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美文閱讀心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的美文閱讀心得，歡迎閱讀與收藏。
美文閱讀心得1
這個暑假在家，我讀了一本書，書名叫《美文閱讀》，讀完了書中的那些故事，讓我學到了很多東西。手拉手，好朋友，如何與別人成為好朋友，還有很多學問呢？我的家，讓我知道了有家，有愛，有溫暖，我們要學會愛自己的爸爸媽媽，還有長輩與親人，讓大家生活在愛的大家庭。感受到了愛，就會有幸福。那什么又是真正的幸福呢？其實幸福很簡單，就是你幫我，我?guī)湍�，用感恩的心面對生活，幸福就會無處不在。
花草講的故事，讓我很驚訝，原來花朵，小草，大樹那些植物也會有他們的語言呢，大自然的神奇力量真讓人佩服！童心天地給了我對自由與美好未來的無限想象。我愛讀詩把我?guī)нM了春天，夏天，更是在睡夢里做著用大大的網捕捉到月亮的美夢。你知道嗎？數的`來歷、神秘的星空、奇妙的太空生活可是大大開闊了我的眼界。
時間真快，一個夏季就這樣過去了，我的假期生活也即將結束。這個夏天真熱，但這本書中熱鬧的夏天卻讓我有了那種滿架薔薇一院香、荷香滿四鄰所帶來的清香嗅覺，書中所寫的盧桔、甘蕉、枇杷都讓我饞極了。夏天真好，有暑假，看書，學知識。我喜歡夏天，更喜歡這個假期學習課外知識帶來的快樂！
美文閱讀心得2
書與我，或是一世的緣分，或是一生的伴侶，也或是一輩子的益友。
近年來電子書屋，工地圖書室相繼建設，在工余，想要讀書，不是件難事兒�？稍�1994年我剛畢業(yè)那會兒，在偏遠的項目部，工余沒書看，真是憋悶難耐。忽一日，發(fā)現附近有一小書店，自此每晚都扎在里頭，那段時間電視上正上演《紅樓夢》，邊看電視，邊品書，那感覺真好!剛看到賈寶玉要娶薛寶釵那一段，看得入迷，忘了時間，書店僅剩我一人了。書店的主人是一老奶奶，她笑著對我說：“姑娘，你買了那本書吧，我開店是為賺錢的。”我小聲說：“我不買。”她卻怎么也不讓我走。最后我把我身上的口袋都翻給她看：我身上確實沒帶錢。接下來的幾天，我沒法再去書店看書了。那時除了還上學欠的債，還得供弟弟上學，每月留給自己的生活費就很微薄了。可我心里總惦著書中描寫的事兒：寶玉要娶寶釵，柔弱的黛玉如何承受?痛定思痛我決定去買書。我咬牙掏出我僅有的50元錢。老奶奶一邊找錢，一邊笑嘻嘻地說：“你以后還是來看書吧�！比缃瘢棵靠吹綍苌系摹都t樓夢》，慶幸地想，與書有緣得也，也總提醒自己：買書，必讀。
隨著科技的發(fā)展，網站、手機、電腦等現代化的信息媒介相繼出現，電子書、微信、QQ上的文字、圖片、音樂等的形式充斥著人們的生活。紙質的書一度受到冷落，但是對我來說，對書的熱愛日勝一日，漸漸地我開始藏書，從寫作的指導書、到生活的百科全書，到育兒的教育叢書，到法律法規(guī)的知識用書，現如今四書五經、資治通鑒、史記、古文觀止等的歷史書、唐詩、宋詞、元曲的古詩書，中外的著名小說、英文版的，中文版的……我和愛人都是中國鐵建的一員，鐵打的營盤，流動的兵，流動的營盤，鐵打的兵，搬家就成了我們這支流動大軍的常事，就在前些年一次的搬家中，因為裝書的紙箱緊挨著沒有解凍的冰箱，近十個小時的車程，冰箱解凍的水，把裝書的紙箱浸泡濕了，老師送我的一本《CAD制圖》的`書完全濕透了，盡管我把書陰干，一頁一頁地慢慢翻動，可是還是有些圖形和文字模糊不清了，頁與頁之間已經有相互印跡，看上去更是皺皺巴巴的。只要是《CAD制圖》這本書映入我的眼簾，高興地想，與書為伴樂也，也總告誡自己：藏書，必惜。
在享受現代片斷閱讀的同時，常常會在午后暖陽斜照的陽臺上，靜靜地獨自一人走進書里，度過屬于自己的閱讀時光，那是心靈的釋放，那是生活的恩賜，那是不知疲倦的，那是悠然自得的。不論讀何種類型的書，它不僅能開拓你的思維，塑造你的內心世界。而且總也不知在何時就能用到，前幾日，孩子回來做作業(yè)，需要找一個法律案例，并且進行分析，孩子來請教我，我猛得想起曾經讀過的那本《你不可不知的1000個法律常識》，憑著記憶翻閱，還找到了適合的案例并且有詳細的分析，孩子不僅找到了她當時需要的案例，在隨后的日子里，她也愛不釋手地細細精讀起那本書。每每看到那本《你不可不知的1000個法律常識》，欣然地想，與書為友悅也，也總會勉勵自己：讀書，必用。
書，讀你，惜你，用你，用一生來愛你!
美文閱讀心得3
傅雷是一個真誠的人，能有這樣一個父親，我想當子女的應該是榮幸的，因為他把子女看成是獨立的個體，有錯就認，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚/十九日晚的信中寫到：我良心上的責備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補贖，不能洗刷！十八日晚。我想任何一個看到身為父親的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會釋然的。
傅雷是一個尊敬的長者，能夠給孩子提出批評和要求，也是在溫和而鮮明中指出，在一九五四年四月七日的信中寫到：“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎�！辈粌H指導孩子的學業(yè)，還關心孩子為人處世的方法，而且態(tài)度鮮明，傅雷是一個有著豐富情感和博學的人，對音樂的分析和認識，都是令人敬佩的'，不僅指導傅聰的對音樂的理解，而且還能指出孩子在藝術修養(yǎng)和音樂學習上的指導，包括對作品的理解，都讓人敬佩。從對作品的理解到演奏技巧的提高，每一個階段都會表達自己的理解，并傳遞給孩子。
