔法教母J。K。羅琳在寫完《哈利波特》系列之后能成為“有史以來最成功的兒童文學(xué)作家”，能從600英鎊房租都付不起的租客，變成比英國女王還富有的女人。
所以，誰又是幸運(yùn)的呢？
那些美好，原本就屬于你，區(qū)別在于，你是否敢于披荊斬棘，遇見神龍也不怕；你是否愿意眼觀四方，撞了南墻及時(shí)回頭；你是否能夠知己知彼，明白自己的底線和優(yōu)勢(shì)；你是否可以耐住寂寞，遠(yuǎn)離不適合自己的流俗。
我始終記得，陪C選婚鞋的那天，她穿上鞋子站起來，微笑著說：我不是幸運(yùn)，我只是敢爭取自己應(yīng)得的。
我覺得，她說的是真話。
敢爭取自己應(yīng)得的姑娘，活得都不會(huì)差。
高中美文 篇16
無畏年少青春，迎風(fēng)瀟灑前行。
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀(jì)到來，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)�，我們�?0后！
我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運(yùn)場上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌；丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；構(gòu)成于思，毀于隨，僅有不斷的拼搏，僅有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！
我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場景；忘不了，更忘不了90后應(yīng)對(duì)天災(zāi)，應(yīng)對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神！親愛的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長風(fēng)，無畏前行！
歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！
高中美文 篇17
小草雖沒有楠木的挺拔秀美，沒有青松的四季常青，但它腳踏實(shí)地，仍然孕育了一個(gè)春天。
野菊雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有白蓮的清麗脫俗，但它腳踏實(shí)地，仍然裝飾了一個(gè)山谷。
春雨雖沒有泉水的甘甜清澈，沒有溪水的蜿蜒柔曼，但它腳踏實(shí)地，仍然滋潤了一方土地。
腳踏實(shí)地才能抓住機(jī)遇，給自己創(chuàng)造更多的發(fā)展空間;腳踏實(shí)地才能掌握命運(yùn)，給自己創(chuàng)造更美好的未來。腳踏實(shí)地去奮斗，才能活出精彩的自己。
鋼琴王子劉偉雖遭遇不幸，痛失雙臂，但他最終還是昂然挺胸站在了華麗的舞臺(tái)上，他是憑借什么做到的呢?是腳踏實(shí)地，比起正常人，他深知自己輸在了起跑線上，但是他并沒有灰心，并沒有怨天尤人，而是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念腳踏實(shí)地的去努力，去奮斗，去拼搏，他腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地跨越漫漫人生之路上的障礙，在華麗的舞臺(tái)背后，他“一日曝，十日寒”她努力著，他是折翼的天使，雖沒有了羽翼，但他還有雙腳，他的雙腳腳踏實(shí)地，步伐矯健，他的腳下風(fēng)光無限，演奏出震撼人心的音樂。腳踏實(shí)地，鑄就舞臺(tái)精彩!
天才音樂家貝多芬的一生充滿了荊棘，酷愛音樂的他卻遭雙耳失聰之痛，這無凝是一個(gè)巨大的打擊，但他最終是憑借什么得以演奏出震驚世人的音樂呢?是腳踏實(shí)地，雖遭遇不幸，但他卻腳踏實(shí)地去拼搏，堅(jiān)強(qiáng)地去扼住命運(yùn)的咽喉，雖然世界沒有給予他歡樂，他卻把歡樂帶給世界，正因?yàn)樗_踏實(shí)地去努力奮斗，他才能克服種種阻礙，最終在世人羨慕的目光中演奏出了震撼人的命運(yùn)交響曲。他是命運(yùn)的巨人，腳踏實(shí)地的奮斗讓他功成名就。腳踏實(shí)地，創(chuàng)造人生奇跡!
天文家數(shù)學(xué)家張衡腳踏實(shí)地，開拓一方文學(xué)領(lǐng)域。張衡自幼喜歡數(shù)學(xué)，善天文知地理。但他腳踏實(shí)地，虛心求教，不因別人的夸獎(jiǎng)而傲慢，無論做什么事他都求真務(wù)實(shí)，精益求精，正是在這種腳踏實(shí)，活出精彩人生!