美文閱讀心得4
“書籍是人類進步的階梯”這是著名作家高爾基的一句名言。是呀，人的一生是離不開書籍的，它不僅能給我們帶來知識，而且還讓我們認識社會。今年暑假，我已經讀了好幾本書了，尤其是《美文閱讀》讓我回味無窮。
《美文閱讀》是一本集古今中外優(yōu)秀的景色、童話、詩歌和神話傳說等，以“愛”為中心，貫穿了善良、勤奮、堅持、珍惜、感恩等陽光主題適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍�；蛟S它比不上《格林童話》的`有名，也不能和四大名著相媲美，但卻把我深深吸引。其中故事“十年，我們來變個魔法”講述了爸爸為了女兒能快樂的生活，在臨死前把告別變成了一場游戲，讓愛深深埋在心地；故事“劉姥姥進賈府”，讓我們在哈哈大笑之余，有點心酸；故事“鉛鑄的鴨子”則講了一艘軍艦內部設施齊全，但卻不能下海。讓我明白違背事物的根本出發(fā)點和規(guī)律，將一無是處。
讀完整本書，有時讓我高興、有時讓我悲傷、又有時讓我激動，有時讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會讓這些道理永遠陪伴著我度過一個個人生過程，讓這些道理滋養(yǎng)我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛的更高更遠。
美文閱讀心得5
讀書鉆研學問，當然得下苦功夫。為應考試、為寫論文、為求學位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書，如果他生于當今之世，要去考大學，或考研究院，或考什么“托�！保y免會有些困難吧?我只愁他政治經濟學不能及格呢，這還不是因為他“不求甚解”。
我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過，“樂在其中”不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬于現代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子的遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在和我們同一個時代，會不會又是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》產生懷疑。我們可以傾聽前朝列代的種種遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正只要話不投機或言不入耳，不妨及早抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，拍地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的多個人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番，別說些什么“欲窮千里目，更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙海”，但書的世界卻是真正的“天涯若比鄰”，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，“現在界”還加上“過去界”，也帶上“未來界”，實在可以算是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。是誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關心世事呢!這里可得到豐富的經歷，可認識各時各地、各種各樣的人。經常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家里盡管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的.親友家我們總到過，自會認識他們虛架子后面的真嘴臉。一次，我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋，看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我的眼睛還能拐彎兒，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊�？上覀儭按T”時“隱”而猶存“身”，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸(還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒)，鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這了“樂”和“追求享受”該不是一回事吧?