“空中樓閣”只是鏡花水月，“海市蜃樓”，只是霧里看花，腳踏實(shí)地才是真。
腳踏實(shí)地去奮斗，才能品味到迷人的花香;腳踏實(shí)地去奮斗，才能品味到香甜的果實(shí);腳踏實(shí)地去奮斗，才能活出精彩的人生
高中美文 篇18
人類獲得的知識(shí)量很大程度上取決于閱讀，一個(gè)人的閱讀能力大致與其閱讀量成正比。中學(xué)語文教學(xué)的首要任務(wù)之一是教學(xué)生閱讀。新版高中語文教材把閱讀、寫作、口語交際分了。高中三年，對(duì)閱讀能力的培養(yǎng)提出了不同的要求，凸顯了閱讀的重要性，凸顯了閱讀在中學(xué)語文教學(xué)中的地位。由于新教材和課外讀物的選讀文本大多優(yōu)美，文化內(nèi)涵豐富，具有當(dāng)代氣息，無疑對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力、審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)起到了很好的作用。但是教材內(nèi)容畢竟有限。在根據(jù)教材進(jìn)行閱讀教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生拓寬閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)涵，不僅有助于語文學(xué)習(xí)更好地與生活聯(lián)系起來，而且可以拓展學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的課外能力和視野。也有助于全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)，形成健全的人格。
首先，讓美國英語進(jìn)入學(xué)生生活
《梅文》是一部大散文，是一部短小精悍的文學(xué)作品，具有文學(xué)性和思想性，反映了時(shí)代特征，充滿了生命氣息，積極向上。中國老師應(yīng)該盡最大努力在課后閱讀美國英語，讓它進(jìn)入學(xué)生的生活。魯迅先生曾經(jīng)告誡年輕人“可以讀職責(zé)之外的書，也就是課后的書，不要上課就抱著書不放”。高中生課程緊，閱讀時(shí)間有限。而美式英語貼近生活，短小精悍，讓學(xué)生飯后感覺很舒服�？芍^是既娛樂又欣賞。在作業(yè)和考試的間隙，閱讀是學(xué)生最難放棄的。在老師的推薦下，《美文》《散文》0101《名作欣賞》等。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)雜志，還有季羨林、于、張杰等的作品。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)書籍。閱讀美式英語無疑改變了學(xué)生隨意、漫無目的、無計(jì)劃的閱讀。
第二，用美式英語引導(dǎo)學(xué)生閱讀
培養(yǎng)收藏美文和廣泛閱讀的興趣很重要，但是盲目閱讀導(dǎo)致書多收入少。所以在廣泛閱讀的前提下，要選擇真善美。在這里，老師的指導(dǎo)是關(guān)鍵。我鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己感興趣的文章來閱讀，而不是強(qiáng)制要求閱讀任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)和愛好進(jìn)行選擇。第一步，教師向?qū)W生推薦美式英語，讓學(xué)生朗讀并評(píng)論美式英語，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，滿足學(xué)生的表達(dá)欲望。
第二步是以課本為基礎(chǔ)閱讀輻射，多了解作家及其作品，了解優(yōu)秀散文在立意、選材、立意、表達(dá)等方面的'特點(diǎn)：如聶華苓的《人，又少了一個(gè)》運(yùn)用寫生的手法，寫出一個(gè)女乞丐三年前后不同的神態(tài)，表現(xiàn)出人格退化的深刻主題，結(jié)尾發(fā)人深��；羅蘭的《秋頌》。詩意的語言和句式擬人化、個(gè)性化了秋天，寫出了秋天的深沉之美。教師選擇不同體裁、不同主題、不同風(fēng)格的美文，滿足不同興趣學(xué)生的需求。
第三步，在老師的推薦下，逐漸過渡到學(xué)生推薦，師生共同推薦。這樣推薦的美文包括名著、報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀散文和小說、中學(xué)生作品和非名著的一般信息資料（科學(xué)的和信息性的），以及班里學(xué)生的優(yōu)秀作品。師生可以及時(shí)向大家推薦自己精心收集的好文章，共同追求閱讀進(jìn)步的快樂境界。
對(duì)審美情趣的感悟、理解、評(píng)論和評(píng)論，是對(duì)一部作品的內(nèi)涵、技巧、藝術(shù)境界的正確理解，也是對(duì)一部作品的再創(chuàng)造和完善。閱讀的本質(zhì)是從文章的外在形式——個(gè)人物來理解文章的精神內(nèi)核，這就要求學(xué)生親身體驗(yàn)，擁抱作者的靈魂，理解作者如何與自然、與生活對(duì)話，讓學(xué)生在心理交流中體驗(yàn)閱讀，讓學(xué)生在情感的聯(lián)想和再創(chuàng)造過程中感受和理解作者在作品中所表達(dá)的情感和思想，加深對(duì)作品深層含義的理解，從而辨析作品中所表達(dá)的美與丑、善與惡；具體的可以概括，抽象的可以解釋，深刻的可以解釋，含蓄的可以解釋。
高中美文 篇19
闊別文字兩年，我很少寫字，在空閑里用很多時(shí)間來閱讀，有朋友說，悄然幸福了，所以不寫了，我只能說，幸福有時(shí)跟文字無關(guān)，呵，真不承認(rèn)自己是個(gè)口是心非的人，怎么掩飾才能逃脫欲蓋彌障的嫌疑?
兩年，深深淺淺的時(shí)光邊緣。改變了多少人與事?停留在今季的秋，雨沐秋風(fēng)，碎柳翻飛，時(shí)光河流渡過的一葉輕舟，乘載了多少煙雨柔情，我只是輕輕一撥，便如那一弦流水飛逝。
時(shí)光，讓我成了光年外那個(gè)安靜的女子，安生在一個(gè)小城，素衣素顏。午后的時(shí)光靜好，輕柔的音樂彌漫在空氣中，一杯清茶散著清雅芳香。我正享受文字的饕殄。風(fēng)吹過窗臺(tái)，掀起了窗緲，陽光蔓進(jìn)了窗欞，天邊的藍(lán)，凈潔如洗。柔柔的浪漫滲入心間，泭生出淡淡的安寧，雕刻出時(shí)光的靜美。
時(shí)光賜予，我已能安然面對(duì)流年中的寂寞及零落滿地的凄蒼。對(duì)于際遇已不再埋入過多的期盼與幻想。站在季節(jié)之上，仰望空中的云層，一季一季，很多記憶是流年用一筆藍(lán)墨水彩綴點(diǎn)的青春，純凈的蔚藍(lán)，風(fēng)清云淡，如詩靜好。生活一直很平淡，愛是簡單歸宿，不再用蒼，白指染年華最初的美麗。流水依依，朦朧漂泊的如煙記憶只能靜靜的觀看，我掬一泓秋水，把纏綿悱惻的往事，繹寫成詩，反復(fù)的閱讀。
落花寂寂，嫣紅遍地，一個(gè)回眸，風(fēng)景中的笑顏便淪陷成如今煙雨中的惦念。一些人，一些情，依然索繞著明媚的暖香。婉轉(zhuǎn)流年，無法洗白它的燦爛�？匆欢渭t塵描摹，臨畫一騎妃子笑，以昨日的把酒歡歌，埋葬那紅了櫻桃，綠了芭蕉的春花秋月慘淡，任歲月在我的指尖留下幾許滄桑，落字成韻，在年華中低吟淺唱。
脈脈秋風(fēng)，落葉清凄，繁華褪去，散不去的是人生中的浮華悲歡，那些青春如歌的板行，成了年華中一副精雕細(xì)刻的墨青。時(shí)光淡出是年華中的那一份愛，那怕隔了千山萬水，那怕最被的一映桃紅已輾落成塵，牽念依然在。因?yàn)閻�，所以不曾絕望，因?yàn)槎茫圆粦n傷。
我知道，有一些東西必須丟棄，一抹陳年的悲悵，一幕煙雨墜落的憂傷，一懷可能覆蓋明媚的哀戚憂思，一襲徘徊在記憶邊緣的寂寞。善于遺忘，便能獲得更多幸福感，那么微笑吧，淺淺一笑，是明媚，是清歡。我知道，有些思念仍然在的，我在時(shí)光中等待輪回，你是我筆下的神話與期許，于是，我種下一顆紅豆，等待它萌芽，就像初次邂逅的萌動(dòng)與欣喜。
高中美文 篇20
與多年不見的朋友相聚。露天咖啡廳，裊裊的咖啡香，落日映紅霞，余暉灑落在我們身邊，如一幅陣年遺香的掛畫。歲月橫隔在彼此間，那些遙遠(yuǎn)的念想溶入靜美的年華中，時(shí)光宛如遲暮美人，盈水邀月，橫笛玉音，輕紗漫舞。只是如花美眷，又怎敵似水流年。
朋友說能不能不憂傷?我想我的憂傷只是時(shí)光罅隙落下的幾分蒼涼， 多年以后，回過頭，我看見那瓣明媚，已腐敗在幽深的流年中，回不去，摸不著。我在尋找的過程中，有些東西被我拋棄、有些已被遺忘。
流年只是一剪浮云，一步一落花，一念一回首，時(shí)光中盡是風(fēng)干的落紅�；薨盗饲嗍[年華，千回百轉(zhuǎn)，溯水茫茫，塵光陰兩岸，隔塵相望，望不穿塵緣如煙，剪不斷理還亂那襲歲月慕思。