美文閱讀心得6
每一個長假，老師都會介紹一本或幾本課外讀物讓我們閱讀，這次的暑假也不例外。這不，老師介紹給了我們一本新書——《小學生假期美文閱讀》。
這是一本匯集了許多優(yōu)秀文章和詩句的書，它分為了9個章節(jié)，分別是：聆聽四季的聲音、生活在愛的陽光下、捧一顆感恩的心、豎起耳朵聽故事、智慧人生、名人故事、世界真奇妙、和大海的約會、綠色的詩意。在這些故事中，有的描繪了世界的美麗；有的贊美了人物可貴的品質；有些教誨了我們一個又一個道理和哲理……它的每一章、每一個段落、每一個字體都透露出了這本書所蘊含的哲理。
第一章：聆聽四季的聲音告訴我們：一年四季，美麗總在我們身邊，我們可以享受春的溫柔、夏的熱情、秋的開朗、冬的歡喜……四季，便成為了大自然的交響樂。
第二章：生活在愛的陽光下告訴我們：愛，無處不在，它可以在河里、道路上、家里……我們正被人關愛著，所以，我們是十分幸福的！
第三章：捧一顆感恩的心告訴我們：世間萬物，幫助是應該的，但是，如果你接受了別人的.幫助，就必須盡力回報。
第四章：豎起耳朵聽故事告訴我們：必須自己要明事理，不然的話，只有后悔和被人嘲笑的份了。
第五章：智慧人生告訴我們：人的一生需要智慧，如果一個人沒有智慧地過完一生，那么這段經歷會不堪回首，但是相反，如果一個人靠他的智慧度過人生，那么他會流芳百世。
第六章：名人故事告訴我們：世界上沒有百分之一百的天才，只有百分之一百的努力，只有努力才能創(chuàng)造天才，才能創(chuàng)造奇跡。
第七章：世界真奇妙告訴我們：世上存在著許多我們做夢也想不到的奇怪事物，但是這些東西必須通過我們的雙手，一步一步地去發(fā)現這大千世界的奧秘……
第八章：和大海的約會告訴我們：大海，是傳說中萬千生靈的母親，也是一個哺育我們人類長大的搖籃，大海中有著許多的秘密需要我們去探索……
第九章：綠色的詩意告訴我們：春天是美麗的，詩人們也用他們各自美好的語言記錄了它，讓他更加的生機勃勃、美麗迷人。
這本《小學生假期美文閱讀》不僅教會了我怎樣做人，還讓我知道了更多好的詞語和句子，讓我的寫作能力有了大大的提高。這真是一本十分精彩的書！
美文閱讀心得7
暑假里，我滿懷興致地閱讀了《美文閱讀》這本書。這本書里內容很豐富，匯集了眾多著名作家的作品，讓我通過一篇篇精彩的文章明白了許多道理，受益匪淺。翻開這本書，目錄上共有11個單元，每個單元都是寫同一類事物的作文。這一個個單元從不同的方面教育我們，讓我們豐富了知識又開擴了眼界。其中，有寫大自然美景的，有寫爸爸，媽媽的，還有寫各地風谷節(jié)日的，甚至還有令人受啟發(fā)的笑話……而這么多的作文中,最最令我感動的，是這一篇《父母心》。文章證明述了一對父母養(yǎng)育了四個孩子，生活極其困難，這時有一位富人愿意領養(yǎng)其中的一個孩子，而這對父母寧愿全家一起受苦也會舍不得送掉自己的孩子。富人被感動了，給了他們一筆錢卻沒有要孩子。
讀了這篇作文，我明白了在父母心中，孩子是最寶貴的，是用再多的金錢也無法交換的……所以,我一定要孝順自己的爸爸,媽媽,少讓他們?yōu)槲也傩?孩子是爸爸媽媽的心頭肉,他們又怎能舍棄,這就是全天下最偉大的愛_____母愛與父愛�！断摹肥沁@本《美文閱讀》上我十分喜愛的一篇文章，它把夏季描寫得趣味橫生，忙碌而又美麗：火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。讀到這兒，在作者生動的筆下，我仿佛看到了這夏天的美好畫面，看到了這充滿活力與生機的場面……也許,在這漫長的暑假,我們走出大門,去到野外,會看見一個更加真實,更加美麗的夏天。正如文中所說,遺憾的`是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。而我們只要留心感受,夏也是一個美好的季節(jié)!一頁一頁地翻去,這本<美文閱讀>已不知不覺陪伴我渡過了大半個暑假.它讓我明白許多道理,帶我體驗大自然與生活,使用我深受啟發(fā)。同時，這本書讓我的暑假變得充實、有意義，不再無聊。的確，書是人類的良師益友，我們要多讀書，多讀美文，這樣不僅能利于我們寫作文，還能增長我們的知識面。在人生的旅途中，愿好書伴我成長！
美文閱讀心得8
受父親影響，我從小就喜歡看書。小小年紀時常捧著一本厚厚的書，津津有味的靠在窗邊，一坐就是一下午。等到斑駁的陽光落在臉頰、飄在地上，繼而零零星星的散去時，我也差不多快讀完了故事的最后幾個章節(jié)。
讀書就像小樹長成參天大樹的過程，一點一滴的積累，像年輪一樣一圈一圈的向外擴展，可能有的年份雨水充足，花的時間多，汲取到的營養(yǎng)多，那么這一年的收獲也就多。
隨著書齡的增長，逐漸的，我由小時候的.被動接受，變成如今的主動追尋心中對于諸多事物的答案。思考的越多越深入，越發(fā)現自身的不足和對知識的匱乏，愈加有想要努力學習的心。我想，這大概就是書籍賦予我的力量吧。
在閱讀時常常思考，知識才能變成源頭活水，潺潺流動，奔流不息。在余秋雨先生的《文化苦旅》中有這么一段話：“讀萬卷書，行萬里路，兩者關系如何?”這是我碰到最多的提問。我回答：“沒有兩者。路，就是書。”讀書與行路，二者之間究竟孰輕孰重，在沒讀到這段話之前，我也時常有這種困惑，聽聞這種說法，有如醍醐灌頂，豁然開朗，不再有那種無謂的糾結了，書即是路，路更是書。
倘若沒有知識文化的潤養(yǎng)，即使走遍萬水千山，也只能算是個匆匆過客，并不是一個嚴格意義上的旅行家，反之經受過真知洗禮的閱世者定不會來也空空，去也空空，總會留下些許東西，或飄進鏡頭里，或落在紙上，供后世人觀賞，抑或是留在心中，暗自回味。
身體和思想總有一樣要走在路上，或許我們沒有時間去走過雄奇壯闊的深林大海，但是我們可以在浩瀚書海里恣意暢游�！杜喔S筆》中提到，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯，凡有所學，皆成性格。讀書是一場修行，修心也修身，在閱讀中不斷思考、不斷成長，才能遇見最好的自己。
對于書籍我都是來者不拒的，各種類型的書都喜歡。能汲取到營養(yǎng)，對自己思想、看法有所提升的書都值得花時間、精力去閱讀。每讀一本書，就仿佛認識一位境界高深的朋友，書是作者本身智慧的結晶，精氣神的凝聚。每部作品都是大師傾盡畢生所學，才完成的一本大作，我們有幸拜讀，真是有種站在巨人肩上仰望高山的感覺，這不失為一種飛速奔跑的成長。