清風(fēng)細(xì)雨幾度秋涼，秋雨中拈一抹被打濕的花香，看一排雁兒飛過灰白的天際，如一葦遠(yuǎn)航穿過海浪，蕩漾起記憶里的一股憂傷，那份思憶依然纏綿悠揚(yáng)，除了坐看妖嬈花開云煙，繁華處，風(fēng)花沾霜，雪月破碎，是否不再惆悵?用一個(gè)靜寂的午后，煮一壺清茶，靜靜追溯一段舊時(shí)光，寫一段人生，執(zhí)筆留一段清麗。
只是無法墨筆書情，心似流水，瀟瀟綿綿，一落筆便淚詩千行，我想繁花錦繡，卻只能滿箋清涼。往事如煙，終究不能透穿過時(shí)光的荒蕪，寫那些記憶，作永久的留念，等一天我白發(fā)蒼蒼，是否還能憶起，曾經(jīng)彼岸天涯，那年的杯樽歡歌，豪邁人生。淡漠的將往事云海飄散，心境如鏡笑看滄海桑田。
我一直認(rèn)為幸福遙遙不可及，一直在不遠(yuǎn)的地方，虛幻縹緲。幸�？偸窃谧非笾�，被欲望所蒙蔽了雙眼，而略視了感恩。相遇是幸福，等待是幸福，流過的淚，聽過的歌，悠閑時(shí)光的涂鴉與描述是幸福。幸福是愛情的光焰，從開始的微微星光，或者轟轟烈烈，到平淡似水，與愛情有關(guān)的日子，對(duì)視眼眸中的點(diǎn)點(diǎn)柔情，那些相伴，期諾。十指緊扣，漫步黃昏的風(fēng)景中，賞花開花落，做一起慢慢變老的夢(mèng)，在浪漫中彌釀，在時(shí)光中相依，看細(xì)水長流，剪折無數(shù)的歡笑與感動(dòng)。幸福有期盼，有失望，有疼痛……疼痛會(huì)消逝，傷疤會(huì)愈合，豐富了我們世界，讓我們懂得，辜負(fù)。亦成慈悲。
我一直在尋找，在時(shí)光中輾轉(zhuǎn)，不知道年華中是否還有以柔軟與我安然相依，抵達(dá)內(nèi)心，純粹無瑕的幸福感。小四說過：紅蓮即將綻放，幸福如果還沒到來，請(qǐng)慢慢等待。在努力，因?yàn)楹蛲�，以幸福的姿�?shì)，拒絕失望，拒絕憂傷。不落寞，不絕望，就不會(huì)遙遙無期。
要相信，對(duì)幸福，我們都有追求的欲望，幸福其實(shí)在不遠(yuǎn)處。如果幸福未來，請(qǐng)用心等待，幸福在靠近，請(qǐng)用心對(duì)待。我的幸福，過著油鹽相伴的日子，做你的妻子，為洗衣，吃你炒的菜，夜里相擁而眠，清晨醒來，互道早安。沒有猜忌，沒有生疏離，平平淡淡，安穩(wěn)知足。
陽光明媚，秋風(fēng)悠揚(yáng)。棒一杯咖啡，讀一本好書，或者寫上一段文字，墨硯中，時(shí)光依然，芳菲盛茂，越過今生的塵煙，飄凌中，獲得沉香縷縷。一切一切皆是幸福。
高中美文 篇21
霧里花開，容顏絕世，只可以溫暖一季流年。燦爛的過程，一朵花開的時(shí)光，如月光傾城，灑下凈純?nèi)缪�，氤氳迷漓，有些美好，被蒼穹無際的時(shí)空穿過，在如雪的光華中，凝固成水墨幽深的畫軸。
張愛玲說：愛是含毒酒。愛本來很奢華，但是很多人搶著買單，可遇不求，千金難買，自然難能可貴。能愛便是幸福。哪怕落得懷抱一場奢華的傷感。我會(huì)每年春季種下一顆花樹，看飽滿的花苞綻開，花開滿樹，然后在時(shí)光中，沿著花開的旅途行走，看很多故事都如花盛在嫵媚的春風(fēng)里。
有些溫柔可以刻骨銘心，成了內(nèi)心的一寸柔軟。一經(jīng)觸碰，就會(huì)疼痛，會(huì)想淚流。多年以后我才深切的了解，為何越遺忘，越美麗，因?yàn)橛行┤瞬灰娏�，可以思念，有些歌不唱，依然在記憶中回旋，花謝了，芳香猶存，你走了，愛情在我的思憶中。
某些如花絢麗盛放過的東西，那么花謝去，卻不會(huì)在時(shí)光中腐爛。經(jīng)年以后，傷口不再，思念仍在，純純的在心底一角，亦如一朵花開的輪回，不言敗。懂得，為你綻放，亦是幸福。 因?yàn)榛貞泝?nèi)心沒有欠缺，沒有遺憾，所以不落歡。
“緣份宛如天邊的浮云，只要善于把握，就會(huì)有交集，有珍惜，就會(huì)有延續(xù)。”張小嫻的句子，希望的美好，用心過后，依然錯(cuò)過，離殤似雨，碎了斷了，的昨天，在各自己的世界，留下潮濕的印記。比喻我在看你的故事，故事無關(guān)于我，卻被疼痛穿過心臟。平凡的幸福是糾纏不清的，我要的，可以不太美麗，簡約不失溫馨。請(qǐng)不要躺在往事的余香里，不要讓蒼涼擁抱孤獨(dú)的心。
你說每朵花都是傷口，我懂你欲訴還休的情懷，那些如花絢爛的青春，已零落在記憶彼岸，散落天涯。那些情，那個(gè)人，宛如流星，在你的天空閃耀而過，�；臎�，當(dāng)我的手指滑過那舊時(shí)光的雕刻下的字句，那行字像刺一樣，割痛了我的手指，淺淺的痛楚劃過我的心臟朦朧了我的視線。當(dāng)時(shí)光把的微笑已被擱淺，我想把那些時(shí)空相隔的人與事寫成童話，時(shí)光與你都不曾焦悴。
喜歡一句話：失去的叫禮物，眼前的叫幸福。有些人，濃香似酒，癡狂如一場宿醉，一場春夢(mèng)，夢(mèng)過無痕。 懷念不是唯一的寄托，總會(huì)有一個(gè)人，安然中守護(hù)，不離不棄，因?yàn)槟忝寄恐械谋瘋葱摹Ｕ?qǐng)不要忽略現(xiàn)在陪你看花開花謝，云起云歸的那個(gè)人。你看，年華靜美，明媚如初，你看，歲月如詩，流光千轉(zhuǎn)百折，一朵微笑，便能盛開幸福的味道。
時(shí)光美好如初，遇上你是一生的溫暖，幸福就在風(fēng)中飄落一地的暖花，柔風(fēng)繾綣了滿園落美。我曾用一朵花開的嫵媚換你一個(gè)凝眸，請(qǐng)你為我而留吧，你的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我便風(fēng)干了容顏。你聽見花開了嗎?那是我對(duì)你的呢喃訴語。你聽見花落了嗎，那是一場對(duì)蒼涼與疼痛的祭壇盛典。剩下的，安然靜守，幸福微笑。
高中美文 篇22
我站在陽臺(tái)上，看雨悠揚(yáng)的落下，墜落一地的迷漓塵煙。
我習(xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣了孤獨(dú)，習(xí)慣了用筆在紙上寫字，躲進(jìn)文字里，默默紀(jì)念那經(jīng)年彌留的殘香，無數(shù)的橋段。穿流不息的人流里的邂逅，如繞妖花樹下，彌漫的陽光下執(zhí)手，也會(huì)在午夜的街角，回顧那個(gè)畫面，你向左，我向右的背道而馳，曲終人散，靜默中生成絕望花兒，一經(jīng)觸碰，花粉四散，滿指蒼滄桑!世間還有我刻在一泓秋水里對(duì)你諾下的誓言么?紛紛擾擾的輪回，風(fēng)涼了那些叮嚀，吹散了風(fēng)月情濃。
我不想寫情，一生牽念成畫地為牢的憂傷，我不怨恨，我想流年，會(huì)讓世事變遷，改造了桑田，變了滄海，光年中，沉淀的記憶，紅塵深景，猶如隔世花影，剪燭寫詩，將刻骨的愛戀細(xì)心珍藏。