而最神奇的地方是在這一本書里讀到作者對于另一位大師的解讀、欣賞，彼時會有一種老街喜逢故友的感覺，有幸能與著作等身的文學大亨平地相識，敞開心扉的進行思想上的交流、碰撞，實屬每位讀者的心之所念。
讀書大可不必拘泥于一種形式上的束縛，最高境界是化無形為有形，不困于形，方可腐朽變神奇，只管用心去感受其中的樂趣，到了一定境界，你的思想自然會上升到一種無法言說的高度，便可看的比一般人更高更遠更深更廣。讀書如品茗，歷久才彌香，文化積淀之后，經過不斷升溫發(fā)酵，才能醇香、深厚。
美文閱讀心得9
通過一學期緊張而又忙碌的文化課學習，我們最期盼的假期生活終于臨近了。我們就像沖出樊籠的鳥兒，飛向藍天，撲向大地，那么歡暢，那么好奇，享受著假期給我們帶來的輕松與自由。假期是輕松的，但不是放任的；假期是自由的，但不是無度的。我在假期中讀了一本叫《美文閱讀》的書，他讓我盡情在書中遨翔，使我受益匪淺。 這本書以“愛”為中心，貫穿了善良、勤奮、檢測、珍惜、感恩等，為了能夠讓我們更好地理解文章，他給每篇文章都配上了導讀和結束語，彰顯了文章的精神內涵，讓我們去深思。 讓我印象深刻的一篇文章是《獵人的證明》，它講述了獵人為了證明自己是一個真正的獵人，到處打獵。一次，一只雪狐引起了他的注意，受傷的`雪狐被夾住了一條腿，它決定咬腿逃生，獵人最終放了受傷的狐貍。這看似矛盾的結果，卻恰恰值得我們深思。獵人之所以放掉雪狐，正是人性懂得悲憫、敬重和寬容，狐貍受傷后為力求生存不惜咬斷腿，這種求生意志，觸動了獵人的心，更觸動了我的心。真正的獵人，不在于“獵”，而在于“人”。
書，是良朋益友，我們就像一只只可愛的小鳥，在“藍天白云”上翱翔，在“青山綠水”間穿飛。書，滋養(yǎng)了我們的身心，凈化了我們的靈魂，我們一起去讀書吧！
美文閱讀心得10
最近有幸拜讀了《終身成長》一書，這本書是斯坦福大學心理學家卡羅爾·德韋克在對成功的數十年研究后，發(fā)現得思維模式的力量。她在《終身成長》中表明，我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現的思維模式的影響。
她介紹了兩種思維模式：固定型與成長型，它們體現了應對成功與失敗、成績與挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)。你認為才智和努力哪個重要，能力能否通過努力改變，決定了你是會滿足于既有成果還是會積極探索新知。只有用正確的思維模式看待問題，才能更好地達成人生和職業(yè)目標。
德韋克揭示的成功法則已被很多具有發(fā)展眼光的父母、老師、運動員和管理者應用，并在實踐中得到了驗證。作為一名教師，我們更應該通過了解自己的思維模式并做出改變，能以最簡單的方式培養(yǎng)學生對學習的熱情。
固定型思維模式的老師，不在乎孩子的興趣和潛能，只要求孩子達成他們所期望的成就。否則，孩子在他們眼中，好像失去了該有的價值。擁有成長型思維模式的教師，應該不僅給孩子設定個奮斗目標，還應該給孩子成長的空間他們尊重孩子的興趣，重視孩子擁有完整的人格，鼓勵孩子以自己的方式活得更好。