素錦年華，靜走在荒蕪的歲月中，編輯一段天荒地老，一紙盟約，一世和平。以安之若素的意境去看世間浮沉，曲終人散。拈一瓣心香，把一幕幕悲傷，化作一場場懂得的慈悲。
風(fēng)動(dòng)的歲月，吹過一紙素箋，流年已換，悲殤成結(jié)，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬，鬢染華霜，讓文字與我相依，睡睡醒醒吧，無關(guān)風(fēng)月，不悲愴，不淚流。
一場相思，醉也好，醒也好，今夜，我們不談情，不談愛，來談?wù)劷褚沟娘L(fēng)景。
月色如水瀲滟，一朵朵的云靜靜流淌，淡了吧，那蕩氣回腸，千柔百結(jié)。有些東西，思而勿亂，有些感情痛而勿恨。其實(shí)，只要一個(gè)轉(zhuǎn)身便后悔無期，不必做一個(gè)苦情紅顏。那么你看，月似梨花，灑落漫天的白，如此凈潔無瑕。而月下的伊人，一身雪白的華衣，靜立闌珊處，靜雅出塵�；仨帲ㄩ_成大，繞成花墻，蝶翩躚弄影。流動(dòng)的思緒，舊了的模樣，碎片的影像也能湊出幸福的模樣。記憶深處的人和事不停倒帶，清晰，明艷，在白月光的熏染下，夢(mèng)幻唯美。
那些時(shí)光中的碎念，那些已黯淡了的夢(mèng)想，在紛飛中，鉑上一層淡淡的光，暮色如一層輕紗，包裹了一位絕美的佳人，在輕柔中翩然起舞。一片一片如羽的純白散開幽幽的花香。
這夜。我觀了一夜梨花雨，我傾聽了一夜的白月光，我深知沒有什么永垂不朽，就像月下的佳人，青袖一揮，便將流年中深刻的眷戀落在我晦澀的眼眸中。我這夜在如煙似嵐的風(fēng)景中黯然的睡去。歲月薄涼，水墨幽深。
高中美文 篇23
記憶跟一座城市有關(guān)。時(shí)光在城市中鉻下過多的青春痕跡，銘下的溫暖與憂傷都會(huì)在某些午夜，明媚，或灼痛我的心房。是不是每個(gè)繁華的城市，總承受了太多不為人知的秘密或者深深的孤寂。
那季的櫻花爛漫傾城，陽光彌漫，我那襲綠衣裙，在風(fēng)中劃出美麗的翅膀。花叢間的芬芳，幾張純真的笑靨，神彩飛揚(yáng)。他們是在美麗的歲月中我遇上最美的天使，他們有著清澈的眼眸，他們的身散發(fā)著陽光的煦暖。伴我走過花季，共享花事，伴我走過雨季，教會(huì)我什么是愛，在風(fēng)雨中，一站一站。
我如此感謝相遇，那些歡聚成了我今生最值得回味的記憶。背負(fù)那些溫暖，是我一生的寄望，因?yàn)樗麄�，我想過安生一個(gè)城市。盛放的青春歲月，太多的美好與一座城市相連，然而，那里有相聚，就有離愁，人生如旅途，總有些人在旅中消失不見。很多記憶再美，也只不過一夢(mèng)浮云，回過頭，經(jīng)歷了，成長了，那時(shí)光中的人兒，恍如隔世。
當(dāng)我離開的時(shí)候，雨似鵝毛的飄渺，冷凜潮濕的空氣中有凝固的蘭香，涌擠的人潮，落寞的車站，風(fēng)馳而逝的列車，一座城市，一場歡聚，一場落難般的逃離。站在煙火下的我，回首，也能看到一切一切 恍若煙花消逝，人比煙花寂寞。
多年以后，我想起那座城市，除了鮮艷而模糊的的青春歲月，我只記住了城里的車水馬龍，人山人海的涌擠，以及霓虹閃耀，處處燈紅酒綠，處處是迷漓的風(fēng)情。
我想那怕紅顏老去，青絲染霜，無論歷盡多少風(fēng)霜，無論歷盡了多少人，多少悲歡離合，多少人拭圖在城中刻下印記，都只是一個(gè)人的歷程，輾轉(zhuǎn)流漓的只是城里的人兒，一場邂逅，一場歡聚，便各自天涯。它不會(huì)因?yàn)槟敲炊嗟淖兓脺嫔＃x死別而千瘡百孔。它依然披散物質(zhì)腐敗的味道，冷漠，浮華。
今季的天已涼，秋要結(jié)束了嗎?我不期待冬天，南方的冬天不下雪，濕漉漉的陰涼。但是繁華的春要經(jīng)一季的寒冬，才能春暖花開。朋友皺眉說，悄然，可以不憂傷么。親愛的，怎么樣的憂傷都可以跟隨時(shí)光穿越而過，如冬來了，捎一片晶瑩的雪給我，但愿我忘掉那大片大片寫滿憂傷，翩躚落地的繁花。
如果冬天，沒有銀裝錦繡，你就送我一縷陽光或者一束煙火吧，等春暖，花開滿城，流年馨暖，我送你一園花香。畢竟回憶怎么美，只是回憶，回不去。我能做到的只有珍惜現(xiàn)在，珍惜生活中每個(gè)人，每個(gè)相逢，珍惜每份愛，每個(gè)擁吻。日后無悔。微笑吧。
高中美文 篇24
很多美麗的東西都如同一襲煙火的瞬息，熾熱燃燒，夢(mèng)幻絢麗，然后就是紛紜墜落的那一幕無法觸摸的寂寞。戀上一指美麗，總收藏著行走軌跡中落下的點(diǎn)點(diǎn)燦爛，當(dāng)流年成了一座空城，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴釋珍的無數(shù)燦爛瞬間裝點(diǎn)漫溫長夜，便不會(huì)那么孤獨(dú)。
我祈求時(shí)光把記憶帶走，我的微笑留下，幸福與寂寞都順其自然，再無更多的執(zhí)悔，至始保存著一朵花般的微笑，婉約情真，即使孤單，即使困苦，有生之年讓帶著我的純白與微笑去尋找我生命中的天使。
張小嫻說過：要做這樣的女子，面若桃花，心深四海，冷暖自知、真誠善良、觸覺敏銳、情感豐富、堅(jiān)忍獨(dú)立、繾綣決絕。我也想做這樣一個(gè)女子，看庭前花開花落，聽梧桐葉落細(xì)雨敲。我希望年華中的我亦如文中的女子，矜持婉約，嫵媚清麗，相信愛情，相信宿命，對(duì)生活柔韌有如。纏綿、動(dòng)心，安然美好。
我愛文字，文字依然能帶給我感動(dòng)或者更多安慰，就像空間那些熱愛生活或文字的男子，女子，只要靠近，便能讓人心生暖意，滋生憐惜，或者懂得的情愫。靜美的時(shí)光，與文字對(duì)韻，指尖生花，一簇一簇的心事，一縷一縷，豐盈繁華。淺淺的陽光，燦爛了花語，粉紫中，沾染我淡淡情懷。
年華是我手中墨，一點(diǎn)一滴，都是我對(duì)愛情，對(duì)生活最好的詮釋，我依然希望我的文字雅致，唯美，有著蓮的清靈，靜美。墨筆溢香，凌亂的文字在墨香里會(huì)暈染開一朵朵的蓮，心事如蓮，朵朵艷紅兀自嫵媚盛放，清姿綽約，瓣瓣芬芳。我想用華麗的詞藻去修飾我生命中的美好，或者憂傷，或幸福。將初的純靜，淡雅，淺淺的青澀，繡染成丹青，永遠(yuǎn)保持那干凈澈徹。我說過，你是筆下的期許與寄望，想你的時(shí)候用綿繡的文字，編成一律音韻，用生澀的身姿跳一支舞，在我或悲或喜的時(shí)候，自導(dǎo)自演。只是我想，有天，我的指間荒蕪，再也寫不出妖嬈唯美的文字，年華中我終于把你弄丟了，我會(huì)不會(huì)淚流滿面?