作為老師，應該掌握稱贊的方法。稱贊孩子的方式，將塑造他們的思維模式。對的稱贊方式，不是去夸獎孩子的能力，而是去關注他們學習的過程。不是夸他們聰明，而是要肯定他們付出的努力。比如這樣夸獎：“你的進步說明你真的很努力。你反復復習，劃出重點，一遍遍做測試。你的方法確實奏效了”。書中有對夸獎做出陳述，注重對能力的夸獎：會讓人容易陷入了固定型思維模式，會對有挑戰(zhàn)性、可以從中學習的新任務表示拒絕，因為不想做任何可能暴露自己缺點的事，以避免別人對自己的才能提出質疑。注重對努力后的夸獎：有90%的`人希望可以挑戰(zhàn)可以讓他們學到新知識的新任務，因為困難意味著“付出更多努力”�！斑@個孩子是藝術家，那個是科學家”。請記住，你這樣說并不會幫助他們，即使你可能是在稱贊他們。記得我們的研究，對孩子的能力進行夸獎會讓他們的智力測驗得分降低。換一種屬于成長型思維模式的方式去夸獎他們。
當孩子遭遇挫折時，老師應該對挫折表現出興趣，引導孩子面對趕上。而具有固定型思維模式的學生，如果考得不好，他們的分數就很難提高。在學習方法上，具有固定型思維模式的學生像吸塵器一樣，試圖背下所有東西。擁有成長型思維模式的學生，則注重學習方法，善于尋找學習規(guī)律，并能從錯誤中吸取教訓。教師要運用自身思維模式，盡可能引導學生往成長思維模式發(fā)展。
此外，老師要重視孩子對知識的深入理解。在教學中，老師需要關注孩子對知識的深入理解，避免讓學生死記硬背。相關研究表明，如采老師幫助學生深入理解知識，他們會更相信能力是可以發(fā)展的。
我們沒有誰是完全的固定型思維模式者，或是完全的成長型思維模式者，每個人都是二者的結合體，只是有些人偏向哪一方面的更多而已。我們要不斷地成長，那么有什么樣的思維模式就起著關鍵的作用。成長型的思維模式，能夠明確目標，不斷地優(yōu)化學習方法，并樂于向他人學習。在遇到問題時，更多的關注點是在如何解決問題上，并不斷地在經歷過的問題、困難、失敗、成功等方面尋找其規(guī)律，并從中吸取經驗；從而在接受、觀察、命名與教育去建立自己的成長型思維模式，進而幫助學生成長。
美文閱讀心得11
暑假里面，我讀了不少書，其中最喜歡的是《美文閱讀》這本書。
這本書一共有11個單元，有的講小孩，有的講父母，有的講景色，還有的講動物……
在第一單元“我們這些‘壞小子’”中，我最喜歡的文章是《我想讓他們知道我多么孤單》，作者是陳軍吉。人們不敢接近艾滋病人是因為對艾滋病的認識還不夠，只知道是非常嚴重的傳染病�，F實中，由于人們缺乏對艾滋病的正確認識，艾滋病人往往受到歧視和孤立。文章中，紅絲帶小學想和聾啞兒童學校搞活動，遭到反對;給小學學生遲遲不肯做手術;小學學生們找明星簽名，被對方經紀人拒絕;紅絲帶全體學生去旅游，導游讓他們趕快下山去……這些事件，原因都是因為孩子們患了艾滋病。
在第五單元“開心一笑”中。我最喜歡的的笑話的《安徒生的腦袋》。安徒生是個聰明的人，面對別人惡意的嘲諷，最厲害的.回擊不是破口大罵，也不是沉默不語。而是機智的反諷。下面看看安徒生是怎樣反諷的：安徒生生活很簡樸，常戴一頂破帽子在街上散步。有個過路人嘲笑他：“你腦袋上邊的那個是什么玩意兒?能算一頂帽子嗎?”安徒生馬上回敬道：“你帽子下邊的那個是什么玩意兒?能算是個腦袋嗎?”