高中美文 篇25
地球載著萬物又開始了環(huán)太陽的新旅程，月亮也撣撣2011的灰塵，重新上路了，星星也擦亮眼睛，在浩瀚無際的天空里記錄著這一切……地球繞著太陽轉(zhuǎn)有了春夏秋冬，月亮圍繞地球轉(zhuǎn)有了潮起潮落，而人類圍繞生活、金錢、情感等也轉(zhuǎn)著，或許工作、生活、情感之類的圈子太小，人們不免暈頭轉(zhuǎn)向，于是迷茫、失落的情緒產(chǎn)生了，在單調(diào)而重復(fù)的日子里少了些快樂、充實(shí)感，多了些陰郁、空虛，因此在彼此真心的祝福里更多的是快樂、幸福、健康等字眼，足以說明這才是最值得擁有和珍惜的財(cái)富!
人生路上的2011已過去，新的里程也展開在腳下，國有國的展望，家有家的規(guī)劃，我們每個(gè)人也要整理心情，調(diào)整心態(tài)，像電腦一樣，清掃大腦中的垃圾，扔掉不必要的負(fù)累，輕松愉快地走在2012大道上吧!
或許有人說，這些套話、空話都聽膩了(當(dāng)然我也膩了)，難以調(diào)動(dòng)起內(nèi)心的激情，還是難以擺脫所經(jīng)歷的情感或生活等方面不如意的心情，那么用下面的數(shù)字激活我們強(qiáng)大的精神資源吧：
隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活、醫(yī)療等的提高，國人的平均壽命由過去的50多歲提高到了現(xiàn)在的73歲左右，就按80歲計(jì)算：
每年為365天，那么人生在世為：
365x80=27200(天)
如我們現(xiàn)在為30歲，那么還剩
365x50=18250(天)
如為四十歲，那么還有
365x40=14600(天)
可惜這些數(shù)字是我們每天不休息，睜著眼睛的數(shù)字，如除去每天8小時(shí)左右的睡眠時(shí)間，一生清醒時(shí)間是：三十歲為12170天，四十歲為9840天，當(dāng)然，這還是按我們現(xiàn)在耳聰目明的狀態(tài)下，要是到了六、七十歲遲鈍的時(shí)候，真正清醒的時(shí)候可只有多少……噢，啰嗦這么多只想表明，人生在世屈指可數(shù)，拋棄自我煩擾，用我們的身體感受賦予我們的亮麗風(fēng)景，用博大的胸懷感知人生的美好!
鐘表的秒針滴滴嗒嗒不停移動(dòng)著，時(shí)間的長河嘩嘩啦啦流動(dòng)著，我們的年齡可以被消磨，我們的體質(zhì)也隨之日漸衰落，但我們快樂、向上的心不能有絲毫消退，因?yàn)樗珀柟庖粯邮且磺写嬖诘母?
噢，我們每個(gè)人都該仔細(xì)地計(jì)算自己如金的時(shí)光，而后把她深深記在心中，當(dāng)我們因小事而困擾，因一時(shí)的不順而自我消沉、氣餒時(shí)，想想我們?nèi)松虝旱囊蝗f多里路程，還有什么能阻擋我們行路的鏗鏘腳步!
把明天當(dāng)做最后一天來珍惜，感受生活的美好，感受家人、朋友的相處時(shí)光，心胸于是開闊了，陽光是那么的迷人，星星多么的嫵媚，一草一木都那么的可人……能在世間走一趟好幸運(yùn)，好幸運(yùn)……
秒針不停地走著，那么的歡快，聽在耳中，回響在我心中……
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