看，很精彩吧!相信大家也喜歡這本書了吧？
美文閱讀心得12
在信息爆炸的年代，我們或主動或被動地接受著大量碎片化信息。但這些信息是我們所需要的嗎?也許我們真的需要讀一本好書，好好讀書。
衡量一本好書的標準見仁見智。好書不一定有華麗的辭藻，但它一定經得起讀者的檢驗。長篇小說《平凡的世界》，每次看到它我都驚恐于它的厚度不敢接觸。但是真正讀進去，我就能感覺出來這是一本好書：白面饃、玉米面饃、高粱面饃;上學吃飯的時候大家都各自和要好的同學蹲成一圈;破氈帽護著腦門，胳膊上挽一筐子土豆或蘿卜……小說用平實的語言塑造出了極強的畫面感，讓讀者覺得很有代入感：中年人讀了能憶苦思甜，回憶起崢嶸歲月;年青人讀了能居安思危，珍惜眼前的幸福生活。
再比如網絡連載歷史小說《明朝那些事兒》，它以一種生動幽默的語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物，讓原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個個變得鮮活起來，讓歷史從學術報告大廳的肅穆感脫離出來進入到讀者的'生活當中，這種對歷史全新的解讀視角怎么能不受到讀者的喜愛呢?
一本好書很難和暢銷書產生聯系。當下的暢銷書多是青年寫手寫自己走過山南海北，賞過異域風情，最后衍生出來的一系列大道理;而一本好書不會講這些，它會完完整整的講一個故事，讓讀者誕生出自己的思想。而很多暢銷書就是寫者把自己的思想硬塞給讀者，更可悲讀者還覺得有道理，沉醉于書中空洞的內容、絢爛的辭藻和唯美的插圖難以自拔。
“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，讓我們擦亮眼睛，靜下心來讀一本好書，以修身，以養(yǎng)浩然正氣，以升華精神品質。
美文閱讀心得13
高爾基說讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。我讀了這本《美文閱讀》，對這句話深有感悟，因為在這次與它“交流”中，我認識了許多可愛的小朋友和許多讓人回味無窮的道理，如有趣的米勒，孝順的亞當，大雁的沉思……其中最讓我感動的'一篇文章，就屬《獵人的證明》。
《獵人的證明》講的是一個作為父親的獵人，他雖然獵取了許多獵物，但多年來，總覺得沒有能找到說服自己價值的證明。雖然他每天獵取動物所得盛多，但他總感到有些慚愧，直到他遇到了一只雪狐。雪狐被陷阱夾到，但為了能逃生，毅然決然得咬斷腿，跑掉了。獵人看到這一幕，放棄了追逐。
看完這篇文章使我最感動的是，獵人明明有能力戰(zhàn)勝對手，但是在不對等的情況下，獵人尊重了狐貍的逃生意識。在放生地時刻，獵人也成就了獵人的證明。我想說，人和動物的不同就在于動物是出于本能，為了生存，而人卻有著一顆懂得敬重、憐憫和寬容的心。我不由得敬畏起這位獵人，他的一顆寬容地心引起我不斷地反思。
想想獵人的寬容，我不由得慚愧起來，為我曾經犯過地錯事爾愧疚。有時為了一個雞毛蒜皮的事，和同學吵得赤耳面紅，結果不歡而散�？戳恕东C人的證明》后我更懂得了對人要寬容，體諒、理解他人。以后我一定要以行動做一個，有憐憫之心'、寬容、尊重他人的人。
最后，我希望大家能多讀好書，多了解書中的奇妙世界，積累文中優(yōu)美的句子，讓我們的作文水平更上一層樓。
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